幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃(通用10篇)

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃（通用10篇）一、班況分析：

本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間，但年齡差異比擬大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育，中班期間來園時(shí)間也不長，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟識(shí)。因此，本學(xué)期在保證教育面對全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的力量，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的根底上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，仔細(xì)執(zhí)行幼兒園的原則，仔細(xì)執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求，解放思想，采納新奇的教育教學(xué)方法，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的進(jìn)展。

三、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)展全面進(jìn)展的教育。培育他們良好的日常生活力量和衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的記憶力、思維力量和動(dòng)手操作的力量。

四、教育內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1、能和小朋友友好相處，相互關(guān)懷，相互幫忙。

2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)章，不擾亂他人。

3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體效勞。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒根本的生活自理力量。

3、進(jìn)一步了解安全保健學(xué)問，會(huì)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

（三）各主題教學(xué)活動(dòng)：

主題二：中秋節(jié)

主題四：奇異的植物

主題六：奇異的影子

主題八：我會(huì)愛護(hù)自己

主題十：天冷我不怕

（四）各主題教學(xué)嬉戲：

主題一：我升大班了

主題三：我的祖國

主題五：好玩的動(dòng)物

主題七：交通工具

主題九：我喜愛的民間藝術(shù)活動(dòng)

主題十一：過新年

（五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會(huì)哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇2

閑適的暑期伴著秋雨的腳步完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)間，孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識(shí)還比擬薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人。敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到進(jìn)展。

二、保教工作：

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀看狀況表》。依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。

不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)展清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠安康健壯成長。

2、教育教學(xué)工作

依據(jù)大班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。

連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對繪畫已經(jīng)特別感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長參加我們的活動(dòng)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全治理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

四、班級(jí)治理

1、仔細(xì)制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中消失的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的缺乏之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)展反思，同時(shí)做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、治理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級(jí)財(cái)物喪失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

3、對于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓舞代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)展體罰，真正做到關(guān)懷每一個(gè)孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并準(zhǔn)時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進(jìn)展了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)開展園務(wù)會(huì)爭論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長共同協(xié)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作規(guī)劃安排

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、月規(guī)劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定規(guī)劃，結(jié)合本園進(jìn)展教學(xué)。

4、進(jìn)行中秋活動(dòng)——“歡樂的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作規(guī)劃，必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來寫規(guī)劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒共性全面進(jìn)展。

2、對幼兒進(jìn)展愛國主義教育、國防學(xué)問教育。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫忙別人。

4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。（避火演習(xí)、避震演習(xí)）

5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小學(xué)問”。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)視工作。

2、積極預(yù)備參與消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”。

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。

2、積極參與外園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末的教育評價(jià)。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒安全教育。

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇3

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩21名，女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活潑，語言表達(dá)力量強(qiáng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及有肯定的安全愛護(hù)意識(shí)。我班的孩子特殊喜愛玩嬉戲，看圖書，聽故事，會(huì)用一般話積極與人溝通，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動(dòng)。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的共享合作有待于進(jìn)一步提高。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

依據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)規(guī)劃，本班幼兒的實(shí)際狀況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒的興趣培育，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本力量，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

三、詳細(xì)要求：

（一）常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。

3、培育幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

（二）安康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理力量。正確使用勺子，寧靜就座，能開心、寧靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、提高自我效勞和為集體效勞的力量，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡潔事物。

6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛護(hù)的力量，初步形成不怕困難、頑強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)的力量。

8、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9、喜愛與教師交談，與小朋友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成安全感、信任感。

（三）語言

1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫忙幼兒學(xué)會(huì)正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣，進(jìn)展語言理解力量。

3、培育幼兒有條理地表達(dá)日常閱歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達(dá)力量。

4、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、連續(xù)進(jìn)展“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。幫忙幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先認(rèn)真觀看，后表達(dá)敘述的習(xí)慣。

（四）社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長的時(shí)機(jī)，增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，對他人及小動(dòng)物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解四周成人的勞動(dòng)，喜愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極仔細(xì)地參與班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成情愿為同伴和集體效勞的習(xí)慣。

4、通過參觀活動(dòng)等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的進(jìn)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡潔任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。

3、具有肯定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺學(xué)問，熟悉一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛惜動(dòng)、植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

1、喜愛并較積極地參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、積極接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的力量，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、把握肯定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡潔的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受；

5、愿意展現(xiàn)自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；

7、連續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)展做做玩玩的活動(dòng)；

四、詳細(xì)措施

（一）、安康

1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間草，示范、講解清楚，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng)、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)展合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)力量，同時(shí)鼓舞幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地組織幼兒根本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與肯定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育嬉戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，把握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)熬煉，讓幼兒輕松開心地活動(dòng)。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動(dòng)量，準(zhǔn)時(shí)提示他們休息，隨時(shí)留意觀看。

6、以早操，午間操的方式，進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理力量。

8、通過嬉戲活動(dòng)，幫忙幼兒學(xué)會(huì)掌握行為，培育幼兒相互友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。

（二）語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒敘述自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅(jiān)持說一般話用一般話進(jìn)展溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達(dá)力量。

3、通過教學(xué)活動(dòng)，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培育良好的閱讀習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡潔的句子敘述書中的內(nèi)容，培育幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和美麗，并幫忙幼兒理解作品的內(nèi)涵。

（三）社會(huì)方面

1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的樂趣，幫忙他們正確熟悉自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往力量。

2、在活動(dòng)中，依據(jù)每個(gè)幼兒的特長，供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培育良好的文明行為習(xí)慣。

（四）科學(xué)方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸，動(dòng)植物生長變化的狀況及人們的活動(dòng)熟悉四季的特征，知道其挨次，學(xué)習(xí)熟悉天氣標(biāo)志，會(huì)觀看天氣變化。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學(xué)的興趣，了解一些根本的科學(xué)學(xué)問。

3、在活動(dòng)中盡可能的供應(yīng)豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)展探究供應(yīng)條件。

4、教師以身作則，做出典范。教育幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護(hù)意識(shí)和行為。

5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇4

一、教育任務(wù)：

幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)展體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，使其身心監(jiān)看活潑的成長，打好了、根底，為造就一代新人打好根底幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)展美育的重要手段

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

大班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動(dòng)、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分進(jìn)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的興趣。

2.進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的根本音樂力量。

3.進(jìn)展幼兒的感知覺。

4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參加探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有時(shí)機(jī)獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有積極的作用。

7.培育幼兒節(jié)奏感。

四、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我規(guī)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。

3.積極參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

五、活動(dòng)安排如下：

第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚢盐业拿殖鰜?/p>

其次周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚳炜炱鸫?/p>

第三周小機(jī)智的歌太陽，您真勤勞

第四周雨點(diǎn)沙沙

第五周我的身體學(xué)會(huì)當(dāng)心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

第八周蹺蹺板

第九周蹺蹺板漂亮的夢

第十周閃亮的小星星

第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼閃亮的小星星

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友情地久天長

第十五周畢業(yè)歌友情天長地久

第十六周螢火蟲

第十七周畢業(yè)歌

第十八周總復(fù)習(xí)

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇5

一、本學(xué)期教育總方針：

增加入學(xué)熟悉，培育出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣，保證幼小聯(lián)接的順當(dāng)進(jìn)展。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的和諧綻開，增加體質(zhì)，培育出色的日子衛(wèi)生習(xí)氣和參與體育活動(dòng)的愛好。

綻開幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用言語往來的根本才能，增進(jìn)其對環(huán)境的知道，培育有益的愛好和著手才能，綻開智力。

萌生幼兒愛家園、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞作、愛科學(xué)的情感，培育誠篤、自信、英勇、好問、和諧、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等出色的道德、行為、習(xí)氣以及活潑開朗的性情。

二、詳細(xì)要求：

（一）安康和動(dòng)作綻開：

1、體格強(qiáng)健，機(jī)能和諧綻開，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和日子條件的轉(zhuǎn)變，尤其在冬季，對疾病有必定的抵擋才能。

2、有必定的衛(wèi)生常識(shí)，具有出色的日子衛(wèi)生習(xí)氣、公共衛(wèi)生習(xí)氣和日子自理才能。

3、在教師帶著下能活潑參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

4、各種根本動(dòng)作和諧、精確、活絡(luò)，有必定耐力和速度，姿勢正確。

5、能安全的、嫻熟的運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械。

6、有必定的自我愛護(hù)熟悉和才能，團(tuán)體活動(dòng)時(shí)能留意安全。

7、在成人提示下，堅(jiān)持穿戴規(guī)整，有正確的坐姿。會(huì)運(yùn)用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼協(xié)作較和諧。

（二）言語和認(rèn)知才能：

1、聽：在與他人說話時(shí)，團(tuán)體中能專注地，較長時(shí)刻地傾聽他人說話，能了解一些連讀指令。

2、說：能活潑參與各種言語活動(dòng)，能了解并復(fù)述他人的說話內(nèi)容，會(huì)連貫、清晰、較完好得用言語表達(dá)自己的志愿，有禮貌的和他人交談、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，欣賞溝通人員，園外小朋友等。

3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片，并敘述其中內(nèi)容。

4、奇怪好問，能發(fā)覺問題，自動(dòng)尋找答案，對其日子有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜愛擺布、揣摩、操作。

5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的聯(lián)絡(luò)；介紹本地區(qū)的首要農(nóng)作物，懂得要愛護(hù)益蟲，毀滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、栽培動(dòng)植物的簡潔方法。

6、在日子中調(diào)查風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿著手試驗(yàn)。

7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學(xué)會(huì)看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量聯(lián)絡(luò)、圖形特征、空間位置的轉(zhuǎn)變發(fā)生愛好，并能進(jìn)展簡潔的剖析、推斷、推理。

（三）道德和社會(huì)才能

1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合團(tuán)體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助他人，在大帶小活動(dòng)中作好典范，行為習(xí)氣出色。

2、關(guān)心和愛護(hù)四周環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、聞名建筑和名勝地、知道家園一日千里的轉(zhuǎn)變，萌生愛家園、愛祖國的情感。

3、活潑認(rèn)真參與班級(jí)勞作，有堅(jiān)持性，愛護(hù)公物，愛護(hù)四周環(huán)境。

4、對人有禮貌，能自動(dòng)、正確地運(yùn)用禮貌用語，熱心待人，不說臟話。

5、自動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能斗膽發(fā)表意見，敬重和學(xué)習(xí)他人利益，有必定的自信念，能克制困難完結(jié)使命。

6、能自動(dòng)與他人往來，能用多種方法與他人溝通感情。

7、能在教師較少提示下，遵守常規(guī)及嬉戲法規(guī)，能遵守公共場所的法規(guī)（如乘車、公園、戲院等）

（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、愿意參與各種藝術(shù)活動(dòng)，萌生幼兒感受四周事物及感受美的才能。

2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、綻開想象力。

3、能自動(dòng)、開心地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)賞識(shí)活動(dòng)，能用多種方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有開頭的鑒賞才能。

三、詳細(xì)方法

（一）體育活動(dòng)

1、樹立出色的師生、同伴聯(lián)絡(luò)，讓幼兒在團(tuán)體日子中感到暖和，心情開心，構(gòu)成安全感、信任感。

2、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、規(guī)整，教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)刻，經(jīng)過團(tuán)體、松散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。留意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的聯(lián)絡(luò)，鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉身體，增加體質(zhì)，進(jìn)步安康水平。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長一起參與廢舊物品搜集，自制安全、有用的體育活動(dòng)用具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，綻開創(chuàng)造性思想與才能，并引導(dǎo)他們安全地玩好，綻開各種動(dòng)作、技術(shù)，進(jìn)步身體本質(zhì)。

5、綻開各項(xiàng)體育活動(dòng)競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、把戲玩繩賽等，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對體育活動(dòng)的愛好增加幼兒參與活動(dòng)的自動(dòng)性和自覺性。

6、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒安康教育，經(jīng)過多種渠道增進(jìn)幼兒的安康常識(shí)，使幼兒養(yǎng)成出色的盥洗、午睡習(xí)氣。

（二）教育活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教育手法，并留意各種手法的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面綻開。本學(xué)期要點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、DVD播映進(jìn)展教育活動(dòng)，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)遇接觸更多常識(shí)、啟思益智。

2、依據(jù)本班幼兒實(shí)踐綻開水平，確立相應(yīng)的教育方針和要求，選擇既適宜幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和靠近幼兒日子的教育方法，細(xì)心加以安排，持續(xù)測驗(yàn)生成性主題活動(dòng)與五大范疇滲透式相結(jié)合的教育形式。

3、持續(xù)加強(qiáng)放開式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)遇。使幼兒了解社區(qū)、家園，并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、派出所、商鋪、超市等地方的聯(lián)絡(luò)，有用利用這些社區(qū)資源，對幼兒進(jìn)展日子、道德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、進(jìn)步本質(zhì)，培育出色日子習(xí)氣和道德情趣。

4、長于發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓寬幼兒視野的`事物和問題，學(xué)習(xí)規(guī)劃教育進(jìn)展生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒著手操作、測驗(yàn)，使幼兒經(jīng)過活動(dòng)得到滿足，得到開心的體會(huì)，并在活動(dòng)中逐步構(gòu)成協(xié)作探求的師生互動(dòng)。

5、敬重幼兒在綻開水平、才能、經(jīng)受、學(xué)習(xí)方法等方面的個(gè)體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到綻開。重視在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育幼兒出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)愛好。

（三）嬉戲：

1、測驗(yàn)兩班聯(lián)合綻開人物嬉戲，充分利用好空間，給幼兒更多協(xié)作、往來和溝通的機(jī)遇。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的空氣，對幼兒的嬉戲賜予敬重、鼓舞和支撐。敬重幼兒，在嬉戲中依據(jù)幼兒的共性進(jìn)展教育，要特殊關(guān)心那些害怕、綻開較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自己，綻開自己，使全面綻開的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

2、豐厚幼兒的常識(shí)經(jīng)受和日子印象，經(jīng)過各種活動(dòng)豐厚幼兒的日子經(jīng)受，知道并體會(huì)人與人的聯(lián)絡(luò)，人們的勞作態(tài)度等，以豐厚的嬉戲情節(jié)充實(shí)嬉戲內(nèi)容。在嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)查、比擬、剖析、綜合等方法以及測驗(yàn)運(yùn)用多種途徑來獨(dú)登時(shí)發(fā)覺問題和解決問題。

3、經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我生長才能的綻開水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，重視每個(gè)幼兒本身才能的縱向綻開，點(diǎn)評幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的才能，思想的敏捷性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的綻開。

4、重視嬉戲的點(diǎn)評。在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對嬉戲狀況進(jìn)展評論的才能，經(jīng)過評論培育幼兒學(xué)會(huì)剖析，明辨是非的才能和創(chuàng)造力，綻開下階段嬉戲。

5、重視區(qū)域活動(dòng)的輔導(dǎo)，進(jìn)一步研討和開掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教育潛能，留意活動(dòng)資料的多范疇經(jīng)受的指向性。在嬉戲中有意圖、有規(guī)劃地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲資料，留意資料投放與幼兒綻開水平的全都性與層次性，科學(xué)地輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒自動(dòng)發(fā)覺。

6、有規(guī)劃的定時(shí)綻開各種有法規(guī)嬉戲、重視培育幼兒遵守法規(guī)的好習(xí)氣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適宜本班特色的或陳腐的法規(guī)，一起評論商議出新的法規(guī)。將構(gòu)造嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒自己在嬉戲活動(dòng)進(jìn)程中逐步建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的聯(lián)絡(luò)與聯(lián)絡(luò)。

（四）日常日子：

1、在日常日子中培育幼兒出色日子習(xí)氣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、外表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。

2、培育幼兒出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣，自動(dòng)性、活潑性、傾聽、完結(jié)使命等。

3、對幼兒進(jìn)展禮儀教育，培育出色的禮貌行為，參與社會(huì)活動(dòng)雍容大方。

4、留意愛護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，掌握幼兒看電視的時(shí)刻，留意訂正不正確的書寫姿勢及坐姿。

5、依據(jù)大班幼兒的年齡特色，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)氣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真調(diào)查幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

（五）調(diào)查：

1、利用漫步把幼兒帶進(jìn)大自然調(diào)查四周事物。

2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)轉(zhuǎn)變、科學(xué)活動(dòng)的不同，供應(yīng)生動(dòng)好玩的調(diào)查對象，有意圖、有規(guī)劃地安排幼兒欣賞、調(diào)查活動(dòng)。

3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角。

4、經(jīng)過觀看科學(xué)常識(shí)影碟、圖片、書籍，供應(yīng)操作、調(diào)查條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去調(diào)查事物，從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

（六）勞作：

1、綻開疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動(dòng)，培育幼兒愛勞作、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)開頭的照看日子。

2、引導(dǎo)幼兒與教師一起堅(jiān)持活動(dòng)區(qū)域的整齊，學(xué)做值日生，照看自然角等。

3、培育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞作的效果（如：父母的勞作、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）。

四、本學(xué)期幼兒要點(diǎn)才能的培育

1、培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量，尤其是在幼兒階段更為重要。咱們將經(jīng)過安排使命和輔導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完結(jié)使命的進(jìn)程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助教師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)勝任的值日生等。

2、幼小聯(lián)接、培育幼兒出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣

（1）重視幼兒傾聽習(xí)氣的培育傾聽就是細(xì)心聽取他人說話，長于傾聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，并且會(huì)給人留下認(rèn)真、結(jié)壯、敬重的印象。因此出色的傾聽習(xí)氣的培育絕非小事。咱們將接受以下方法：多與孩子交談。在說話的進(jìn)程中讓孩子學(xué)會(huì)怎么去聽懂對方的話，澄清要了解的狀況，清晰自己的說話的機(jī)遇。多綻開說話活動(dòng)和嬉戲，教師創(chuàng)造機(jī)遇與孩子進(jìn)展有用的個(gè)別說話，并在交談的進(jìn)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機(jī)遇。給幼兒播映音像著作，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽，并拓荒傾聽角，供應(yīng)傾聽機(jī)遇。在活動(dòng)中穩(wěn)固。綻開方法多樣的扮演會(huì)、故事會(huì)、小新聞公布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓舞他們斗膽踴躍參與扮演。

（2）培育法規(guī)熟悉與履行法規(guī)的才能。

包括：知道、了解教育環(huán)境中的有關(guān)法規(guī)。養(yǎng)成按法規(guī)進(jìn)展活動(dòng)的習(xí)氣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)氣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)法規(guī)，構(gòu)成法規(guī)熟悉。

（3）培育使命熟悉與完結(jié)使命的才能

包括：知道到對決議了的事是有必要完結(jié)的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)氣。學(xué)習(xí)一些履行使命的技術(shù)。學(xué)會(huì)正確對待自己的才能，做事有信念、有意志。

（4）培育入學(xué)熟悉

包括：了解和了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和了解小學(xué)生的日子作息制度。知道小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的運(yùn)用方法。有憧憬小學(xué)、憧憬小學(xué)生的情感。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特色決議了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)資料，咱們將拓寬思路，在選擇和運(yùn)用資料上加以放開，支撐與進(jìn)步了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓寬和延長拓寬幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供應(yīng)豐厚的資料和著作，是他們參與教室環(huán)境建筑的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有出色效果的教育進(jìn)程。

2、幼兒心思環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)放開式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)幼兒安康的綻開。

大班幼兒的往來熟悉逐步增加，孩子往來的對象不應(yīng)局限于同班師生。咱們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，放開往來對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子往來，進(jìn)步幼兒的往來、言語表達(dá)等才能。輕松的師生趣談，讓咱們有機(jī)遇捕獲到他們的亮光，捉住教育的契機(jī)，以心去感知他們的國際，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心思空氣。

六、教育點(diǎn)評：

1、關(guān)于每次每項(xiàng)活動(dòng)，教師要認(rèn)真做好教育點(diǎn)評工作，準(zhǔn)時(shí)反思，以便了解教育是否適宜每個(gè)幼兒的綻開狀況，表現(xiàn)活動(dòng)進(jìn)程的科學(xué)性、有用性。

2、重視每個(gè)幼兒本身才能的縱向綻開，點(diǎn)評幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的才能，思想的敏捷性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的綻開。

3、客觀公正地對待每一個(gè)幼兒，全面點(diǎn)評他們的綻開，敬重幼兒的個(gè)體差異，要重視教育進(jìn)程、綻開進(jìn)程中的差異，并且重視點(diǎn)評結(jié)果的差異。點(diǎn)評的意圖是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的綻開現(xiàn)狀，賜予他們不同的輔導(dǎo)，促進(jìn)他們在不同水平上的綻開。

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇6

幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作規(guī)劃，以下是詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容：

一、工作規(guī)劃中指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來。

二、目標(biāo)要求：

1、情愿參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡潔物體的輪廓特征。

4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達(dá)自我制造力量。

4、注意幼兒美術(shù)興趣的培育。通過活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加興趣。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、漂亮的焰火(繪畫)

2、寶塔(繪畫)

3、升國旗(繪畫)

4、夜晚在一棵樹上(繪畫)

5、我愛洗澡(繪畫)

6、臉譜裝飾(繪畫)

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)

8、黃昏的樹林(水粉畫)

9、大公雞真漂亮(水墨畫)

10、奧特曼(水粉畫)

11、生命樹(水粉畫)

12、葡萄(水墨畫)

13、個(gè)人畫展

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、共性品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提高，為幼兒的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。習(xí)慣好，簡單取得好成績。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培育

二、工作要點(diǎn)：

（一）良好生活習(xí)慣的培育。

1．培育孩子的時(shí)間觀念，按時(shí)作息，生活有規(guī)律。

2．學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品整理整齊。

3．學(xué)會(huì)整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

4．穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

（二）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1．培育孩子學(xué)習(xí)專注，仔細(xì)的好習(xí)慣，家長要為孩子排解干擾。

2．讓孩子做好閱讀預(yù)備，

3．讓孩子養(yǎng)成愛好眼睛的好習(xí)慣。要教會(huì)孩子正確的握筆姿態(tài)和看書寫字姿態(tài)，掌握他們看電視的時(shí)間。

4．培育孩子的獨(dú)立性。常常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、整理碗筷、購置簡潔物品等，鼓舞他們按時(shí)完成。

三、詳細(xì)措施：

1、鼓舞表揚(yáng)法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會(huì)亂丟亂放。這時(shí)教師可以說：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原處。

2、故事圖示法。假如直接告知孩子說：“你應(yīng)當(dāng)這樣做”、“你做的不對”等語言太直接，常常說會(huì)很枯燥，莫不如用講故事或是圖例法，孩子們傾聽后會(huì)和小動(dòng)物們比照，慢慢會(huì)懂得怎樣做。

3、以身作則。作為教師要有愛心、急躁，在日常生活中更要注意自己的一言一行，從而會(huì)直接影響孩子的行為習(xí)慣。

4、主題活動(dòng)。針對剛?cè)雸@的孩子開展相應(yīng)的主題教育。以上是這學(xué)期的幼兒養(yǎng)成規(guī)劃。

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

我們連續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。

二、教育教學(xué)工作目標(biāo)

（一）、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積存閱歷，規(guī)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

（二）、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感興趣的事情動(dòng)身，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注意幼兒生存力量和樂于學(xué)習(xí)、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進(jìn)展。

（三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

（四）、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

（五）、有針對性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂地成長。

三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

安康：

（一）、身體安康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

（二）、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、開心。

（三）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。

（四）、逐步形成自我愛護(hù)盒安全的意識(shí)，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

（五）、能積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。

語言：

（一）、愿意與人交談，講話有禮貌。

（二）、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

（三）、能清晰地說出自己想說的事。

（四）、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

（五）、會(huì)說一般話。

科學(xué)：

（一）、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。

（二）、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

（三）、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

（四）、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

（五）、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)：

（一）、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

（二）、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。

（三）、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。

（五）、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)：

（一）、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。

（二）、積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（三）、能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、教育教學(xué)工作措施

（一）、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路、積存閱歷，規(guī)劃組織好幼兒的一日生活。

１、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參與幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育力量的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探究和學(xué)習(xí)，教師之間多溝通，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)展新教材研討和備課、教學(xué)效果溝通。

（二）、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感興趣的事情動(dòng)身，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注意幼兒生存力量和樂于學(xué)習(xí)、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進(jìn)展。

1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂會(huì)、美工作品展覽，培育幼兒的觀看力和自主力量。

2、讓幼兒積極參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新奇事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)展溝通和爭論，從而培育幼兒的觀看力和自主力量。

3、從幼兒的需要和興趣動(dòng)身，努力提高幼兒的思維、想象、留意力。同時(shí)，我們將開展小歌手故事大王等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競爭意識(shí)。

（三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。定好安全規(guī)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用電、火、水的安全學(xué)問，進(jìn)一步熟悉身體的主要器官幾根本功能和愛護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。教師之間親密協(xié)作，做好幼兒早、晚交接工作，仔細(xì)、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡狀況。

（四）、極探究家園合作新途徑和家長親密協(xié)作，開展多元家園活動(dòng)。在原

有的家長會(huì)、家長半日活動(dòng)開放、家訪等家園聯(lián)系方式的根底上，我們將積極探究、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動(dòng)參加我們的活動(dòng)，獲得家長更多的支持和理解。

（五）、有針對性的了解幼兒的進(jìn)展，使幼兒歡樂地成長。

1、開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)展家訪，了解幼兒各方面的狀況。

2、每月對個(gè)別幼兒進(jìn)展家訪，準(zhǔn)時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展有效的教育。

3、通過幼兒一周狀況評價(jià)表，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等狀況進(jìn)展評估，讓家長知道幼兒在園狀況。

五、詳細(xì)工作安排：

第一周：主題一：愛心對對碰

次主題一：團(tuán)團(tuán)聚圓

其次周：次主題二：甜甜美蜜

第三周：主題二：科學(xué)放大鏡

第四周：次主題一：光影大世界

第五周：次主題二：超級(jí)變變變

第六周：次主題三：歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

第七周：次主題四：生活小百科

第八周：主題三：桃花朵朵

第九周：次主題一：花紅柳綠

第十周：次主題二：鶯歌燕舞

第十一周：次主題三：歡聲笑語

第十二周：主題四：我就是我

次主題一：獨(dú)特的我

第十三周：次主題二：能干的我

第十四周：次主題三：英勇的我

第十五周：主題五：房子大觀

第十六周：次主題一：我們的房子

第十七周：次主題二：動(dòng)物的房子

第十八周：次主題三：特別的房子

第十九周：主題六：快樂大王

次主題一：歡樂在身邊

其次十周：次主題二：我是快樂果。

幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

近兩年來，我園推行了文明禮儀特色工程，頗具規(guī)模與成效。本學(xué)期，禮儀組將在上學(xué)期開展禮儀工作的根底上加以細(xì)節(jié)的完善，進(jìn)展精細(xì)化的常規(guī)工作治理，堅(jiān)持“行為—情感—內(nèi)化”步步推動(dòng)的方針，堅(jiān)決“向行動(dòng)要成績，向行動(dòng)要質(zhì)量”。本期還切實(shí)考慮本園幼兒實(shí)際，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的嚴(yán)密協(xié)作和共同努力，制定完善相關(guān)制度，力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的全面開展。

二、禮儀團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期，我們的團(tuán)隊(duì)連續(xù)壯大，共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘艷莉、夏麗春、丁家英、劉莉、卜明麗、皮曉霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、陳誠、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍圍著余園長、甘主任，既各負(fù)其責(zé)、又團(tuán)結(jié)合作，形成一個(gè)傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

三、禮儀工作目標(biāo)

1、深入組織禮儀課堂活動(dòng)，加強(qiáng)督查，力求通過教育教學(xué)帶動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的禮儀常識(shí)。

2、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性教育活動(dòng)，增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

3、加強(qiáng)教師儀表、文明禮儀的培訓(xùn)工作，促進(jìn)每位教師成長為幼兒的表率。

4、持續(xù)開展禮儀評比工作，催促班級(jí)形成文明禮儀的良好風(fēng)氣。

5、探究禮儀行為模式、教學(xué)教學(xué)策略。

四、禮儀工作內(nèi)容及措施

制定文明禮儀教育規(guī)劃，有步驟地進(jìn)展文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來催促，在一日生活中滲透和通過特地的教育活動(dòng)，幫忙幼兒理解《幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都逐步熟悉到行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班級(jí)有禮儀考核評比本，幼兒園有抽查、考核系統(tǒng)，使得幼兒愿意按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比擬堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。

(一)幼兒常規(guī)培育

1、堅(jiān)持早入園禮儀教師、禮儀小明星接待工作，堅(jiān)持用好體態(tài)用語，如:微笑、點(diǎn)頭、招手、鞠躬、握手、敲門等根本禮儀行為;

2、統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率，在此根底上有針對性的對幼兒進(jìn)展禮儀根本用于的普及教育，如:早上好、你好、再見、感謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系等禮儀用語并以此來帶動(dòng)家長。

2、復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的禮儀教育內(nèi)容，如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的穩(wěn)固。

3、培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)工程;

(二)教師禮儀常規(guī)養(yǎng)成

1、教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀學(xué)問培訓(xùn)與學(xué)習(xí);

2、連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀學(xué)問，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并把握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持組織每周班級(jí)禮儀明星的評比工作，并給與幼兒相應(yīng)的小嘉獎(jiǎng)。