讀送東陽馬生序有感605-讀送東陽馬生序有感600字

讀送東陽馬生序有感605|讀送東陽馬生序有感600字【說課稿】

困難困苦，玉汝于成。磨難是一筆財(cái)寶，它能錘煉一個人的意志，激發(fā)一個人的潛能，會讓一個人走向勝利。一個人是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于他用心與否。下面是學(xué)校生作文網(wǎng).我為大家?guī)淼淖x送東陽馬生序有感600字，盼望能關(guān)心到大家!(1)讀送東陽馬生序有感600字

明初的大文學(xué)家宋濂小時候酷愛讀書，但是由于家里貧困，只能向人家借書來用手抄錄，他對待老師畢恭畢敬，他毫不畏懼求學(xué)路上的辛酸，生活環(huán)境的惡劣。他一心求知，在他的身上我看到了艱苦卓絕，看到了堅(jiān)持不懈，我也明白了：學(xué)習(xí)是一件長期且辛苦的事情，需要的是我們的勤奮!

說道勤奮，我們就應(yīng)當(dāng)像宋濂一樣，將勤奮當(dāng)成一種習(xí)慣，在生活中，到處落實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話說：播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。勤奮就是將每一件事做好的基礎(chǔ)。

"三更燈火五更雞，正是男兒讀書時'早早就古代，就已經(jīng)有人意識到這樣的道理。這也不禁使我聯(lián)想到自己的生活，我對待學(xué)習(xí)是不是一絲不茍?對待老師是不是恭尊敬敬?我是不是已經(jīng)努力把每一件事情做好了?想想，自己還是有許很多多的不足，有時也會犯懶病，也會想偷工減料，對待林林總總的事，我也不能說我已經(jīng)給進(jìn)了我的極限。

保爾曾經(jīng)說過：人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的，回憶往事，不會由于碌碌無為而恥辱，也不會由于虛度年華而懊悔。我想，宋濂確定是做到了這一點(diǎn)，做人不應(yīng)當(dāng)給自己留太多圓滿，或許我們自己的力氣是微小的，但是只要努力去做就好。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'現(xiàn)在正值豆蔻年華的我們也應(yīng)當(dāng)好好反思，雖然學(xué)習(xí)非常的艱辛，可是我們是否已能問心無愧?答案當(dāng)然是"沒有'所以，在以后的時間里，我必定要培育自己堅(jiān)韌，勤奮的性格。

"保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來'將來的道路的確是漫長艱辛的，還有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要的就是老狡猾實(shí)走好每一步，我們應(yīng)當(dāng)帶著一顆"'好之者不如樂者的心和像宋濂一樣名貴的平直，去英勇面對，勤奮，努力!讓我們在花季雨季，在似水流年的日子里，譜寫出無悔的青春樂曲，飄揚(yáng)無憾的生命之旗!

(2)讀送東陽馬生序有感600字

宋濂自幼家境不好，沒有書可以看，但他既使是文別人借書看，依舊做到了遍觀群書。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟學(xué)成這樣，莫非不值得我們深思么!

環(huán)境的優(yōu)越與否壓根不能構(gòu)成學(xué)不好的理由。試想一下，同一個時代的人馬生不是也比宋濂的學(xué)習(xí)條件好么，不是也學(xué)的很好?宋濂的學(xué)習(xí)條件不好，甚至特別的惡劣，照樣學(xué)的很好。更說明白學(xué)習(xí)條件不是學(xué)習(xí)好壞的借口、理由。物質(zhì)生活好又怎樣，學(xué)不好也沒有用。

我認(rèn)為只要努力了，仔細(xì)了便可以學(xué)好!

宋濂的學(xué)習(xí)的那股勁頭也值得我們學(xué)習(xí)，假如我們有他一半的熱忱，就不是現(xiàn)在這點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)。

還有一點(diǎn)，在現(xiàn)在的同學(xué)之中有一個很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，與別人攀比。而宋濂沒有注意穿著裝扮。這是值得我們這個年月的人效仿的。

古代書生的信條是"萬般皆下品，唯有讀書高'。為了"金榜題名天下知'，為了為百姓做點(diǎn)好事，為了前程只有"兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。'了，十年，再去考取功名?，F(xiàn)在已不像古代，但古人的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。

宋濂求學(xué)的艱辛、酸澀并非是我們這個年月的人所能全部了解的。

我們考試、學(xué)習(xí)上遇到失敗、挫折的時候，總是找客觀理由，但我認(rèn)為學(xué)的好與壞都在于自己，在于有沒有仔細(xì)。宋濂有句話我特別觀賞"其業(yè)有不精者，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉。'

學(xué)的好與壞都只是為了自己，我們應(yīng)當(dāng)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!

來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)里奮起直追，學(xué)出自己的水平!

(3)讀送東陽馬生序有感600字

我特別佩服古代的那些為科舉考試而讀書人，我佩服他們能夠有那么有恒心。他們把四書五經(jīng)讀了上百遍上千遍，但是他們度不會感到厭煩，他們認(rèn)為想要為國家做貢獻(xiàn)，做這點(diǎn)努力是必需付出的，這是一個必經(jīng)的過程。或許有很多人讀書是為了追求功名利祿，有人會認(rèn)為他們很貪財(cái)，會鄙視他們。其實(shí)這并不行恥，由于他們能夠吃國家的糧食，拿國家的銀子，都是他們那么用功的讀書，所換來的酬勞。在宋濂的這篇贈序中就向世人展現(xiàn)了一代大文豪艱辛的求學(xué)歷程。

讀過這篇文章，我的第一感想就是我太幸運(yùn)了。

從時間上，我慶幸我沒有生在封建社會，而是生在了二十世紀(jì)，不必被當(dāng)時的制度所壓著，我喜愛我現(xiàn)在的自由。

從家庭條件和生活上，我特別地憐憫他。他小時候由于家貧以至于買不起書，他只好把從別人家借來的書抄一遍再還給人家。即使是在冬天，墨汁都結(jié)成了冰，手指都很難彎曲，他照舊會依照商定的時間抄完后送還給人家。他怕沒出名師指導(dǎo)，常常跑幾百里路去請教問題。冬天在深山巨谷中行走，皮膚都龜裂了也渾然不知。他總是穿得破破爛爛，但他從來都不艷羨那些身穿綾羅綢緞的人。

看看我們現(xiàn)在的條件，你假如想看書，父母就會給你買;你假如有問題不會，父母就會給你請家教;你的衣服破了舊了，就會給你買新的衣服。我們的任何條件都不比他差，但是學(xué)習(xí)卻沒有他那種用功刻苦的精神。

作為90后的我們，的確要好好的反思一下，是不是我們的條件太好了，讓我們只懂得享受，卻不懂得利用。我們總是在叫苦叫累，可是認(rèn)真的想一下，中國古代時的人為什么能受得了，而我們?nèi)ナ懿涣四?缺少一種想要刻苦學(xué)習(xí)的信念而已?，F(xiàn)在的我們很幸運(yùn)，我們要懂得身在福中要知福。

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