四川攀枝花市高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

機(jī)密★啟用前[考試時(shí)間：6月12日上午9：00—11：30]2006年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文（非課改、課改四年制、課改三年制共用）本試卷分為第Ⅰ卷（選擇性試題）和第Ⅱ卷（非選擇性試題）。全卷共10頁(yè)。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至10頁(yè)。全卷總分為120分，考試時(shí)間為150分鐘。第Ⅰ卷（選擇性試題20分）友情提示：1、答第Ⅰ卷前，請(qǐng)考生細(xì)心將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2、每小題選出答案后，請(qǐng)用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試卷上。3、考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用（14分，每小題2分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)是A、博大精深伯樂相馬B、渾然一體混為一談C、茁壯成長(zhǎng)卓有成效D、南轅北轍難舍難分2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是暄鬧狼藉照像扣人心弦B、頷首滄茫休憩膾灸人口惻隱暮靄褻瀆矯揉造作D、勞祿躊躇嬌貫死不暝目3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強(qiáng)人意。我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。大自然饋贈(zèng)給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨(dú)厚”。4、依次填入下列空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是學(xué)生學(xué)會(huì)了與別人合作，（）可以幫助自己找到成功的捷徑，（）可以幫助別人獲得提高和發(fā)展，（）可以為大家今后步入社會(huì)、走上工作崗位打下很好的基礎(chǔ)。A、要么要么并且B、只有才還C、如果就還D、不僅還并且5、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)果然靈驗(yàn)，今天是個(gè)大晴天。經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。諸葛亮超人的智慧，過人的膽識(shí)，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。6、下列作家作品知識(shí)搭配完全正確的一項(xiàng)是A、《最后一課》——都德——德國(guó)B、《十一月四日風(fēng)雨大作》——文天祥——宋朝C、《陋室銘》——?jiǎng)⒂礤a——唐朝D、《蘇州園林》——朱自清——現(xiàn)代7、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、“臭氧既是上天賜予人類的一把保護(hù)傘，有時(shí)又像是一劑猛烈的毒藥?！痹摼溥\(yùn)用比喻把臭氧對(duì)人類的益處和害處都生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來。B、小說的三要素是生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境，而塑造人物形象是小說的中心。C、“‘歡迎再次光臨小店。’臨走時(shí)店老板對(duì)我們說?！本渲小肮馀R”一詞運(yùn)用恰當(dāng)、得體。D、《魯賓孫漂流記》一書敘述了魯賓孫一個(gè)人在荒島上度過的28年孤獨(dú)時(shí)光。小說批評(píng)了他盲目冒險(xiǎn)的個(gè)人英雄主義。二、閱讀《〈孟子〉二章》，完成8-10小題（6分，每小題2分）得道多助,失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域B、寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛C、傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用D、必先苦其心志苦：使……受苦9、下列四組虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)環(huán)而攻之而不勝A、以B、之屬予作文以記之杜少府之任蜀州故天將降大任于是人也征于色，發(fā)于聲，而后喻C、于D、而曹操比于袁紹擇其善者而從之10、選擇對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)A、《得道多助，失道寡助》一文作者強(qiáng)調(diào)了在治理國(guó)家中施行仁政的重要性。B、《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一中心論點(diǎn)。C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽(yáng)修，身殘志堅(jiān)的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。D、《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理：苦難是對(duì)人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。第Ⅱ卷（非選擇性試題100分）友情提示：1、字如人面，答第Ⅱ卷5至10頁(yè)時(shí)，請(qǐng)你用鋼筆或圓珠筆將答案工整、清晰地寫在試卷上。2、答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四五六總分得分三、把下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代文。（9分，每小題3分）11、得道者多助，失道者寡助。翻譯：12、以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：13、入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。翻譯：四、古詩(shī)文填空（請(qǐng)從五個(gè)小題中任意選四個(gè)小題作答）（8分，每空1分）14、《論語(yǔ)》中闡明學(xué)與思關(guān)系的語(yǔ)句是：，。15、《岳陽(yáng)樓記》中表明作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語(yǔ)句是：、。16、《泊秦淮》：，夜泊秦淮近酒家。，隔江猶唱《后庭花》。17、《白雪歌送武判官歸京》中描寫雪景的千古名句是：，。18、《觀書有感》：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。，。五、課外閱讀理解。（33分）（一）閱讀下面文段，回答19—23小題。（15分）“能吞能吐”的森林（1）森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。（2）說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。（3）森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。（4）為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。19、第一段中畫橫線處文字運(yùn)用的說明方法有（3分）20、文中將“森林”說成“地球的綠色之肺”，其理由是。（2分）21、第二段的“說起森林的功勞，那還多得很”一句在文中的作用是，第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉”一句中的“1/3以上”強(qiáng)調(diào)了。（2分）22、閱讀選文第三段，回答下面兩個(gè)問題。（4分）（1）找出造成地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的原因。（2分）答：（2）試找出地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來的影響。（2分）答：23、我市正積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市，作為攀枝花市的一員，閱讀本文后你對(duì)攀枝花市的“雙創(chuàng)”活動(dòng)有什么好的建議？請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字表述出來。（提出的建議不少于四條。）（4分）答：（二）閱讀下面文段，回答24—28小題。（18分）清凈之蓮（1）偶爾在人行道上散步，忽然看到從街頭延伸出去，在極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的地方，一輪夕陽(yáng)正掛在街心的盡頭，這時(shí)我會(huì)想：如此美麗的夕陽(yáng)實(shí)在是預(yù)示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨(dú)地站立在街邊，有一種蕭索的姿勢(shì)，這時(shí)我會(huì)想：木棉又落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢？（2）偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時(shí)我會(huì)想：那老婦曾經(jīng)是花一般美麗的少女，而那少女則有一天會(huì)成為牽著孫女的老婦。（3）偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著陸橋下川流不息、往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳仿佛是一個(gè)靜止的畫面，這時(shí)我會(huì)想：到底哪里是起點(diǎn)？而何處才是終點(diǎn)呢？（4）偶爾回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動(dòng)，這時(shí)我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時(shí)間、心情，或者是一種思緒。（5）偶爾在鄉(xiāng)間小道上，發(fā)現(xiàn)了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀極像鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅。我傾身聞著花香的時(shí)候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時(shí)我會(huì)想：這花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？（6）偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一個(gè)美麗的音符，仿佛無視于外圍的污濁，這時(shí)我會(huì)想：呀！呀！究竟要怎樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之蓮呢？（7）偶爾……（8）偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個(gè)無邊的復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們?nèi)绻怯兄腔鄣娜耍磺袩蓝紩?huì)帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價(jià)值。（9）在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖，知悉它的意義。（10）惟其柔軟，我們才能敏感；惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔軟，我們才能超越自我，在受傷的時(shí)候甚至能包容我們的傷口。（11）柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們?cè)谒资乐羞€能時(shí)時(shí)感知自我清明的泉源。（12）那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的。那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟?。?3）我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。（14）且讓我們?cè)诒皾裎勰嗟娜碎g，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧！24、請(qǐng)從周敦頤的《愛蓮說》中，找出與文中第六段畫橫線部分意思相近的句子寫在下面橫線上。（2分）答：25、請(qǐng)以“媽媽的愛”為表述對(duì)象，仿照下列語(yǔ)句寫一段話：（3分）柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們?cè)谒资乐羞€能時(shí)時(shí)感知自我清明的泉源。答：26、請(qǐng)結(jié)合全文，理解題目“清凈之蓮”中“清凈”一詞的含義。（4分）答：27、請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)“且讓我們?cè)诒皾裎勰嗟娜碎g，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧！”這個(gè)語(yǔ)句含義的理解。（4分）答：28、請(qǐng)概括作者在文中抒發(fā)的情感。（5分）答：六、作文（50分）29、閱讀下面的文字，按要求完成作文。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。三國(guó)時(shí)諸葛亮說：“勤以養(yǎng)德，儉以修身”，北宋時(shí)司馬光說：“成由勤儉敗由奢”，今年四月胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”的道德新標(biāo)桿，也告誡我們要“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈淫逸為恥”?？梢?，從古至今人們都十分重視節(jié)儉品德的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，我們卻有很多中學(xué)生認(rèn)為，時(shí)代進(jìn)步了，生活富裕了，勤儉節(jié)約過時(shí)了。因而生活中中學(xué)生亂花錢、浪費(fèi)飯菜等現(xiàn)象隨處可見。對(duì)此，你有怎樣的感受、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)你以“節(jié)儉”為話題，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。（3）內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。（5）結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字。2006年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非課改、課改三年制、課改四年制共用）選擇題，7小題，每小題2分，共14分。1234567BCBDACD選擇題，3小題，每小題2分，共6分。8910ADC三、總分9分，每小題3分，關(guān)鍵詞語(yǔ)譯漏譯錯(cuò)一處扣1分。11、施行仁政的國(guó)君，幫助他的人很多；不施行仁政的國(guó)君，幫助他的人很少。（或：施行仁政的國(guó)君，有很多人幫助他；不施行仁政的國(guó)君，很少有人幫助他。）12、用天下歸順的力量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國(guó)君。所以施行仁政的國(guó)君不打仗則已，如果打仗就一定能取得勝利。13、（在）國(guó)內(nèi)如果沒有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士，（在）國(guó)外如果沒有敵對(duì)的國(guó)家和外在的憂患，這樣的國(guó)家常常會(huì)滅亡。四、總分8分，每空1分，每空錯(cuò)一字該空就不得分。14、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。15、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。16、煙籠寒水月籠沙商女不知亡國(guó)恨17、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。18、問渠那得清如許，為有源頭活水來。五、總分33分。（一）總分15分。19、列數(shù)據(jù)引材料（引用說明）打比方（比喻說明）（答對(duì)一個(gè)給1分，共3分）20、吸收二氧化碳，吐出氧氣。（意思一致即可）（答對(duì)一點(diǎn)給1分，共2分）21、承上啟下（過渡）森林破壞范圍之大或數(shù)量之大（森林破壞嚴(yán)重）。（答對(duì)一空給1分，共2分）22、（1）原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。（答對(duì)一個(gè)原因給1分，共2分）（2）影響：嚴(yán)重影響人類的生產(chǎn)和生活，甚至威脅人類的生存；使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。（答對(duì)一方面給1分，共2分）23、（1）加大“雙創(chuàng)”活動(dòng)宣傳力度，讓全市人民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。（2）加快荒山綠化工作（植樹造林），防止水土流失。（3）嚴(yán)格控制“三廢”排放，還我市清水藍(lán)天。（4）嚴(yán)格實(shí)施垃圾分裝和回收制度，變廢為寶。（只要建