永升藍(lán)藍(lán)的威尼斯

藍(lán)藍(lán)的威尼斯馬信德陜縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)兀永升學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光，感受威尼斯的美。2.學(xué)習(xí)移步換景的寫景方法，欣賞優(yōu)美的語言。1、注意生字詞的讀音2、從文中劃出作者行蹤的句子。3、威尼斯美在什么地方？4仔細(xì)閱讀課文，并理清文章思路，想想文章共分幾部分？把它們劃出來讀準(zhǔn)下列字音:舷窗蔚藍(lán)點(diǎn)綴瑰麗鱗次櫛比荒蕪擱淺雕刻翹著鼎盛祈禱xiánwèizhuìguīzhìwúgēdiāoqiàod?ngqíd?o2、從文中劃出作者行蹤的句子。作者行蹤羅馬→威尼斯→上汽船→泛舟運(yùn)河→穿過一座橋→威尼斯市體育館→圣馬可廣場(chǎng)3、威尼斯美在什么地方？

威尼斯美在什么地方？水都美：“就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般，真是人間奇景。建筑美：泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)。秋色美：深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食，供人拍照、逗樂。穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。首先請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀一下課文，并理清文章思路，想想文章共分幾部分？把它們劃出來．第一部分（1—3），概括介紹威尼斯的面貌和歷史。

第二部分（4—6），介紹威尼斯是一個(gè)“奇特的城市”，展現(xiàn)威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。第三部分（7），贊頌威尼斯人民和中國人民之間的深厚友誼。

1.追隨作者一睹威尼斯風(fēng)采。

天，是藍(lán)的；地，也是藍(lán)的。從舷窗向外望水都夜景

入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般，真是人間奇景。登上汽船，泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲藝術(shù)博物館。李亞度橋

是1592年全由大理石建成的獨(dú)孔拱橋

汽船穿過一座座橋梁雕刻精細(xì)，造型優(yōu)美，橋上兩側(cè)開設(shè)商店，別具一格。汽船向前駛?cè)?，與“公朵拉”并行翹著頭尾，由船夫搖櫓的小游船。*17到圣馬可廣場(chǎng)去散步深秋，美麗、和諧、幸福的威尼斯。圣馬可大教堂嘆息橋廣場(chǎng)的一側(cè)移步換景不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來的寫景方法。注意一、要把行蹤交代清楚。二、要抓住景物的特征進(jìn)行描寫。

作者用“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”作為本課的題目有什么特殊的含義嗎？能不能改成“水城威尼斯”？合作探究以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題，不僅突出了威尼斯的色彩，而且寫出了作者俯視威尼斯的總體印象。藍(lán)色不僅突出了威尼斯的環(huán)境特征，而且它是和平、寧靜、友誼的象征。如果將題目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就顯得太一般化，沒有一點(diǎn)新鮮感；如果改為“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，顯示不出來，與文章的內(nèi)容也不甚吻合。

小結(jié)：

作者帶領(lǐng)我們游覽了意大利名城威尼斯的奇特、瑰麗風(fēng)光和文化藝術(shù)，相信你們已被那兒美麗、和諧的自然景觀和人文景觀所深深陶醉。如果有機(jī)會(huì)的話，你們?cè)敢庥H自到威尼斯去一飽眼福嗎？希望你們的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，親自去欣賞、感受一番那“藍(lán)藍(lán)”的威尼斯?？偨Y(jié)：本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。選擇家鄉(xiāng)的一處景致，設(shè)計(jì)一段解說詞，向同學(xué)們作介紹。提示：1、要抓住景物的特征進(jìn)行描寫。2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎鹩慰偷?/p>

遐思。課外拓展

結(jié)語：今天的旅途就要結(jié)束了，我們不要和威尼斯說再見，因?yàn)槊魈煳覀冞€會(huì)再相見。君不見海水怒潮總相通，中意兩國友誼長。馬可?波羅機(jī)場(chǎng)的客機(jī)載著友誼已經(jīng)起飛，中國三門峽的小導(dǎo)游們已經(jīng)寫好了景點(diǎn)解說詞張開雙臂迎接遠(yuǎn)道而來的真誠的友誼。賞析：作者把威尼斯比作“藍(lán)色的盆景”，而威尼斯的建筑則是“藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著”的一簇簇的村落。這個(gè)新鮮貼切的比喻，不僅扣住了題目，描繪出了威尼斯給人的整體印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物變得瑰麗美妙起來，使游客產(chǎn)生了急欲去觀賞個(gè)究竟的沖動(dòng)。1、仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落2、就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般，真是人間奇景。賞析：這里運(yùn)用了兩個(gè)比喻。前一個(gè)比喻寫水都的白天之美，后一個(gè)比喻寫水都的夜晚之美。這兩個(gè)比喻的共同特點(diǎn)是閃閃發(fā)光，給人光彩奪目、如詩如畫的感覺。3深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場(chǎng)上千