英漢翻譯-11-口譯記憶方法教學課件

英漢翻譯理論與實踐ATranslationCourseEnglish-Chinese口譯記憶的基本原理和技巧主講人:張鵬口譯記憶的特點心理學把記憶分為三種:感覺存儲、短時記憶和長期記憶。感覺存儲是一種瞬時記憶,持續(xù)時間很短;短時記憶持續(xù)時間在20-30秒,記憶容量為7+2個信息單位。長期記憶持續(xù)時間可長達數(shù)日乃至數(shù)年口譯的記憶是哪一種?口譯記憶是緊隨著口譯聽辨理解進行的另一個重要的口譯步驟。由此可見,口譯要求的是短時記憶。在口譯過程中,譯員的記憶不需要持續(xù)過久,譯過之后就可以忘掉,但這種記憶必須處于活躍狀態(tài),在口譯表達階段需要即時提取?？谧g的記憶是記詞還是記意?譯員運用的主要是意義記憶的方式,即在聽辨理解的過程中注意分析并整合發(fā)言人詞語所表達的意義。并把它作為記憶存儲和提取的對象?？谧g記憶的運作方式1、聽辨理解中有意識地篩選——縮小記憶量譯員在對源語的聽辨過程中,會有意識地對源語進行加工和分析,有意識地去粗取精,把有意義的信息留存下來,而對冗余和重復的信息丟棄處理。練習1:A:Nowadaysthetvcommercialsaregettingworst.B:Iagreewithyou.ThestandardsoftheTVcommercialsaregoingdownthedrain.A:OurneighborMrsWutoldmethismorning.Herteenagesonwatchedthetvcommercialonthenewestmobilephoneanddemandhertobuyone.Canyoubelieveit?Thesonsaidifshedontbuyforhimhewillleavethehouse.B:KidsnowadehopelessA:Yes,andthetvmadethemworsenB:I'veevenheardaboutayounggirldidnoteatanythingformanydaysafterwatchingaslimmingcommercialsfromtheTvA:Letshopeallthesewillnotpolluteourkidsmind練習2:總有人問我,為什么中國不如外國啊!第一是體制簡單說,那就是,有人的地方就會有勾心斗角,但是別的國家的紛爭都是技術(shù)性的紛爭,為了制造出更好的東西留給世界而紛爭,他們大方向是一致的,而中國恰恰相反。往大了說,這就是人文缺失。沒有精神信仰也是高鐵工作出事的原因之一。日本的上班族們在陳腐的大機構(gòu)里面有著和中國郁郁不得志的人一樣的煩惱,但他們卻能拼命的工作,相信著小小的奇跡。這就是差距。2、對記憶的信息作“條塊化”處理——擴大記憶容量心理語言學認為,言語的記憶主要是以命題為單位的意義儲存方式。譯員記憶的應該是經(jīng)過抽象概括的以命題為單位的意義模塊,而不是一字不漏的記錄。而且這種模塊是可以通過關(guān)鍵詞來記憶的。因此,譯員應當有意識地對信息進行條塊化處理,擴大每個條塊的容量。練習3:聯(lián)合國安理會16日發(fā)表聲明,強烈譴責朝鮮4月13日進行的衛(wèi)星發(fā)射。聲明要求朝鮮立即全面遵守安理會第1718號和1874號決議,不使用彈道導彈技術(shù)進行進一步發(fā)射,不進行核試驗。朝鮮外務省則在聲明中強調(diào),朝鮮本次發(fā)射衛(wèi)星保持了最大限度地真誠和透明,但美國非要給朝鮮扣上發(fā)射遠程導彈的帽子,并將制裁朝鮮的無理要求強加給了聯(lián)合國安理會。這是對朝鮮民族尊嚴和主權(quán)的侵害。練習4:TheWorldHealthOrganizationsaysalmostfortymillionpeoplearoundtheworldareblindthereareaboutonemillionblindpeopleintheUnitedStates.thelargestandmostinfluentialorganizationofblindpeopleinthiscountryistheNationalFederationoftheblindnFBofficialssaythenationdoesnothaveanycollegesoruniversitiesthatserveonlyblind