幼兒園小班教案《垃圾》（通用）

幼兒園小班教案《垃圾》（通用）?幼兒園小班教學(xué)方案《垃圾》

小班教學(xué)方案《垃圾》適合小班教學(xué)活動，使孩子們養(yǎng)成回收垃圾的習(xí)慣，增加愛護(hù)環(huán)境的意識，從我這里開頭，有廢物利用的意識，對回收垃圾有愛好，分類廢物，了解垃圾。

可以將其回收成新的物品。

垃圾很有用。

要把握垃圾分類的方法，請查看幼兒園班003010的教學(xué)方案。

活動目標(biāo)

1.有廢物利用感，有愛好回收廢物和分類廢物。

2.養(yǎng)成回收垃圾的習(xí)慣，增加愛護(hù)環(huán)境的意識，從我做起。

3.知道可以將垃圾回收成新項(xiàng)目，并且垃圾對于把握垃圾分類方法很有用。

4.知道自己不會亂扔垃圾，并學(xué)會愛護(hù)環(huán)境。

5.了解垃圾的下落，了解垃圾的弊端。

活動預(yù)備

1.認(rèn)知預(yù)備幼兒對生活中的垃圾有肯定的了解，并看到過垃圾場和垃圾場。

2.材料預(yù)備

（1）垃圾場的圖片，一組從回收到回收的玻璃圖片。

（2）幾個大籃子。

（3）每個孩子都帶報(bào)紙，易拉罐，紙盒，玻璃瓶和其他廢物（裝在大籃子里）。

活動程序

首先，提出問題和引導(dǎo)話題。

老師什么是垃圾？（您不想要的，您不使用的是垃圾。

）

其次，觀看垃圾場的圖片，了解垃圾的下落，了解更多垃圾的弊端。

1.了解垃圾的處理方式及其對人們的危害。

師我們每天扔掉一些垃圾，地球上越來越多的垃圾。

這么多垃圾往哪里去？使用以下方法處理垃圾的缺點(diǎn)是什么？它會給人們帶來什么損害？

掩埋法占用空地，污染地下水，易于繁殖小鼠，蒼蠅和細(xì)菌；

焚化方法易產(chǎn)生煙氣污染；積累方法農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎不使用肥料。

2.激發(fā)孩子們爭論有什么方法可以削減垃圾？

第三，引導(dǎo)幼兒分類垃圾。

1.展現(xiàn)幼兒帶來的各種二手物品，并讓孩子們思索一下這個垃圾真的沒用嗎？

（1）觀看“玻璃瓶從回收到再生”的畫面。

岳怡說用過的玻璃瓶如何成為一種新的玻璃產(chǎn)品。

（2）爭論廢紙如何變成新紙？舊罐頭怎么能變成新罐頭？

簡介垃圾不是鋪張，仍舊可以重用很多垃圾。

一些工人的叔叔特地回收了廢料，并將其重新制成了新的廢料。

2.指導(dǎo)幼兒分類垃圾。

師為了便利回收，我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類。

看一下哪些廢物可以分為一類。

讓幼兒相互爭論，提示孩子們，將相同的東西放在同一個籃子里，并探究使用圖案標(biāo)志來指示類型。

通常，可以垃圾回收的項(xiàng)目可以分為四類

（1）金屬鐵罐，鋁罐，錫罐等金屬，在回收利用后被送到工廠，可以冶煉成各種金屬制品。

（2）紙張以原紙為原料制造再生紙。

（3）玻璃蘇打瓶和葡萄酒瓶等玻璃罐在清洗和消毒后可以重復(fù)使用或重新加工，以制成新的玻璃產(chǎn)品。

3.問將來，孩子們會將廢料從家里帶到幼兒園，進(jìn)行分類并賣給收集廢料的人。

我盼望孩子們?yōu)榄h(huán)境愛護(hù)而奮斗，以便使很多廢物變成新的有用的東西，削減廢物并為地球節(jié)約能源。

小百科全書垃圾是不需要或無用的固體或液體物