大班京劇教案8篇教案及反思

教案系列大班京劇教案8篇教案及反思《大班京劇教案8篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

大班京劇教案第1篇

作為一名人民老師，編寫教案是必不行少的，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的大班優(yōu)秀美術(shù)教案《京劇臉譜》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標(biāo)：

1、知道京劇是中國的國粹,中國文化的悠久歷史,為自己是中國人而感到傲慢。

2、在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作愛好。

3、鼓舞幼兒用對稱的方法來畫京劇臉譜,并用夸張的線條，豐富的顏色等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

二、活動預(yù)備：

1、多媒體課件。

2、塑封好的半張臉譜若干（和幼兒人數(shù)相等）。

3、臉譜外形的紙人手一份、勾線筆、水彩筆、蠟筆等作畫工具。

三、活動過程：

（一）京劇欣賞老師放一段京劇片段讓幼兒欣賞，引起幼兒對京劇的愛好。

提問：

1、剛才聽到的是什么？（京?。┧悄膫€(gè)國家制造的？（中國）老師小結(jié)：京劇，以前是特地在皇帝生日的時(shí)候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史，歷史悠久，被稱為我國的國粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲，而且還必需有一身過硬的本領(lǐng)，如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動作。大家都特殊的喜愛看，所以始終流傳到現(xiàn)在。外國人也很喜愛我們的京劇，所以中國人都為此傲慢。

（二）臉譜課件欣賞通過課件欣賞多彩的京劇臉譜。

引導(dǎo)語：京劇人物臉上化的妝也很特殊，叫臉譜。臉譜有各種顏色、各種圖案，下面我們來欣賞一下吧?。ㄍㄟ^課件欣賞臉譜）邊欣賞邊提問：

1、你喜愛這些臉譜嗎？為什么？

2、京劇臉譜為什么有不同的顏色？每種顏色都代表什么樣的人呢？（欣賞四種顏色的臉譜）小結(jié)臉譜的特點(diǎn)：臉譜的顏色特殊豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色，顏色艷麗、圖案夸張，兩邊對稱。紅臉代表忠誠英勇的人；黑臉代表正直、布滿才智；黃色表示兇狠、殘暴；白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。為幼兒后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

（三）第三環(huán)節(jié)：嬉戲《找伴侶》

老師出示半張的臉譜，請小伴侶拿著半張臉譜去找它的`另一半，找到后變成一個(gè)完整的臉譜，貼在旁邊的白紙上。

請幾對好伴侶上前介紹，你是依據(jù)什么特征找到的？

老師小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的，所以京劇臉譜的兩邊是對稱的。

（四）聯(lián)想創(chuàng)作引導(dǎo)語：京劇臉譜真美麗，你們想不想自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢？

1、再次觀看課件，進(jìn)行提問，怎樣來設(shè)計(jì)京劇臉譜？誰有好方法？

讓幼兒通過觀看，閱歷提升：最簡單的一個(gè)方法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)--就是鼻子。然后再畫其他圖案就很簡單。

2、老師先提問、引導(dǎo)幼兒觀看，然后示范操作。

老師請幼兒先觀看后再示范。

x眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示。

x在臉上可裝飾上不同的花紋，涂色時(shí)先涂小的色塊，最終刷上你喜愛的水彩顏色。

3、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。

x鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出與眾不同的臉譜。

x關(guān)懷力量差的幼兒履行作品，體驗(yàn)勝利的歡樂！

（五）呈現(xiàn)溝通幼兒作品。

大班京劇教案第2篇

京劇并非是孩子生活中常常遇到和熟識的事物，但從訓(xùn)練角度來說，是有意向義的，通過這方面內(nèi)容的系列活動，讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子寵愛京劇、喜愛祖國的情感。依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)受，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動前，請家長帶著孩子們一起搜集關(guān)于京劇的學(xué)問，在活動中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面進(jìn)展，需要老師組織多樣化的活動，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的學(xué)問、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對“對稱”、“夸張”等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。

一、活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用艷麗的顏色和夸張、對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。

2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。

二、活動預(yù)備：

油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份三、活動過程：

1．欣賞京劇片段：

（1）請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動的愛好。

（2）請幼兒說一說在片段里，你看到了什么，聽到了什么。

（3）幼兒溝通后，老師歸納：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會想到中國。京劇演員臉上都涂著艷麗美麗的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。

2．爭論京劇臉譜的裝飾方法：

（1）老師與幼兒觀看臉譜，爭論：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開頭裝飾呢？

（2）歸納大家的發(fā)覺：京劇臉譜由許多艷麗的顏色組建，它的圖案是對稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。

3．介紹各種工具和材料：

（1）出示幼兒活動材料：油畫棒、空白臉譜（2）提示幼兒在創(chuàng)作過程中留意的”問題：涂色均勻、對稱。

4．創(chuàng)作京劇臉譜：

幼兒學(xué)習(xí)用艷麗的顏色和夸張、對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。

5．呈現(xiàn)幼兒作品：

請幼兒談?wù)勛约鹤钕矏勰姆鶊D，說說緣由。

活動后的反思：

整個(gè)活動上下來，大部分孩子們對圖案的對稱是把握了，并能均勻地涂色，但是單憑一節(jié)課，就讓孩子們了解京劇文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從目標(biāo)來看，目標(biāo)一中的學(xué)習(xí)用艷麗的顏色和夸張、對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜，在活動中只體現(xiàn)了用對稱的方法來設(shè)計(jì)臉譜，顏色艷麗和夸張?jiān)诨顒又谢緵]有體現(xiàn)。目標(biāo)二制定的比較寬泛，假如既要了解中國的京劇文化，又要把握夸張、顏色艷麗、對稱地畫臉譜，可以把活動分為2個(gè)活動時(shí)間，第一個(gè)活動可以把重點(diǎn)放在讓孩子們欣賞京劇和臉譜，讓孩子們初步地了解京劇文化和欣賞臉譜的藝術(shù)美（為幼兒創(chuàng)作臉譜做鋪墊）。第二個(gè)活動就可以把重點(diǎn)放在讓幼兒自己創(chuàng)作臉譜上了。從過程上來看，活動中孩子的自主性學(xué)習(xí)體現(xiàn)的不夠，老師應(yīng)起到引導(dǎo)作用，帶動孩子大膽想象，成為學(xué)習(xí)的主動者。整個(gè)活動開展下來，發(fā)覺操作材料過于簡潔，難度不大，孩子們只是選擇顏色圖畫，假如給一張空白臉譜讓幼兒自己創(chuàng)作更符合現(xiàn)階段的孩子的力量。

通過這一活動，我反思了自己的訓(xùn)練行為，主要有以下幾點(diǎn)：1．了解孩子是實(shí)施訓(xùn)練行為的依據(jù)。我們不僅要了解孩子們的認(rèn)知背景，還需要了解孩子們的社會性進(jìn)展和共性特性。2．老師的語言是一門藝術(shù)，怎樣的語言能給孩子起到一個(gè)提升的作用，準(zhǔn)確引導(dǎo)孩子操作是我值得深思的一個(gè)問題。3．制造一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，吸引幼兒樂于與他人交談，大膽發(fā)表自己的建議或意見和看法是必備的。

大班京劇教案第3篇

活動目標(biāo)：

1、感受京劇表演中的唱腔和身法，體驗(yàn)京劇的魅力，萌發(fā)對京劇表演的寵愛。

2、嘗試京劇表演，用自己的方式大膽表現(xiàn)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在感受和觀看比較中學(xué)習(xí)花旦和花臉的走路和亮相。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把已有的閱歷初步遷移到京歌中。

活動預(yù)備：

環(huán)境預(yù)備：把關(guān)于京劇臉譜的裝飾布置在活動室里，供幼兒欣賞。

學(xué)問閱歷預(yù)備：與幼兒共同收集關(guān)于京劇的資料文件資料，并了解京劇的四大行當(dāng)及各種京劇臉譜的代表人物。

物質(zhì)預(yù)備：

1、老師預(yù)備材料：制作多媒體課件《說唱臉譜》，選擇京劇選段（關(guān)于花旦和花臉的音像資料文件資料），錄音機(jī)及磁帶。

2、幼兒操作材料：在四個(gè)花籃里放有絲巾若干、塑料圈若干（與幼兒人數(shù)相符）。

教學(xué)過程：

一、營造京劇的氛圍，激發(fā)幼兒的愛好。

1、幼兒在京歌《說唱臉譜》音樂伴奏下進(jìn)入活動室。（背景是多媒體課件《說唱臉譜》，用來襯托京劇表演的氛圍。）

2、老師用京劇四大行當(dāng)中的“念“的語調(diào)向大家問好，與幼兒互動。

3、引導(dǎo)幼兒敘述關(guān)于京劇的已知閱歷，關(guān)懷幼兒了解京劇的文化。

小結(jié)：京劇是我們中華民族的國粹，有兩百多年的歷史，不但受到中國人民的寵愛，也深受外國友人的歡迎，是中國人的傲慢！

二、運(yùn)用多種感官，學(xué)習(xí)花旦和花臉的動作特征。

我們一起走進(jìn)京劇的世界，領(lǐng)悟京劇中人物的風(fēng)采。

1、欣賞京劇《賣水》選段，學(xué)習(xí)花旦走路的動作。

老師提問：

1、花旦是怎么走的？手部的動作是什么樣的？

2、為什么花旦走路會這么輕啊？你試試，怎樣走才會又快又輕呢？

3、幼兒嘗試表演。（個(gè)別表演與集體表演相結(jié)合）小結(jié)：花旦走路快如飛，兩腿并緊邁小步，一步跟著一步走，挺胸走路真歡樂。這種步伐它還有一個(gè)名字叫圓場步，演員進(jìn)場和出場時(shí)會這么走。

2、欣賞京劇《鍘包勉》選段，學(xué)習(xí)花臉走路的動作。

老師提問：

1、花臉走路的”感覺怎么樣啊?（神氣）

2、花臉的腳尖和花旦的腳尖有什么不同？為什么花臉走路的時(shí)候手要架起來？

3、學(xué)花臉走路時(shí)腰應(yīng)當(dāng)要怎么樣??？（挺直了）

4、幼兒嘗試表演。（個(gè)別表現(xiàn)與集體表現(xiàn)相結(jié)合，老師口念：匡-采、匡-采……）小結(jié)：花臉走路真神氣，勾腳用力向前踢，前腳邁出，后腳跟緊，腰板挺直，兩手用力握。古時(shí)候當(dāng)官的人都是這么走的，特殊神氣！

三、欣賞京歌《說唱臉譜》，體驗(yàn)小組表演的樂趣。

1、請幼兒欣賞京歌《說唱臉譜》。

老師提問：請大家說說聽了這段音樂，你有什么樣的感受呀?

小結(jié)；這首《說唱臉譜》把唱歌和京劇融合在了一起，我們就把它叫做“京歌“。

2、欣賞京歌第二遍，引導(dǎo)幼兒辨別AB段內(nèi)容。（重點(diǎn)找出AB段中間的間奏）老師提問：

這首京歌的演唱分成了前后兩部分，你聽出那一段適合“花旦“表演？

（個(gè)別、集體練習(xí)）那后面一段就比較適合誰表演呀？（個(gè)別、集體練習(xí)）3、鼓舞幼兒結(jié)合創(chuàng)編的亮相動作進(jìn)行表演。

4、分小組互動學(xué)習(xí)、溝通，共享創(chuàng)編的歡樂。

5、小組建果呈現(xiàn)。

聽音樂，每組幼兒分角色呈現(xiàn)合作成果。

小結(jié)：剛才每個(gè)小組的孩子不僅支配好演員角色誰演花旦，誰演花臉？還能協(xié)商?好表演的先后次序。你們的表演真精彩！

四、運(yùn)用生活道具，提升表演閱歷。

1、出示絲巾和塑料圈，引導(dǎo)幼兒選擇與角色相匹配的道具。

2、幼兒呈現(xiàn)完整的舞臺表演。（從候場到演員依次出場，直至演出終止。）

五、活動延長：

連續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)與本主題活動相結(jié)合的區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在“玩中學(xué)“、“學(xué)中樂“，體驗(yàn)京劇表演的樂趣！

建議：

開展角色嬉戲：

戲迷茶館創(chuàng)設(shè)表演區(qū)：

歡樂的小戲迷創(chuàng)設(shè)美工區(qū)：

大班京劇教案第4篇

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會需要預(yù)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我整理的大班美術(shù)公開課教案《裝飾活動——京劇臉譜裝飾畫》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標(biāo)】

1、觀看感知臉譜作品的對稱性和艷麗的顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

2、通過對稱的方法學(xué)習(xí)畫臉譜，并且嘗試用多種顏色裝飾。

【活動預(yù)備】

1、閱歷預(yù)備：有對“圖形對稱”的基本認(rèn)知。

2、物質(zhì)預(yù)備：教具：PPT，橢圓形畫紙。

學(xué)具：彩色水筆，蠟筆。

【活動過程】

(一)談話引入，幼兒兩兩爭論，回憶生活中對京劇的認(rèn)知。

老師：小伴侶們有沒有聽過京劇呀?在電視上有沒有看過京劇呢?今日呀，老師帶來了許多有意向思的圖片，我們一起來看一看是什么圖片

播放PPT，呈現(xiàn)京劇圖片。

(二)欣賞京劇臉譜，發(fā)覺對稱特性。

1，老師播放PPT，欣賞京劇以及臉譜。(提問回答)

老師：恩，京劇中的服裝很美麗，老師這里還有一些有意向思的圖片，你們看看是什么呀?

老師總結(jié)：圖片上是各種各樣的京劇臉譜圖。

2，老師慢放PPT，幼兒認(rèn)真觀看臉譜。

老師：我們來一張一張漸漸欣賞一些美麗的臉譜，這些臉譜都有隱秘哦，看看誰能夠發(fā)覺臉譜的隱秘。(提問回答)

老師總結(jié)：臉譜都是左右對稱的，左邊和右邊是一模一樣的，顏色也是一樣的。

老師：小伴侶再認(rèn)真看看，臉譜和我們?nèi)说哪樣惺裁磪^(qū)分呢?和旁邊的小伴侶說一說。(兩兩爭論，提問回答)

老師總結(jié)：他們的眉毛是向上翹的，嘴巴有的是向下的，有的”是向上的，而且眼睛的旁邊有圖案，像這種彎彎的，卷卷的。

(三)老師示范，提出繪畫要求：

1，老師示范畫臉譜。

老師：接下來呢，老師先給小伴侶們發(fā)一張畫紙，老師畫一張臉譜，小伴侶們告知老師怎么畫。有什么方法可以保證左右畫的一樣呢?要怎么折出對稱軸?我們先要什么哪?

老師總結(jié)：中間畫個(gè)鼻子，接著在鼻子的上面兩邊畫眼睛，左邊和右邊都要畫，接著在鼻子下面畫個(gè)嘴巴，畫完……最終我們給臉譜做點(diǎn)自己喜愛的裝飾圖案，留意要對稱。

2，提問幼兒，強(qiáng)調(diào)繪畫挨次。(兩兩爭論，提問回答)

老師：剛才看老師是怎么畫的呢?挨次是什么?

總結(jié)：，把畫紙左右對稱，找到對稱軸;，中間畫鼻子，左右畫眼睛，留意左右對稱，涂上顏色，左右顏色一樣。

(四)幼兒設(shè)計(jì)，繪畫臉譜。

設(shè)計(jì)繪畫要求：

1、先用黑筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴，然后再畫兩邊的圖案，最終用油畫棒涂色。

2、先上小的色塊，大的色塊最終上，顏色要豐富，至少三種顏色。

3、臉譜上的眼睛鼻子要有京劇的特色，左右顏色要對稱。

(五)欣賞和評價(jià)自主設(shè)計(jì)的臉譜。

老師：我們來一起來看一看小伴侶們畫的美麗的臉譜吧

【活動延長】

1、美工區(qū)：將幼兒畫好的臉譜制作成面具。

2、表演區(qū)：將制作好的臉譜面具投放到表演區(qū)，幼兒可在表演區(qū)里進(jìn)行京劇表演

大班京劇教案第5篇

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，常常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是我細(xì)心整理的幼兒園大班美術(shù)教案《好玩的京劇臉譜》，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

活動目標(biāo)：

1．通過欣賞熟悉不同臉譜的主要特點(diǎn)，嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己寵愛的臉譜圖案。

2．了解京劇藝術(shù)是我國的國粹，激發(fā)幼兒對京劇的寵愛之情。

3．能大膽呈現(xiàn)自己的作品，與同伴共享勝利的.喜悅。

活動預(yù)備：

多媒體課件、臉譜圖片、水粉工具、面膜紙、墊板。

活動過程：

一、觀看京劇短片，激發(fā)幼兒對中國京劇的寵愛之情師：老師帶來了一段京劇短片，我們一起來看看吧。

師：京劇是一種我國獨(dú)有的舞臺藝術(shù)，深受觀眾們寵愛，連外國的伴侶也喜愛看我們的京劇表演呢。作為中國人，我們多傲慢呀!

二、熟悉京劇臉譜造型夸張、圖案對稱、顏色艷麗的特點(diǎn)師：這些是京劇臉譜的圖片，它是京劇特有的舞臺化妝藝術(shù)。它的造型是怎樣的(夸張)?左右的花紋是怎樣的(對稱)?它的顏色是怎樣的(艷麗)?

師：不同顏色的臉譜代表不同的人物性格?？?，這是包公，臉譜以黑色為主，代表正直英勇。這是關(guān)羽，臉譜以紅色為主，代表忠心耿耿。這是曹操，臉譜以白色為主，代表狡詐等。

三、嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己寵愛的臉譜師：你們喜愛這些好玩的臉譜嗎?老師也做了一個(gè)，像剛才的大將軍嗎?

師：我們嘗試用新的材料——面膜紙來制作臉譜。

師：這是一支有魔法的筆，誰想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱花紋呢?(請一位幼兒出來示范，提問其他幼兒：“你想設(shè)計(jì)什么花紋?”)

師：以鼻子為中心，圖案顏色都是一樣的，就是對稱。

師：來，我們拿起魔法筆，創(chuàng)作自己寵愛的臉譜吧。

(鼓舞幼兒設(shè)計(jì)左右對稱的花紋圖案，用色是先淺后深。)

四、幼兒相互評價(jià)，并大膽呈現(xiàn)自己的作品，共享勝利的喜悅延長活動：給臉譜添畫頭飾。

大班京劇教案第6篇

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要預(yù)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要留意哪些格式呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《走進(jìn)京劇臉譜》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒用對稱的方法來畫京劇臉譜,并用夸張的線條，豐富的顏色等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

2、知道京劇是中國的國粹，中國文化的悠久歷史,為自己是中國人而感到傲慢。

活動預(yù)備：

1、塑封好的臉譜十七個(gè)(人數(shù)的一半)。

2、臉譜外形的紙人手一份、勾線筆、蠟筆。橡皮筋、釘書機(jī)。

3、多媒體課件、歌曲磁帶“我是一個(gè)中國人”

活動過程：

一、京劇欣賞

1、剛才聽到的是什么?“(京劇)它是哪個(gè)國家制造的?(中國)

2、京劇是我們中國特有的戲劇，被稱為我國的國粹，為什么稱為國粹呢?

小結(jié)：京劇，以前是特地在皇帝生日的時(shí)候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史，歷史悠久，被稱為我國的國粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲，而且還必需有一身過硬的本領(lǐng)，如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動作。大家都特殊的喜愛看，所以始終流傳到現(xiàn)在。外國人也很喜愛我們的京劇，所以中國人都為此傲慢。

二、臉譜課件欣賞：

過渡：京劇人物臉上化的妝也很特殊，叫臉譜。這個(gè)是我們上次的手工“臉譜”，都是一模一樣的，其實(shí)臉譜是各種各樣的，下面我們來欣賞一下吧!在京劇音樂中欣賞各種京劇臉譜。

1、你喜愛這些臉譜嗎?為什么?(顏色、圖案、)

2、京劇臉譜為什么有不同的顏色?每種顏色都代表什么樣的人呢?(欣賞四種顏色的臉譜)

小結(jié)：臉譜的顏色特殊豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色，顏色艷麗、圖案夸張，兩邊對稱。紅臉代表忠誠英勇的人;黑臉代表正直、布滿才智;黃色表示兇狠、殘暴;白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。

三、嬉戲：找伴侶

1、嬉戲：下面臉譜要和我們做個(gè)找伴侶的嬉戲。(出示半張的.臉譜)請小伴侶拿著半張臉譜去找它的另一半，找到后變成一個(gè)完整的臉譜，貼在旁邊的白紙上。

2、共享：請幾對好伴侶上前介紹，你是依據(jù)什么特征找到的?

小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的，所以京劇臉譜的兩邊是對稱的。

四、聯(lián)想創(chuàng)作

1、京劇臉譜真美麗，你們想不想自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢?

2、怎樣來設(shè)計(jì)京劇臉譜?誰有好方法?

閱歷提升：最簡單的一個(gè)方法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)――就是鼻子。然后再畫其他圖案就很簡單。

3、師提示：

眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示(請幼兒觀看后再示范)。

在臉上可裝飾上不同的花紋，涂色時(shí)先涂小的色塊，最終刷上你喜愛的水彩顏色。

4、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)

鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出與眾不同的臉譜。

關(guān)懷力量差的幼兒履行作品，體驗(yàn)勝利的歡樂!

五、呈現(xiàn)溝通

相互欣賞同伴的作品，共同體驗(yàn)勝利的喜悅。

六、延長活動：

幼兒戴上面具，聽京劇《中國人》，大膽表演，感受做為中國人的傲慢!

活動反思：

結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的繪畫操作力量，通過讓幼兒觀看、比較、分析，充分感受京劇臉譜的豐富顏色，體驗(yàn)到各種顏色和夸張的造型所帶來的不同感受，提高幼兒的審美情趣。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，同時(shí)我也將不斷探究美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動，在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升。

大班京劇教案第7篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《京劇臉譜―大花臉》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)

1.培育對京劇故事人物的愛好，了解京劇臉譜與人物特征的關(guān)系。

2.嘗試夸張地運(yùn)用顏色與圖案的對稱，裝飾面部特征。

活動預(yù)備

1.開展講講京劇小故事的活動，例如：武松打虎、哪咤鬧海、包青天、關(guān)公舞大刀等。

2.結(jié)合故事介紹京劇人物的臉譜。

3.制作臉譜用的`橢圓形紙，黑色油畫棒(或蠟筆)，紅、綠、藍(lán)、紫色水粉色。

活動過程

(一)辨認(rèn)、談?wù)?/p>

1.老師逐一出示臉譜，由幼兒共同說出他們的姓名，并輪番說說自己知道的關(guān)于該人物的故事名稱。

2.談?wù)撽P(guān)于故事情節(jié)：我最佩服的是誰?為什么?他做了什么了不起的事情?

(二)欣賞、嘗試

1.老師介紹：臉譜在京劇中稱為凈角，通常又稱作大花臉。是通過臉部的化妝告知人們：這個(gè)角色是做什么事情的，是好人還是壞人。例如：紅臉表示英勇，黑臉表示正直，白臉表示奸詐等。

2.爭論：大花臉的臉上并沒有花朵，為什么稱做花臉呢?(因?yàn)槟樕嫌懈鞣N花紋，這些花紋左面和右面是對稱的，變成各種圖案，還涂上和皮膚顏色不同的油彩)

3.京劇臉譜的扮裝在世界上特殊出名，每一次演出演員們都要想方法扮裝得特殊美麗，這就要看扮裝