人教PEP2011版四年級英語下冊《Usefulexpressions》教案及教學(xué)反思

人教PEP2011版四年級英語下冊《Usefulexpressions》教案及教學(xué)反思一、教案1.1教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)，能夠掌握以下知識點和能力：能夠聽、說、讀、寫以下詞匯：happybirthday,let’ssing,clap,stamp,birthdaycake,light,candle,blow,makeawish,takeaphoto。能夠聽懂目標語言，運用目標語言進行基本的日常交際活動。能夠通過學(xué)習(xí)本課的歌曲和手語，加深對英語文化的認識，培養(yǎng)興趣，提高口語水平。1.2教學(xué)準備PPT、相應(yīng)的音頻資料及音箱、筆記本電腦、教學(xué)用具（包括生日蛋糕、燭臺等）、學(xué)生作業(yè)本。1.3教學(xué)步驟Step1Warm-up講師制作PPT，按照生日派對的主題來設(shè)置幻燈片，其中包括生日蛋糕、燭臺、派對氣球等生日派對基礎(chǔ)元素。通過圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶生日派對的場景，同時向?qū)W生展示與英語歌曲有關(guān)的圖片素材。此步驟的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠?qū)逃齼?nèi)容進行初步的認識。Step2Presentation播放生日歌HappyBirthday歌曲并重復(fù)數(shù)遍，在學(xué)生了解歌曲旋律的同時，通過歌詞進行語言熏陶。引導(dǎo)學(xué)生跟著PPT上的圖片動手模擬唱歌的動作，并輔助展示歌詞的唱法，同時幫助學(xué)生理解歌詞意義。通過手勢、動作和唱歌的形式讓學(xué)生快速記憶關(guān)鍵點，在引導(dǎo)學(xué)生認真理解歌曲內(nèi)涵的同時，加深學(xué)生對英語歌曲和文化的認知。Step3Practice此步驟主要通過口語練習(xí)，讓學(xué)生靈活運用所掌握的英語知識點。講師配合PPT，將這些短語劃分為不同的情景，例如吹蠟燭、拍照等，在講解的同時讓學(xué)生能夠通過實際操作來鞏固所學(xué)內(nèi)容。講師要求學(xué)生依次模仿不同的模式，并注意發(fā)音正確，對發(fā)音犯錯誤的學(xué)生進行單獨的指導(dǎo)。Step4Extension此步驟是對課程的鞏固和延伸，講師通過游戲等方式，讓學(xué)生再次進行短語的練習(xí)，并進一步拓展相關(guān)知識。例如，講師可以邀請兩名同學(xué)進行生日派對角色扮演，其他同學(xué)則進行觀察和評論，對于此環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)和糾正。最后，講師對本節(jié)課的內(nèi)容進行歸納和總結(jié)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予贊揚和鼓勵。1.4教學(xué)反思講師在設(shè)計課程過程中，能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，讓課程掌握起來更加容易和輕松。通過手勢和動作的形式進行口語練習(xí)，讓學(xué)生除了能聽懂英文，同時能夠?qū)嶋H模擬和運用。最后，通過課程擴展，將課程緊密相連、內(nèi)容充實豐富，提高了學(xué)生英語的熏陶和語言認知。二、教學(xué)反思通過這堂課的教學(xué)過程，我認為我做得優(yōu)秀之處有以下幾點：及時調(diào)整教學(xué)策略。當班上一些學(xué)生對歌曲節(jié)奏和音調(diào)不能做出正確的反應(yīng)時，我立刻采用一些有趣的小游戲來幫助他們把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來。積極關(guān)注學(xué)生們實際的反應(yīng)和分析結(jié)果。當學(xué)生們不能夠發(fā)音正確時，我指導(dǎo)他們按照音標規(guī)則逐字逐句的讀，并加以練習(xí)。當他們學(xué)習(xí)成效不明顯時，則采取手勢配合等各種方式，來使他們更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課程擴展環(huán)節(jié)，我通過讓同學(xué)們角色扮演的方式，讓班上學(xué)生進行練習(xí)和互動，并通過評價