部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷含答案

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷含答案

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷姓名：___________得分：___________一、書寫指導(dǎo)。(3分)提示：書寫時(shí)要注意橫畫或豎畫較多的字，避免擁擠。耕懦二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(38分)1.給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。（3分）懦弱（ruònuò）勻稱（chèngchèn）邯鄲（gānhán）不禁（jīnjìn）撒腿（sǎsǎ）遵循（dùnxún）2.讀拼音，寫字詞。（7分）（1）那個(gè)人手足呆滯地圖最終沒有任何收獲，真讓人嘆息。（2）陶罐非常謙虛，從不驕傲。（3）這只鹿在赤塘邊欣賞著自己美麗的倒影。3.補(bǔ)充成語(yǔ)。（8分）相輔相成沒精打采灰心喪氣南轅北轍刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天天下無(wú)雙4.照樣子，寫詞語(yǔ)。（6分）念念不忘：日思夜想無(wú)憂無(wú)慮：毫無(wú)牽掛翻來(lái)覆去：反復(fù)思考5.按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽說(shuō)：“你真是太棒了！”（注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。）（2）我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（寫一個(gè)比喻句）又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，像長(zhǎng)長(zhǎng)的手指。（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）這四條腿太細(xì)了，與這兩只美麗的角不搭配。（4）補(bǔ)充句子。（4分）守株待兔的故事告訴我們，只有努力工作才能獲得成功。兔子不會(huì)再次出現(xiàn)，而守株的耕者成為了眾人的笑柄。6.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）（1）美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的?！粒?）寓言故事能讓我們想到許多人和事?！蹋?）《克雷洛夫寓言》是德國(guó)杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。×（4）《守株待兔》告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸?！粒?）陶罐和鐵罐最后都找不到了。×三、語(yǔ)言實(shí)踐（5分）學(xué)校決定4月10日上午9點(diǎn)在操場(chǎng)上全校同學(xué)觀看電影。請(qǐng)你代表學(xué)校少先大隊(duì)部寫一個(gè)通知。通知：全校同學(xué)于4月10日上午9點(diǎn)在操場(chǎng)觀看電影，請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。四、快樂(lè)讀書吧。（3分）寓言是生活中的一面鏡子，本單元我們讀了很多寓言故事。我能看圖片寫出寓言故事名稱。（）《守株待兔》（）《鹿與鶴》（）《狐假虎威》五、閱讀理解。（20分）（－）課內(nèi)閱讀。（10分）守株待免宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。解釋：宋代有一個(gè)耕者，他的田地里有一株樹。有一次，一只兔子走過(guò)來(lái)，不小心碰到樹根，摔死了。耕者看到后，放下手中的耕具，守在這棵樹旁邊，希望能再次捕到兔子。但是，兔子再也沒有出現(xiàn)，耕者的鄰居都嘲笑他。問(wèn)題：1.宋代的耕者為什么會(huì)守株？2.守株有沒有捕到兔子？3.耕者最后的結(jié)果如何？答案：1.因?yàn)橥米釉谂龅綐涓笏に懒?，他希望再次捕到兔子?.沒有。3.耕者成為了鄰居們的笑柄。1.解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。（3分）免走觸株（免去走近樹木）因釋其耒而守株（停止放下耕具，守在樹旁）冀復(fù)得兔（希望再次得到兔子）。2.給下列句子劃分節(jié)奏。（2分）因釋其耒而守株。3.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2分）因?yàn)檗r(nóng)夫停下了耕作，守在樹旁等待兔子，希望再次得到兔子。4.想一想，那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話？（3分）因?yàn)樗麤]有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，停止了耕作，浪費(fèi)了時(shí)間，而且還希望得到不可能的東西。（二）課外閱讀。（10分）塞（sài）翁失馬在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，靠近北部邊城有一戶人家，家里有一位老人和他的年輕兒子。這位老人養(yǎng)了許多匹馬。有一天，老人的一匹馬突然跑丟了，鄰居們都替他們感到惋惜，紛紛來(lái)安慰他們。老人卻說(shuō)，丟了一匹馬雖然可惜，但怎么能確定這不是一件好事呢？過(guò)了幾個(gè)月，那匹馬突然跑回來(lái)了，而且是帶著一匹胡人的駿（jùn）馬一起回來(lái)的。大家都為老人一家感到高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)大家說(shuō)：“先別忙著祝賀，很難說(shuō)這不是一件壞事?！惫?，老人的兒子因?yàn)橛辛蓑E馬，每天都要騎上跑一圈，不料，有一次不慎從馬上摔了下來(lái)，結(jié)果摔斷了腿。鄰居們關(guān)心地來(lái)探望，有的勸老人的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)老人表示同情。老人還是那句話：“不見得這不是一件好事?！贝蠹覍⑿艑⒁伞２痪?，邊關(guān)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，活著回到家鄉(xiāng)的只有極少數(shù)人。絕大多數(shù)人都在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了。老人的兒子因?yàn)樗嗔送?，沒有應(yīng)征入伍，所以保住了性命。1.選擇題。（4分）（1）依次填入第一自然段的橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（B）。A：，？B，，？C：“，？”D：“，？（2）“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“禍”是指（A）。A．老人的兒子摔斷了腿B．絕大多數(shù)人戰(zhàn)死疆場(chǎng)C．老人的一匹馬突然跑丟了D．老人的兒子不慎從馬上摔了下來(lái)（3）“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“?！笔侵福―）。A．丟了的馬帶著一匹駿馬回來(lái)了B．青壯年都應(yīng)征入伍C．老人的兒子沒有應(yīng)征入伍D．老人的兒子保住了性命（4）這個(gè)故事告訴我們（B）。A．凡事都要想到好的和壞的兩個(gè)方面。B．人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能引出壞的結(jié)果。C．要有居安思危的意識(shí)。D．鄰里間要互相關(guān)心。2.簡(jiǎn)答題。（6分）（1）老人的兒子是因?yàn)閺鸟R上摔下來(lái)摔斷了腿，但又因?yàn)闆]有應(yīng)征入伍而保住了性命。二、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。（3分）懦弱（nuò）√勻稱（bīng）×邯鄲（hándān）×不禁（bùjīn）√撒腿（sǎtuǐ）√遵循（zūnxún）√2.（1）守株待兔嘆息（2）謙虛驕傲（3）池塘欣賞倒影3.提采氣北舟足，憂蛇。（意思不清，無(wú)法改寫）4.津津有味，步步高升。無(wú)邊無(wú)際，無(wú)法無(wú)天。揚(yáng)長(zhǎng)避短，驚天動(dòng)地。5.媽媽看到我的成績(jī)單后，喜上眉梢，情不自禁地豎起大拇指。（2）春姑娘垂下來(lái)的根根頭發(fā)。（3）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。（4）兔走觸株，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得。6.（不完整，無(wú)法改寫）三、通知4月10日上午9點(diǎn)，在操場(chǎng)上播放電影，請(qǐng)全校同學(xué)及時(shí)到場(chǎng)觀看。少先隊(duì)大隊(duì)部4月9日四、盲人摸象，對(duì)牛彈琴，拔苗助長(zhǎng)。五、1.跑是為