2023年蘇教版數(shù)學第五冊教學計劃1

2023蘇教版數(shù)學第五冊教學計劃2023蘇教版數(shù)學第五冊教學規(guī)劃

一、班級學生狀況分析

我們生活的世界處處都蘊含數(shù)學學問。三年級的學生目前正經(jīng)受從現(xiàn)實情境中抽象出圖形的過程，他們是天生的學習者，他們在對自然事物、社會現(xiàn)象的接觸過程中，不斷產(chǎn)生新的體驗，并在不斷反復的體驗活動中生成新的感悟。因此，淡化形式，注意實質(zhì)，強化體驗，鼓舞感悟，是現(xiàn)代教學之道。

二、教材分析

本冊教材的教學內(nèi)容包括：除法、認數(shù)、千克與克、加和減、24時記時法、長方形和正方形、乘法、觀看物體、統(tǒng)計與可能性及熟悉分數(shù)。

1.除法主要學習兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是學生在已學過的表內(nèi)除法和簡潔的有余數(shù)除法的根底上學習的。

2.認數(shù)是在學生熟悉1000以內(nèi)的數(shù)并能口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法的根底上，教學熟悉10000以內(nèi)的數(shù)。

3.千克和克先教學千克的熟悉，再教學克的熟悉，然后安排了一個練習，穩(wěn)固對千克和克的熟悉。最終還安排了一次實踐活動。

4.加和減是在學生已經(jīng)嫻熟地口算20以內(nèi)的加、減法以及正確筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)的根底上，教學口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應減法。

5.24時記時法主要有兩局部：熟悉24時記時法和有關經(jīng)過時間的簡潔計算。

6.長方形和正方形是在學生初步熟悉長方形、正方形的根底上，教學各自的特征、周長的含義和周長的計算。

7.乘法內(nèi)容主要包括：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題。

8.觀看物體主要從正面、側(cè)面和上面觀看物體。

9.統(tǒng)計與可能性主要讓學生會畫“正”字記錄數(shù)據(jù)，熟悉簡潔的條形統(tǒng)計圖，初步體會有些大事發(fā)生的可能性是相等的，有些大事發(fā)生的可能性是有大小的。

10.熟悉分數(shù)是在學生熟悉了萬以內(nèi)整數(shù)的根底上，聯(lián)系實際生活的需要熟悉簡潔的分數(shù)，通過把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引導學生初步熟悉分數(shù)。

三、教學目標

1.學問與技能方面

熟悉“萬”，會口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應的減法；

能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法；

了解24時記時法，能進展一般記時法與24時記時法的換算；

了解長方形和正方形的特點，能正確計算長方形、正方形和其他簡潔兩面圖形的周長；

知道物體的正面、側(cè)面和上面；知道從一個角度觀看長方體外形的物體最多只能看到3個面；

能用比擬有效的方法收集、整理數(shù)據(jù)；

初步理解大事發(fā)生的可能性有時相等，有時不等。

2.數(shù)學思索方面

在解決問題的過程中，學會進展簡潔的、有條理的思索，并在與同伴溝通中逐步學會清楚地表達自己的觀點；

能應用學到的數(shù)學學問，解決日常生活中的一些簡潔的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。

3.情感與態(tài)度方面

進一步感受數(shù)學和日常生活的親密聯(lián)系，體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，能積極參加數(shù)學活動；

學習客觀地評價自己與評價他人。

四、教學措施