朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會(huì)教學(xué)課件

朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會(huì)朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會(huì)朱久文：石家莊平山溫塘度假村別克媒體試駕會(huì)ND心靜思遠(yuǎn)志行千里—給力2011別克媒體試駕時(shí)間:2011年3月地點(diǎn):石家莊平山溫塘度假村人物:新聞媒體目的:品牌提升、車(chē)款熱度持續(xù)醫(yī)學(xué)模式要求我們以患者為中心，從多個(gè)方面考慮患者的健康問(wèn)題，為患者解決健康問(wèn)題。健康教育在患者住院的整個(gè)過(guò)程中，目的是使患者了解有關(guān)自己疾病的病理知識(shí)和康復(fù)保健知識(shí)。1年來(lái)，我們對(duì)住院患者采用書(shū)面教育、示范性教育、隨機(jī)性教育等多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行健康教育，對(duì)患者的康復(fù)起到了有益和有效的作用?，F(xiàn)將具體做法和體會(huì)報(bào)告如下。1措施1.1健康教育①心理教育：給患者講解不良的情緒所導(dǎo)致的種種后果，讓患者心態(tài)平穩(wěn)的接受治療，從而得到全面的康復(fù)。②有關(guān)疾病病理知識(shí)的教育：運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，向患者深入淺出地講解有關(guān)疾病的病因、誘因、臨床癥狀、體征。內(nèi)科患者慢性病比較多，文化層次較高的患者能夠基本掌握所患疾病的基本知識(shí)。對(duì)于這種患者我們可以在原有基礎(chǔ)上增加一些內(nèi)容，滿(mǎn)足患者健康教育需要。③用藥宣教：內(nèi)科病以藥物治療為主，正確使用藥物是有效治療的重要保證。向患者解釋藥物的治療作用用法以及有可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，增進(jìn)其對(duì)藥物的了解，密切配合醫(yī)囑使用，不可擅自加量、減量、停藥。④飲食宣教：不同的疾病有不同的飲食要求。不恰當(dāng)?shù)娘嬍骋苍S會(huì)加重病情。如：心血管類(lèi)疾病患者應(yīng)降低鈉鹽、脂肪的攝入，糖尿病患者限制糖的攝入，肝硬化上消化道出血患者限制刺激性、有渣、過(guò)熱、過(guò)冷的飲食。我們可根據(jù)患者的不同疾病制定相應(yīng)的飲食卡，讓患者牢記。⑤休息活動(dòng)宣教：不同疾病，同一種疾病的不同階段，其休息、活動(dòng)方面都大有不同。比如：腦出血急性期要絕對(duì)臥床休息，不宜搬動(dòng)，生命體征平穩(wěn)后方可做相應(yīng)的訓(xùn)練。而糖尿病患者堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)療法如打太極拳、氣功，且不可間斷，要持之以恒。心肌梗死患者更有相當(dāng)嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格探視，避免不良刺激，保持環(huán)境絕對(duì)安靜。⑥輔助檢查宣教：向患者介紹所要檢查項(xiàng)目的目的、注意事項(xiàng)。如采集靜脈血標(biāo)本時(shí)囑患者第1次尿液裝入小便杯內(nèi)。這樣各項(xiàng)檢查才能夠順利進(jìn)行，以利疾病的早日確診治療。⑦健康指導(dǎo)：隨著人們醫(yī)療觀(guān)念的改變，保健意識(shí)逐漸增強(qiáng)?；颊咝枰獮槲覀?yōu)槠涮峁┯嘘P(guān)防治疾病的復(fù)發(fā)，康復(fù)訓(xùn)練的措施方法，以及出現(xiàn)那些問(wèn)題需要及時(shí)就醫(yī)的指導(dǎo)。我們?cè)诮o患者進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，還可根據(jù)患者的不同情況，建立一個(gè)護(hù)理卡，讓患者攜帶。1.2健康教育形式對(duì)患者進(jìn)行①書(shū)面教育：這時(shí)的書(shū)面教育是指將科普資料整理成冊(cè)或制成卡片，供患者閱讀，我們病區(qū)的做法是按疾病的標(biāo)準(zhǔn)教育計(jì)劃，將各項(xiàng)檢查須知、有關(guān)疾病的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)及如何避免誘因等內(nèi)容整理成材料，每個(gè)患者入院發(fā)一份，供患者閱讀；另在病區(qū)宣傳資料欄上有描述疾病病因、誘因、臨床癥狀和體征、治療、藥物知識(shí)等圖文并茂、淺顯易懂的宣傳資料供患者及家屬閱讀。②示范性教育：示范性教育是針對(duì)患者專(zhuān)業(yè)知識(shí)和健康知識(shí)的欠缺、技巧掌握的膚淺和不規(guī)范，對(duì)某些方法、行為進(jìn)行示范和糾正。如向慢性支氣管炎患者示范有效咳嗽、排痰、腹式呼吸、縮唇呼吸等方法。③隨機(jī)性教育：隨機(jī)性教育就是針對(duì)不同個(gè)體、不同時(shí)期、不同健康問(wèn)題和心理狀態(tài)給予有效、正確的指導(dǎo)。患者住院期間出現(xiàn)病情變化、治療方案的改變、心理狀態(tài)的改變，我們都應(yīng)及時(shí)予以針對(duì)性教育。2效果一年來(lái)的健康教育實(shí)踐，其效果可以從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：①患者的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到充實(shí)，預(yù)防保健能力得以增強(qiáng)。②溝通護(hù)患心理，改善護(hù)患關(guān)系。1年來(lái)通過(guò)問(wèn)卷、意見(jiàn)本留言等方式調(diào)查表明，患者對(duì)護(hù)士的滿(mǎn)意度大大增加了，提高了患者對(duì)護(hù)理工作的信任度。③通過(guò)對(duì)患者的健康教育，護(hù)士自身價(jià)值得以體現(xiàn)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育的過(guò)程也是再學(xué)習(xí)的過(guò)程，激發(fā)了護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情，在病區(qū)中形成人人主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好氣氛。④適應(yīng)了現(xiàn)代護(hù)理觀(guān)的發(fā)展，護(hù)士對(duì)防病知識(shí)普及教育工作的認(rèn)識(shí)已不再局限于住院患者的范疇，認(rèn)識(shí)到應(yīng)向家屬及健康人擴(kuò)展。3體會(huì)3.1健康教育是一個(gè)護(hù)患雙邊活動(dòng)的過(guò)程一個(gè)完整的、質(zhì)效優(yōu)良的健康教育活動(dòng)應(yīng)該是雙向的，即包括醫(yī)護(hù)人員和患者雙方。3.2教育形式要有針對(duì)性教育要因人而異：每個(gè)患者因年齡、性別、職業(yè)、文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、生活特點(diǎn)不同，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、掌握和了解程度各不相同，住院期間對(duì)獲得醫(yī)學(xué)知識(shí)的渴望程度也不盡相同，因人而異的個(gè)體化教育是健康教育工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育要因病而異：內(nèi)科病種復(fù)雜多樣，不同疾病的病因、誘因各不相同，著重的預(yù)防措施也不一樣。因此患者教育工作就要根據(jù)不同疾病特點(diǎn)，采取相應(yīng)的知識(shí)教育。3.3護(hù)士要注重自身素質(zhì)的提高，不斷自我完善①護(hù)理人員需要不斷加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。提高護(hù)理人員的社會(huì)責(zé)任感是健康教育的基本點(diǎn)所在。②護(hù)士的業(yè)務(wù)理論知識(shí)需要不斷更新、拓展和加深。力求正確、完善地做好患者的健康教育工作，準(zhǔn)確回答患者所提出的一系列問(wèn)題。③護(hù)士需要學(xué)習(xí)一些人文科學(xué)知識(shí)，具備良好的社會(huì)交際能力，以更好地與患者進(jìn)行溝通，向患者、大眾傳播醫(yī)學(xué)保健知識(shí)。④護(hù)士在從事健康教育工作時(shí)，不應(yīng)拘泥于形式和方法，可獨(dú)具匠心，勇于創(chuàng)新，采用綜合手段，注重實(shí)效。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是我們教師工作的一部分，是新課程的要求，同時(shí)也是素質(zhì)教育的要求。本文旨在通過(guò)分析初中階段學(xué)困生的形成原因，探索課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)的現(xiàn)狀（一）現(xiàn)狀：當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生的審視學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)一直是各科教師最費(fèi)心思的工作，過(guò)去已經(jīng)有很多人在這方面作了理論剖析，但是在具體實(shí)踐中，效果并不理想。如果不及時(shí)引導(dǎo)，長(zhǎng)期在家長(zhǎng)、教師、同學(xué)異樣的眼光注視中，這些學(xué)困生的心理和行為可能會(huì)出現(xiàn)逆反的現(xiàn)象，最終以逆反的心理、行動(dòng)來(lái)顯示自己有“非凡”的一面。若進(jìn)一步發(fā)展其后果可能是嚴(yán)重的，如導(dǎo)致青少年對(duì)人和事偏執(zhí)、多疑、冷漠的病態(tài)性格，更嚴(yán)重的信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，及至成年后工作消沉。（二）刨根：農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生為何逐漸增多根據(jù)筆者對(duì)本校學(xué)生情況的調(diào)查：七年級(jí)學(xué)困生的比率為30%，八年級(jí)為40%，九年級(jí)為50%。其中原因多種多樣，拋開(kāi)大的環(huán)境背景不說(shuō)，從細(xì)節(jié)看主要有“三缺”。1.志向不高，更缺少有效的提升大多數(shù)學(xué)困生學(xué)習(xí)目的不明確，自我要求不高，對(duì)什么都無(wú)所謂，沒(méi)興趣，最終的結(jié)果就是什么也做不好，什么也記不住，更別說(shuō)提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。針對(duì)這種情況，教師要采用新的教學(xué)方法、教學(xué)技能把課堂教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，并創(chuàng)造合適的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)困生由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。2.方法不當(dāng)，更缺少學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)方法極端也是造成學(xué)困生的重要原因。對(duì)于學(xué)困生，一些教師常常采取專(zhuān)制、否定的態(tài)度，較少給予他們思考的時(shí)間，提的問(wèn)題也是簡(jiǎn)單的或是復(fù)述性的問(wèn)題，很少給予需獨(dú)立思考或有啟發(fā)性意義的問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神，也會(huì)使學(xué)生缺乏進(jìn)一步探究的欲望。3.缺少關(guān)愛(ài)，更缺少家庭的教育農(nóng)村父母文化水平不高，留守、托管兒童多，祖父母、親友只能給他們提供食宿，與他們?nèi)鄙贉贤ā＃ㄈ﹩?wèn)底：做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)優(yōu)有何益處為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們要找準(zhǔn)對(duì)策。讓學(xué)困生找出自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，喚起心靈深處的自我向上的意識(shí)，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)向積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)想法，從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象。把學(xué)困生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生，不僅是一個(gè)教師人生價(jià)值的最大體現(xiàn)，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一步。二、農(nóng)村學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)的探索（一）營(yíng)造環(huán)境——讓教師與學(xué)生無(wú)縫對(duì)接一般來(lái)說(shuō)，教師與學(xué)生的距離越近，學(xué)生的心理狀態(tài)表現(xiàn)越好。這種現(xiàn)象在低年級(jí)表現(xiàn)得更為突出。教師在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的需要來(lái)選擇合適的活動(dòng)，如可以合理地安排座位，同時(shí)鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)，讓學(xué)困生從被遺忘、被忽視的角落中擺脫出來(lái)。學(xué)生的座位定期更換，會(huì)讓學(xué)困生意識(shí)到班級(jí)也是動(dòng)態(tài)可變的，增大他們與同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。我們也可以嘗試讓學(xué)困生選擇座位，提高他們的自信心和班級(jí)主人翁的責(zé)任感。其實(shí)，無(wú)論采取哪種措施，有一條是不變的，那就是不能讓學(xué)困生游離于班級(jí)以外，要充分考慮他們的特殊情況，不能落下一個(gè)學(xué)生。（二）轉(zhuǎn)變觀(guān)念——讓教師確定正確的教育觀(guān)念高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最好的職位是做一個(gè)人。”作為教師，面對(duì)難以調(diào)和的學(xué)困生問(wèn)題，更要學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，從學(xué)生的視角看待問(wèn)題。作為新時(shí)期的教師要尊重學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作一個(gè)有著獨(dú)特價(jià)值和潛能的人，特別是學(xué)困生，他們更應(yīng)該得到尊重。還有要相信學(xué)生，只要方法對(duì)頭，學(xué)困生同樣可以獲得成功。（三）適應(yīng)改革——對(duì)學(xué)困生因材施教，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)優(yōu)教師要因材施教，學(xué)困生的基礎(chǔ)差，對(duì)他們的要求不能太高，要一步一步來(lái)，循序漸進(jìn)。我們可以選擇一些有針對(duì)性的練習(xí)，爭(zhēng)取做到同一教材，不同方案；不同教法，不同要求。只有這樣，才能更好地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)真正意義上的轉(zhuǎn)優(yōu)。（四）心理解困——改善學(xué)困生的心理狀態(tài)教師應(yīng)把握學(xué)困生的個(gè)性心理，把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。例如有些學(xué)困生在課堂上不認(rèn)真，教師可用眼神示意，促使學(xué)生做出反應(yīng)，也可突然提高語(yǔ)調(diào)或有意停頓，千萬(wàn)不能大聲呵斥學(xué)生，以免會(huì)引起師生間的沖突。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也要增強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心，并給予適當(dāng)鼓勵(lì)，讓他們?cè)诹己玫那榫持幸匀碌淖藨B(tài)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。孟子說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。學(xué)生對(duì)教師的尊重信任源自教師對(duì)學(xué)生的尊重與信任。只要教師尊重學(xué)困生，就一定能幫助他們克服困難，樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。ND心靜思遠(yuǎn)志行千里—給力2011別克媒體試駕時(shí)間:2011年3月地點(diǎn):石家莊平山溫塘度假村人物:新聞媒體目的:品牌提升、車(chē)款熱度持續(xù)活動(dòng)背景1908年,別克成為了全球第一個(gè)成功的汽車(chē)品牌。之后的歲月里,從路霸到超級(jí)里埃維拉,別克造就了典型的美國(guó)車(chē),也成就了極具特色的美國(guó)汽車(chē)文化經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,作為上海通用的支柱品牌,從1998年12月17日第輛別克下線(xiàn)至今,別克品牌已經(jīng)擁有五大系列40多款車(chē)型,成為國(guó)內(nèi)對(duì)細(xì)分市場(chǎng)覆蓋最廣、最深入,在產(chǎn)品、服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等方面均為“第一”的中高檔主流品牌1今,別克新一代產(chǎn)品以動(dòng)感流暢的“家族”式設(shè)計(jì)語(yǔ)言、領(lǐng)先同級(jí)的動(dòng)力科技,將為時(shí)代主流精英帶來(lái)一流品質(zhì)及完美駕乘體驗(yàn)。別克品牌在新的發(fā)展時(shí)期的市場(chǎng)表現(xiàn)必將更加值得期待活動(dòng)整體規(guī)劃試駕時(shí)間:2011年Xx月XX日—XX月XX日活動(dòng)行程:D1:試駕體驗(yàn)至目的地、就餐、住宿:D2:互動(dòng)+自駕游返程活動(dòng)對(duì)象:河北省相關(guān)市區(qū)電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體車(chē)輛要求:X臺(tái)(X車(chē)型X臺(tái)+y車(chē)型y臺(tái)+z車(chē)型z臺(tái))試駕區(qū)域:市區(qū)——平山溫塘度假區(qū)自駕游路線(xiàn)選擇:-路線(xiàn)規(guī)劃主要結(jié)合城市道路、國(guó)道、高速公路、山路等路段路況較好,風(fēng)景較佳入住酒店建議按國(guó)家4A景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)打造的平山白鹿溫泉度假中心,是集住、餐、娛、購(gòu)配套于一體的溫泉度假中心。泉水源于地下富含三十多種礦物質(zhì)微量元素的保健型高溫氡泉水,曾被漢武帝御封為一“寶泉圣水溫泉中心擁有五星級(jí)各類(lèi)客房200多間,8間大小會(huì)議廳組成的國(guó)際會(huì)議中心,以及格調(diào)靜雅的溫泉中餐廳等配套設(shè)施您最理想的務(wù)會(huì)議當(dāng)晚舉行隆重宴席,為客戶(hù)提供高品質(zhì)、精美的餐飲。體現(xiàn)別克品牌對(duì)眾多媒體朋友的尊敬及對(duì)本次活動(dòng)的重視。旅游景點(diǎn)建議A西柏坡溫泉滑雪場(chǎng)滑雪場(chǎng)位于距離平山縣溫泉度假區(qū)南4公里的北馬冢村,海拔高差158米,雪道長(zhǎng)1000米,擁有1萬(wàn)平方米的戲雪區(qū)和3萬(wàn)平方米的滑雪區(qū),占地面積600多畝,是石家莊地區(qū)規(guī)模較大的滑雪場(chǎng)?；﹫?chǎng)設(shè)有初級(jí)、中級(jí)高級(jí)雪道各一條,總長(zhǎng)2000多米;雪道寬度120米,有千米初學(xué)者練習(xí)區(qū),專(zhuān)門(mén)的雪上飛碟區(qū)、雪地摩托道;架空索道長(zhǎng)約1200米便于游人快速到達(dá)雪道頂端,提高了滑雪舒適性,可同時(shí)容納5000人左右共享激情滑雪。旅游景點(diǎn)建議B參觀(guān)游覽神龜府海底世界,參觀(guān)海龜、鱷魚(yú)龜、玳瑁龜各種龜及百余種海洋及熱帶珍稀魚(yú)類(lèi),而后參觀(guān)基尼斯世界紀(jì)錄萬(wàn)噸巨龜途經(jīng)千米圓周畫(huà)廊,進(jìn)入望景樓鳥(niǎo)瞰目前中國(guó)北方通過(guò)空中吊橋,進(jìn)行最后進(jìn)入水島樂(lè)園,玩高空滑索、螺旋滑道、彈跳蹦極、打水上籃球水上懸浮冰、水上懸空凳、水上二人轉(zhuǎn)等,也可進(jìn)入十余畝的原生態(tài)游泳場(chǎng)游泳,并可進(jìn)行沙灘陽(yáng)光浴乘竹筏、鴛鴦船等瀏覽鴛鴦湖,觀(guān)荷花谷。趣味比賽活動(dòng)路線(xiàn):起點(diǎn)_S蛇形道-穿越障礙(穿插移動(dòng)釣魚(yú))Z倒樁一終點(diǎn)按一定間隔放8個(gè)雪糕筒障礙物,終點(diǎn)處準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)備2個(gè)用臉盆,一個(gè)裝滿(mǎn)水盆中放有道具魚(yú)個(gè)空臉盆。兩人為一組,游戲者一人駕車(chē),一人座在駕駛員后座,工作人員座副駕駛同事負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),按S型路線(xiàn)駕車(chē)開(kāi)到指定位置。一人駕車(chē),后排游戲者用釣竿釣魚(yú)(游戲人員不得離開(kāi)車(chē)子),而后開(kāi)始Z倒樁到終點(diǎn),在最短時(shí)間內(nèi)移完全部魚(yú)的獲勝游戲規(guī)則:1.兩人一組,游戲者一人駕車(chē),一人座在駕駛員后座,按S型路線(xiàn)駕車(chē)開(kāi)到終點(diǎn)指定位置駕車(chē),后排游戲者用釣竿釣魚(yú)(游戲人員不得離N型倒樁區(qū)開(kāi)車(chē)子),在最短時(shí)間內(nèi)移完全部魚(yú)的獲勝2.