初中英語-Revision of My favorite subject is science.教學設計學情分析教材分析課后反思

RevisionofUnit9Myfavoritesubjectisscience.Teachingaims（教學目標）1.復習并能理解并區(qū)別本單元的單詞2.復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。3.會學習寫一封信，介紹自己的學習生活等。教學重難點復習詞匯subject，science，physical，education，P．E．，math，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because等；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。Teachingsteps（教學步驟）1.Greetings視頻展示本單元出現(xiàn)的有關學科和形容詞2.RevisionRevisethewordsandsentencesWhat’syour/his/herfavoritesubject?My/His/HerfavoritesubjectisWhydo/doesyou/he/shelike?Becauseitis.3.Pairwork進行對話復習出示名人圖片，問What’sfavoritesubject?His/Herfavoritesubjectis.小組呈現(xiàn)4.Workon2dWhatdoyouthinkofthesesubjects?Writeadescriptionforeachone.用適當?shù)男稳菰~描述每個學科。引導學生先看一看科目內(nèi)容，然后仔細思考，可以同桌互相問答。用到的句型有：Whatdoyouthinkof?Ithinkit’s.5.ExerciseFillintheblankswithwhatwhenwhoandwhy6.workonSectionB2bReadthefollowingletter.UnderlinethesubjectsYuMeilikes.Circlethesubjectsshedoesn’tlike.AreYuMei’sideathesameasyours?閱讀下面的信，在于梅喜歡的學科下畫線，在她不喜歡的學科上畫圈。你和她的想法一致嗎？找到于梅所上的學科較為簡單。而確定此學科于梅是喜歡還是不喜歡，則應根據(jù)她對本學科的評價所用形容詞。比如是interesting,fun,relaxing等詞，應表明她喜歡此學科。而如果是difficult等詞則表明她不喜歡此學科。7.ImatationtimeListenandfollowthetape.8.直擊中考，完成練習做題方法指導9.summary10.Homework給朋友寫一封電子郵件，介紹一下你的schoolday。板書設計：RevisionofUnit9What’syourfavoritesubject?SchoolsubjectsWhat’syourfavoritesubject?DearxxxMyfavoritesubjectis….DescriptionsWhydoyoulike….？BodyBecauseit’s….TeachersWhoisyour….teacher?My…teacheris….Howaboutyou?Daysoftheweekwhenisyour…class?It’son…..Yourfriendxxx學情分析

本課教學對象是七年級學生，經(jīng)過了初中近半年的學習，他們已經(jīng)有一定的詞匯積累，并接觸學習了簡單的時態(tài)。本班學生學習英語興趣較濃，學習程度相對較好。學生在前8個單元已經(jīng)基本掌握很多新知識，在練習中理解和運用漆面所學知識是本課的重點，通過觀看有關學科的視頻，來加深學生對現(xiàn)在進行時態(tài)的了解。鼓勵他們表達，在表達的過程中注意結合現(xiàn)實。有部分學生不善于動腦思考，不敢起來表達自己的觀點。鑒于這種情況鼓勵引導學生主動表達自己的見解，多表揚，少批評，耐心指導。激發(fā)他們學習英語的

興趣，培養(yǎng)學生學習英語的自信心，從而產(chǎn)生英語學習的成就感。

效果分析古人說：“凡事預則立，不預則廢?！睆娬{(diào)無論做什么事都要預先謀劃，事前設計?，F(xiàn)代教學尤其注重設計，科學的教學設計，既是體現(xiàn)教育目的性、計劃性、針對性和預習性，又是順利實施教學方案、調(diào)控教學過程的前提，也是確保教學效果、提高教學質(zhì)量的保證。作為一名中學英語教師，研究和掌握課堂教學設計，是抓好英語教學必不可少的基本技能。而“課堂教學永遠是一門遺憾的藝術”，但是科學、有效的教學反思可以減少遺憾。新課程要求教師不僅要成為教學研究的主體，而且要成為反思的實踐者。我也時常在教學中反思自己的教學方法、教學設計和教學效果是否令人滿意。以下是我對人教版七年級上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience.復習課的課堂教學反思。

Teachingaims（教學目標）1.復習并能理解并區(qū)別本單元的單詞2.復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。3.會學習寫一封信，介紹自己的學習生活等。教學重難點復習詞匯subject，science，physical，education，P．E．，math，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because等；引導學生復習、鞏固“詢問喜歡的學科并給出理由”的目標語言并運用所學知識安排活動。1.目標教學改變了傳統(tǒng)的教學模式，教師備課前要鉆研教學大綱，通讀、熟悉教材，駕馭教材，收集大量相關信息。不能只通讀一課或一個單元，必須通讀全套教材。這樣才能準確制定出單元教學目標和各課教學目標，才能把各課教學目標分解成相應的課時教學目標。

2.創(chuàng)設真實的情景，使學生將所學的語言結構應用到生活實際中，培養(yǎng)他們運用英語知識進行交際的能力。達到了學中用，用中學的目的。

3.教學各個環(huán)節(jié)還可以更優(yōu)化，使得過渡自然銜接；同時應該找到與學生交流的最佳切入點，這樣就不用花過多時間向?qū)W生呈現(xiàn)話題和要求；小組獎懲評價機制對大部分學生都有較好的刺激和約束，但是對于個別在小組中托后退的學生來說則有些無所謂，在課上課下還應多觀察了解，找到問題的突破口，從而調(diào)動他們語言學習的積極性。教材分析

一、

教材內(nèi)容的分析：本課選自人教版新目標七年級（上）第九單元。本節(jié)課是Unit9復習課，是對本單元所學內(nèi)容的綜合運用，主要內(nèi)容為現(xiàn)在進行時態(tài)運用和與一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別。

這是一節(jié)復習課，以談論最喜歡的學科為主。從整體上看，首先通過語言輸入及對話題的討論到對詞匯、短語等新語言知識的初步呈現(xiàn)，以及運用對話對本單元所學內(nèi)容的綜合運用，并結合新出現(xiàn)的語言內(nèi)容進一步提高語言表達能力。二、教學目標：1.語言知識目標：1)學會談論最喜歡的學科。2）運用what，who和why談論自己所學學科。3）掌握用對應形容詞表達自己對學科的看法。能掌握以下句型：①—What’syourfavoritesubject?②—WhydoesBoblikehistory?③—Whoisyourmusicteacher?2.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)同學間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同時能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對學習英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。三、教學重難點1.教學重點：1)掌握表達對不同學科的喜好。2)通過不同形式的練習來學會表達自己在校的學習。2.教學難點：以短文的形式表達自己對所學學科的看法。評測練習單項選擇1. ---

isyourfavoritemovie? ---X-Man,ofcourse. A.How B.Who C.Whose D.What2. ---What's

favouritecolour? ---

favouritecolourisgreen. A.his;His B.his;Her C.her;His D.your;Your3. ---WhenisJay'sconcert? ---It's

threeo'clock

theafternoonofJuly18th. A.at;in B.at;on C.on;in D.in;on4. ---WhendidtheearthquakeinLushanhappen? ---Ithappened

8:02

themorningofApril20,2013. A.on;in B.at;in C.at;on D.on;on5. ---

doesshe

koalas? ---Becausethey'reinteresting. A.Why;likes B.What;like C.Why;like D.What;likes6. Where

yourChineseteacher

? A.does;comefrom B.is;comefrom C.does;befrom D.is;comesfrom7. ---

yourfather? ---He'sateacher. A.What B.How C.Who D.What's8. When

yourfather'sbirthday? A.is B.was C.are D.do9. ---

? ---Atahotel. A.WhendoesScottwork B.WhenScottworks C.WheredoesScottwork D.WheredoesScottworks10. ---

yoursisters

? ---Theyworkinabank. A.Whatdoes;do B.Whatdo;do C.Wheredo;works D.Wheredo;work11. ---

isyourfavoritefestival? ---Children'sDay.OnthatdayIcangetsomenicethingsfrommyparents. A.What B.When C.Where D.Why12. YaoMingismyfavouritebasketballplayer.Ireallylike

. A.he B.him C.his D.her13. ---Whendidthisaccidenthappen? ---Ithappened

sixo'clock

theafternoonoflastMonday. A.at;in B.in;on C.about;at D.at;on14. Mr.Brownarrivedattheairport

5o'clock

theeveningofSaturday. A.at;on B.at;of C.in;in D.on;on15. ---Why

helikepandas? ---Becauseit'sfromChina. A.is B.are C.do D.does教學反思本節(jié)復習課是七年級上冊Unit9