大班音樂教案詳案：數(shù)高樓

大班音樂教案詳案：數(shù)高樓1.課程背景本課程是為大班幼兒設(shè)計(jì)的音樂教案。幼兒園是兒童接受啟蒙教育的重要場(chǎng)所，通過音樂教育可以培養(yǎng)幼兒的音樂興趣和表達(dá)能力，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。本節(jié)課的主題是“數(shù)高樓”，通過音樂和動(dòng)作的結(jié)合，讓幼兒在音樂中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的基本概念。2.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和數(shù)字認(rèn)知能力。提高幼兒的觀察力和集中注意力。培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力和表達(dá)能力。3.教學(xué)準(zhǔn)備CD或音樂播放設(shè)備。高樓卡片，包括數(shù)字和相應(yīng)的建筑圖案。舒緩音樂和動(dòng)感音樂各一首。舒緩音樂可以是輕柔的古典音樂，動(dòng)感音樂可以是歡快的兒童歌曲。4.教學(xué)內(nèi)容和步驟步驟一：熱身活動(dòng)（10分鐘）引導(dǎo)幼兒做適當(dāng)?shù)纳眢w放松活動(dòng)，例如搖頭、搖手、搖腳等。播放舒緩音樂，讓幼兒跟著音樂做深呼吸和呼氣的動(dòng)作，幫助他們放松身心，為接下來的活動(dòng)做準(zhǔn)備。步驟二：數(shù)高樓（20分鐘）給每個(gè)幼兒發(fā)放一張高樓卡片，讓他們觀察卡片上的數(shù)字和建筑圖案。轉(zhuǎn)播動(dòng)感音樂，引導(dǎo)幼兒按照卡片上的數(shù)字，用手指或積木搭建相應(yīng)數(shù)量的高樓。通過語言和音樂的引導(dǎo)，幫助幼兒逐一數(shù)出搭建的高樓數(shù)量，加強(qiáng)幼兒的數(shù)字認(rèn)知能力。引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)數(shù)高樓的層數(shù)，例如“這是1層，這是2層……”，加深幼兒對(duì)數(shù)字概念的理解。持續(xù)播放動(dòng)感音樂，讓幼兒用動(dòng)作和舞蹈的形式展示他們搭建的高樓，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。步驟三：回顧總結(jié)（10分鐘）播放舒緩音樂，讓幼兒放松身心，回顧剛才的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒回答問題，例如“你們搭建了幾座高樓？”、“高樓是用什么搭建的？”等，幫助幼兒鞏固對(duì)數(shù)字和建筑物的認(rèn)知。讓幼兒用簡(jiǎn)單的語言形容自己喜歡的高樓，例如“我喜歡最高的那座高樓，因?yàn)樗軌延^！”。鼓勵(lì)幼兒展示自己的搭建成果，分享自己的喜悅和成就感。5.板書設(shè)計(jì)數(shù)高樓

步驟一：熱身活動(dòng)

-舒緩音樂放松身心

步驟二：數(shù)高樓

-觀察卡片上的數(shù)字和建筑圖案

-用手指或積木搭建高樓

-數(shù)出搭建的高樓數(shù)量

-用手指點(diǎn)數(shù)高樓的層數(shù)

-用動(dòng)作和舞蹈展示高樓

步驟三：回顧總結(jié)

-舒緩音樂回顧活動(dòng)

-回答問題鞏固認(rèn)知

-形容喜歡的高樓

-展示自己的搭建成果6.拓展活動(dòng)借助數(shù)學(xué)教具，讓幼兒自己設(shè)計(jì)和搭建數(shù)字高樓，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。給幼兒分發(fā)紙和彩筆，讓他們自由繪畫自己想象中的高樓，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。播放其他音樂，引導(dǎo)幼兒用聲音、樂器或身體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)高樓的感受和想象。7.總結(jié)本節(jié)課通過音樂和動(dòng)作的結(jié)合，引導(dǎo)幼兒在游戲和歡樂中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的基本概念。通過搭建高樓和觀察數(shù)字，培養(yǎng)幼兒的數(shù)字認(rèn)知能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也增強(qiáng)了幼