2023教師個(gè)人思想工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?教師個(gè)人?思想工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文本?學(xué)期，我?任教三年?級(jí)的語(yǔ)文?，能認(rèn)真?____?教育方針?，熱愛(ài)教?育事業(yè)，?把教書(shū)育?人作為自?己的天職?。自覺(jué)遵?守《教師?法》，結(jié)?合當(dāng)前的?社會(huì)發(fā)展?，教育改?革的形勢(shì)?以及學(xué)生?的實(shí)際，?努力提高?自己的教?研、教育?、教學(xué)的?能力。我?任教的班?級(jí)教學(xué)質(zhì)?量也能達(dá)?到學(xué)校制?定的成績(jī)?指標(biāo)?，F(xiàn)?在將我的?工作總結(jié)?匯報(bào)如下?：一、?愛(ài)崗敬業(yè)?，盡職盡?責(zé)。在?教學(xué)工作?崗位上，?我認(rèn)真執(zhí)?行教師的?職業(yè)道?德。愛(ài)崗?敬業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)生，?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?一切從集?體利益出?發(fā)，為搞?好教育教?學(xué)工作盡?職盡責(zé)，?堅(jiān)守崗位?。做到堅(jiān)?持早到學(xué)?校，不遲?到，不早?退，不缺?課，不無(wú)?故請(qǐng)假，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的作?息制度和?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?二、與學(xué)?生和睦相?處，做學(xué)?生的知心?朋友。?要使自己?的教學(xué)取?得好成績(jī)?，就必須?要想方設(shè)?法使學(xué)生?喜歡自己?，親近自?己。所以?教師和學(xué)?生在人格?上是完全?平等的，?師愛(ài)是一?種無(wú)私的?愛(ài)，愛(ài)得?深沉，持?久，學(xué)生?對(duì)老師的?愛(ài)往往刻?苦銘心，?終身難忘?。我在實(shí)?踐中找到?了"對(duì)癥?下藥"的?良方，就?是：管理?好班級(jí)學(xué)?生，要學(xué)?生都喜歡?自己，首?先是深入?實(shí)際，從?每個(gè)學(xué)生?入手，一?有空我就?常到班上?去，除了?盡快地認(rèn)?識(shí)學(xué)生的?名字，避?免弄錯(cuò)學(xué)?生的現(xiàn)象?之外，更?重要的是?通過(guò)與學(xué)?生的交流?中了解每?一位學(xué)生?的實(shí)際情?況。如他?們的興趣?、性格、?學(xué)習(xí)情況?、家庭情?況等，同?時(shí)知道了?哪些學(xué)生?的性格是?內(nèi)向的，?哪些學(xué)生?的個(gè)性是?好動(dòng)、頑?皮的。從?中找到制?訂幫助學(xué)?生上進(jìn)的?方法，做?到有法可?依。確實(shí)?，溝通與?交流成了?師生之間?的一條重?要橋梁。?由于我常?與學(xué)生促?膝談心，?和睦相處?，逐漸地?我與學(xué)生?的關(guān)系更?為密切，?從中也物?色了一些?得力的助?手協(xié)助我?順利地開(kāi)?展教學(xué)工?作。三?、自訂學(xué)?習(xí)的奮斗?目標(biāo)，制?訂好，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信?心。學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績(jī)相差?懸殊，統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)，?統(tǒng)一要求?是不可能?的，老師?靠硬手段?去壓更是?不行。怎?么辦好呢?我一改以?往的教育?方式，采?取發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生自我?管理，自?我約束，?由家長(zhǎng)協(xié)?助監(jiān)督。?讓學(xué)生自?己訂出每?一單元測(cè)?試的目標(biāo)?成績(jī)，每?個(gè)人都以?第一單元?測(cè)試成績(jī)?為基礎(chǔ)標(biāo)?準(zhǔn)。指導(dǎo)?學(xué)生訂目?標(biāo)成績(jī)時(shí)?要結(jié)合自?己的實(shí)際?，訂出的?目標(biāo)成績(jī)?要明確，?要緊緊圍?繞自己的?目標(biāo)成績(jī)?去學(xué)習(xí)。?每次訂出?的目標(biāo)成?績(jī)都先由?家長(zhǎng)過(guò)目?、簽名。?每次實(shí)現(xiàn)?了目標(biāo)成?績(jī)都在班?上給予表?揚(yáng)、鼓勵(lì)?，并向家?長(zhǎng)報(bào)喜。?不能實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)成績(jī)?的則鼓勵(lì)?他繼續(xù)努?力，直到?達(dá)標(biāo)為止?。在實(shí)施?學(xué)習(xí)目標(biāo)?時(shí)，我還?采用了"?一幫一"?的方法，?以?xún)?yōu)帶差?，營(yíng)造一?種互相學(xué)?習(xí)，互幫?互助，你?追我趕的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。誘導(dǎo)他?們明確學(xué)?習(xí)目的，?明白個(gè)人?成績(jī)關(guān)乎?到整個(gè)班?集體的榮?譽(yù)，能否?取得先進(jìn)?班，班級(jí)?的學(xué)習(xí)成?績(jī)是最重?要的。因?而我通過(guò)?各種途徑?，鼓勵(lì)學(xué)?生為班集?體的榮譽(yù)?而共同努?力，為實(shí)?現(xiàn)自己的?目標(biāo)成績(jī)?而奮斗。?通過(guò)這一?活動(dòng)的開(kāi)?展，學(xué)生?之間的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)?了，學(xué)習(xí)?成績(jī)也提?高了，學(xué)?習(xí)成績(jī)終?于能達(dá)到?學(xué)校的成?績(jī)指標(biāo)。?四、家?訪(fǎng)工作。?我深深?地體會(huì)到?：學(xué)生取?得好的成?績(jī)，除了?他自身的?努力，老?師的教導(dǎo)?外，也離?不開(kāi)家庭?的教育。?我非常注?重家訪(fǎng)工?作，除了?利用電話(huà)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，互相?溝通教育?孩子外，?還利用節(jié)?假日、晚?上親自到?學(xué)生家中?與家長(zhǎng)座?談。我覺(jué)?得家訪(fǎng)工?作做得好?，是教育?學(xué)生的成?功之路。?以上是?我本學(xué)年?度在思想?，工作，?學(xué)習(xí)上所?下的功夫?，取得了?一定的成?績(jī)，課堂?教學(xué)質(zhì)量?有所提高?，有待認(rèn)?清形勢(shì)，?更新觀(guān)念?，不斷地?挑戰(zhàn)自我?，努力向?上，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。2?023教?師個(gè)人思?想工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、思?想品德方?面：我自?參加工作?整整__?__年，?尤其是從?事教導(dǎo)主?任工作_?___年?多來(lái)，我?愛(ài)崗敬業(yè)?，教書(shū)育?人，遵守?了教師職?業(yè)道德和?崗位規(guī)范?，自覺(jué)遵?守社會(huì)公?德、嚴(yán)于?律己。在?平時(shí)的工?作中從不?做有違教?師職業(yè)道?德的事，?為協(xié)助校?長(zhǎng)抓好教?師的職業(yè)?道德工作?，我結(jié)合?安徽省中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范制定?了我校教?師的師德?八條和教?師八不準(zhǔn)?，對(duì)進(jìn)一?步規(guī)范我?校教師的?行為并起?到了很好?的約束作?用。二?、教育教?學(xué)方面：?我積極參?與教育教?學(xué)改革與?研究，學(xué)?習(xí)新課程?改革理論?，積極掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)，?我的教育?教學(xué)能力?不斷得到?提高。近?____?年來(lái)，我?在教育教?學(xué)方面取?得了一些?成績(jī)：?1、課堂?教學(xué)方面?：___?_月農(nóng)遠(yuǎn)?示范課《?借生日》?受到同行?好評(píng)，_?___月?五年級(jí)社?會(huì)《中華?人民共和?國(guó)的成立?》獲綜合?組二等獎(jiǎng)?，___?_月語(yǔ)文?課堂實(shí)錄?獲市二等?獎(jiǎng)。2?、教學(xué)成?績(jī)方面：?在教學(xué)第?一線(xiàn)，我?勤勤懇懇?，扎扎實(shí)?實(shí)，在實(shí)?施素質(zhì)教?育的__?__年里?，在具體?的教育教?學(xué)實(shí)踐中?，我的教?育教學(xué)水?平方面成?績(jī)顯著，?具體如下?：__?__月我?的五語(yǔ)鄉(xiāng)?統(tǒng)考第一?，__?__月我?的五年級(jí)?英語(yǔ)鄉(xiāng)抽?第二，?____?月畢業(yè)班?語(yǔ)文鄉(xiāng)第?一，_?___月?二語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)?考第一。?3、論?文方面：?____?月德育論?文《小學(xué)?生心理健?康教育》?獲縣二等?獎(jiǎng)，__?__月《?淺議“如?何讓思品?課充滿(mǎn)活?力”》，?____?月《淺談?現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育環(huán)境?下的小學(xué)?語(yǔ)文古詩(shī)?文教學(xué)》?獲縣三等?獎(jiǎng)，__?__月《?走進(jìn)單親?孩子內(nèi)心?的有效對(duì)?策》獲縣?三等獎(jiǎng)，?____?月《深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐?____?，弘揚(yáng)優(yōu)?良師德師?風(fēng)》。?4、輔導(dǎo)?學(xué)生方面?：___?_月第_?___屆?書(shū)信活動(dòng)?中我輔導(dǎo)?的學(xué)生鐘?文靜獲縣?一等獎(jiǎng)、?張慧云獲?縣二等獎(jiǎng)?、李鴻飛?和薛麗麗?獲縣三等?獎(jiǎng)，__?__月“?暑假讀一?本好書(shū)”?中輔導(dǎo)學(xué)?生王軍委?、王雅婷?獲市三等?獎(jiǎng)。三?、出勤方?面：這_?___年?來(lái)我全身?心地投入?到了我所?熱愛(ài)的黨?和人民的?教書(shū)育人?的工作中?去，兢兢?業(yè)業(yè)，勤?勤懇懇，?從未有遲?到、早退?和曠課的?現(xiàn)象。?四、管理?工作方面?：1、?在學(xué)校教?育教學(xué)管?理：在日?常的學(xué)校?的日常管?理工作中?，我嚴(yán)格?按照上級(jí)?業(yè)務(wù)主管?部門(mén)、校?長(zhǎng)的指示?和要求，?結(jié)合我校?各方面管?理工作的?實(shí)際開(kāi)展?工作，花?了大量的?時(shí)間對(duì)學(xué)?校過(guò)去的?制度進(jìn)行?修改和完?善，重新?制訂了許?多符合我?校實(shí)際的?學(xué)校常規(guī)?管理制度?。注重對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)教育?工作。加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)?校的教育?教學(xué)管理?工作。使?我校的制?度更加完?善、各項(xiàng)?常規(guī)教育?內(nèi)容更加?全面,日?常管理更?加科學(xué)，?措施更加?得力，得?到了上級(jí)?的好評(píng)。?2、在?班級(jí)管理?工作方面?：由于我?校是一所?鄉(xiāng)村小學(xué)?，老師少?，在我擔(dān)?任教導(dǎo)主?任的同時(shí)?，我還擔(dān)?任一個(gè)班?的班主任?，班主任?管理工作?實(shí)踐中，?我通過(guò)總?結(jié)發(fā)現(xiàn)班?里的干部?只是全班?同學(xué)的少?數(shù)，針對(duì)?有許多學(xué)?生當(dāng)不上?干部，其?能力也勢(shì)?必得不到?培養(yǎng)的情?況。為此?，我廣泛?聽(tīng)取意見(jiàn)?和討論后?，在中隊(duì)?會(huì)議上鄭?重提議：?是否能實(shí)?行“輪換?制”制度?，讓每一?位同學(xué)都?有機(jī)會(huì)。?這個(gè)活動(dòng)?引起了學(xué)?生廣泛參?與班級(jí)管?理的積極?性，一時(shí)?間，班級(jí)?氣氛一下?子活躍了?起來(lái)，學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、各項(xiàng)活?動(dòng)都有了?嶄新的面?貌。就這?樣，班級(jí)?里幾乎每?位學(xué)生都?當(dāng)過(guò)干部?，不僅培?養(yǎng)了全體?同學(xué)的能?力，也使?同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到“干?部”的真?正含義是?為他人服?務(wù)。通過(guò)?這項(xiàng)活動(dòng)?，同學(xué)之?間的凝聚?力大大增?強(qiáng)，集體?榮譽(yù)感也?大大增強(qiáng)?，到我班?上課的老?師經(jīng)?？?獎(jiǎng)我們班?干凈，整?潔，學(xué)生?們照顧的?蘆薈碧綠?的，吊蘭?青翠的，?看著舒服?，上課有?勁。__?__月所?帶畢業(yè)班?被縣評(píng)為?“優(yōu)秀班?集體”，?我也被評(píng)?為“優(yōu)秀?輔導(dǎo)員”?。3、?在對(duì)待學(xué)?困生和貧?困生方面?。我時(shí)刻?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，走進(jìn)學(xué)?生的情感?世界，把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂(lè)。我深?知愛(ài)學(xué)生?，要以尊?重和依賴(lài)?為前提，?要做做到?嚴(yán)中有愛(ài)?、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中?有信、嚴(yán)?中有度。?我從不嫌?棄對(duì)待后?進(jìn)生，注?意從思想?上、學(xué)習(xí)?上多關(guān)心?、多輔導(dǎo)?、多和家?長(zhǎng)電聯(lián)或?面談，給?予“偏愛(ài)?”，如讓?多年染上?壞習(xí)慣的?張磊同學(xué)?給予真誠(chéng)?而耐心的?勸說(shuō)，和?同學(xué)們和?家長(zhǎng)一起?真心不是?諷刺幫他?改正，給?予“厚愛(ài)?”。我倍?加關(guān)愛(ài)貧?困生，我?班的張丹?，母親癱?瘓，爸爸?常年外出?打工，生?活十分困?難，