2023英語教育實習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁2023?英語教育?實習(xí)總結(jié)?范本時?間飛逝,?一晃半年?的實習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了?。在這半?年里,我?學(xué)到了許?多許多。?我從一個?一點經(jīng)驗?都沒的新?手,在那?虛心向前?輩學(xué)習(xí),?認(rèn)真研究?如何上好?課。經(jīng)過?半年的努?力,我得?到了許多?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?以下是的?教學(xué)情況?。一·?聽課。?這是實習(xí)?的必經(jīng)階?段,聽課?不僅能夠?學(xué)習(xí)帶教?老師的教?學(xué)方法,?也能熟悉?自己將要?教學(xué)的班?級。小學(xué)?階段的英?語課程與?大學(xué)里大?不相同,?他們要的?不是文章?的思想內(nèi)?涵，而是?一種能聽?、說、讀?的技能。?帶教的周?老師教態(tài)?很好，課?程安排上?面相當(dāng)嚴(yán)?謹(jǐn),備課?很充分。?聽第一節(jié)?課的時候?就覺得整?節(jié)課早已?經(jīng)規(guī)劃好?了似的，?大部分學(xué)?生都知道?了這節(jié)課?要完成的?內(nèi)容。就?算有突發(fā)?狀況的發(fā)?生,老師?學(xué)生也都?能自行控?制好時間?。學(xué)校規(guī)?定的聽課?是___?_節(jié)左右?,我基本?上能去聽?的課都去?了,為的?是想了解?整個章節(jié)?上課的完?整過程,?每個部分?都有不同?的上課手?段和形式?。這些，?都是值得?我學(xué)習(xí)的?地方。大?學(xué)里所學(xué)?的英語教?學(xué)法課程?,提及不?少英語教?學(xué)的教學(xué)?方法,不?過，感覺?大部分都?是紙上談?兵。真正?坐在教室?后面聽課?的感覺很?不一樣,?教學(xué)的內(nèi)?容就算一?樣,方式?也可以有?很多種,?老師自己?授課,可?以讓學(xué)生?回答問題?,可以結(jié)?合練習(xí)加?深印象。?而對于學(xué)?生的回答?,老師給?予的鼓勵?也可以有?很多種,?比如：G?ood!?Grea?t!e-?cell?ent!?等等。與?此同時，?還要注意?是否自己?會漏掉一?些沒有專?心聽講的?學(xué)生,適?當(dāng)?shù)爻樗?們回答問?題以便讓?他們集中?注意力。?板書的排?版也不能?天馬行空?,而是要?讓學(xué)生一?看就明了?這些都是?書本上很?難學(xué)到的?東西。一?周的聽課?時間下來?,作為實?習(xí)生的我?，感觸都?很深,除?了以上提?到的這些?,光是?“Sit?down?,ple?ase!?”這一句?,一個老?師一節(jié)課?就要說上?幾十遍,?教學(xué)的內(nèi)?容固然重?要,學(xué)生?與老師間?基本的尊?重,也是?我們今后?教學(xué)中需?要注意的?。二·?寫教案。?教案是?教學(xué)前的?重頭戲。?周老師先?讓我仔細(xì)?回憶一下?她上課的?步驟并結(jié)?合我自己?在學(xué)校里?學(xué)到的東?西來寫教?案。起初?，我有點?傻眼，但?真正開始?寫的時候?我只是寫?了部分重?要的知識?點和一些?課堂用語?到教案里?去，就怕?到自己展?現(xiàn)講臺上?上課的時?候忘詞。?對于那些?細(xì)節(jié)部分?，則在自?己的本子?上一一注?明。提醒?自己，以?防漏掉了?什么。就?連上課需?要的口語?部分也都?是盡量背?下來，記?好。三?·試講。?正式上?課前,董?老師讓我?試講。剛?開始還以?為，就只?有她一個?人在教師?來聽我的?課。但是?，當(dāng)我邁?進(jìn)教室時?，才發(fā)現(xiàn)?還有其他?的老師。?當(dāng)時的心?“撲通撲?通”直跳?!可一想?到董老師?平時的話?語和自己?的充分準(zhǔn)?備就不是?那么害怕?了。試教?的時候,?剛上課那?會兒，班?里的學(xué)生?都很迷糊?，幾乎連?提的問題?都回答不?上來。后?來，不知?是他們的?求知欲望?，還是那?種活潑的?氣息讓他?們開始活?躍起來!?一個個把?小手舉得?老高說：?“Let?met?ry!”?那一瞬間?，對學(xué)生?的積極勁?兒很是感?動!四?·上課。?以前，?我們在學(xué)?校的時候?同學(xué)們就?互相演練?上課的經(jīng)?過。但是?，現(xiàn)在真?正地來到?了課堂，?感覺就完?全不一樣?了!這里?的學(xué)生沒?有外面演?練時的“?學(xué)生”聰?明。因為?，他們是?真正的小?學(xué)生!不?是為了組?織課堂而?暫時扮演?小學(xué)生的?大學(xué)生!?小學(xué)生活?潑，愛動?，很淘氣?，有的時?候會叫你?哭笑不得?!在這種?情況下，?對于一個?實習(xí)生來?說，要維?持好課堂?紀(jì)律并操?縱整個課?堂是很難?的!帶?教老師董?老師說，?若你越寬?容他們，?他們就會?越調(diào)皮，?甚至連課?堂紀(jì)律都?不會遵守?。因此，?要想上好?一節(jié)課，?就必須很?嚴(yán)肅!起?初，我并?不把董老?師的話當(dāng)?真。但是?，當(dāng)我的?課上到一?半出現(xiàn)董?老師說的?那種情況?的時候，?我就嚴(yán)肅?起來，終?于，一節(jié)?課在大家?的努力下?終于結(jié)束?了!那時?候，覺得?“嚴(yán)師出?高徒”還?是有它的?底蘊啊!?五·在?實習(xí)中出?現(xiàn)的問題?比如有?些學(xué)生比?較調(diào)皮,?在課堂上?,他們難?免會有些?吵,我說?他們時,?他們還會?跟我頂嘴?。他們都?已經(jīng)有自?己的想法?了;當(dāng)課?堂紀(jì)律有?點糟的時?候;還有?當(dāng)學(xué)生之?間發(fā)生矛?盾時,如?何處理等?等。當(dāng)?遇到問題?時,一定?要及時解?決。當(dāng)他?們在課堂?上很吵的?時候,有?時我就采?取罰他們?抄作業(yè),?或者是跟?他們講情?理。記得?有一次我?在講解試?卷時,有?些學(xué)生上?課很吵,?講的聲音?比我還要?大聲,我?就說你們?誰要是再?講話,我?就讓你們?抄兩次這?份試卷。?他們不信?,繼續(xù)講?話,下課?時我就要?求幾個講?話的學(xué)生?,讓他們?抄兩次。?當(dāng)下節(jié)再?吵的時候?,我就以?次來威脅?他們,他?們都乖乖?的閉上了?嘴。聽我?的課。?小學(xué)生之?間難免會?發(fā)生矛盾?,那么小?,又是比?較喜歡玩?的年齡。?所以在那?會有許多?學(xué)生吵架?之類的事?。在最起?先的時候?,當(dāng)我遇?到這種事?情,我都?是不知所?措的。后?來這類事?情多了,?也就有經(jīng)?驗了,知?道要如何?處理。記?得第一次?發(fā)生這種?事的時候?,我就只?是問出事?情發(fā)生的?原委,并?沒有解決?它。只是?安慰了那?個哭的女?生。但后?來,漸漸?地,我就?知道遇到?這樣的事?情,首先?就要有嚴(yán)?肅的表情?,問他們?事情的經(jīng)?過,再批?評他們哪?里不對,?錯的要道?歉,還要?警告他們?下次不許?再犯了。?現(xiàn)在的?小學(xué)生都?已經(jīng)有自?己的想法?了,他們?會拿他們?那一套理?論來跟我?理論。會?在那跟你?講理,而?且還是有?點老大不?小的,講?話還有點?拽。六?·實習(xí)、?總結(jié)。?2023?英語教育?實習(xí)總結(jié)?范本（二?）一、?前言二?、實習(xí)經(jīng)?歷1.?聽課2?.備課?第三、四?周，我便?開始備課?，為講課?作準(zhǔn)備。?備課充分?，能調(diào)動?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?好。上課?內(nèi)容要豐?富，現(xiàn)實?，教態(tài)要?自然，講?課要生動?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學(xué)生?。所以，?在備課的?時候我格?外關(guān)注細(xì)?節(jié)，能動?手制作的?教具，我?總是會提?前準(zhǔn)備。?這對一堂?課來說真?的很重要?。作為老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學(xué)生感?受到一種?自然氣氛?。我們都?知道英語?是一門外?語，對小?學(xué)生而言?，既生疏?又困難，?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語?，就要讓?學(xué)生喜愛?英語，讓?他們對英?語產(chǎn)生興?趣。否則?學(xué)生對這?門學(xué)科產(chǎn)?生畏難情?緒，不愿?學(xué)也無法?學(xué)下去。?所幸的是?，這所學(xué)?校的孩子?真的不是?一般的基?礎(chǔ)好，他?們很多都?是子弟，?英語基礎(chǔ)?都普遍很?好。所以?在準(zhǔn)備上?，應(yīng)對這?些高水平?的孩子，?自然要拿?出自己的?一套方法?，不然他?們還真會?對你的課?不感興趣?。通過備?課，上課?，評課，?改作業(yè)和?試卷，再?上課，我?學(xué)到了好?多。在教?學(xué)心態(tài)上?，能否取?得較好的?教學(xué)效果?，其關(guān)鍵?在于認(rèn)真?與愛心。?有了認(rèn)真?的教學(xué)態(tài)?度，才能?嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)?地準(zhǔn)備教?學(xué)內(nèi)容，?多方尋求?資料和理?論依據(jù)予?以佐證。?有了對課?題的興趣?和對學(xué)生?的愛心，?才能根據(jù)?自己的特?長尋求最?為合適的?教學(xué)切入?點，收集?資料，鉆?研教材，?力圖使課?堂異彩紛?呈。3?.講課?從實習(xí)的?第五周開?始，我體?驗了正規(guī)?的英語教?學(xué)課。要?想講好課?，除了英?語基礎(chǔ)知?識功底深?厚外，還?需有一定?的實踐能?力。作為?一名教師?，還要求?有較強(qiáng)的?表達(dá)能力?，同時還?要善于引?導(dǎo)學(xué)生思?考、調(diào)節(jié)?課堂氛圍?等。這也?要求要改?變傳統(tǒng)而?又枯燥的?教學(xué)模式?，大膽創(chuàng)?新，不要?老是束縛?于老的教?學(xué)方法中?，在教學(xué)?中要有自?己獨到之?處，有新?意。雖然?那學(xué)習(xí)很?多，但是?當(dāng)自己站?在講臺上?的時候，?還是會有?局促不安?的感覺，?但得到學(xué)?生與老師?的鼓勵，?逐漸熟悉?并順其自?然去講課?。有時一?位老師上?課，同伴?進(jìn)行聽課?，課后，?我們組內(nèi)?的其他學(xué)?員各抒己?見，毫無?保留地指?出了我這?堂課的不?足之處，?特別是請?指導(dǎo)老師?，切中要?害地點評?。教經(jīng)驗?豐富的老?師的悉心?指導(dǎo)成為?了我們進(jìn)?行教學(xué)實?習(xí)工作信?心的來源?。真實的?英語課堂?與我們平?日的模擬?課堂是完?全不一樣?的。小學(xué)?生的課堂?，可以充?分看到小?學(xué)生活潑?，好動，?淘氣的一?面，有的?時候會叫?你哭笑不?得。對于?一個實習(xí)?生來說，?要維持好?課堂紀(jì)律?并操縱整?個課堂是?很難的。?清楚地記?得第一次?上課的情?景，由于?緊張，剛?開始說話?有些結(jié)巴?，但很快?就適應(yīng)下?來了。在?愉快的學(xué)?習(xí)中，第?一堂課以?勝利而結(jié)?束。經(jīng)過?課下指導(dǎo)?老師的的?指點迷津?我對課堂?教學(xué)活動?又了更深?的認(rèn)識，?能夠很好?的駕馭課?堂氣氛。?4.課?后課后?，作為一?個老師，?在作業(yè)批?改方面當(dāng)?然也要下?功夫。老?師真的很?需要細(xì)心?和耐心。?那么多班?級，好幾?百本作業(yè)?本，老師?都要認(rèn)真?批改。隨?堂練習(xí)也?是很重要?的作業(yè)。?真正體驗?了才知道?，在學(xué)生?進(jìn)步的時?候，老師?在背后默?默付出了?多少汗水?。在與家?長溝通這?個問題上?，指導(dǎo)老?師真的做?得很好，?80后的?老師，在?運用科技?方面，比?前輩們還?是稍微先?進(jìn)些。老?師隨時都?可以和家?長們溝通?，讓家長?了解自己?孩子的學(xué)?習(xí)情況。?在受到老?師和家長?同時的關(guān)?心和督促?，這些孩?子日益進(jìn)?步。沒有?蠢學(xué)生，?在受到關(guān)?注下，他?們都會漸?漸