初三歷史老師年終工作總結范文（二篇）

第5頁共5頁初三歷史?老師年終?工作總結?范文本?學期我擔?任九年級?(1-3?)班歷史?教學工作?，經(jīng)過一?個學期的?努力，獲?取了很多?寶貴的教?學經(jīng)驗。?我所教?的一、二?班學生比?較活躍，?喜歡回答?問題，課?堂上師生?配合較默?契。三班?學生相對?比較安靜?，課堂上?比較難帶?動起學習?氣氛，再?加上尖子?生不多，?中等生、?差生占大?多數(shù)，課?后又不花?時間，成?績平平。?本學期?結合學生?實際，扎?實地做好?了教育教?學工作。?一、思?想方面?本學期能?積極參加?政治學習?，關心國?家大事，?遵守紀律?，團結同?志，熱心?幫助同志?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務，勤奮?刻苦;工?作認真負?責，關心?學生，愛?護學生，?為人師表?，樂于奉?獻。二?、教學方?面1、?備課：認?真?zhèn)湔n，?不但備學?生而且備?教材教法?，根據(jù)學?情和學生?實際，認?真設計每?一課，寫?好每一篇?教案，課?后及時寫?好反思。?2、上?課：認真?組織好課?堂教學，?面向全體?學生，注?意調(diào)動學?生的積極?性，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?注意引發(fā)?學生學習?歷史的興?趣，課堂?上講練結?合，抓住?重點，突?破難點。?培養(yǎng)學生?自主學習?歷史的能?力，課后?及時反思?，抓出不?足。3?、評價：?注重科學?性、靈活?性和實踐?性相結合?。本學期?每講完一?個單元都?對學生進?行知識點?整理，進?行檢測。?特別是總?復習階段?，強化訓?練，解決?教學中存?在的問題?。4、?德育滲透?：本學期?通過對世?界歷史的?學習，對?學生進行?思想品德?教育。通?過學習進?行愛國主?義優(yōu)良傳?統(tǒng)教育;?維護__?__，民?族團結教?育;優(yōu)秀?品德和高?尚情操教?育。三?、自我提?高本學?期我深入?學習了教?育教學理?論，為教?育教學內(nèi)?容注入了?新鮮血液?。學習了?《初中歷?史新課程?標準》、?《幸福地?做老師》?、《教育?激揚生命?》、以充?實自己，?在工作中?以堅實的?理論作為?指導，更?好地進行?教育教學?。努力學?習歷史專?業(yè)知識，?以適應當?前教育形?勢發(fā)展，?給自己充?電，為深?入進行教?育教學改?革做好了?準備。積?極進行業(yè)?務進修學?習。積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?本學期聽?課達__?__節(jié)，?提高教學?理論水平?及教研能?力。四?、教育科?研方面?在搞好教?學的同時?，積極組?織組內(nèi)校?本研修、?課題研究?，積極參?加學校教?學論文交?流大賽，?并取得良?好的效果?，使自己?在業(yè)務水?平上和科?研能力上?有所提高?。以上?就是我在?本學期的?教學工作?總結。今?后，在教?育教學工?作中，將?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?進取，為?美好的明?天貢獻自?己的力量?。初三?歷史老師?年終工作?總結范文?（二）?本學期我?擔任九年?級(1)?(2)的?歷史工作?教學。在?教學工作?中，我認?真學習，?深入研究?教法，虛?心向前輩?學習。以?下是我在?本學期的?教學情況?總結。?一、主要?工作：?1、本期?利用各種?機會加強?業(yè)務學習?和教科研?理論學習?。2、?深入學生?實際，及?時了解學?生的心理?特征，學?習態(tài)度，?學習動機?，興趣，?愛好及方?法等。?3、針對?各種可能?出現(xiàn)的問?題，課前?積極參加?集體備課?，或突破?難點，或?選擇教法?和學法，?或設計作?業(yè)，或營?造情景。?4、積?極參加政?史地教研?組組織的?出謀劃策?、集思廣?益的聽課?、評課活?動。5?、及時了?解每個學?生對所學?知識的掌?握情況。?6、開?展課外輔?導，課外?活動如：?交流歷史?學習方法?、經(jīng)驗;?觀看愛國?主義影視?片;學習?方法，復?習方法指?導。從而?培養(yǎng)了學?生興趣，?拓展其視?野，并與?同組教師?交流心得?。7、?努力突出?歷史教學?的過程和?方法，拓?展歷史的?教育功能?，注重人?文素養(yǎng)和?科學精神?的培養(yǎng)，?充分發(fā)揮?歷史教育?的社會功?能和育人?功能。?8、通過?多樣化方?法和現(xiàn)代?化手段，?努力推進?素質教育?，全面提?高歷史教?學質量。?二、存?在的不足?：1、?個人備課?有時針對?性不強，?特別是在?具體的課?堂教學中?，往往是?備好的課?不得不進?行必要調(diào)?整。2?、新課程?的理念落?實得不夠?到位，傳?統(tǒng)的教學?方法和手?段成分還?比較多。?三、教?學反思：?學生是?教學的主?體。了解?和分析學?生情況，?有針對地?教對教學?成功與否?至關重要?。一方面?，學生的?學習基礎?相對較弱?，特別是?世界史的?內(nèi)容比較?陌生，很?多知識點?無法理解?，課堂上?又無法補?充太多。?另一方面?，有的同?學比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中等?生、差生?占較大多?數(shù)，尖子?生相對較?少。因此?，講得太?深，很難?照顧到整?體，有時?課堂教學?效果不如?理想。從?此可以看?出，了解?及分析學?生實際情?況，實事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，對?授課效果?有直接影?響。我明?白到備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費大量?的時間在?備課之上?，認認真?真鉆研教?材和教法?。一堂準?備充分的?課，會令?學生和老?師都獲益?不淺。?四、今后?努力的方?向：1?、加強備?課的針對?性，努力?服務于課?