幼兒園中班教案《小蛇散步》含反思

教案系列幼兒園中班教案《小蛇漫步?????》含反思

中班教案《小蛇漫步?????》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)小蛇關(guān)懷小動(dòng)物過(guò)水坑的情節(jié)，觀看畫(huà)面，理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，自主閱讀中體驗(yàn)圖畫(huà)書(shū)的趣味性，快來(lái)看看幼兒園中班《小蛇漫步?????》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀看畫(huà)面，理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容。

2．用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)小蛇關(guān)懷小動(dòng)物過(guò)水坑的情節(jié)。

3．自主閱讀中體驗(yàn)圖畫(huà)書(shū)的趣味性。

4．讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

5．感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

活動(dòng)預(yù)備：

1．故事課件。

2．故事書(shū)人手一本。

3.平衡木。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀看封面。

封面上有誰(shuí)？它在干什么？

（二）集體閱讀。

1．觀看畫(huà)面，共同敘述故事內(nèi)容。

2．爭(zhēng)論、溝通第六頁(yè)單頁(yè)多圖的閱讀方法。

能看懂這幅畫(huà)面嗎？你是怎么看的？請(qǐng)你和邊上的好伴侶說(shuō)一說(shuō)。

3．幼兒猜想并講故事。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事？

4.敘述第九頁(yè)單頁(yè)多圖的畫(huà)面。

這幅圖上發(fā)生了什么事？

（三）自主閱讀，溝通圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容。

1．以?xún)焊璧男问教岢鲩喿x要求。

圖畫(huà)書(shū)，手中拿，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，哪些動(dòng)物來(lái)過(guò)橋，請(qǐng)你認(rèn)真找一找。

2．幼兒自主閱讀。

3.閱讀后溝通。

你看到哪些動(dòng)物也要過(guò)橋？你還發(fā)覺(jué)了哪些好玩的畫(huà)面？

（四）集體完整閱讀圖畫(huà)書(shū)。

（五）閱讀拓展。

《好餓的小蛇》也是發(fā)生在小蛇身上的趣事。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

語(yǔ)言區(qū)：續(xù)編故事《小蛇漫步?????》。

表演區(qū)：表演小蛇關(guān)懷動(dòng)物過(guò)水坑的情節(jié)。

活動(dòng)反思：

《小蛇漫步?????》是日本繪本作家伊東寬先生的作品。主要以小蛇好玩、可愛(ài)的神態(tài)、布滿(mǎn)疑問(wèn)的故事情節(jié)，深深的吸引了小伴侶們。作品語(yǔ)言詼諧幽默，繪畫(huà)風(fēng)格獨(dú)特，在創(chuàng)作中留意給讀者留下想象的空間，尤其是封面、封底、扉頁(yè)和尾頁(yè)的奇異構(gòu)思，到處暗藏機(jī)趣，給人驚喜和幽默。讓小伴侶們懂得助人為樂(lè)的道理，感受關(guān)懷別人后的歡樂(lè)。

不足之處：

真正讓幼兒體會(huì)、感受小蛇關(guān)懷別人后的喜悅之情還不夠到位，只是表面化地讓幼兒知道一下。