版思修緒論珍惜大學(xué)生活教學(xué)課件

目錄1、大學(xué)生活篇

緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界2、思想教育篇3、道德教育篇4、法律教育篇第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二章弘揚(yáng)中國精神共筑精神家園第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值第四章注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格第六章學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系第七章樹立法治觀念尊重法律權(quán)威第八章行使法律權(quán)力履行法律義務(wù)大學(xué)生活適應(yīng)與轉(zhuǎn)變：這是本門課程的起點(diǎn)；大學(xué)生思想修養(yǎng)：這是本門課程的切入點(diǎn)；大學(xué)生道德修養(yǎng)：這是本門課程的核心點(diǎn)；大學(xué)生法律修養(yǎng)：這是本門課程的重點(diǎn)；大學(xué)生的人生修養(yǎng)：這是本門課程的至高點(diǎn)。7/22/2023課堂寄語方向比努力更重要

能力比知識(shí)更重要

健康比成績更重要

生活比文憑更重要

情商比智商更重要—清華大學(xué)校長留給畢業(yè)生的一段話7/22/2023第一節(jié)適應(yīng)人生新階段第二節(jié)提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)第三節(jié)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第四節(jié)學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)課”的意義和方法緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界引言：老鷹的選擇

老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么久，它必須在40歲時(shí)做出困難卻重要的決定：等死或者經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的重塑更新過程。因?yàn)椋?dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又硬，幾乎碰到胸脯；它的翅膀變得越來越沉重；它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。老鷹選擇了后者。它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，一直停留在那里，經(jīng)過150天漫長的操練才能重新更新，重新得以飛翔。首先，老鷹用它的喙擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜地等候新的喙長出來。它用新長出來的喙將爪一根一根地拔出來，當(dāng)新的爪長出來以后，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。5個(gè)月后，老鷹長出了新的羽毛……7/22/2023討論：

請同學(xué)們談一談對這則故事的看法。7/22/2023啟示：人生的每一個(gè)階段都要有一個(gè)艱辛的蛻變過程，經(jīng)歷痛苦的抉擇，才有新生；從前的光榮與成就已經(jīng)遠(yuǎn)離，擺在面前的是新的挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。在挑戰(zhàn)面前應(yīng)不斷豐滿自己的羽翼，在機(jī)遇面前要有所準(zhǔn)備；大學(xué)不是夢的結(jié)束，而是夢的開始。人生前一階段的全部的夢想在大學(xué)才剛剛展開。7/22/2023第一節(jié)適應(yīng)人生新階段認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)提高獨(dú)立生活能力樹立新的學(xué)習(xí)理念培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)確立成才目標(biāo)

塑造嶄新形象7/22/2023第一節(jié)適應(yīng)人生新階段大學(xué)是人生發(fā)展的新階段，“新”的重要表現(xiàn)就是我們面臨著一個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。自卑感不適應(yīng)空虛感被動(dòng)感孤獨(dú)感失望感大學(xué)新生不適應(yīng)大學(xué)生活的表現(xiàn)：

冷靜思考幾個(gè)問題第一節(jié)適應(yīng)人生新階段（3）你想要什么，你不想要什么？大學(xué)新生眼花繚亂，茫茫學(xué)海，我在哪里？要保持優(yōu)勢；要發(fā)展特長；要鍛煉能力提高素質(zhì)；要抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己；要考試過關(guān)；要考學(xué)；要出國；要爭取獎(jiǎng)學(xué)金；要考各種合格證；要交朋友；要戀愛；要打工掙錢；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)當(dāng)老板……。

（1）大學(xué)是什么，不是什么？大學(xué)不再是“職業(yè)保險(xiǎn)箱”；走向大眾化的大學(xué)里不再有“天之驕子”、“時(shí)代寵兒”；進(jìn)大學(xué)拿一個(gè)專業(yè)文憑，終身從事一種職業(yè)的時(shí)代已經(jīng)過去。大學(xué)是終身學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)；大學(xué)開辟了人生選擇的新境界；大學(xué)是啟迪思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新，充滿生機(jī)和活力的新思想、新觀念的發(fā)源地。（2）大學(xué)生有什么，沒有什么？大學(xué)生沒有國家的“一包到底”，沒有鐵飯碗，沒有資格喊“60分萬歲”，……。但如果你使自己成為具有社會(huì)責(zé)任感、自學(xué)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，你會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)打不破的金飯碗、活飯碗。你的面前一無所有，你的面前擁有一切。

課程導(dǎo)入走進(jìn)---我的大學(xué)請思考：什么是大學(xué)？大學(xué)的精神是什么？

7/22/2023人物：大學(xué)精神的闡述者

蔡元培認(rèn)為，大學(xué)是人格養(yǎng)成之所，是人文精神的搖籃，是理性和良知的支撐，但不是道德楷模，不是宗教之所。大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。為囊括大典，網(wǎng)羅眾學(xué)之學(xué)府。7/22/2023梅貽琦：奠定清華校格，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，清華才得以在十年之間從一所頗有名氣但無學(xué)術(shù)地位的學(xué)校一躍而躋身于國內(nèi)名牌大學(xué)之列。（1889-1962），字月涵，天津人，留學(xué)美國后于1916年任教清華大學(xué)，并于1931-1948年任國立清華大學(xué)校長，是清華大學(xué)歷史上任期最長的校長，被譽(yù)為清華大學(xué)的“終生校長”和奠定清華校格的教育思想家。他所提出的“身教重于言教”以及“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！钡冉逃砸恢睘槭廊送瞥?。7/22/2023楊叔子：“沒有一流的文科，就沒有一流的理科；沒有一流的理科，就沒有一流的工科。大學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人，其次要學(xué)會(huì)思維，第三是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能；一個(gè)國家沒有科技，一打就垮；沒有人文，不打自垮?！?/22/2023愛因斯坦：學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是，青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。原香港中文大學(xué)校長金耀基：學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learntolearn；二是學(xué)怎樣做事：learntodo；三是學(xué)怎樣與人相處：learntotogether；最后是學(xué)怎樣做人：learntobe。7/22/2023綜觀當(dāng)今世界著名的一流大學(xué)，如美國的哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)，英國的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等，它們之所以能夠出類拔萃，影響世界，是因?yàn)樗鼈儾坏惺澜缫涣鞯慕處?，更重要的是擁有世界一流的大學(xué)氣節(jié)與精神，以及對自己大學(xué)精神弘揚(yáng)與信仰的執(zhí)著。7/22/2023大學(xué)精神有廣義和狹義之分。廣義的大學(xué)精神一般泛指大學(xué)的自治精神、學(xué)術(shù)自由精神、人文精神和批判精神。狹義的大學(xué)精神一般就大學(xué)的個(gè)體而言，是指在科學(xué)理念的指引下，一所大學(xué)經(jīng)過長期的培育和積淀而形成的穩(wěn)定的共有的精神品質(zhì)、理想追求、價(jià)值取向，行為理念和文化氛圍。它深深融合在學(xué)校的內(nèi)質(zhì)之中，為廣大師生共同擁有，難以被其它學(xué)校模仿和取代，是一所大學(xué)的形象、特色、風(fēng)格和氣韻。大學(xué)之精神7/22/2023

大學(xué)之道：精神的傳承、生產(chǎn)與原創(chuàng)。大學(xué)之道的核心：大學(xué)作為獨(dú)立思想的中心、批判中心，最本質(zhì)的特征便是精神的原創(chuàng)。大學(xué)之責(zé)任：應(yīng)成為一代人努力“界定自我與世界的場所”。同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、當(dāng)下的生活感受，都將成為本課教育教學(xué)過程中關(guān)注的重點(diǎn)。大學(xué)之道7/22/20232019年度“感動(dòng)中國”的人物洪戰(zhàn)輝與他收養(yǎng)的妹妹。一樣的大學(xué)，不一樣的人生7/22/2023馬家爵故意殺人案庭審中一樣的大學(xué)，不一樣的人生7/22/2023一樣的大學(xué)，不一樣的人生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，確立新的目標(biāo)走好第一步7/22/2023一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活提高獨(dú)立生活能力（一）認(rèn)識(shí)大學(xué)生活討論：相比高中，大學(xué)生活有什么變化？

大學(xué)是人生的新階段，當(dāng)代大學(xué)新生步入大學(xué)將面臨新的環(huán)境，新的伙伴，新的特點(diǎn)，新的生活，直接面臨四大變化：學(xué)習(xí)要求的變化生活環(huán)境的變化社會(huì)活動(dòng)的變化心理環(huán)境的變化7/22/20231、學(xué)習(xí)要求的變化獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力參與式學(xué)習(xí)認(rèn)真上課、讀書個(gè)人興趣交流個(gè)人興趣基本素質(zhì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)與人相處的方法

書本學(xué)習(xí)身邊的人廣泛涉獵獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)擴(kuò)大視野7/22/20232、生活環(huán)境的變化由熟人社會(huì)的交往轉(zhuǎn)變?yōu)樯松鐣?huì)的交往。

進(jìn)入大學(xué)，不僅學(xué)習(xí)的要求變化了，而且，生活的環(huán)境也發(fā)生了變化。新環(huán)境的變化需要人有很好的適應(yīng)能力。這種能力來自于個(gè)人在日常生活中的自理能力。

◆遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，衣食住行等日常問題自己安排。

◆同學(xué)廣泛，主動(dòng)地加強(qiáng)交流、互相理解和關(guān)心。

因此，適應(yīng)生活的變化要求我們首先從小事做起，逐漸適應(yīng)生活環(huán)境的變化，把主要精力投入到知識(shí)的積累和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。7/22/2023

3、社會(huì)活動(dòng)的變化

學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織等增強(qiáng)信心、毅力和勇氣增強(qiáng)責(zé)任心、忠誠度提升綜合素質(zhì)交往、表達(dá)、協(xié)調(diào)7/22/20234.心理的變化焦躁孤獨(dú)失落空虛迷茫自卑…7/22/2023（二）提高獨(dú)立生活能力7/22/2023樹立自信、自立、自強(qiáng)的精神；承擔(dān)自己的責(zé)任，不逃避不怨天尤人，擺脫依賴心理；關(guān)心和幫助他人對于陌生事物通過觀察、實(shí)踐、反思形成個(gè)人的認(rèn)識(shí)；要向老師同學(xué)多學(xué)習(xí)，交換意見和體會(huì)

“生活是最好的老師”只有在生活的實(shí)踐中不斷磨礪，才能逐漸提高獨(dú)立生活的勇氣和能力提高獨(dú)立生活能力的要求大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)虛心求教細(xì)心體察

確立獨(dú)立生活的意識(shí)努力提高明辨是非的能力，作出正確的判斷和理智的選擇，加強(qiáng)自我約束與管理提高明辨是非的能力7/22/2023二、樹立新的學(xué)習(xí)理念培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)理念自主學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)7/22/2023學(xué)習(xí)特點(diǎn)專業(yè)性階段性創(chuàng)造性自主性開放性大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)7/22/2023學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)閱讀讀書的基本要求學(xué)會(huì)做筆記充分利用圖書館學(xué)會(huì)積累、整理、分析資料7/22/2023培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)1234勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新7/22/2023高職院校的學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)目的具有強(qiáng)烈的功利性學(xué)習(xí)行為上輕學(xué)習(xí)過程、重學(xué)習(xí)結(jié)果，缺乏耐力和意志力心態(tài)上矛盾加劇，即感到競爭壓力，又不愿刻苦學(xué)習(xí)，缺乏自控能力學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高7/22/2023課堂實(shí)踐：計(jì)算自己的大學(xué)學(xué)習(xí)成本（一）實(shí)踐目的通過認(rèn)真計(jì)算大學(xué)階段家庭和國家支付的學(xué)習(xí)費(fèi)用，引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜大學(xué)階段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，時(shí)刻不忘父母的培養(yǎng)和國家的期望，奮發(fā)學(xué)習(xí)。（二）實(shí)踐步驟1、了解大學(xué)學(xué)習(xí)成本核算的目的、意義和具體做法。2、查閱網(wǎng)上有關(guān)資料，了解一名大學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)費(fèi)用。3、學(xué)生根據(jù)“自己問，網(wǎng)上查”的綜合統(tǒng)計(jì)方法和自己家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，算出大學(xué)學(xué)習(xí)成本，并寫出自己的感受。4、同學(xué)之間分享感受。7/22/2023案例

1920年，有個(gè)11歲的美國男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。（在當(dāng)時(shí)，13美元是筆不小的數(shù)目，足可以買125只生蛋的母雞！）闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出13美元說：“這錢可以借給你，但一年后你要還我?！睆拇耍泻㈤_始了艱苦的打工生活,擦皮鞋，送報(bào)紙…..經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了13美元這筆“天文數(shù)字”，還給了父親。責(zé)任7/22/2023里根通過自己的努力來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任。

——美國總統(tǒng)里根（案例中的小男孩）

7/22/2023三、確立成才目標(biāo)塑造嶄新形象人才素質(zhì)體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容德是人才素質(zhì)的靈魂美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)（一）確立成才目標(biāo)7/22/20231

理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國

2

追求真理，善于創(chuàng)新3

5知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地4視野開闊，胸懷寬廣（二）塑造嶄新形象

德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展7/22/2023新陋室銘

“分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閑情。短信發(fā)得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戲，尋思找美眉。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞形；雖非娛樂場，堪比休閑廳。心里云：混張文憑！”大一是《彷徨》、大二是《吶喊》、大三是《傷逝》、《朝花夕拾》7/22/2023大學(xué)生形象之傷：

被世人唾棄的五類大學(xué)生（一）愛慕虛榮型

（二）素質(zhì)低下型（三）沉迷網(wǎng)絡(luò)型（四）戀愛成瘋型（五）不求上進(jìn)型7/22/20237/22/20237/22/2023設(shè)計(jì)“六有”的大學(xué)生活

社會(huì)交往日常生活（有心）（有序）

做人（有修養(yǎng)）

閑暇娛樂日常消費(fèi)（有益）（有度）學(xué)習(xí)（有效）當(dāng)一名大學(xué)生

做一名大學(xué)生

像一名大學(xué)生

是一名大學(xué)生7/22/2023第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)

一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀7/22/2023一、思想道德與法律（一）思想道德思想道德修養(yǎng)中思想這一概念是從狹義的角度來理解的，即把思想看成是理性認(rèn)識(shí)或理性認(rèn)識(shí)的結(jié)果。道德這個(gè)概念雖然兼有古代道德概念的含義，但主要是指一定社會(huì)調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系的行為規(guī)范的總和。7/22/2023思想道德一詞雖然由思想和道德兩個(gè)詞組成，由于中央文件和領(lǐng)導(dǎo)人廣泛使用，已經(jīng)成為一個(gè)具有特定內(nèi)涵和外延的專門名詞。具體來說，也就是對大學(xué)生進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的思想道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的過程。7/22/2023（二）法律

法律是指由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，通過對人們行為的作用來調(diào)整社會(huì)關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范體系。法律基礎(chǔ)是介紹法律中最基本、最核心的內(nèi)容，包括我國社會(huì)主義法律的基本理論、基本體系、法律的基本程序以及基本法制觀念等，是每一個(gè)社會(huì)主義公民都應(yīng)具備的基本法律知識(shí)，也是對非法律專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的法律素質(zhì)的基本要求。7/22/2023（三）思想道德與法律的關(guān)系思想道德與法律既屬于不同的學(xué)科領(lǐng)域，有著各自不同的研究對象和領(lǐng)域，但也存在著相互關(guān)聯(lián)系的地方，他們在個(gè)體思想道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)層次融為一體。7/22/2023思想道德與法律的區(qū)別從表現(xiàn)形式上看，法律表現(xiàn)為國家制定的規(guī)范性文件或國家認(rèn)可的習(xí)慣；而道德則是一種意識(shí)形態(tài)、觀念的東西。從調(diào)節(jié)的層面來看，思想道德涉及主要是個(gè)體觀念和意識(shí)形態(tài)層面的問題；法律涉及主要是人們行為層面的問題。從調(diào)節(jié)方式來看，思想道德修養(yǎng)主要依據(jù)個(gè)體內(nèi)在的要求和信念起作用，是一種“軟調(diào)控”，法律是通過強(qiáng)制性的外在控制發(fā)生作用，是一種“硬控制”。從調(diào)節(jié)范圍來看，思想道德涉及范圍更為廣泛，相對模糊；法律作用的范圍較為具體，十分明確。7/22/2023（四）思想道德與法律共同融入個(gè)體思想道德素質(zhì)思想道德與法律雖然在知識(shí)層面有區(qū)別，在規(guī)范層面有相通，但他們在個(gè)體思想道德素質(zhì)結(jié)構(gòu)上，是一體的。7/22/2023二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)思想道德素質(zhì)是一種體現(xiàn)人的精神世界的組合方式的一種素質(zhì)。它既體現(xiàn)一種內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系，又為人的全面發(fā)展提供一種精神動(dòng)力系統(tǒng)，是人的全面發(fā)展的靈魂。法律素質(zhì)是一種政治素質(zhì)。法律思想則是把統(tǒng)治階級的意識(shí)形態(tài)、政治思想轉(zhuǎn)化為法律、規(guī)章和制度所形成的思想，是政治思想中制度化、體制化程度最高的一種思想形態(tài)。7/22/2023社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵

1．價(jià)值·價(jià)值觀·價(jià)值體系2．核心價(jià)值體系3．社會(huì)主義核心價(jià)值體系提高思想道德素質(zhì)，最根本的是要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。核心價(jià)值體系：是一個(gè)政黨的行動(dòng)指南，是一個(gè)國家的主心骨，是一個(gè)民族的靈魂。第三節(jié)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀7/22/2023社會(huì)主義核心價(jià)值體系以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

社會(huì)主義榮辱觀堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想中國特色社會(huì)主義共同理想靈魂基礎(chǔ)主題精髓一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容7/22/2023

2019年10月8日-11日，十六屆六中全會(huì)通過了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決議》。首次提出了和諧文化和核心價(jià)值體系的概念，標(biāo)志著黨在思想文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新。十七屆六中全會(huì)提出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會(huì)主義的發(fā)展方向。7/22/2023十八大報(bào)告用24個(gè)字，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。這個(gè)概括，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題。7/22/2023二、培育和踐行神會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的價(jià)值支撐協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的精神動(dòng)力引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)德修業(yè)、成長成才的根本指針7/22/2023制度保障思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo)協(xié)調(diào)思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育、加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)

社會(huì)主義思想道德社會(huì)主義法律是廣大人民意志的體現(xiàn)，由國家制定或認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和相輔相成、缺一不可三、提高思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系1、道德與法律共同作用使社會(huì)有序發(fā)展7/22/20232、思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是大學(xué)生必備的基本素質(zhì)思想道德素質(zhì)軟是人們在為實(shí)現(xiàn)本階級利益而進(jìn)行的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出來的特定品質(zhì)

是人們的道德認(rèn)識(shí)和道德行為水平的綜合反映，包含著一個(gè)人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平和道德風(fēng)貌思想政治素質(zhì)道德素質(zhì)（1）法律素質(zhì)（2）硬指人們知法、守法、用法、護(hù)法的素養(yǎng)和能力。掌握必備的法律知識(shí)，樹立必需的法律觀念，擁有必要的用法、護(hù)法能力，構(gòu)成了法律素質(zhì)的基本要素。三、提高思想道德素養(yǎng)和