桂美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《偉大的祖國(guó)》評(píng)課稿

桂美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《偉大的祖國(guó)》評(píng)課稿前言本文將對(duì)桂美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)中《偉大的祖國(guó)》課程進(jìn)行評(píng)議。該課程是作為對(duì)焦以中國(guó)為主題的美術(shù)教育的一個(gè)例子，本文將對(duì)教材內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教材內(nèi)容桂美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的文本是中國(guó)美術(shù)大師湯玉龍所寫(xiě)，總體上這是一本優(yōu)秀的教材。教材分為四個(gè)單元，每個(gè)單元討論中國(guó)文化、地理和歷史的一個(gè)方面。她們的主題是：中國(guó)山水畫(huà)中的山水、古代中國(guó)建筑、中國(guó)民間藝術(shù)和中國(guó)戲劇。每個(gè)主題都有相關(guān)的案例研究和藝術(shù)品品鑒的嘗試。其中，《偉大的祖國(guó)》是第五章的主要內(nèi)容。這一章節(jié)力圖讓學(xué)生了解中國(guó)的歷史背景，幫助學(xué)生理解中國(guó)人民在保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中的壯舉和拼搏，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生反思現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)家精神、家國(guó)情懷與民族自豪感，有助于建設(shè)和諧社會(huì)。該單元的教學(xué)目標(biāo)和思想脈絡(luò)均非常清晰明了，教學(xué)內(nèi)容也緊密聯(lián)系歷史和文化，很好地解決了通識(shí)教育的跨學(xué)科性質(zhì)。雖然教材內(nèi)容有足夠的理論與文獻(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)，但是有一些案例只有描述，還不夠充實(shí)。在實(shí)際上課中，教師需要注意這些問(wèn)題，可以引用更多其他文化的案例來(lái)展開(kāi)學(xué)生對(duì)題材的理解。課程設(shè)計(jì)本教材中《偉大的祖國(guó)》的課程設(shè)計(jì)十分嚴(yán)謹(jǐn)，整個(gè)課程時(shí)間分為三個(gè)部分，符合良好的節(jié)奏和學(xué)習(xí)量。第一部分是了解這個(gè)時(shí)期的歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)。第二部分是欣賞和理解這個(gè)時(shí)期的美術(shù)作品。第三部分是通過(guò)手繪使學(xué)生更好地理解中國(guó)要塞工程的概念。該單元采用的授課方法十分合理，包括文獻(xiàn)研究、講授、影片觀看、美術(shù)作品分享和手繪練習(xí)等多種方式相結(jié)合，使學(xué)生在感性、認(rèn)知、實(shí)踐三個(gè)層面上能夠?qū)χ袊?guó)建設(shè)的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)。師生互動(dòng)、小組討論等方式引發(fā)了學(xué)生的積極性和興趣，課堂氣氛和諧。但是，為了更大程度的發(fā)掘本文所述的學(xué)習(xí)可能性，需要教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)授課方式，可以采用更多的相互比較或較量方式，讓學(xué)生更好地理解這些概念。教學(xué)效果本文的課程要求學(xué)生利用同樣的媒介來(lái)展示中國(guó)文化和歷史的不同方面，并將其應(yīng)用于對(duì)建立和諧社會(huì)的思考。不容置疑，這一學(xué)習(xí)模式為學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)文化和歷史提供了有利條件。在教學(xué)方法和內(nèi)容上皆有理由相信本文所述的教育體系可以取得非常好的效果。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了中國(guó)悠久的歷史和文化，而且也使學(xué)生有更深的理解和思考這些藝術(shù)品中的反映現(xiàn)代社會(huì)國(guó)家精神與家國(guó)情懷的共性。學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，可以完成相關(guān)的主題作業(yè)，并向其他學(xué)生展示與展示自己的知識(shí)和主題，從而不斷提高自我認(rèn)知和思考能力。結(jié)論總體而言，桂美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)中《偉大的祖國(guó)》是一篇很好的教材，并且有很高的實(shí)際效益和學(xué)習(xí)價(jià)值。不僅符合美術(shù)教育和通識(shí)教育的統(tǒng)一要求，而且針對(duì)的現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題也很到位。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要適