人教版六年級(jí)語文下冊(cè)《一夜的工作》課件

課前三分鐘展示詩朗誦《周總理，你在哪里？》周總理，你在哪里？周總理，我們的好總理，你在哪里呀，你在哪里？你可知道，我們想念你，———你的人民想念你！我們對(duì)著高山喊：周總理———山谷回音：“他剛離去，他剛離去，革命征途千萬里，他大步前進(jìn)不停息?！?/p>

我們對(duì)著大地喊：周總理———大地轟鳴：“他剛離去，他剛離去，你不見那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴……”我們對(duì)著森林喊：周總理———松濤陣陣：“他剛離去，他剛離去，宿營地上篝火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語?！?/p>

我們對(duì)著大海喊：周總理———海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……”

我們找遍整個(gè)世界，呵，總理，你在革命需要的每一個(gè)地方，祖國遼闊的大地上，到處是你深深的足跡。我們回到祖國的心臟，我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：周—總—理—

廣場回答：“呵，輕些呵，輕些，他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會(huì)議……”總理呵，我們的好總理！你就在這里呵，就在這里?！谶@里，在這里，在這里……

你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹谝黄?，在一起，在一起…?/p>

你永遠(yuǎn)居住在太陽升起的地方，你永遠(yuǎn)居住在人民心里。13一夜的工作作者：何其芳（現(xiàn)代詩人）少年時(shí)期的周恩來在法國勤工儉學(xué)時(shí)的周恩來綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)周恩來在黃埔軍校周恩來在武漢綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)周恩來和鄧穎超結(jié)婚期間留影周恩來和鄧穎超在重慶綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)周總理出席會(huì)議周總理在北京玉泉山周恩來到北京首都機(jī)場迎接尼克松綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)周總理在工作周總理的一天

時(shí)間：1974年3月26日27日（此時(shí)已患重?。?/p>

下午三時(shí)：起床下午四時(shí)：與尼雷爾會(huì)談晚七時(shí)：陪餐晚十時(shí)：政治局會(huì)議晨二時(shí)半：約民航同志開會(huì)晨七時(shí)：辦公中午十二時(shí)：去東郊迎接西哈努克親王和王后下午兩時(shí)：休息永遠(yuǎn)懷念一、目標(biāo)是明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)1、讀讀記記：審閱、極其、隔壁、記錄瀏覽、思索、熱騰騰等詞語。2、正確、流利有感情的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。4、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。二、檢查前置學(xué)習(xí)

1、快樂讀書?！皶x百遍，其義自見，”你讀了幾遍？我是朗誦家，我能正確流利有感情地朗讀課文。2、我是問題專家，我不但會(huì)提問題，還會(huì)透徹地解答問題。

3、我是當(dāng)代的阿凡提，我會(huì)自行解決文中的問題：附：文中的問題A:我仔細(xì)地讀了課文，還想提出以下問題，請(qǐng)大家?guī)臀医庖?。B：我要把文章中深受感動(dòng)的片段讀給大家聽。C：周總理一夜的工作和他每天的工作之間有什么聯(lián)系？D：假如你是總理身邊的工作人員，親眼目睹了總理一夜的工作，請(qǐng)你對(duì)總理說幾句話。三、合作探究、交流展示1、交流自己對(duì)課文思路的梳理。2、交流“自主探究”成果。3、交流“作業(yè)超市”自選題的學(xué)習(xí)成果，在交流的基礎(chǔ)上，小組代表準(zhǔn)備到班上展示自己和小組學(xué)習(xí)的成果。附：展示與對(duì)話小組代表在班上展示本小組學(xué)習(xí)成果，并征求老師同學(xué)的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)或幫助。1、展示自己對(duì)課文思路的梳理情況。2、展示“自主探究”的成果。3、展示“自選超市”自選題的學(xué)習(xí)成果。四，小老師（甲）引領(lǐng)1、聽錄音，整體感知（1），課文講了一件什么事？（2）你覺得周總理這一夜的工作怎么樣？從課文中找出一個(gè)重要句子來回答。

“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”你在屋里看到什么？有什么感覺？五，小老師（乙）引領(lǐng)

（深化課文精髓）分小組討論：課文中用了哪些例子說明周總理工作勞苦？又從哪幾方面講他生活簡樸的？

那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。讀句子，并理解……房里陳設(shè)是什么樣的？房子是什么樣的？

這時(shí)候，值班室的同志送來了兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆粒，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。

他的生活極其簡樸，和普通人沒有什么兩樣。

總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！弊x句子，并理解……周總理要批閱多少文件？他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。讀句子，并理解……周總理是怎樣審閱文件的？六、課堂小測1、你認(rèn)為周總理是個(gè)什么樣的人？（抓住中心句，緊抓文本找答案）2、填空。一（）文件一（）臺(tái)燈兩（）綠茶兩（）轉(zhuǎn)椅一（）寫字臺(tái)一（）花生米3、選詞填空。無論……都……不是……而是……雖然……但是……因?yàn)椤浴?）（）周總理是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，（）他的生活非常簡樸。（2）（）周總理審閱文件（）瀏覽一遍就算了，（）一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。（3）我送稿子給周總理審閱，（）親眼看了總理一夜的工作。（4）（）工作量有多大，總理（）那樣一絲不茍。七、評(píng)價(jià)員宣布本堂課獲獎(jiǎng)小組、監(jiān)督員發(fā)表監(jiān)督效果分兒，分兒，是命根兒心細(xì)又膽大，扎實(shí)又