2022中考思想品德蘇教版復習走共同富裕道路

·河北專用第14課時走共同富裕道路考點聚焦·江蘇人民版復習航標：了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度；了解公有制經(jīng)濟的主要形式、地位和作用；了解非公有制經(jīng)濟的主要形式以及發(fā)展非公有制經(jīng)濟的現(xiàn)實意義；區(qū)分國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟；了解按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的內(nèi)涵，知道法律保護一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入；懂得關注民生、共享經(jīng)濟繁榮成果的道理；了解我國社會保障制度的內(nèi)容和實施意義；了解我國促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的主要措施及現(xiàn)實意義。第14課時│考點聚焦·江蘇人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1.我國現(xiàn)階段實行怎樣的基本經(jīng)濟制度，其是由什么決定的？我國現(xiàn)階段實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；實行這一基本經(jīng)濟制度是由我國社會主義性質(zhì)與初級階段的基本國情決定的?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

2.公有制經(jīng)濟包括哪些成分？其地位和作用如何？

(1)我國的公有制經(jīng)濟，主要包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

(2)公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中居于主體地位，公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎，是國家引導和推動經(jīng)濟、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

3.國有經(jīng)濟的地位和作用如何？國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導作用，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，起著關鍵性作用。

4.發(fā)展集體經(jīng)濟有哪些現(xiàn)實意義？發(fā)展集體經(jīng)濟，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收，對堅持公有制經(jīng)濟的主體地位，提高人民生活水平，實現(xiàn)共同富裕具有十分重要的作用?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

5.非公有制經(jīng)濟包括哪些成分？現(xiàn)階段我國為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展？我國的非公有制經(jīng)濟，包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟以及股份制企業(yè)中的非公有制經(jīng)濟成分。多種形式的非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分；我國正處于社會主義初級階段，大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟，有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力；有利于擴大勞動就業(yè)，增加居民收入；有利于繁榮市場，方便人民生活。·江蘇人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種分配方式并存1.我國現(xiàn)階段實行怎樣的分配原則和分配制度？現(xiàn)階段，我國堅持按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的分配原則，實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。·江蘇人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種分配方式并存2.我國為什么要實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？(1)按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度是黨和國家富民政策的重要內(nèi)容，是與公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟制度相適應的，也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。(2)實行這一分配制度，有利于激發(fā)人們開拓進取、自主創(chuàng)新的積極性，促使一切勞動、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，從而加快社會主義現(xiàn)代化建設的步伐；有利于激勵人們通過多種合法渠道增加收入，提高生活水平?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案多種分配方式并存

3.我國實現(xiàn)全體人民共同富裕的必由之路是什么？我國鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過自主創(chuàng)業(yè)、誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，逐步引領全體人民走向共同富裕。·江蘇人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案共享經(jīng)濟繁榮成果

1.產(chǎn)生收入懸殊、先富與后富差別的原因是什么？由于地理環(huán)境、歷史條件等原因，由于職業(yè)崗位、文化水平、技術能力的差異等因素，人與人之間不可避免地會產(chǎn)生收入懸殊、先富與后富的差別?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案共享經(jīng)濟繁榮成果

2.黨和政府為什么要關注民生？這是社會主義的本質(zhì)要求，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求；這有利于堅持社會公平，維護社會穩(wěn)定，縮小收入分配差距，實現(xiàn)共同富裕，確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果。

(提示：還可以綜合聯(lián)系“黨的性質(zhì)與宗旨”“國家性質(zhì)”“科學發(fā)展觀”等知識分析說明)·江蘇人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案共享經(jīng)濟繁榮成果

3.我國的社會保障制度包括哪些內(nèi)容？為什么要健全社會保障制度？內(nèi)容：我國社會保障制度由社會保險、社會救濟、社會福利和社會優(yōu)撫四個部分組成，其中社會保險是社會保障制度的核心。原因：實施社會保障制度，能夠使貧困人口得到基本的生活保障，能夠使人們在遭遇失業(yè)、重大疾病時得到基本的經(jīng)濟保障。因此，實施社會保障制度，是確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果的重要措施，關系到人民群眾的切身利益，關系到改革、發(fā)展、和諧的大局?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案共享經(jīng)濟繁榮成果

4.確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果的關鍵是什么？確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果，最終實現(xiàn)共同富裕目標，關鍵是要幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟，脫貧致富?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案共享經(jīng)濟繁榮成果

5.了解我國促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的主要措施及現(xiàn)實意義。措施：實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；實施扶貧開發(fā)計劃，從資金、技術、人才等各個方面幫助貧困地區(qū)加快經(jīng)濟發(fā)展。意義：落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助貧困地區(qū)、振興經(jīng)濟，幫助貧困群眾脫貧致富，逐步縮小地區(qū)差距，有利于實現(xiàn)整個國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，有利于緩解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行，保障全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的目標順利實現(xiàn)?！そK人民版第14課時│考點聚焦考點設問答案共享經(jīng)濟繁榮成果

6.為什么要實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略？

(1)發(fā)展離不開合作，西部地區(qū)有著豐富的資源優(yōu)勢，東部地區(qū)有著自己的資金優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和人才優(yōu)勢。通過加強區(qū)域合作，西部地區(qū)可將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，東部地區(qū)能尋求到更大的發(fā)展空間從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補。

(2)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是關系經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，關系地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實現(xiàn)共同富裕，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的重大舉措。7/22/2023·江蘇人民版第14課時│考點聚焦易錯易混點撥1.區(qū)分公有制經(jīng)濟、國有經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟的地位。公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎；國有經(jīng)濟屬于公有制經(jīng)濟，在國民經(jīng)濟中居于主導地位，控制國民經(jīng)濟命脈；非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，“市場”兩字不可丟！7/22/2023·江蘇人民版第14課時│考點聚焦易錯易混點撥2.非公有制經(jīng)濟的迅速發(fā)展是否會改變我國公有制經(jīng)濟的主體地位？不會。因為，公有制經(jīng)濟的主體地位主要體現(xiàn)在：就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。因此，在現(xiàn)階段，我國要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，同時又要毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，要把兩者統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，促使各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。7/22/2023·江蘇人民版第14課時│考點聚焦易錯易混點撥3.理解我國現(xiàn)階段的分配原則?，F(xiàn)階段，我國堅持按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的分配原則；按勞分配主要存在于公有制經(jīng)濟內(nèi)部，通過按勞分配形式取得的收入主要有：國有企業(yè)、集體企業(yè)職工的工資、獎金、津貼，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的集體農(nóng)民在完成承包合同規(guī)定的上繳任務后獲得的收入等；按生產(chǎn)要素分配是市場經(jīng)濟條件下分配的重要原則，包括人們投入的勞動、資本、技術、管理等生產(chǎn)要素，按生產(chǎn)要素分配存在于各種所有制經(jīng)濟中。注意勞動生產(chǎn)要素分配與按勞分配是有區(qū)別的，按勞動要素分配存在于非公有制經(jīng)濟中，表現(xiàn)為個人勞動者從事個體勞動，納稅后獲得的收入，私營企業(yè)、外資企業(yè)員工獲得的工資收入。7/22/2023·江蘇人民版第14課時│考點聚焦易錯易混點撥

4.正確理解共同富裕。共同富裕是社會主義的最終目標，是社會主義的根本原則之一。但是共同富裕≠同時富?！偻雀辉！偻礁辉?。

5.我國公民的一切收入都受法律保護。這一觀點是錯誤的。在多種分配方式并存的分配制度下，一切合法的勞動收入與合法的非勞動收入都受我國法律保護。第14課時│要點探究要點探究例1材料一2011年3月，全國政協(xié)委員、四川新希望集團董事長劉永好在接受媒體記者采訪時指出：非公有制經(jīng)濟這個群體，包括投資人和主要高級管理干部在內(nèi)，占了全社會就業(yè)人口的10%～20%，占用了全社會30%～40%的資源，上交了50%～60%的稅收，提供了60%～70%的社會產(chǎn)品和服務，同時解決了80%～90%的新增就業(yè)。我們應該對非公有制經(jīng)濟有充分的肯定。?探究點一多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展·江蘇人民版第14課時│要點探究材料二小強的爸爸是私營企業(yè)老板，看到國務院出臺的鼓勵民間資本投資細則后深受鼓舞，他對職工們說：“這太好了，這下我們可以大展身手，把企業(yè)做大做強。在我們國家，只要我們個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟搞好了，我國的經(jīng)濟就上去了，人民也就富起來了?！薄そK人民版閱讀上述材料，回答下列問題：(1)材料一說明了什么？(2)你怎樣評價小強爸爸的說法？小強的爸爸要把企業(yè)做大做強，請你運用有關知識提幾條合理化建議?！そK人民版第14課時│要點探究[解題思路]本題旨在考查學生對我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的理解。第(1)問引導學生感受、理解非公有制經(jīng)濟的地位及現(xiàn)實意義，組織答案時必須仔細閱讀材料，從材料中提取有效信息并聯(lián)系教材相關知識組織答案。第(2)問有兩個設問層次，第一個設問層次要求學生對小強爸爸的觀點進行評析，既要看到小強爸爸觀點正確的一面，又要指出其觀點片面的一面并有針對性地解釋理由；第二個設問層次引導學生學以致用，運用自己所學的知識為小強爸爸將企業(yè)做大做強出謀劃策，組織答案時可以綜合聯(lián)系所學知識，言之有理即可。·江蘇人民版第14課時│要點探究[答案](1)多種形式的非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分；大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟，有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力；有利于擴大勞動就業(yè)，增加居民收入；有利于繁榮市場，方便人民生活。因此，我國必須鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展?！そK人民版第14課時│要點探究(2)評價：小強的爸爸認為個體和私營經(jīng)濟發(fā)展可以推動我國經(jīng)濟發(fā)展，使人民富裕起來是正確的，但認為只靠發(fā)展個體、私營經(jīng)濟就可以使我國經(jīng)濟搞上去是片面的。我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟共同發(fā)展才會使我國的經(jīng)濟繁榮。我國應堅持公有制經(jīng)濟主體地位，鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。建議：堅持科技創(chuàng)新；引進和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；建立科學用人機制；依法經(jīng)營；依法納稅；科學管理；等等。

·江蘇人民版第14課時│要點探究例2材料一A縣經(jīng)濟發(fā)展情況一覽表·江蘇人民版第14課時│要點探究?探究點二多種分配方式并存年份GDP總量(億元)各種經(jīng)濟成分比例(%)國有集體股份制個體私營1978年68515——2011年36036103519·江蘇人民版第14課時│要點探究材料二漫畫《分“蛋糕”》閱讀上述材料，回答下列問題：(1)材料一反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？(2)請你針對材料二漫畫《分“蛋糕”》所反映的現(xiàn)象，談一談：要把社會財富這個“蛋糕”分好，我們應該堅持怎樣的分配制度？分好這個“蛋糕”有何重要意義？[解題思路]本題第(1)問主要考查學生閱讀、提取有效信息的能力。在閱讀、理解材料信息的過程中感受A縣改革開放以來經(jīng)濟的快速發(fā)展及公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的形成，而圖表把兩項內(nèi)容放在一起也反映出這一基本經(jīng)濟制度對推動A縣經(jīng)濟發(fā)展起到了重要作用；第(2)問旨在考查學生對我國現(xiàn)階段分配制度的內(nèi)容、實行這一分配制度的現(xiàn)實意義的理解與認識。

·江蘇人民版第14課時│要點探究[答案