學(xué)習(xí)科學(xué)的理論基礎(chǔ)教學(xué)課件

Q一、研究學(xué)習(xí)的重要性圓◆問(wèn)題:你認(rèn)為研究學(xué)習(xí)有什么重要性?Q一、研究學(xué)習(xí)的重要性◆學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的重要性◆對(duì)社會(huì)而言,個(gè)體經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)獲取發(fā)展,有利于后代探索新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明◆學(xué)習(xí)對(duì)于社會(huì)保持價(jià)值、語(yǔ)言和特色文化的發(fā)展是必不可少的◆研究學(xué)習(xí)是重要的,因?yàn)閭€(gè)體和社會(huì)可以通過(guò)成功地學(xué)習(xí)管理而獲取一些既得利益。Q二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦2.非正式學(xué)習(xí)3.正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦2.非正式學(xué)習(xí)3.正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)Q二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦內(nèi)隱學(xué)習(xí):輕易的獲取復(fù)雜信息的學(xué)習(xí),并且獲得的知識(shí)很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)Q二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦神經(jīng)科學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)研究的影響海馬體小Q二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦神經(jīng)科學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)研究的影響哈勞的報(bào)告Q二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦腦科學(xué)發(fā)現(xiàn)及其意義威廉格林諾夫的實(shí)驗(yàn):環(huán)境對(duì)鼠腦中突觸形成的影神經(jīng)沖動(dòng)樹(shù)突Q嬰兒的突觸發(fā)展個(gè)月2個(gè)月個(gè)月6個(gè)月15個(gè)月24個(gè)月Q二、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)1.內(nèi)隱學(xué)習(xí)與大腦兒童的內(nèi)隱學(xué)習(xí):模仿學(xué)習(xí)模仿學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室研究證明人類是地球上最會(huì)模仿學(xué)習(xí)的動(dòng)物;鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)了模仿學(xué)習(xí)的重要性,反射神經(jīng)元無(wú)論在