高一語文《離騷》完整版課件2

高一語文《離騷》完整版聰明出于勤奮，天才在于積累高一語文《離騷》完整版高一語文《離騷》完整版聰明出于勤奮，天才在于積累路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾離騷下而求索節(jié)選肝蓋君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚(yáng)蛾眉觀四荒一、探究農(nóng)村初中男生與父母關(guān)系優(yōu)化策略的意義現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)文化高速發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境較過去有了很大的改變，人的思想觀念也大部分都發(fā)生了改變，但是農(nóng)村父母對男孩特別重視的思想并沒有發(fā)生根本的改變，這樣最終導(dǎo)致開始進(jìn)入青春期的初中學(xué)生又特別是并不輕易透露自己內(nèi)心世界的農(nóng)村初中男生與父母相處時出現(xiàn)了很多的矛盾，沖突。所以探究農(nóng)村初中男生與父母怎樣融洽相處對培養(yǎng)學(xué)生健康的心理有著不可估量的作用，也有利于改變農(nóng)村初中男生與父母相處“對抗”狀態(tài)，有利于推動和諧社會的發(fā)展。二、探究農(nóng)村初中男生與父母關(guān)系優(yōu)化策略的科學(xué)與事實依據(jù)引導(dǎo)農(nóng)村初中男生掌握優(yōu)化與父母關(guān)系的策略，從而達(dá)到建立和諧的親子關(guān)系，是有科學(xué)依據(jù)的，如美國人類學(xué)家瑪格麗特．米德在她的《文化與承諾》一書中把兩代人的代溝產(chǎn)生的原因歸咎于老一代在新時代的落伍之上；而在解決兩代人之間的對立與沖突的交流對話當(dāng)中，米德認(rèn)為虛心接受教益的應(yīng)該是年長的一代。這就是米德對解決代溝問題所給于的中肯回答，也為學(xué)生的心理健康教育，家庭教育提供了正確的宏觀的理論指導(dǎo)。再說了在現(xiàn)代社會，在農(nóng)村，有很多家長遠(yuǎn)離家庭，遠(yuǎn)離自己的孩子，工作壓力也大，所以與其去教育父母還不如教育好他們的孩子，依據(jù)上述這些理論和實際情況，在農(nóng)村初中男生在接受義務(wù)教育的同時引導(dǎo)他們?nèi)绾闻c父母融洽相處從而優(yōu)化與父母的關(guān)系是確實可行的，也是容易操作的。三、農(nóng)村初中男生與父母相處的現(xiàn)狀為了了解農(nóng)村初中男生與父母相處的現(xiàn)狀，在我校八年級的四個班級的男生進(jìn)行了問卷調(diào)查，一共發(fā)放了250份問卷，收回240份。問卷設(shè)置五道選擇題。通過調(diào)查統(tǒng)計得出以下結(jié)論：1.問卷的第一個問題是你與父母相處時，是否有過矛盾與沖突？有200人選擇了經(jīng)常發(fā)生矛盾與沖突，約占83%，只有40人選擇偶爾發(fā)生矛盾與沖突。這說明了農(nóng)村初中男生處于這個特殊的青春期，與父母的關(guān)系并不是非常的融洽。2.問卷的第二個問題是，你是否認(rèn)為處理好與父母的關(guān)系是一個很重要的問題？223人選擇認(rèn)為是很重要，約占93%，只有17人認(rèn)為不重要。這說明大多數(shù)農(nóng)村初中男生能夠意識到與父母相處關(guān)系的重要性，說明他們有意愿去改善與父母的關(guān)系。3.問卷的第四個問題是你是留守少年嗎？有173人選擇了是，約占72%。這說明了農(nóng)村初中男生中是留守少年的人數(shù)還是比較多的。4.問卷的第五個問題是你父母的文化水平是何種程度？有75人選擇了小學(xué)文化，約占31%，有150人選擇了初中文化，約占63%，只有15人選擇了高中以上文化，約占6%。這些數(shù)據(jù)說明了農(nóng)村初中男生父母的文化程度普遍比較低。四、農(nóng)村初中男生與父母關(guān)系優(yōu)化的策略第一、積極主動策略：即在與父母相處過程中，農(nóng)村初中男生要改變兒童時期被動關(guān)懷的心態(tài)，改變等待父母來和自己交流與溝通的狀態(tài)，變?yōu)樽约悍e極主動去找父母交流與溝通，這是與父母建立融洽關(guān)系的前提條件。因為進(jìn)入了初中，就意味著開始步入了青春期，這個時期也身體和思想都會發(fā)生巨大的變化，而父母可能忙于工作，甚至有些因為工作遠(yuǎn)離自己，更沒有機(jī)會與時間顧及到自己孩子的變化、愿望等，所以要積極主動與父母溝通，讓父母了解自己的變化與特點，理解自己的愿望。第二、尊重，悅納策略：即與父母相處時要尊重，悅納他們，這是與父母建立融洽關(guān)系的重要保障。由于生活的年代不一樣，加上社會經(jīng)濟(jì)、科技、信息等快速發(fā)展，所以父母可能在某些知識與技能上不如我們，看法也不一定比我們正確。但是父母的意見往往包含著寶貴的人生經(jīng)驗。常言道：“長輩走過的橋比小輩走的路多，長輩吃的鹽比小輩吃的飯多?！边@說明，長輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗比我們豐富，他們看問題更深刻、更透徹，有很多值得我們學(xué)習(xí)和參考的地方，所以與父母相處時，要客觀看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的的意見、建議。第三、了解、關(guān)心策略：即與父母相處時要有意了解、關(guān)心自己的父母，正所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不勝”。這是與父母建立融洽關(guān)系的中心環(huán)節(jié)。作為青春期的青少年，身上有學(xué)習(xí)的壓力，也有其他的心理煩惱?？墒亲鳛槟銈兊母改?，他們要承受的壓力更多，如工作上的壓力，扶養(yǎng)子女的壓力，贍養(yǎng)老人的壓力等，作為子女，應(yīng)該從自我做起，從小事做起，了解他們的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。如，在周末或者假期幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；如果父母外出打工，要積極主動通過打電話或者寫信與父母分享自己的喜怒哀樂，并且關(guān)注父母的酸甜苦辣；有矛盾與沖突時，嘗試站在父母的立場上思考問題，也許這樣，你就會理解父母，體諒父母，從而優(yōu)化了與父母的關(guān)系。第四、控制自我策略：即在與父母相處的過程中，調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，克服逆反心理，這是與父母建立融洽關(guān)系的關(guān)鍵因素。逆反心理是大多數(shù)青少年在青春期特有的心理特點，逆反心理簡單來說就是與父母對著干，這種心理如果不加以控制，任其自由發(fā)展，必定會惡化與父母的關(guān)系，所以我們要充分認(rèn)識到自身心理特點，并且調(diào)節(jié)、控制好自己的情緒、態(tài)度，比如可以采用一些幽默的方式去調(diào)節(jié)、控制，還有心理暗示法、運(yùn)動發(fā)泄法、音樂調(diào)節(jié)法等去消除自己內(nèi)心的反感與怒氣。第五、求助策略：即在與父母相處的過程中，如果發(fā)生了矛盾與沖突，或者與父母關(guān)系持久緊張，而自己已經(jīng)努力也實在改變不了與父母的緊張關(guān)系，這個時候一定要懂得求助和善于求助，這是與父母建立融洽關(guān)系的最有效的途徑。所以自己有困難時，一定記得要善于求助我們身邊的老師、朋友、親人；或者是電視媒體、社會組織。在目前素質(zhì)教育大趨勢下，學(xué)生已經(jīng)真正成為課堂的主體，而要使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的重要方法之一是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)最重要的動力源之一。因此，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果學(xué)生喜歡一個教師，那么他也一定喜歡教師的學(xué)科。在日常教學(xué)過程中，教師要了解和研究學(xué)生、熱愛學(xué)生、公平地對待學(xué)生，并且要做學(xué)生的朋友和楷模，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先決條件。二、在教學(xué)中要注重懸念的設(shè)置懸念能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。特別是在上第一節(jié)化學(xué)課的時候，必須清楚學(xué)生對于這門新的學(xué)科所抱有的強(qiáng)烈好奇心，作為一名化學(xué)老師要緊緊抓住學(xué)生這一好奇心，有目的地做一些有趣味的小實驗，比如，“雞蛋的沉浮”“魔棒點火”等實驗，每個學(xué)生都會感到非常驚訝好奇，這時需不失時機(jī)地設(shè)置懸念，并實時提出疑問：“實驗中為什么會出現(xiàn)這樣神奇的現(xiàn)象？”學(xué)生就會議論紛紛，每個人都很想知道這是為什么，對于這樣神奇的學(xué)科學(xué)生立馬就會產(chǎn)生濃厚的興趣。所以，從第一節(jié)課就需要給學(xué)生設(shè)下他們想知道的卻暫時又不能解決的懸念，讓他們帶著這樣的懸念進(jìn)入后續(xù)課程的學(xué)習(xí)之中去。如果學(xué)生經(jīng)常帶著這樣或那樣需要探究的懸念上課，他們就會感到越學(xué)越有興趣，從而極大地激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。三、為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要重視課堂上的演示實驗初中生年齡普遍較小，這正是好奇心很強(qiáng)的時候，滿足自己的好奇心和感興趣是他們學(xué)習(xí)化學(xué)最主要的動機(jī)。而化學(xué)演示實驗的任務(wù)之一則是激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并促使這種興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。在教學(xué)中，在認(rèn)真做好演示實驗的同時需要選擇合適的時機(jī)設(shè)置實驗問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析實驗現(xiàn)象，通過學(xué)生之間自主地討論得出實驗結(jié)論。例如，在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，先將火柴梗迅速平放入火焰中，約一秒后取出。接下來讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生都能夠看出火柴梗不同部位被燒的情況不同，此時提出實驗問題，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？學(xué)生便相互討論，通過合作并且由教師引導(dǎo)最后得出結(jié)論：火焰是分層的，并且每層的溫度不同。這樣一來學(xué)生不但抱著極大的興趣積極參與進(jìn)來，而且還能夠很好地理解這個實驗。所以，課本中出現(xiàn)的實驗，不管是演示實驗還是學(xué)生實驗，都要盡可能地創(chuàng)造條件完成。這不但是提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑，而且有利于提高學(xué)生的動腦、動手能力。另外，為了讓學(xué)生能夠更輕松地掌握實驗，必須對一些實驗進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，例如，在檢驗CaO變質(zhì)以后，其中是否混有Ca（OH）2的實驗中，有的學(xué)生向混合物中加入少量水，再向此溶液中滴加Na2CO3溶液，若溶液變渾濁則說明CaO中混有Ca（OH）2。但是，CaO溶于水的時候會和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成Ca（OH）2，所以，這樣的實驗方法并不能夠證明固體混合物中有Ca（OH）2存在。教學(xué)中對這個實驗做了如下改進(jìn)：取混合物于研缽中，向其中加入固體NH4Cl研磨，如果有刺激性氣味的氣體NH3產(chǎn)生則說明固體混合物中有Ca（OH）2存在，這樣就避免了CaO與水接觸。再如，在做大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的時候，同時做大理石和稀硫酸、碳酸鈉和稀鹽酸的實驗，這樣補(bǔ)充以后學(xué)生就能很直觀地看出來為什么不用稀硫酸和碳酸鈉來作為替代藥品。因此，抓住課堂演示實驗，合理改進(jìn)和補(bǔ)充實驗?zāi)軌蛴行У靥岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生更好地理解實驗所反映的知識?？傊?，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)主動性和積極性的源泉。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，是我們化學(xué)教師所肩負(fù)的重要使命，也是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要前提和關(guān)鍵。路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾離騷下而求索節(jié)選肝蓋君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚(yáng)蛾眉觀四荒學(xué)習(xí)目標(biāo)令1、了解“楚辭”及有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識?！?、學(xué)會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。令3、疏通生字、詞,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力φ4、學(xué)習(xí)屈原憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國情感令學(xué)習(xí)重難點令1、比興、移情手法在本文中的運(yùn)用令2、體會屈原的精神及理想。令3、感受《離騷》浪漫主義特點思考:屈原為什么被稱為位偉大的愛國詩人?一、屈原的作品:主要有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。作為一個偉大的詩人,他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭,突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式,極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力,為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱為“風(fēng)、騷”。屈原是中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人1953年,屈原被列為世界四大文化名人之一(波蘭哥白尼、英國莎士比亞、意大利但丁)受到全世界人民的隆重紀(jì)念。、屈原生平經(jīng)歷屈原(約前339~約前但由于上官大夫等人的嫉278):名平,字原。丹陽妒,屈原后來遭到群小的誣(今湖北秭歸)人。戰(zhàn)國末期陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)及頃襄王楚國人,楚武王熊通之子屈的放逐。流放江南,輾轉(zhuǎn)流瑕的后代。杰出的政治家和離于沅、湘二水之間約九年愛國詩人。屈原因出身貴族,之久。頃襄王二十一年(前又明于治亂,嫻于辭令,故278),秦將白起攻破郢都而早年深受楚懷王的寵信,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅位為左徒、三閭大夫。屈原江,以明其忠貞愛國之志。為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè),對屈原愛祖國愛人民、堅持真內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng),理、寧死不屈的精神和他的對外堅決主張聯(lián)齊抗秦,使人格,千百年來感召和哺育楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵著無數(shù)中華兒女。強(qiáng)、威震諸侯的局面?！峨x騷》的創(chuàng)作緣由司馬遷在《史記·屈原列傳》中說:“屈原正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?屈平之作《離騷》,蓋自怨生也?！薄峨x騷》就是他根據(jù)楚國的政治現(xiàn)實和自己的不平遭遇,“發(fā)憤以抒情”而創(chuàng)作的一首政治抒情詩。是屈原生活歷程的形象記錄,是屈原面臨個人與國家的厄運(yùn),對于過去和未來的思考,是一個崇高而痛苦的靈魂的自傳。《離騷》是屈原的代表作,也是中國古代最長的抒情詩,充分表現(xiàn)出“美政”理想。“離”—遭遇,“騷”——憂愁,《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。全詩373句,2464字,是屈原的思想結(jié)晶,是一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品與此相關(guān),屈原的作品還深刻揭露了楚國政治的黑暗、楚國貴族集團(tuán)的腐朽和楚王的昏庸,表現(xiàn)了他堅持“美政”理想、堅持節(jié)操,“雖九死而猶未悔”的斗爭精神和憂國憂民、忠貞愛國的情懷。誦讀指導(dǎo)《楚辭》以六、七言為主,兼及四、五、八、九言,并多用楚地口語“兮”字。朗讀時,要在理解的基礎(chǔ)上,掌握好它的節(jié)奏特點。以第一節(jié)為例:長太息/以掩涕兮,—哀/民生/之多艱。余/雖好修姱/以韉羈兮謇朝誶/而夕替。模仿上面所舉詩句節(jié)奏,朗誦《離騷》詩章。長太息/以掩涕兮,哀民生之多艱。我長嘆息地禁不住要灑下眼淚,我哀憐著人民的生活多么艱苦。余/雖好修姱/以機(jī)羈兮,謇朝誶/而夕替。我雖然崇尚美德而約束自己啊,可早上進(jìn)諫