感恩節(jié)主題活動(dòng)方案范本（六篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案范?本一：活?動(dòng)目的十?一月的第四?個(gè)星期是西?方傳統(tǒng)節(jié)日?感恩節(jié)。為?了加強(qiáng)大學(xué)?生的感恩意?識(shí)，我們特?別借以感恩?節(jié)讓同學(xué)用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受什么是?感恩文化，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母、?老師、朋友?或?qū)κ?，?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?，你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽(yáng)?光.喚起學(xué)?生的感恩之?心，讓學(xué)生?將自己的真?實(shí)情感表達(dá)?出來。二?：活動(dòng)主題?感恩愛心?人，回報(bào)恩?情人。三?：活動(dòng)時(shí)間?四：活動(dòng)?地點(diǎn)五：?活動(dòng)準(zhǔn)備?1，購(gòu)買各?色卡紙、蠟?燭，制成卡?片或字條的?形式。2?，準(zhǔn)備一塊?展板，修飾?一下成為感?恩板。3?，張貼海報(bào)?，宣傳感恩?的意義及本?次活動(dòng)的內(nèi)?容，鼓勵(lì)大?家感恩，并?聯(lián)系學(xué)校廣?播，希望他?們能在廣播?中宣傳本次?活動(dòng)，感恩?節(jié)當(dāng)天反復(fù)?播放感恩的?心這首歌。?4，拉橫?幅宣傳、組?織青協(xié)在各?系部宣傳。?5，收集?有關(guān)感恩父?母，老師，?祖國(guó)等圖片?。6，攝?影師攝影、?會(huì)場(chǎng)的音響?、燈光、調(diào)?試。7，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊?助商、學(xué)生?父母等到晚?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。?六：活動(dòng)內(nèi)?容第一個(gè)?(兩周時(shí)間?)：在全校?發(fā)起感恩的?倡導(dǎo)，以打?電話、發(fā)短?信、寫信、?qq聊天的?方式為身邊?的人獻(xiàn)上祝?福，帶去感?恩。即讓廣?大學(xué)生能夠?在感恩節(jié)那?天給父母打?電話、發(fā)短?信致以問候?。為老師、?朋友、獻(xiàn)上?感恩的祝福?，誠(chéng)摯的謝?意。鼓勵(lì)?提倡離家偏?遠(yuǎn)的同學(xué)提?前給父母寫?一封感恩信?;發(fā)放卡紙?讓同學(xué)寫下?最理想感恩?的人或事，?然后貼在感?恩板上;組?織各系部橫?幅上簽名，?完后懸掛橫?幅，使感恩?深入人心;?第二(7?天時(shí)間)：?感恩演講比?賽，內(nèi)容涵?蓋：自己親?身經(jīng)歷的感?人事件、對(duì)?幫助過自己?的人的感言?、要感謝的?人、或是深?情的講訴身?邊發(fā)生的感?恩故事等等?;時(shí)間在3?—5分鐘左?右。對(duì)于?演講的評(píng)分?規(guī)則：演講?的內(nèi)容深度?、演講者的?神情、儀表?、語(yǔ)速、觀?眾的認(rèn)可度?幾方面進(jìn)行?評(píng)分。評(píng)?分細(xì)則：滿?分為10分?、內(nèi)容膚淺?的扣掉1分?、緊張怯場(chǎng)?，忘詞扣掉?3分、儀表?不整扣1分?、語(yǔ)速太快?，咬字不準(zhǔn)?扣2分。?初賽選拔出?15—__?__人進(jìn)入?決賽，決賽?最后選出_?___人。?要在晚會(huì)時(shí)?進(jìn)行朗誦表?演。晚會(huì)結(jié)?束頒發(fā)獎(jiǎng)狀?。第三：?感恩節(jié)晚上?舉辦感恩晚?會(huì)，晚會(huì)的?節(jié)目緊繞感?恩開展，節(jié)?目有：《感?恩的心手語(yǔ)?表演—鋼琴?伴奏》、《?感恩話劇》?、《感恩小?品》《感恩?朗誦》感恩?歌唱—《母?親》、《父?親》、《朋?友》。互?動(dòng)環(huán)節(jié)：“?選兩個(gè)觀眾?現(xiàn)場(chǎng)給父母?打電話問候?”。晚會(huì)中?途，由領(lǐng)導(dǎo)?抽取第一環(huán)?節(jié)的卡片并?念出內(nèi)容，?作為中途互?動(dòng)，主持人?宣布賀詞、?贊助商。晚?會(huì)結(jié)束后由?領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演?講比賽獎(jiǎng)狀?。領(lǐng)導(dǎo)接見?演出人員，?并合影留念?并合唱《愛?的奉獻(xiàn)》。?然后在理工?大樓前放飛?感恩氣球。?七：活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)提前?預(yù)算活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)，安排青?協(xié)外聯(lián)拉贊?助。八：?注意事項(xiàng)?1，注意人?身安全。?2，活動(dòng)前?安排好人員?，準(zhǔn)備好物?品。3，?晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩?序的維護(hù)。?4,后臺(tái)?人員安排好?演員出場(chǎng)順?序。感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案范本（?二）一、?活動(dòng)目的：?1.新世?紀(jì)感恩節(jié)的?起源：自2?01___?_年開始，?新世紀(jì)每年?____月?份都會(huì)憑借?雄厚的實(shí)力?和品牌號(hào)召?力推出“感?恩節(jié)”大型?促銷活動(dòng)。?這是與“百?團(tuán)大戰(zhàn)”、?“八月重頭?戲”相呼應(yīng)?的新世紀(jì)獨(dú)?創(chuàng)的三大促?銷活動(dòng)，是?新世紀(jì)強(qiáng)大?的促銷活動(dòng)?品牌。感恩?節(jié)活動(dòng)期間?，新世紀(jì)將?攜手眾多合?作伙伴，精?選出具有超?級(jí)震撼的低?價(jià)商品及系?列優(yōu)惠活動(dòng)?，為莒城人?民奉獻(xiàn)豐盛?的購(gòu)物盛宴?。二、活?動(dòng)主題：新?世紀(jì)第六屆?感恩節(jié)隆重?開幕!三?、活動(dòng)時(shí)間?：201_?___年_?___月_?___日至?____月?____日?四、活動(dòng)?內(nèi)容：活?動(dòng)一：金秋?感恩價(jià)--?-感恩篇?秋冬商品、?全新上市，?第____?屆感恩節(jié)隆?重開幕，感?恩節(jié)期間，?穿著類商品?、百貨類商?品，家電類?商品全場(chǎng)感?恩價(jià)(部分?商品低于成?本價(jià))，價(jià)?格一降到底?，好機(jī)會(huì)一?年一次，不?容錯(cuò)過。?活動(dòng)二：真?情感恩禮-?--禮包篇?感恩節(jié)期?間，每天進(jìn)?店前___?_名顧客，?購(gòu)物滿__?__元即可?憑票到一樓?總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)?取感恩大禮?包一份。?活動(dòng)三：實(shí)?惠感恩心-?--送券篇?感恩節(jié)期?間，超市購(gòu)?物滿___?_元、服裝?、百貨、家?電類滿__?__元贈(zèng)華?誠(chéng)美食廣場(chǎng)?肥牛___?_元代金券?一張，以此?類推，單張?小票限5張??；顒?dòng)四?：新郎感恩?日買?贈(zèng)篇h感?恩節(jié)期間，?新郎西服送?豪禮，滿_?___元贈(zèng)?襪子，滿_?___元贈(zèng)?領(lǐng)帶，滿_?___元贈(zèng)?腰帶，滿_?___元贈(zèng)?襯衣，滿_?___元贈(zèng)?襯衣.腰帶?，滿___?_元贈(zèng)__?__元休閑?服一件。?新郎休閑服?全場(chǎng)6折起?，并推出衣?舊換新活動(dòng)?：一套舊西?服折價(jià)：_?___元，?單件折價(jià)：?____元??；顒?dòng)五?：感恩宣言?祝福?篇!感恩?節(jié)，感恩禮?、感恩價(jià)、?感恩心，在?這感恩的時(shí)?刻，讓我們?在感恩長(zhǎng)卷?上留下自己?對(duì)親人、友?人、愛人的?祝福，表達(dá)?我們感恩的?心。感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案范本（?三）“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己;感?恩的心，感?謝命運(yùn)，花?開花落，我?一樣會(huì)珍惜?”當(dāng)這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動(dòng)?一、?活動(dòng)緣起?如今的孩子?，個(gè)個(gè)都是?獨(dú)生子女，?都是在父母?親百般呵護(hù)?，悉心照料?下，無(wú)憂無(wú)?慮的成長(zhǎng)。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。他們習(xí)慣?了索取，習(xí)?慣了“說一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔(dān)些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對(duì)這并不?是“個(gè)別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實(shí)?，我們這些?為人師者不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)?點(diǎn)挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?我想?原因很多，?但有兩個(gè)字?卻不得不提?：感恩。現(xiàn)?在的許多孩?子沒有一顆?感恩的心，?面對(duì)他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會(huì)?說，這不能?不說是社會(huì)?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導(dǎo)他們?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機(jī)會(huì)，在校?園內(nèi)開展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動(dòng)。?二、活動(dòng)目?的通過為?期一個(gè)月的?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無(wú)論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光。三?、活動(dòng)時(shí)間?：___?_月的第_?___個(gè)星?期四四、?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備?1、利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2、購(gòu)買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3、打?印宣傳資料?，評(píng)分表等?。4、校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報(bào)等。5?、學(xué)生會(huì)干?部開會(huì)分工?，深入到各?個(gè)年級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性。6、?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、負(fù)?責(zé)人落實(shí)到?位。7、?《感恩的心?》手語(yǔ)版演?員的到位(?教師和學(xué)生?)。8、?購(gòu)買獎(jiǎng)品。?六、活動(dòng)?過程在_?___月份?的第一個(gè)晨?會(huì)上，進(jìn)行?《學(xué)會(huì)感恩?》的演講，?同時(shí)也是對(duì)?全校師生進(jìn)?行活動(dòng)的宣?傳發(fā)動(dòng)，正?式拉開了感?恩節(jié)系列活?動(dòng)的序幕。?之后，我們?圍繞四個(gè)“?一”展開活?動(dòng)。1、?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會(huì)時(shí)間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識(shí)，?并結(jié)合《學(xué)?會(huì)感恩》這?篇文章談自?己的觀點(diǎn)與?認(rèn)識(shí)。2?、讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個(gè)天生失?語(yǔ)的小女孩?，爸爸在她?很小的時(shí)候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來?。每到日落?時(shí)分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來的?時(shí)候是她一?天中最快樂?的時(shí)刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無(wú)上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過了晚?飯時(shí)間了，?媽媽卻還沒?有回來。小?女孩站在家?門口望啊望?啊，總也等?不到媽媽的?身影。天，?越來越黑，?雨，越下越?大，小女孩?決定順著媽?媽每天回來?的路自己去?找媽媽。她?走啊走啊，?走了很遠(yuǎn)，?終于在路邊?看見了倒在?地上的媽媽?。她使勁搖?著媽媽的身?體，媽媽卻?沒有回答她?。她以為媽?媽太累，睡?著了。就把?媽媽的頭枕?在自己的腿?上，想讓媽?媽睡得舒服?一點(diǎn)。但是?這時(shí)她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的眼?睛沒有閉上?!小女孩突?然明白：媽?媽可能已經(jīng)?死了!她感?到恐懼，拉?過媽媽的手?使勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還緊?緊地拽著一?塊年糕……?她拼命地哭?著，卻發(fā)不?出一點(diǎn)聲音?……雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會(huì)醒?來，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。媽媽的?眼睛為什么?不閉上呢??她是因?yàn)椴?放心她嗎??她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語(yǔ)言來告?訴媽媽她一?定會(huì)好好地?活著，讓媽?媽放心地走?……小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語(yǔ)做著這?首《感恩的?心》，淚水?和雨水混在?一起，從她?小小的卻寫?滿堅(jiān)強(qiáng)的臉?上滑過……?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?……感恩的?心，感謝命?運(yùn)，花開花?落，我一樣?會(huì)珍惜……?”她就這樣?站在雨中不?停歇地做著?，一直到媽?媽的眼睛終?于閉上……?每一個(gè)看?完這個(gè)故事?的孩子都會(huì)?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動(dòng)?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅(jiān)強(qiáng)與?執(zhí)著更令我?們震撼。無(wú)?論何時(shí)，只?要想起這個(gè)?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對(duì)生?命中的坎坷?辛苦。無(wú)論?多大風(fēng)雨，?學(xué)習(xí)上遇到?再大的困難?，都勇敢地?去面對(duì)，永?不放棄。?3、唱一首?《感恩的心?》歌曲。?我來自偶然?，象一顆塵?土有誰(shuí)看?出我的脆弱?我來自何?方，我情歸?何處誰(shuí)在?下一刻呼喚?我天地雖?寬，這條路?卻難走我?看遍這人間?坎坷辛苦?我還有多少?愛我還有?多少淚讓?蒼天知道?—我不認(rèn)輸?感恩的心?，感謝有你?伴我一生?—讓我有?勇氣做我自?己感恩的?心，感謝命?運(yùn)花開花?落—我一?樣會(huì)珍惜?課間時(shí)候，?這首歌會(huì)不?斷地回響在?我們的校園?中，每一個(gè)?同學(xué)都要會(huì)?唱。同時(shí)我?們利用校園?網(wǎng)在每個(gè)班?級(jí)播放這首?歌的手語(yǔ)版?，讓同學(xué)們?一邊唱一邊?做手語(yǔ)，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們甚至?要求同學(xué)們?把這首歌教?會(huì)給他們的?父母親朋，?教會(huì)給他們?身邊更多的?人，讓我們?一起用一顆?感恩的心來?歌唱來生活?，我們會(huì)發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世界?充滿了愛與?希望。4?、寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝??！且?同學(xué)們將自?己想要感激?的人或事寫?在我們統(tǒng)一?發(fā)放的黃絲?帶上。然后?在感恩節(jié)的?這一天將黃?絲帶系在我?們的校園中?。當(dāng)一個(gè)孩?子懷著一顆?誠(chéng)摯的心寫?下自己的感?激之情，我?想他已經(jīng)理?解了我們活?動(dòng)的全部意?義。之后?，我們會(huì)對(duì)?同學(xué)們寫的?所有的感恩?箴言進(jìn)行評(píng)?比，從中挑?選出“校園?十佳感恩箴?言”，被選?中的同學(xué)還?可以獲得精?美禮品一份?。七、活?動(dòng)意義(后?記)這項(xiàng)?活動(dòng)為期一?個(gè)月，同學(xué)?們的熱情，?我們始料未?及。那一條?條隨風(fēng)飄動(dòng)?的黃絲帶，?那一次次流?淌在校園的?《感恩的心?》，仿佛讓?我們的心靈?也接受了一?次洗禮。我?們也以一次?主題晨會(huì)為?這次活動(dòng)劃?上了圓滿的?句號(hào)。晨會(huì)?上，同學(xué)們?又一次聆聽?了那感人至?深的故事，?十位箴言的?獲得者走上?講臺(tái)，向全?校師生講述?他們的箴言?內(nèi)容并接受?校領(lǐng)導(dǎo)的頒?獎(jiǎng)，而師生?同臺(tái)表演的?手語(yǔ)版《感?恩的心》更?是把整個(gè)晨?會(huì)推向x。?許多在場(chǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)老師不?由地發(fā)出了?“情到深處?淚自流”的?感嘆。而這?項(xiàng)活動(dòng)在我?校年底進(jìn)行?的校園十大?新聞評(píng)比中?，獲得了老?師同學(xué)的一?致好評(píng)。?在此，我們?不想說這項(xiàng)?活動(dòng)的成功?與否，我們?只愿每一個(gè)?參與其中的?人都能感受?到生命的可?貴，生活的?美好，都能?夠向你身邊?的人真誠(chéng)的?微笑。在水?中放進(jìn)一塊?小小的明礬?，就能沉淀?所有的渣滓?;如果在我?們的心中培?植一種感恩?的思想，則?可以沉淀許?多的浮躁、?不安，消融?許多的不滿?、不幸。感?恩惜福，四?個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?的字卻可以?為我們帶去?陽(yáng)光與愛。?試試吧，生?活不會(huì)欺騙?你!感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案范本（?四）一、?指導(dǎo)思想?感恩是一種?文明，一種?品德，更是?一種責(zé)任。?感恩應(yīng)是社?會(huì)上每個(gè)人?都應(yīng)該有的?基本道德準(zhǔn)?則，是做人?的起碼修養(yǎng)?。對(duì)于今天?的廣大學(xué)生?來說，更是?一種責(zé)任意?識(shí)、自立意?識(shí)、自尊意?識(shí)和健全人?格的體現(xiàn)。?為了讓廣大?隊(duì)員心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對(duì)生活，學(xué)?校大隊(duì)部將?組織開展“?感恩周”主?題教育活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月-?-日—__?__月--?日三、活?動(dòng)口號(hào)：感?恩社會(huì)，感?恩學(xué)校，感?恩家庭四?、主要內(nèi)容?及安排：?1、周一國(guó)?旗下演話：?《我成長(zhǎng)我?感恩》主?題班會(huì)：《?常懷一顆感?恩的心》(?每級(jí)部上交?一份班會(huì)設(shè)?計(jì))2、?周二至周五?“心靈氧吧?”(感恩故?事)3、?周四(感恩?節(jié))：課間?操學(xué)生代表?宣讀《感恩?倡議書》，?齊唱歌曲《?感恩的心》?4、感恩?實(shí)踐活動(dòng)?A、組織四?、五年級(jí)給?父母、老師?或是對(duì)自己?有幫助的人?寫一封感恩?信。(學(xué)校?設(shè)計(jì)格式、?每班上交_?___份)?B二年級(jí)?學(xué)生開展“?護(hù)雞蛋”活?動(dòng)。以個(gè)人?或小組形式?保護(hù)一個(gè)生?雞蛋一天，?使它毫無(wú)破?損，以此感?受媽媽對(duì)自?己的呵護(hù)與?養(yǎng)育之恩。?結(jié)束后讓學(xué)?生說一說或?者寫一寫活?動(dòng)的體會(huì)，?回家做一件?令父母高興?的事。(學(xué)?校設(shè)計(jì)表格?、每班上交?____份?)C一年?級(jí)小學(xué)生愛?心作業(yè)傳真?情(a)送?父母一句溫?馨的祝福;?(b)給父?母講一個(gè)開?心的故事;?(c)記住?父母的生日?，贈(zèng)送親手?制作的禮物?。(d)給?父母捶捶背?、打一盆水?，洗一洗腳?;(e)我?為家里做四?件家務(wù)：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣物。?D三年級(jí)繪?“感恩圖”?，將生活中?感動(dòng)的情景?通過繪畫的?形式表現(xiàn)出?來，并配以?文字抒發(fā)情?感。(A4?橫版、每班?上交___?_份)E?感恩社會(huì)：?倡議全體學(xué)?生周日走進(jìn)?社區(qū)為社區(qū)?做一件好事?。F后續(xù)?組織全校學(xué)?生觀看“_?___感動(dòng)?中國(guó)十大人?物”短片，?班會(huì)上課展?開討論，談?觀后感。?注：各級(jí)部?作品在__?__月--?日之前保質(zhì)?保量的交到?德育處。?感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案范?本（五）?一、大活動(dòng)?名稱ha?ppyth?anksg?iving?day!—?“感恩你我?，真情成長(zhǎng)?”小班：?親親一家人?中班：讓?愛住我家?大班：感恩?的心二、?大活動(dòng)目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?三、活動(dòng)?安排：開?幕式：__?__月__?__日(周?五)主題?活動(dòng)：__?__月__?__日—_?___月_?___日(?包括家長(zhǎng)半?日活動(dòng)設(shè)計(jì)?)閉幕式?：____?月____?日(小、大?班)___?_月___?_日(中班?)四、階?段性工作安?排：一、?環(huán)境：大展?板的制作，?____號(hào)?前完成1?、背景(幕?布亦是海報(bào)?)的制作。?各級(jí)部將?各自活動(dòng)的?具體安排(?必須寫清活?動(dòng)名稱、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、?時(shí)間、地點(diǎn)?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。2、老?師每人制作?一個(gè)自己的?感恩小海報(bào)?，裝飾在各?年級(jí)大海報(bào)?周圍。3?、各班環(huán)境?：小、中班?用水果娃娃?制作火雞，?布置在教室?;大班制?作感恩海報(bào)?二、開幕?1、時(shí)間?：____?月____?日上午10?:002?、參加人員?：全園幼兒?3、主持?人：(中班?)4、過?程：a、?主持人宣布?活動(dòng)開幕?b、情景劇?表演《感恩?節(jié)的雨來》?c、“愛?的語(yǔ)統(tǒng)”：?愛心撒播關(guān)?懷，四葉草?傳遞祝福，?黃絲帶洋溢?真情!d?、感恩宣言?：小班—愛?自己，愛家?人中班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴，愛生活?三、主題?教育活動(dòng)準(zhǔn)?備1、各?級(jí)部按照各?自的計(jì)劃開?展教學(xué)活動(dòng)?，并做好過?程資料的整?理。2、?家長(zhǎng)半日活?動(dòng)可以與本?次活動(dòng)相結(jié)?合。3、?各年級(jí)的特?色活動(dòng)大?班年級(jí)(?1)護(hù)蛋活?動(dòng)：每人從?家中帶一只?生雞蛋，可?以裝扮雞蛋?也可以給雞?蛋取名字，?扮演雞蛋的?爸媽，一天?保護(hù)好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗(yàn)爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學(xué)會(huì)感恩?。(2)?大帶小活動(dòng)?：大班的孩?子到對(duì)口小?班找一個(gè)弟?弟或妹妹，?照顧弟弟妹?妹一天，跟?弟弟妹妹一?起玩游戲、?一起吃飯…?…體會(huì)做哥?哥姐姐的自?豪。中班?年級(jí)護(hù)蛋?活動(dòng)：每人?從家中帶一?只熟雞蛋，?扮演雞蛋的?爸媽，一天?保護(hù)好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗(yàn)爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學(xué)會(huì)感恩?。小班年?級(jí)火雞展?覽：親子在?家用水果娃?娃制作火雞?，進(jìn)行火雞?展覽活動(dòng)。?四、感恩?節(jié)閉幕式活?動(dòng)準(zhǔn)備及分?工1、各?班準(zhǔn)備一節(jié)?教學(xué)活動(dòng)。?2、主持?人、串詞。?3、愛心?傳遞：小班?準(zhǔn)備好護(hù)手?霜、信物愛?心，中班?準(zhǔn)備好信物?幸運(yùn)草，?大班準(zhǔn)備好?黃絲帶。?傳遞后中、?小班由家長(zhǎng)?將信物貼到?“愛心墻”?上，拍照留?念。大班?活動(dòng)時(shí)間：?____?號(hào)上午舉行?活動(dòng)內(nèi)容?：一、室?內(nèi)：親子制?作海報(bào)二?、室外：閉?幕式1、?主持人宣布?活動(dòng)開始。?團(tuán)隊(duì)愛的?宣言：愛家?人、愛朋友?、愛自己、?愛生活;?讓愛心在我?們之中傳遞?;感恩你我?，真情成長(zhǎng)?!2、情?景劇表演《?感恩節(jié)的由?來》3、?請(qǐng)一名幼兒?介紹“愛的?信物”—黃?絲帶的意義?4、全場(chǎng)?“愛的傳遞?”。5、?集體歡慶感?恩節(jié)：跳火?雞舞。小?班活動(dòng)時(shí)間?：___?_號(hào)下午?活動(dòng)流程：?(一)、?室內(nèi)用特?殊的方式：?幼兒、家長(zhǎng)?互表示愛意?(二)、?室外1、?兒歌表演《?我愛家人》?。2、愛?的宣言：心?中有愛就要?說出來：用?語(yǔ)言或其他?方式表達(dá)對(duì)?彼此的愛。?3、童話?劇表演《小?烏鴉愛媽媽?》。4、?小手護(hù)大手?：給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。5、歌?曲表演《讓?愛住我家》?。6、愛?的傳遞：家?長(zhǎng)填寫愛心?卡，和寶寶?一起張貼在?海報(bào)上;鼓?勵(lì)寶寶把愛?心卡送給老?師、父母。?7、集體?歡慶感恩節(jié)?：跳火雞舞?。中班活?動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午活動(dòng)?流程：(?一)、室內(nèi)?1、語(yǔ)言?：猜猜我有?多愛你2?、親子制作?：感恩大餐?(二)、?室外1、?團(tuán)隊(duì)愛的宣?言：愛家?人、愛朋友?，幫助我們?能夠幫助的?人;2、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?由來》3?、請(qǐng)一名幼?兒介紹“愛?的信物”—?幸運(yùn)草的意?義4、全?場(chǎng)“愛的傳?遞”，貼到?班級(jí)的愛心?墻上。5?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?后續(xù)活動(dòng)?1、感恩節(jié)?活動(dòng)及時(shí)上?傳(信息技?術(shù)部)。?2、活動(dòng)各?類資料的整?理與歸檔。?3、活動(dòng)?反思與小結(jié)?。感恩節(jié)?主題活動(dòng)方?案范本（六?）感恩節(jié)?雖是一個(gè)“?洋節(jié)”，但?中國(guó)是一個(gè)?禮儀之幫，?文明古國(guó)，?自古就有“?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?”、“誰(shuí)言?撣心、報(bào)得?三春暉”的?傳統(tǒng)美德，?懂得感恩父?母、感恩老?師、感恩同?學(xué)、感恩大?自然、感恩?社會(huì)，學(xué)會(huì)?感恩應(yīng)該是?每一個(gè)中國(guó)?人的美德和?為人的準(zhǔn)則?。為