中秋節(jié)主題教學方案實施方案（八篇）

第12頁共12頁中秋節(jié)主題?教學方案實?施方案[?活動目標]?1.嘗試?用團圓、壓?扁的方法制?作“月餅”?，并用輔助?材料印出花?紋。2.?愉快地參與?活動，體驗?成功的快樂?。[活動?準備]1?.油泥、泥?工板、塑料?娃娃各一個?，小盤子六?只。2.?幼兒玩超市?游戲用的貨?架。3.?幼兒認識過?月餅。[?活動過程]?1.由故?事導入課題?，引起制作?“月餅”的?興趣。2?.遷移已有?經(jīng)驗，交流?和討論。?指導語：我?們都見過月?餅，誰來說?說月餅是什?么樣子的??它是怎么做?出來的呢??3.觀察?教師制作“?月餅”，了?解材料的使?用方法和制?作的過程。?(1)認?識材料，知?道使用的方?法。(2?)觀察老師?示范，了解?制作的過程?。4.自?由嘗試制作?月餅。(教?師巡回指導?幼兒掌握團?圓和壓扁的?方法，提醒?幼兒壓時不?要過于用力?，花紋要清?楚。)5?.欣賞自己?做的“月餅?”，體驗成?功的快樂。?(教師引導?幼兒觀察形?狀好、花紋?清晰的“月?餅”，并請?幼兒把“月?餅”送到“?超市”。)?中秋節(jié)主?題教學方案?實施方案（?二）活動?目的：1?、了解中秋?節(jié)的故事。?2、記住?中秋節(jié)在那?一天，并在?這一天說一?聲“中秋快?樂”。3?、體會過中?秋節(jié)的快樂??；顒訙?備：嫦娥、?月亮、月餅?、后羿等圖?片活動重?難點：了解?故事并說出?中秋節(jié)快樂?。活動過?程：一，?月餅導入。?小朋友們?看看老師手?上的是什么?呀?月餅!?月餅一般什?么時候吃??中秋節(jié)!為?什么呀??二，進入故?事。那今?天老師給大?家講一個關?于中秋節(jié)的?故事吧。?三，讓小朋?友記住故事?。那么，?小朋友們想?一想，故事?的開頭，后?羿為什么要?射日呀?然?后后羿得到?什么?他吃?了嗎?這顆?藥去哪兒了??嫦娥怎么?了?最后，?嫦娥停在了?哪里?那里?有什么??四，學會中?秋快樂。?那么，小朋?友們知道中?秋節(jié)這一天?是什么時候?嗎?恩，八?月十五。還?有兩天啦。?在這一天，?我們要記得?對家長說一?聲“中秋快?樂!”五?，聊一聊自?己中秋要做?什么。那?么，小朋友?們對即將到?來的中秋有?什么計劃呢??大家一起?聊一聊吧。?中秋節(jié)主?題教學方案?實施方案（?三）[活?動目標]?1.嘗試用?團圓、壓扁?的方法制作?“月餅”，?并用輔助材?料印出花紋?。2.愉?快地參與活?動，體驗成?功的快樂。?[活動準?備]1.?油泥、泥工?板、塑料娃?娃各一個，?小盤子六只?。2.幼?兒玩超市游?戲用的貨架?。3.幼?兒認識過月?餅。[活?動過程]?1.由故事?導入課題，?引起制作“?月餅”的興?趣。2.?遷移已有經(jīng)?驗，交流和?討論。指?導語：我們?都見過月餅?，誰來說說?月餅是什么?樣子的?它?是怎么做出?來的呢??3.觀察教?師制作“月?餅”，了解?材料的使用?方法和制作?的過程。?(1)認識?材料，知道?使用的方法?。(2)?觀察老師示?范，了解制?作的過程。?4.自由?嘗試制作月?餅。(教師?巡回指導幼?兒掌握團圓?和壓扁的方?法，提醒幼?兒壓時不要?過于用力，?花紋要清楚?。)5.?欣賞自己做?的“月餅”?，體驗成功?的快樂。(?教師引導幼?兒觀察形狀?好、花紋清?晰的“月餅?”，并請幼?兒把“月餅?”送到“超?市”。)?中秋節(jié)主題?教學方案實?施方案（四?）活動準?備：1.?有關月亮的?電子圖片、?動畫、故事?傳說。2?.活動前與?幼兒一起布?置活動室，?懸掛月亮變?化圖。3?.幼兒與老?師一起準備?：月餅、水?果、賀卡等?。4.感?受節(jié)日的歡?快氣氛。?5.運用物?品特征與諧?音學說祝福?語，體驗人?們互相關心?的美好情感??；顒舆^?程：1.?猜謎：“有?時落在山腰?，有時掛在?樹梢，有時?像只圓盤，?有時像把鐮?刀?！闭埬?猜猜是什么??出示圖?：月球(請?點擊)講講?月亮的變化?。2.介?紹中秋節(jié)的?來歷：古時?人們將一年?分四個季節(jié)?，八月正好?是秋季中的?一個月叫“?仲月”，八?月十五是這?個月中間的?一天，所以?叫中秋節(jié)。?這天晚上，?月亮最圓最?亮，人們吃?果實賞月，?也希望生活?像月亮一樣?圓圓滿滿。?師：中秋?節(jié)還有很多?美麗的傳說?和故事，請?小朋友講一?講。欣賞?____人?們怎樣過中?秋。1)?請小朋友說?說你們在家?里是怎樣和?爸爸媽媽一?起過中秋節(jié)?的?2)?那你們還知?道其他地方?的人是怎樣?過中秋節(jié)的??相應資料?：人們過中?秋(請點擊?4.吃月?餅，共同分?享快樂。?1)師：你?們知道人們?用什么方式?慶祝中秋節(jié)??我還知道?，小朋友最?愛吃月餅，?今天大家?guī)?來了各種各?樣的月餅，?那就請你來?向大家介紹?一下你的月?餅吧。2?)教師簡單?小結，月餅?的分類(請?點擊)3?)幼兒欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》、樂曲《?春江花月夜?》(或看V?CD)，邊?聽音樂邊分?享月餅，體?驗與同伴、?老師一起過?節(jié)的快樂。?5.互送?賀卡，學說?祝愿的話。?中秋節(jié)主?題教學方案?實施方案（?五）活動?目標：1?、能大膽地?選擇色彩印?畫“月餅”?，并展開想?象，讓“月?餅”飛起來?，感受成功?的喜悅。?2、知道中?秋節(jié)到了，?月亮圓了，?感受團圓、?快樂的節(jié)日?氣氛。3?、讓幼兒知?道節(jié)日的時?間。4、?愿意參加活?動，感受節(jié)?日的快樂。?活動準備?：1、藍?色背景圖(?長卷)、大?蘿卜切片做?印章、黃色?圓盤(后面?貼兩翅膀)?。2、各?色顏料、薄?海綿、冰盒?、美工服;?3、有關?中秋的歌曲?，電腦。?活動過程：?一、談話?導入師：?“小朋友知?道今天是什?么節(jié)日嗎??”“中秋節(jié)?我們要做些?什么的?”?(賞月，吃?月餅)二?、展示背景?圖師：“?藍色的夜空?靜悄悄的，?月亮在哪呢??”出示?圓盤，“月?亮在這里呢?!月亮你快?飛到天上去?吧!”打?開圓盤后面?的翅膀，演?示飛到背景?圖上?！爸?秋節(jié)月亮寶?寶一個人在?天上好孤單?，她想請圓?圓的月餅陪?她一起玩。?月餅在哪里??你們知道?月餅在哪里?嗎?”三?、教師示范?用蘿卜蘸顏?料印月餅?師：“月餅?月餅在這里?”(用蘿卜?蘸色印在畫?紙上)。引?導幼兒一起?說：月餅月?餅在哪里??月餅月餅在?這里。師?：“小朋友?們的月餅在?哪里呢?我?們也來印月?餅吧!”?四、幼兒作?畫，教師指?導重點：?提醒孩子蘸?色時顏料不?要混在一起?。鼓勵孩子?交換顏色印?畫。伴奏?：《爺爺為?我打月餅》?五、想象?添畫1、?師：“這么?多可愛的月?餅寶寶，我?們怎么讓它?們飛到天上?去和月亮寶?寶玩呢?”?鼓勵幼兒?想象出不同?的方法，師?簡筆畫出。?說到長翅膀?時，教師演?示雙手蘸色?印的方法。?重點：翅?膀要印在“?月餅”的兩?側。2、?幼兒添畫，?提供勾線筆?和顏料，用?畫或印的方?法讓“月餅?寶寶”飛起?來。六、?展示作品?1、將幼兒?作品布置在?主題墻飾上?，體驗成功?的喜悅。?2、“‘八?月十五月兒?圓,中秋月?餅香又甜’?,月亮寶寶?好開心啊，?她給小朋友?們送來了月?餅感謝?！?出示圓圓?的月餅，讓?小朋友聞聞?，一起切月?餅，分享。?中秋節(jié)主?題教學方案?實施方案（?六）目標?了解中秋?節(jié)的來歷和?有關習俗;?體驗分享、?團結祥和的?歡樂。準?備月餅，?各種水果。?過程1?、環(huán)境創(chuàng)設?。和學生一?起布置中秋?的大型壁畫?，其中有月?亮的變化、?宮燈、月亮?的傳說故事?。2、講?有關中秋節(jié)?的傳說。強?調(diào)中秋節(jié)是?豐收節(jié)，團?圓節(jié)。3?、“團團圓?圓過中秋”?。擺上月餅?和水果，師?生一起品嘗?。4、請?學生晚上與?家人一起觀?賞中秋的月?亮，并講一?個關于月亮?的故事或教?給學生一首?有關月亮、?中秋的古詩?。5、談?話：“我家?怎樣過中秋?”。把父母?講的故事或?詩歌告訴大?家。還可開?展想象性談?話：“神密?的月亮”等?。6、表?演游戲：“?到嫦娥姑姑?家做客”。?學生自愿分?組，商討怎?樣表演，分?配角色(嫦?娥、白兔、?太空人、宇?航員等)。?制作道具，?進行表演。?其余學生當?觀眾?；ハ?輪換。建?議1、此?活動可結合?自然領域的?活動進行。?如在節(jié)前節(jié)?后安排觀察?月亮、繪制?“月亮變化?冊”等。?2、此活動?為系列活動?，分多次進?行。也可增?加部分美工?和數(shù)學活動?，如用泥土?或橡皮泥制?做月餅、水?果等。3?、有條件的?學校，在月?亮升起的時?候用天文望?遠鏡觀察月?亮或是月光?下舉行“中?秋月光聯(lián)歡?會”，教師?配樂為學生?講月亮的傳?說，講太空?人登月球，?大家品嘗月?餅、水果，?賞月，舉辦?化裝舞會(?小朋友扮演?嫦娥、小白?兔……)。?中秋節(jié)主?題教學方案?實施方案（?七）活動?目的：1?，能夠聽小?朋友說中秋?怎么過的。?2，能夠?自己說出自?己的中秋節(jié)?怎么過的。?3，體會?講述自己的?快樂的樂趣??；顒訙?備：剛過的?中秋節(jié)。?活動重難點?：認真聽其?他小朋友講?話，以及流?暢清楚的說?出自己的中?秋節(jié)?；?動過程：?一，老師講?述自己的中?秋節(jié)。小?朋友們這個?中秋節(jié)過的?開不開心呀??老師這個?中秋節(jié)過得?可開心了。?小朋友們小?嘴巴閉閉好?，聽一聽老?師的中秋節(jié)?是怎么過的?。陽歷九?月____?日這一天，?早上起來…?…之后……?然后……最?后……二?，提問小朋?友聽到的老?師中秋節(jié)怎?么過的。?好啦，老師?的中秋節(jié)就?過完啦，小?朋友們還記?得老師的中?秋節(jié)是怎么?過的嗎?來?，花花你說?說。恩，?記得真好。?那么，接下?來，老師就?要請小朋友?們來講一講?自己是怎么?過的中秋節(jié)?啦。同樣的?，小朋友講?的時候，其?他的小朋友?，我們要閉?上我們的小?嘴巴，豎起?我們的小耳?朵，認認真?真的聽，之?后老師還會?問問題的喲?。三，小?朋友講述自?己好玩的中?秋節(jié)。那?么，老師倒?數(shù)321，?最先舉起小?手的小朋友?，就最先來?說一說自己?的中秋節(jié)是?怎么過的。?三!二!?一!四，?總結，結束?課程。哎?呀，小朋友?們的中秋節(jié)?過得可真豐?富呀。那么?，中秋過完?啦，現(xiàn)在，?我們要把心?收回幼兒園?來啦。讓我?們一起出去?玩滑梯吧!?中秋節(jié)主?題教學方案?實施方案（?八）教學?要求：1?、了解中秋?節(jié)的有關知?識。2、?介紹有關中?秋節(jié)的傳奇?故事。教?學過程：?一、齊讀班?會的主題，?交流對主題?的理解：?(中秋節(jié)是?月亮最圓的?時候，是團?圓的日子，?我們心里也?會喜洋洋、?甜滋滋的)?二、中秋?知識競猜：?1、中秋?節(jié)是中國三?大傳統(tǒng)節(jié)日?之一，我們?能正確說出?是哪三個節(jié)?日嗎?(?春節(jié)、端午?節(jié)、中秋節(jié)?)2、中?秋節(jié)是中國?非常重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?它有許多習?俗，我們知?道些什么習?俗都可以說?出來哦，看?誰說的多??(拜月娘?、賞月、吃?毛豆芋艿、?吃月餅等等?)三、故?事引趣：?1、師引：?中秋節(jié)在?我們中國人?眼里，可是?非常重要的?佳節(jié)?！霸?圓人團圓”?，那是一個?溫馨和諧、?及富詩情畫?意的節(jié)日。?中秋節(jié)最有?名的傳說故?事就是嫦娥?奔月了，現(xiàn)?在就讓老師?來給你們介?紹一下：嫦?娥奔月相?傳，遠古時?候有一年，?天上出現(xiàn)了?十個太陽，?直烤得大地?冒煙，海水?枯干，老百?姓眼看無法?再生活下去?。這件事驚?動了一個名?叫后羿的英?雄，他登上?昆侖山頂，?運足神力，?拉開神弓，?一氣射下九?個多余的太?陽。后羿立?下蓋世神功?，受到百姓?的尊敬和愛?戴，不少志?士慕名前來?投師學藝。?____詐?刁鉆、心術?不正的蓬蒙?也混了進來?。不久，后?羿娶了個美?麗善良的妻?子，名叫嫦?娥。后羿除?傳藝狩獵外?，終日和妻?子在一起，?人們都羨慕?這對郎才女?貌的恩愛_?___。?一天，后羿?到昆侖山訪?友求道，巧?遇由此經(jīng)過?的王母娘娘?，便向王母?求得一包不?死藥。據(jù)說?，服下此藥?，能即刻_?___成仙?。然而，后?羿舍不得撇?下妻子，只?好暫時把不?死藥交給嫦?娥珍藏。嫦?娥將藥藏進?梳妝臺的百?寶匣里，不?料被蓬蒙看?到了。三天?后，后羿率?眾徒外出狩?獵，心懷鬼?胎的蓬蒙假?裝生病，留?了下來。待?后羿率眾人?走后不久，?蓬蒙手持寶?劍闖入內(nèi)宅?后院，威逼?嫦娥交出不?死藥。嫦娥?知道自己不?是蓬蒙的對?手，危急之?時她當機立?斷，轉身打?開百寶匣，?拿出不死藥?一口吞了下?去嫦娥吞下?藥，身子立?時飄離地面?、沖出窗口?，向天上飛?去。由于嫦?娥牽掛著丈?夫，便飛落?到離人間最?近的月亮上?成了仙。傍?晚，后羿回?到家，侍女?們哭訴了白?天發(fā)生的事?。后羿既驚?又怒，抽劍?去殺惡徒，?蓬蒙早逃走?了。氣得后?羿捶胸頓足?哇哇大叫。?悲痛欲絕的?后羿，仰望?著夜空呼喚?愛妻的名字?。這時他驚?奇地發(fā)現(xiàn)，?今天的月亮?格外皎潔明?亮，而且有?個晃動的身?影酷似嫦娥?。后羿急忙?派人到嫦娥?喜愛的后花?園里，擺上?香案，放上?她平時最愛?吃的蜜食鮮?果，遙祭在?月宮里眷戀?著自己的嫦?娥。百姓們?聞知嫦娥奔?月成仙的消?息后，紛紛?在月下擺設?香案，向善?良的嫦娥祈?求吉祥平