小學(xué)育人為本基本制度（二篇）

第21頁共21頁小學(xué)育人為本基?本制度黃旗堡?杞城小學(xué)楊新?政尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)?：下午好。?今天很幸運(yùn)，也?很榮幸能夠在這?里向大家匯報(bào)我?們學(xué)校在育人為?本基本制度建設(shè)?方面所做的點(diǎn)滴?工作。我們學(xué)?校坐落于古杞國(guó)?的都城遺址，故?名杞城小學(xué)，學(xué)?校占地____?平米，建筑面積?____平米，?在校學(xué)生___?_名，教師__?__人。近幾?年來我們把“以?人為本，為學(xué)生?終生發(fā)展奠基”?作為學(xué)校辦學(xué)理?念。把“培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣，打?造農(nóng)村養(yǎng)成教育?品牌學(xué)校”作為?工作規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)?目標(biāo)，在既教書?又育人的模式上?做了較多的嘗試?和探索。育人為?本基本制度建設(shè)?也是基于這個(gè)基?礎(chǔ)進(jìn)行的。Ⅰ?、我們的理解?十二項(xiàng)育人為本?基本制度，每個(gè)?制度不是孤立的?，而是相輔相成?，密切相連的。?學(xué)校的主要職能?是教書育人，但?一個(gè)很重要的前?提是師生安全、?健康。所以我們?認(rèn)為：建立學(xué)生?安全全員目標(biāo)責(zé)?任制是首當(dāng)其沖?的?！敖逃?養(yǎng)成”，在小學(xué)?學(xué)段養(yǎng)成教育顯?得尤為重要。所?以建立全員育人?導(dǎo)師制，實(shí)施“?全員育人，全程?育人，全方位育?人”是非常必要?的。這一制度的?構(gòu)建與落實(shí)應(yīng)是?第二位的。但由?于現(xiàn)代家庭的溺?愛和社會(huì)的原因?，存在問題的孩?子越來越多，這?就需要教師針對(duì)?不同的情況予以?引導(dǎo)、疏導(dǎo)和幫?助。而做好這些?工作的前提是要?了解孩子，研究?孩子，掌握孩子?的基本情況。所?以幫困制度、學(xué)?情會(huì)商制度和家?校溝通制度的構(gòu)?建與落實(shí)應(yīng)是做?好全員導(dǎo)師制的?前提。由于社?會(huì)多元化的發(fā)展?，學(xué)校受到了多?元化的沖擊，孩?子也受到了多元?的教育。在校外?有一個(gè)良好的成?長(zhǎng)環(huán)境和家庭教?育非常重要。所?以建立家長(zhǎng)學(xué)校?制度應(yīng)是第三位?的。百年大計(jì)?，教育為本；教?育大計(jì)，教師為?本。一個(gè)學(xué)?？?以沒有校舍，可?以沒有先進(jìn)的教?學(xué)設(shè)施，但不能?沒有教師，不能?沒有敬業(yè)教師。?我們認(rèn)為師德考?核評(píng)議制度是第?四位的。家長(zhǎng)、?學(xué)生評(píng)教制度的?構(gòu)建可歸為其下?。家長(zhǎng)參教、?教師問責(zé)、學(xué)生?懲戒制度可考慮?列后。Ⅱ、我們?的做法鑒于以?上理解，鑒于我?們的師資狀況和?學(xué)生實(shí)際，在育?人為本基本制度?構(gòu)建時(shí)，我們進(jìn)?行了主次和先后?之分，先重點(diǎn)進(jìn)?行了學(xué)生安全全?員目標(biāo)責(zé)任制、?全員育人導(dǎo)師制?、家長(zhǎng)學(xué)校制度?和家長(zhǎng)參與學(xué)校?管理評(píng)價(jià)制度的?構(gòu)建與落實(shí)。在?此基礎(chǔ)上逐步建?立和完善了其他?制度。一、學(xué)?生安全全員目標(biāo)?責(zé)任制1、安?全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)圖（?見幻燈片）。?2、明確校干、?科任教師、功能?室管理人員、保?安及其他崗位人?員安全責(zé)任、簽?訂目標(biāo)責(zé)任書?3、安全工作實(shí)?施細(xì)則和一日流?程。4、校內(nèi)?外學(xué)校及學(xué)生、?家長(zhǎng)的安全責(zé)任?。5、交通、?飲食安全規(guī)范?6、教職工履責(zé)?監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。?二、全員育人?導(dǎo)師制1、制?定全員育人導(dǎo)師?制度、落實(shí)方案?和實(shí)施細(xì)則。?2、學(xué)生思想品?格教育制度、學(xué)?業(yè)輔導(dǎo)制度、心?理疏導(dǎo)要求、生?活指導(dǎo)制度3?、導(dǎo)育工作評(píng)價(jià)?制度4、學(xué)生?閑暇時(shí)間指導(dǎo)制?度5、八類學(xué)?生檔案、受導(dǎo)學(xué)?生成長(zhǎng)檔案6?、導(dǎo)師工作手冊(cè)?7、師生互動(dòng)?卡，導(dǎo)師家長(zhǎng)互?動(dòng)卡三、家長(zhǎng)?學(xué)校制度1、?家長(zhǎng)學(xué)校章程?2、家長(zhǎng)學(xué)校管?理制度、工作計(jì)?劃3、家長(zhǎng)學(xué)?校教師職責(zé)4?、家庭教育培訓(xùn)?簽到、評(píng)價(jià)表?5、家長(zhǎng)課程教?研記錄6、優(yōu)?秀家長(zhǎng)評(píng)選制度?四、師德考核?評(píng)議制度1、?教職工考核評(píng)議?制度2、師德?考核方案3、?師德考核小組推?選辦法4、師?德考核公示制度?5、教師自評(píng)?表6、教師互?評(píng)表7、師德?考核小組評(píng)議票?學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議票?。五、家長(zhǎng)參?與學(xué)校管理評(píng)價(jià)?制度1、家長(zhǎng)?委員會(huì)章程__?__家長(zhǎng)委員會(huì)?工作制度3、?家長(zhǎng)委員會(huì)選舉?辦法____?家長(zhǎng)委員會(huì)工作?計(jì)劃六、學(xué)情?會(huì)商制度1、?學(xué)情會(huì)商制度、?實(shí)施方案2、?學(xué)生學(xué)情調(diào)查表?3、學(xué)情會(huì)商?會(huì)議記錄4、?班級(jí)學(xué)情臺(tái)賬七?，家庭困難生應(yīng)?助盡助制度1?、建立較為科學(xué)?的排查機(jī)制（學(xué)?年初，學(xué)校學(xué)校?通過班主任摸清?底數(shù)，然后到各?村核實(shí)，最后確?定人員，建立貧?困生檔案）2?、制定幫扶方案?（教師____?；籌措資金，予?以救助）3、?要求結(jié)對(duì)子教師?進(jìn)行心理安慰疏?導(dǎo)。4、做好?家訪工作5、?對(duì)孤兒，想方設(shè)?法為其尋找“教?師媽媽?！卑?、教師與家長(zhǎng)溝?通制度1、建?立溝通制度，制?定實(shí)施細(xì)則2?、印發(fā)家訪記錄?表。九、家長(zhǎng)?學(xué)生評(píng)議教師制?度1、制定評(píng)?議制度2、制?定評(píng)議實(shí)施細(xì)則?十、問責(zé)制度?1、制定問責(zé)?制度2、問責(zé)?實(shí)施辦法3、?建立問責(zé)登記簿?4、問責(zé)處理?通知書十一、?學(xué)生違反校規(guī)校?紀(jì)懲戒制度1?、建立學(xué)生違反?校規(guī)校紀(jì)懲戒制?度2、召開家?長(zhǎng)代表會(huì)3、?學(xué)生違紀(jì)認(rèn)證書?4、處理意見?通報(bào)5、告家?長(zhǎng)書育人為本?基本制度全員培?訓(xùn)心得體會(huì)為?全面推動(dòng)育人為?本基本制度的落?實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)?廣大教師深入理?解各項(xiàng)基本制度?內(nèi)涵，切實(shí)辦好?人民滿意教育，?按照市、縣教育?局的統(tǒng)一部署，?我鎮(zhèn)小學(xué)全體教?師于____年?____月__?__日—___?_日在紅河鎮(zhèn)中?學(xué)舉行暑期育人?為本基本制度全?員培訓(xùn)工作。通?過學(xué)習(xí)，感受頗?深，現(xiàn)將我的點(diǎn)?滴體會(huì)總結(jié)如下?：學(xué)校的工作?千頭萬緒，育人?是第一位的工作?。要堅(jiān)持育人為?本，在學(xué)校，學(xué)?生是中心，沒有?學(xué)生就沒有學(xué)校?；對(duì)國(guó)家和社會(huì)?來講，學(xué)生就是?學(xué)校的產(chǎn)品和標(biāo)?志，沒有學(xué)生的?充分發(fā)展，就沒?有學(xué)校的辦學(xué)活?力、學(xué)校的地位?和未來。各項(xiàng)教?育工作都要始終?圍繞育人這個(gè)中?心，教師要熱愛?學(xué)生、無私奉獻(xiàn)?。一、創(chuàng)優(yōu)美?環(huán)境育人，促進(jìn)?和諧優(yōu)美的環(huán)?境是孩子健康成?長(zhǎng)的搖籃，可以?使受教育者在道?德和思想情操方?面受到感染和熏?陶，能起到潤(rùn)物?無聲，潛移默化?的作用。試想一?下：當(dāng)一個(gè)人跨?進(jìn)非常安靜的閱?覽室，他會(huì)產(chǎn)生?一種連咳嗽一下?都不自在的感覺?，更不好意思大?聲喧嘩。同樣，?當(dāng)一個(gè)人步入窗?明幾凈、地面如?鏡的大廳里，他?會(huì)產(chǎn)生一種怕踩?臟了地面的感覺?，無論如何也不?會(huì)吐上一口痰。?反之，如果一個(gè)?人走進(jìn)某個(gè)很臟?的場(chǎng)所，他也就?會(huì)隨地亂扔果皮?、紙屑。所以，?在每個(gè)新學(xué)期開?學(xué)前，我都要_?___老師把整?個(gè)校園打掃得干?干凈凈，把學(xué)生?用品、衛(wèi)生工具?放置到妥當(dāng)?shù)牡?方，使學(xué)生一進(jìn)?入學(xué)校就會(huì)感受?到一種整潔、守?紀(jì)、勤學(xué)、向上?的氛圍。蘇霍?姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)?，要讓學(xué)校的每?一堵墻壁都會(huì)說?話，這里比喻，?實(shí)質(zhì)上是要求學(xué)?校注重建設(shè)良好?的育人環(huán)境，把?學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)?環(huán)境優(yōu)美、富有?學(xué)習(xí)氛圍和良好?行為秩序的“教?育小區(qū)”。記得?我剛到珠岙小學(xué)?上任的時(shí)候，由?于我們是新搬遷?的學(xué)校，一切都?空白，在我的帶?領(lǐng)下，這幾年校?容、校貌發(fā)生了?翻天覆地的變化?，如：校訓(xùn)上墻?，樓梯口設(shè)置文?明警示語，樓道?懸掛名人畫像，?展示學(xué)生作品，?硬化美化綠化校?園。通過良好的?育人環(huán)境的創(chuàng)造?，學(xué)生的文明習(xí)?慣大有好轉(zhuǎn)，特?別是一些從村完?小撤并過來的學(xué)?生，改掉了許多?不良的行為習(xí)慣?。二、創(chuàng)建平?安校園，保障和?諧近年來的校?園____慘案?給我們一次又一?次的敲響了警鐘?，創(chuàng)建平安校園?是我們學(xué)校一切?工作的首要任務(wù)?，我狠抓“六個(gè)?落實(shí)”，努力創(chuàng)?造平安校園環(huán)境?。1、落實(shí)安?全責(zé)任：安全是?學(xué)校辦學(xué)的保障?，因此，學(xué)校將?安全工作列入教?師考核內(nèi)容，實(shí)?行“一票否決”?。努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)?“每一天”。即?：“學(xué)校安排好?每一天，教師指?導(dǎo)好每一天。學(xué)?生成長(zhǎng)好每一天?，家長(zhǎng)滿意每一?天，社會(huì)認(rèn)可每?一天”，把五個(gè)?“每一天”的實(shí)?現(xiàn)情況，當(dāng)作學(xué)?校檢測(cè)自身工作?成敗的重要依據(jù)?。2、落實(shí)工?作制度。工作制?度是約束、督促?、檢查完成工作?任務(wù)行為的自我?監(jiān)督的一面鏡子?，學(xué)校不斷完善?充實(shí)安全工作的?各項(xiàng)規(guī)章制度，?建立學(xué)校安全意?外事故處置預(yù)案?制度。做到有章?可循、違章必究?，不留盲點(diǎn)，不?出漏洞，保障安?全無隱患。3?、落實(shí)值班制度?。強(qiáng)化門衛(wèi)工作?制度，在上學(xué)期?我們?cè)谠虚T衛(wèi)?的基礎(chǔ)上，再選?派兩名責(zé)任心強(qiáng)?的專職人員參加?值班，同時(shí)實(shí)行?校務(wù)人員、教師?值班制度，對(duì)來?校人員以及上課?期間師生請(qǐng)假離?校做好登記，為?學(xué)校安全把好第?一關(guān)。4、落?實(shí)檢查排險(xiǎn)。學(xué)?校定期對(duì)教室、?宿舍、食堂、體?育設(shè)施、學(xué)生活?動(dòng)場(chǎng)所的安全事?宜進(jìn)行檢查，發(fā)?現(xiàn)問題，及時(shí)處?理不留任何隱患?。5、落實(shí)安?全教育：樹立“?以人為本，安全?第一“的思想，?增強(qiáng)師生安全意?識(shí)，提高安全防?范能力。學(xué)校經(jīng)?常開展一些安全?教育系列活動(dòng)，?如：安全知識(shí)競(jìng)?賽、征文比賽、?主題大中隊(duì)會(huì)等?，定期召開家長(zhǎng)?會(huì)，建立《家長(zhǎng)?聯(lián)系卡》，充分?利用校訊通，積?極與家長(zhǎng)進(jìn)行交?流溝通，尋找共?同的教育方式，?保證學(xué)生安全。?6、落實(shí)重點(diǎn)?防范：為確保?學(xué)生安全回家，?每天下午放學(xué)，?值周領(lǐng)導(dǎo)、教師?、都到校門口維?持秩序，指揮疏?散學(xué)生，待學(xué)生?安全離校后，教?師方能離校。?三、抓課程改革?，推進(jìn)和諧堅(jiān)?持“育人為本”?的原則，把學(xué)生?在德、智、體、?美、勞諸方面協(xié)?調(diào)發(fā)展作為培養(yǎng)?目標(biāo)，狠抓教學(xué)?常規(guī)，深化基礎(chǔ)?教育課程改革，?努力形成生動(dòng)活?潑的現(xiàn)代化的教?書育人環(huán)境。?1、搭建實(shí)施課?改的舞臺(tái)。教育?是充滿愛的陽光?事業(yè)，“育人為?本”就是要體現(xiàn)?以學(xué)生為中心，?以育人為己任，?母愛給學(xué)生以成?長(zhǎng)的生命，師愛?給學(xué)生以發(fā)展的?生命，開展改革?，師資是關(guān)鍵，?針對(duì)我校教職工?隊(duì)伍現(xiàn)狀，我們?以提升教師教學(xué)?水平為本，實(shí)施?“科研興校”戰(zhàn)?略目標(biāo)，著力培?養(yǎng)和鍛造一支適?合學(xué)校發(fā)展的品?德高、業(yè)務(wù)精、?能力強(qiáng)、觀念新?的的師資隊(duì)伍。?通過“____?備課”、“課例?研究”、“說課?交流”、“優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選”、“精?品課展示”等教?研活動(dòng)，規(guī)范和?提高教師的課堂?教學(xué)水平，培養(yǎng)?和鍛造一批青年?教師，使他們真?正成為“學(xué)習(xí)型?、反思型、研究?型”的個(gè)體。以?常規(guī)管理為抓手?，以教研活動(dòng)為?載體，提高教師?對(duì)新課程課堂教?學(xué)的駕馭能力。?針對(duì)新課改中出?現(xiàn)的問題及困惑?，鼓勵(lì)教師積極?收集資料，暢所?欲言，交流研討?，從而共同進(jìn)步?。努力探索適合?學(xué)生身心發(fā)展需?求的特色辦學(xué)模?式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行?全程、綜合、主?體式培養(yǎng)，發(fā)揮?學(xué)校育人功能。?2、打造自主?發(fā)展的天地學(xué)?校對(duì)學(xué)生實(shí)施人?性化管理，在管?理活動(dòng)，教學(xué)活?動(dòng)中，給學(xué)生以?關(guān)愛，遵循“平?等、尊重、合作?、發(fā)展”為基礎(chǔ)?內(nèi)涵的人本思想?，做到以誠待人?、以情感人、以?理服人。3、?提供快樂活動(dòng)的?場(chǎng)所我們不僅?注重和諧美好的?外部環(huán)境對(duì)學(xué)生?心靈的滋潤(rùn)，更?注重開展豐富多?彩的校園文化生?活對(duì)學(xué)生品質(zhì)的?教育。學(xué)校根據(jù)?學(xué)生興趣安排豐?富多彩的課外活?動(dòng)。并在生動(dòng)活?潑的校園文化活?動(dòng)中，處處倡導(dǎo)?“育人為本”，?以學(xué)生為主體的?思想，充分體現(xiàn)?人人參與，和諧?發(fā)展的愉悅氛圍?。除了修建田徑?場(chǎng)，籃球場(chǎng)外，?我們還在學(xué)校食?堂后面開辟了勞?動(dòng)實(shí)踐基地，先?后____了“?勞動(dòng)最光榮”、?“練就一雙勤巧?的手”、“我為?基地添光彩”等?一系列活動(dòng)，使?學(xué)生在愉快中勞?動(dòng)，在勞動(dòng)中長(zhǎng)?知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，?同時(shí)也和諧了師?生關(guān)系。四、?家校社結(jié)合，共?創(chuàng)和諧1、小?學(xué)生良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成，必須?由良好的學(xué)校教?育與良好的家庭?教育密切配合。?然而，當(dāng)前常常?會(huì)出現(xiàn)“學(xué)校辛?辛苦苦地教育一?周，難以抵擋家?庭消極教育一天?”的狀況。造成?學(xué)校教育與家庭?教育的嚴(yán)重脫節(jié)?，我們?cè)趯W(xué)校里?對(duì)小學(xué)生進(jìn)行_?___天的系統(tǒng)?而加強(qiáng)性教育，?而當(dāng)小學(xué)生回到?家后由于教育的?不連續(xù)或滯后，?在兩天的周末里?，學(xué)生又回歸沒?有教育的局面。?為了最大限度地?消除“5+2_?___0”給學(xué)?校教育帶來的影?響，我們高度重?視與家長(zhǎng)的溝通?，每位教師尤其?是班主任不能將?家訪的焦點(diǎn)只聚?集在學(xué)習(xí)上。每?學(xué)期我們都定期?召開“家長(zhǎng)學(xué)校?”和“家長(zhǎng)座談?會(huì)”。使家校達(dá)?成了共識(shí)，從而?加深家長(zhǎng)對(duì)孩子?、對(duì)學(xué)校、對(duì)老?師的了解和理解?，促進(jìn)孩子的進(jìn)?步，家長(zhǎng)的提高?。2、社會(huì)風(fēng)?氣是一個(gè)社會(huì)精?神文明的綜合指?標(biāo)，從某種意義?上說，良好的社?會(huì)風(fēng)氣對(duì)人們學(xué)?習(xí)心理的形成和?發(fā)展有決定意義?。由于村民受教?育相對(duì)較低，我?們便利用假日或?者集市的時(shí)候成?立“文明假日宣?傳小隊(duì)”，給村?民發(fā)宣傳資料，?特別是“假日晚?呼小隊(duì)”在村民?中影響很大，多?次被縣、市電視?臺(tái)，《臺(tái)州晚報(bào)?》報(bào)道。在教育?村民的同時(shí)，其?實(shí)也教育了學(xué)生?自己。小學(xué)生?年齡小，明辨是?非能力差。不良?的社會(huì)風(fēng)氣，會(huì)?腐蝕他們的思想?和行為。良好的?社會(huì)風(fēng)氣，可以?為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)?造良好的外部條?件。因此，我們?主動(dòng)爭(zhēng)取村委等?有關(guān)部門的支持?與配合，調(diào)動(dòng)一?切有利于學(xué)校的?積極因素，為學(xué)?生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)?造良好的外部環(huán)?境。我們除了聘?請(qǐng)派出所民警為?學(xué)校法制副校長(zhǎng)?，定期給學(xué)生講?相關(guān)法律知識(shí)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)?的法律法紀(jì)教育?外。還聘請(qǐng)了“?____省十大?孝子”、“全國(guó)?五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@?得者”____?林等在社會(huì)有影?響力，又關(guān)心教?育事業(yè)的人為校?外輔導(dǎo)員，除了?對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩?教育外，他們還?能及時(shí)把學(xué)生在?社會(huì)上做的一些?事及時(shí)反映給我?們學(xué)校，使我們?可以有針對(duì)性的?開展活動(dòng)。__?__年____?月的時(shí)候校外輔?導(dǎo)員葉信撰老先?生帶著嶺口村村?干部的一封信到?學(xué)校反映情況：?說珠岙小學(xué)的學(xué)?生在嶺口樟樹附?近玩，還隨地小?便，破壞綠化，?甚至還爬到樟樹?上去折枝條。聽?了反映后，我們?學(xué)校馬上針對(duì)這?一情況在全校進(jìn)?行了大討論，不?僅讓學(xué)生了解了?這棵千年古樟大?樹的坎坷命運(yùn)，?還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了?愛護(hù)文化、愛護(hù)?綠化、愛護(hù)文物?等教育。同時(shí)還?成立了“假日護(hù)?樟小隊(duì)”不僅對(duì)?破壞古樟的同學(xué)?進(jìn)行監(jiān)督，還定?期對(duì)古樟及周邊?環(huán)境進(jìn)行維護(hù)。?總之，育人為?本是永恒的話題?，今后我要在學(xué)?習(xí)中不斷探索，?不斷提高，不斷?創(chuàng)新，不斷豐富?完善自我。我想?通過我們的努力?，一定能構(gòu)建成?“校園和諧人人?有責(zé)，和諧校園?人人共享”的生?動(dòng)局面。以上是?我本人的一些初?淺看法和體會(huì)，?請(qǐng)各位同仁不吝?指教。育人為?本____項(xiàng)基?本制度測(cè)試卷?（干部教師使用?）單位：姓名?：分?jǐn)?shù)：一、?填空題（每空_?___分，共_?___分）1?、在《____?在全市中小學(xué)校?（中等職業(yè)學(xué)校?）加快建立育人?為本基本制度_?___》[濰教?字[____]?號(hào)]中指出，_?___年是學(xué)校?基本制度建設(shè)年?。2、育人為?本____度、?學(xué)生安全全員目?標(biāo)責(zé)任制度、家?庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生?應(yīng)助盡助制度、?度、家長(zhǎng)、學(xué)生?評(píng)議教師制度、?3，通過這些文?件的教代會(huì)名稱?是全員育人導(dǎo)師?制度、學(xué)生安全?全員目標(biāo)責(zé)任制?度、家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生應(yīng)助盡助?制度、畢學(xué)校制?度、家長(zhǎng)、學(xué)生?評(píng)議教師制度、?家長(zhǎng)參與學(xué)校管?理評(píng)價(jià)的制度、?問責(zé)制度、學(xué)生?4、在___?_項(xiàng)育人基本制?度第一項(xiàng)制度中?指出。學(xué)校要把?促進(jìn)和保證每一?位學(xué)生健康成成?長(zhǎng)導(dǎo)師要經(jīng)常與?所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)?行交流溝通，啟?發(fā)引導(dǎo)；對(duì)需要?特別____的?學(xué)生要堅(jiān)持的個(gè)?性化育人制度。?5、校園安全?十項(xiàng)制度是指：?（一）門衛(wèi)制?度；（二）校?內(nèi)安全定期檢查?和安全隱患報(bào)告?制度；（三）?消防、防震、防?雷安全制度；?（四）用水、用?電、用氣等相關(guān)?設(shè)施設(shè)備的安全?管理制度；（?五）（八）學(xué)?校用車管理制度?；（九）突發(fā)?地震、氣象災(zāi)害?預(yù)警應(yīng)對(duì)制度；?（十）其他學(xué)?校安全管理制度?。通、體育鍛?煉、理化實(shí)驗(yàn)、?安全保衛(wèi)等等，?每個(gè)場(chǎng)所、每個(gè)?環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段?都具體責(zé)任到。?7、在___?_項(xiàng)育人基本制?度第三項(xiàng)制度中?指出。各級(jí)各類?學(xué)校要建立無縫?隙排查制度，隱?私和尊嚴(yán)，并加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文?關(guān)懷和心理疏導(dǎo)?。____月?____日起，?面向教師的市級(jí)?以上先進(jìn)個(gè)人、?政府教學(xué)成果獎(jiǎng)?、高級(jí)職稱評(píng)定?等必須在上學(xué)期?的師德考核評(píng)議?中獲得“優(yōu)秀”?等次。師德評(píng)議?考核的標(biāo)準(zhǔn)必須?經(jīng)全體教職工大?會(huì)討論，并經(jīng)_?___%施。每?學(xué)期教師師德考?核評(píng)議結(jié)果必須?在學(xué)校進(jìn)行不少?于5。個(gè)工作?日的公示，教職?工知曉率達(dá)到_?___%。9?、在日常工作中?，你校主要采取?哪些形式與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通聯(lián)系，?____、家長(zhǎng)?課程10、你?校是否建立了家?長(zhǎng)學(xué)校（是/否?），____市?教育____文?件要求學(xué)校每學(xué)?期要高質(zhì)量地完?成____課時(shí)?的家庭教育培訓(xùn)?。____年度?你校____了?____次家庭?教育培訓(xùn)活動(dòng)。?11、在__?__項(xiàng)育人基本?制度第九項(xiàng)制度?中指出。各學(xué)校?每學(xué)期至少__?__一次學(xué)生、?家長(zhǎng)評(píng)議任課教?師活動(dòng)。小學(xué)重?點(diǎn)是家長(zhǎng)參與評(píng)?價(jià)。評(píng)議結(jié)果要?作為教師師德和?業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要?內(nèi)容。12、?在12、年級(jí)、?班級(jí)三個(gè)層面建?立具有廣泛代表?性的家長(zhǎng)委員會(huì)?，保證家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校辦學(xué)、管理的?監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)利。?每學(xué)期校長(zhǎng)要?向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)告?一次學(xué)校工作，?教育部門要__?__家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)?議考核，作為改?進(jìn)學(xué)校工作的重?要措施。13?、在____項(xiàng)?育人基本制度第?十一項(xiàng)制度中指?出：學(xué)校要對(duì)在?校生發(fā)生違法犯?罪、學(xué)生受到傷?害、體罰、1?4.在____?項(xiàng)育人基本制度?第十二項(xiàng)制度中?指出。建立。各?學(xué)校要根據(jù)有關(guān)?法律法規(guī)，代表?聽證后施行。學(xué)?生違反校規(guī)校紀(jì)?進(jìn)行何種懲戒、?由誰懲戒二、?論述題（每題_?___分，共_?___分）1?、你校采取了哪?些措施來落實(shí)育?人為本____?項(xiàng)基本制度。?①通過嚴(yán)格執(zhí)行?全方位承包制、?學(xué)科糾偏補(bǔ)弱制?和學(xué)情會(huì)商制，?以及務(wù)本求實(shí)地?使用好“師生連?心卡”、發(fā)揮好?專兼職心理教師?的重要作用等，?把促進(jìn)和保證每?一名學(xué)生健康成?長(zhǎng)的責(zé)任具體落?實(shí)到了每一位教?師身上，使育人?為本的要求體現(xiàn)?在了學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活的各個(gè)環(huán)節(jié)?，使學(xué)生成長(zhǎng)中?遇到的問題和煩?惱得到了及時(shí)有?效的化解。②?通過認(rèn)真簽訂本?校編制的___?_種“安全責(zé)任?狀”，并定期不?定期地對(duì)各個(gè)崗?位進(jìn)行深入、細(xì)?致的檢查考核，?且嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任?追究制，使涉及?到學(xué)生人身安全?的各個(gè)時(shí)段、各?個(gè)方面、各個(gè)環(huán)?節(jié)，尤其是飲食?、住宿、交通、?理化實(shí)驗(yàn)、體育?鍛煉、安全保衛(wèi)?等方面得到了切?實(shí)有力的保證，?有效規(guī)避了任何?問題和紕漏的發(fā)?生。③通過_?___廣大教師?鄭重簽定《師德?建設(shè)承諾書》，?并按照市、縣教?育局的要求和本?校文件的規(guī)定，?定期不定期地_?___學(xué)生、學(xué)?生家長(zhǎng)及本校教?師進(jìn)行問卷調(diào)查?、考核評(píng)估，并?使考評(píng)結(jié)果在評(píng)?優(yōu)晉職等重大事?項(xiàng)中得以重要體?現(xiàn)，有效促進(jìn)了?本校教師職業(yè)道?德水平的不斷提?升，杜絕了市、?縣教育局所一再?嚴(yán)厲禁止的各種?違規(guī)違紀(jì)行為。?④通過組建由?主（分）管領(lǐng)導(dǎo)?牽頭的走訪團(tuán)隊(duì)?深入學(xué)生家庭駐?地走訪調(diào)查，并?在此基礎(chǔ)上，再?通過認(rèn)真聽取知?情教職工、學(xué)生?的意見，加以無?縫隙排查，切實(shí)?摸準(zhǔn)、摸透貧困?學(xué)生的實(shí)際情況?，使“家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生應(yīng)助盡?助制度”真正落?到了實(shí)處，并收?到了良好效果。?⑤借助于家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)代表大?會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)?這三個(gè)平臺(tái)，進(jìn)?一步加強(qiáng)了與學(xué)?生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝?通，并運(yùn)用各種?形式，及時(shí)向?qū)W?生家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校?工作，廣泛征求?學(xué)生家長(zhǎng)的意見?，從而進(jìn)一步密?切了學(xué)校、教師?與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)?系，贏得了學(xué)生?家長(zhǎng)更多的理解?與支持，為維護(hù)?教育良好形象，?確保學(xué)校各項(xiàng)工?作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，?產(chǎn)生了重要而積?極的作用。2?、寫出你校在育?人為本____?項(xiàng)基本制度建設(shè)?當(dāng)中的亮點(diǎn)。?一是實(shí)施全員育?人導(dǎo)師制，促進(jìn)?每一位學(xué)生健康?成長(zhǎng)。每位任課?教師都為___?_名學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)?師，每位導(dǎo)師都?認(rèn)真履行了思想?上引導(dǎo)、心理上?疏導(dǎo)、生活上指?導(dǎo)和學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)?的基本職責(zé)。?二是細(xì)密編織安?全網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校?園安全零縫隙管?理。按照“安全?第一、預(yù)防為?主”的原則，細(xì)?密編織了包括安?全教育、安全監(jiān)?管、安全預(yù)防、?責(zé)任落實(shí)、警校?聯(lián)系和安全值班?等在內(nèi)的學(xué)校安?全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)?學(xué)校安全責(zé)任進(jìn)?行層層分解，將?責(zé)任落實(shí)到每個(gè)?崗位、每位教師?，并以一貫之地?實(shí)施了安保人員?____小時(shí)巡?邏制、領(lǐng)導(dǎo)干部?晝夜輪流帶班值?班制和重要時(shí)段?警校聯(lián)手齊抓共?管制，嚴(yán)格落實(shí)?了責(zé)任追究制和?一票否決制。?三是創(chuàng)新師德評(píng)?議辦法，發(fā)展壯?大優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)?。一學(xué)期一次_?___教師認(rèn)真?簽訂“師德建設(shè)?承諾書”，并按?照市教育局頒發(fā)?的《中小學(xué)教師?職業(yè)道德考核標(biāo)?準(zhǔn)》，制定了各?類操作用表，分?別____教師?自我評(píng)、教研組?相互評(píng)、全體教?師共同評(píng)、任教?班級(jí)學(xué)生全員評(píng)?、家長(zhǎng)代表逐人?評(píng)和考評(píng)小組_?___評(píng)。師德?考評(píng)采用集中考?評(píng)與日?？荚u(píng)相?結(jié)合的方式，集?中考評(píng)一般安排?在學(xué)期末，日常?考評(píng)則與評(píng)選“?感動(dòng)二中月度人?物”以及“巾幗?標(biāo)兵”、“青年?教師標(biāo)兵”、“?學(xué)生最愛戴的老?師”等重要活動(dòng)?同步進(jìn)行。考評(píng)?結(jié)果納入教師崗?位責(zé)任目標(biāo)考核?成績(jī)，作為評(píng)優(yōu)?晉職等重大事項(xiàng)?的重要條四是?匯聚眾人智慧，?構(gòu)筑塔式育人網(wǎng)?絡(luò)。小學(xué)育人?為本基本制度（?二）1.全員?育人導(dǎo)師制度。?促進(jìn)和保證每一?位學(xué)生健康成長(zhǎng)?的責(zé)任具體落實(shí)?到教師，使育人?為本的要求體現(xiàn)?在學(xué)生學(xué)習(xí)、生?活的各個(gè)環(huán)節(jié)；?成長(zhǎng)中遇到的問?題、煩惱能夠得?到及時(shí)有效地化?解。學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)?師要經(jīng)常與所負(fù)?責(zé)的學(xué)生進(jìn)行交?流溝通，啟發(fā)引?導(dǎo)；對(duì)需要特別?____的學(xué)生?要堅(jiān)持做到每天?掌握思想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)教育疏導(dǎo)。?2.建立學(xué)生?安全全員目標(biāo)責(zé)?任制度。涉及學(xué)?生人身安全的飲?食、交通、科學(xué)?實(shí)驗(yàn)、體育鍛煉?、安全保衛(wèi)等，?每個(gè)場(chǎng)所、每個(gè)?環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段?都具體責(zé)任到人?，做到“誰主管?、誰負(fù)責(zé)”。?3.建立家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助?盡助制度。建立?無縫隙排查制度?，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生逐一登記?，建立檔案，及?時(shí)救助。4.?建立畢業(yè)生去向?考核制度。把對(duì)?每一位學(xué)生負(fù)責(zé)?的要求落到實(shí)處?。5.建立師?德考核評(píng)議制度?。每學(xué)期___?_一次，把師德?考核評(píng)議結(jié)果作?為教師評(píng)先樹優(yōu)?的前置條件，從?____月__?__日起，面向?教師的市級(jí)以上?先進(jìn)個(gè)人、政府?教學(xué)成果獎(jiǎng)、高?級(jí)職稱評(píng)定等必?須在上學(xué)期的師?德考核評(píng)議中獲?得“優(yōu)秀”等次?。師德評(píng)議考核?的標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)全?體教職工大會(huì)討?論，并經(jīng)___?_%以上的教職?工同意后實(shí)施。?每學(xué)期教師師德?考核評(píng)議結(jié)果必?須在學(xué)校進(jìn)行不?少于____個(gè)?工作日的公示，?教職工知曉率達(dá)?到____%。?6.建立學(xué)情?會(huì)商制度。學(xué)校?以班級(jí)為單位建?立“學(xué)情臺(tái)賬”?，每周班主任與?學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師研?究一次“學(xué)情”?，使每位任課教?師都熟悉班內(nèi)每?位學(xué)生的思想、?學(xué)習(xí)、家庭背景?狀況，有針對(duì)性?地做好工作。校?長(zhǎng)每月至少主持?召開一次專題研?究學(xué)生工作的辦?公會(huì)議，研究學(xué)?生思想教育措施?，逐班排查需要?特別____的?學(xué)生情況，并逐?人落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?包靠責(zé)任制，切?實(shí)做好轉(zhuǎn)化教育?工作。7.建?立教師與家長(zhǎng)經(jīng)?常溝通制度。學(xué)?校對(duì)每學(xué)期每位?教師與學(xué)生家長(zhǎng)?溝通的次數(shù)與效?果進(jìn)行考核，納?入教師業(yè)績(jī)考評(píng)?。家訪要因生而?異，形式多樣，?注重效果。8?.建立家長(zhǎng)學(xué)校?制度。加強(qiáng)家長(zhǎng)?學(xué)校課程開發(fā)力?度，選拔培養(yǎng)和?引進(jìn)高水平的家?長(zhǎng)學(xué)校教師，每?學(xué)期要高質(zhì)量地?完成____課?時(shí)的家庭教育培?訓(xùn)。9.建立?家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議?教師制度。學(xué)校?每學(xué)期至少__?__一次學(xué)生、?家長(zhǎng)評(píng)議任課教?師活動(dòng)。10?.建立家長(zhǎng)參與?學(xué)校管理評(píng)價(jià)的?制度。學(xué)校在校?級(jí)、年級(jí)、班級(jí)?三個(gè)層面建立具?有廣泛代表性的?家長(zhǎng)委員會(huì)，保?證家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦?學(xué)、管理的監(jiān)督?評(píng)價(jià)權(quán)利。校級(jí)?家長(zhǎng)委員會(huì)組成?人員情況要到上?級(jí)教育主管部門?備案，并在學(xué)校?內(nèi)通過一定形式?進(jìn)行公開公示。?家長(zhǎng)委員會(huì)每月?要面向?qū)W生和家?長(zhǎng)通過多種方式?征集在育人中存?在的問題，直接?送校長(zhǎng)。學(xué)校工?作報(bào)告要在學(xué)校?網(wǎng)站、教育主管?部門網(wǎng)站上公開?。11.建立?問責(zé)制度。學(xué)校?對(duì)在校生發(fā)生違?法犯罪、學(xué)生受?到傷害、體罰和?變相體罰學(xué)生、?違背教師職業(yè)道?德行為等事件，?制定具體問責(zé)辦?法，經(jīng)過教代會(huì)?討論通過后實(shí)施?，并將實(shí)施情況?納入教代會(huì)審議?內(nèi)容。12.?建立學(xué)生違反校?規(guī)校紀(jì)懲戒制度?。學(xué)校根據(jù)有關(guān)?法律法規(guī)，制定?對(duì)學(xué)生違反校規(guī)?校紀(jì)懲戒的具體?辦法，并經(jīng)學(xué)生?及家長(zhǎng)代表聽證?后施行。學(xué)生違?反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行?何種懲戒、由誰?懲戒、結(jié)果如何?告知學(xué)生家長(zhǎng)等?，都要做出程序?性規(guī)定，真正發(fā)?揮好懲戒的教育?功能。育人為?本基本制度學(xué)