【哲學(xué)】第四講潛意識夢與催眠模版課件

【哲學(xué)】第四講潛意識夢與催眠模版【哲學(xué)】第四講潛意識夢與催眠模版【哲學(xué)】第四講潛意識夢與催眠模版第四講澘意識夢與催眠測試你的失戀指數(shù)一你想成為童話故事中的哪位女主角?A、大家叫都叫不醒的睡美人。B、最后被大野狼吃掉的小紅帽。隨著教學(xué)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)在初中教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的地位。信息技術(shù)是一門先進的學(xué)科，學(xué)生在進行信息技術(shù)學(xué)習(xí)的時候，通常都是充滿了學(xué)習(xí)的欲望。教師要合理的利用學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制定合理有效的教學(xué)策略，注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力直接關(guān)系到以后應(yīng)用信息技術(shù)的水平，所以教師要加強學(xué)生的實際應(yīng)用能力，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中提高信息技術(shù)素質(zhì)。一、培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)興趣是最好的老師，教師在進行信息技術(shù)教學(xué)的時候，要加強學(xué)生信息技術(shù)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在良好的信息技術(shù)環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。首先，要鼓勵學(xué)生多動腦、多動手，提高自主學(xué)習(xí)的興趣?，F(xiàn)在很多學(xué)生對計算機并不陌生，他們在日常的生活學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸到了計算機，并且對計算機已經(jīng)具有了良好的基礎(chǔ)。所以教師在進行教學(xué)的時候，要注重學(xué)生能力的提升，在不斷的學(xué)習(xí)中，大膽動手，積極動腦，提高計算機水平。其次，教師要善于使用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有讓學(xué)生進入了良好的思維環(huán)境中，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供了良好的真實環(huán)境，改變了信息技術(shù)教學(xué)的氛圍，提高了教學(xué)的質(zhì)量。使用多媒體技術(shù)能夠極大的提高學(xué)生的積極性，讓他們自覺的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。例如在進行Word教學(xué)的時候，教師首先可以給學(xué)生展示一些精美的圖片或者是名片，告訴學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以制作這種精美的名片。這樣學(xué)生就會充滿了學(xué)習(xí)的興趣。然后教師在進行名片Word使用的時候，要讓學(xué)生充分發(fā)揮審美能力，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找精美的圖片，制作出優(yōu)秀的名片，提高學(xué)習(xí)的興趣。二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高在我國信息技術(shù)教學(xué)中，大部分的教學(xué)觀念比較落后，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差，還出現(xiàn)了很多學(xué)生上課就玩游戲的情況，因此教師要積極的進行信息技術(shù)教學(xué)新觀念的改進工作，提高學(xué)號學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師要樹立良好的教學(xué)素質(zhì)，能夠在信息技術(shù)課堂中積極地開展各種探究活動和實踐活動，帶領(lǐng)著學(xué)生進入到積極地學(xué)習(xí)氛圍中。教師要加強學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠應(yīng)用實際的能力，解決生活中遇到的問題。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候能夠與時俱進，開拓創(chuàng)新，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的素質(zhì)和能力，高效的完成信息技術(shù)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在信息技術(shù)不斷進行教學(xué)的創(chuàng)新工作，注重學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)工作，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力的提高。教師要鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)解決生活問題，良好的使用信息網(wǎng)絡(luò)。教師在進行教學(xué)的時候，不僅要讓學(xué)生能夠合理的使用各種教學(xué)軟件，還要讓學(xué)生能夠掌握各種辦公軟件、計算機知識、網(wǎng)頁制作等能力，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)的使用情況。在互聯(lián)網(wǎng)快速運行的年代，學(xué)生必須具備優(yōu)秀的計算機水平，才能夠進行信息交流、掌握最新動態(tài)、互通情報。例如教師在進行網(wǎng)頁制作的時候，就可以給學(xué)生充分的空間，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，自主的設(shè)計網(wǎng)頁的制作工作。教師可以這樣安排道，“同學(xué)們，元旦節(jié)快要到了，為了能夠以更加良好的精神狀態(tài)迎接元旦節(jié)，為此我們班特地舉行網(wǎng)頁制作大賽，同學(xué)們精心制作的網(wǎng)頁有機會成為我們班本次的主題網(wǎng)頁，所以同學(xué)們要充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)的信息，補充完善網(wǎng)頁制作的方法，進行獨具創(chuàng)新能力的網(wǎng)頁制作。”學(xué)生在進行了網(wǎng)頁制作之后，教師要組織學(xué)生和班主任進行評選工作，提升學(xué)生的積極性。三、進行自主式信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師要注重給學(xué)生充足的時間和空間，讓學(xué)生能夠獨立的進行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程。教師在課堂教學(xué)的時候，可以將有限的時間分為兩部分，第一部分用來講述基礎(chǔ)的知識，第二部分進行自主上機的操作，最后時間進行成果的展示，提高課堂教學(xué)的效率。教師還可以定期進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課外活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如在進行APEC會議期間，教師就可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集各種會議期間的信息，每個小組將收集的成果展示出來，進行各種信息的匯總評比工作。這樣學(xué)生既能夠很好的利用了計算機網(wǎng)絡(luò)，又能夠加強計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升了學(xué)習(xí)的興趣。自主學(xué)習(xí)的方式有多種多樣，教師可以組織學(xué)生進行小組練習(xí)，在小組討論中提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。在小組分組的過程中，教師要讓學(xué)生自主選擇一個組長，監(jiān)督小組成員能夠合理的利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習(xí)，不會產(chǎn)生玩游戲的情況，每個成員都能夠貢獻自己的力量，提高自主學(xué)習(xí)的效率。例如在進行Excel教學(xué)的時候，小組成員要一起合作，在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)的信息，并且在表格中匯總出來，還要加入各種圖表，學(xué)生要一起進行溝通交流，加強自主學(xué)習(xí)的能力，提升團隊自主學(xué)習(xí)能力。初中信息技術(shù)教學(xué)中，教師要給學(xué)生充足的時間和空間，鼓勵學(xué)生進行計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師要做好引導(dǎo)作用，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少計算機游戲的玩樂時間，將更多的精力放在自主學(xué)習(xí)中。做好計算機和生活實際的聯(lián)系，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率?！倦S著課改的深入發(fā)展，課堂教學(xué)效率日益成為教育教學(xué)關(guān)注的重點。要讓課堂四十五分鐘發(fā)揮最大的效益，課堂導(dǎo)入是其中的重要環(huán)節(jié)。初中語文課堂也不例外，一個精彩的導(dǎo)入能夠使學(xué)生迅速集中注意力進入課堂角色從而提高學(xué)習(xí)效率，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，精彩的課堂導(dǎo)入要有適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法。以下是我在教學(xué)實踐中常用的導(dǎo)入方法，僅供參考。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境式導(dǎo)入就是在引入新課時，教師依據(jù)教學(xué)的需要，利用音樂、錄音、圖片、影像、多媒體等直觀手段創(chuàng)設(shè)出與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的情境，引起學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望。這種導(dǎo)入方式能創(chuàng)造出不同的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有益于學(xué)生理解教材。如在教《劉姥姥進大觀園》時，我先播放電視劇《紅樓夢》第十六集劉姥姥嬉游大觀園中鳳姐與鴛鴦捉弄劉姥姥這一段，先將學(xué)生引入到故事情景中，與劇中人物一起笑起來；然后問學(xué)生屋里共有多少人，誰在笑，是怎樣笑的？而誰沒有笑，為什么？這些問題能順理成章地引導(dǎo)學(xué)生開始對課文內(nèi)容進行探究。這樣短短幾分鐘學(xué)生就進入到教材情景中，興致濃厚，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、投入，效果良好。此類材料要求時間短而能揭示主題，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。二、故事導(dǎo)入故事對于學(xué)生來說有特殊的魅力，中國是一個不缺乏故事的國家，在合適的時候用講故事的方法導(dǎo)課，通過寓意深刻或輕松幽默的故事吸引學(xué)生注意力，也能達(dá)到事半功倍的效果。如在講《皇帝的新裝》時，我引用了這樣的小故事：“從前，一個人戴著一頂破帽子在街上走，迎面遇見一個富翁。富翁嘲笑他說：‘吆，你腦袋上面是啥破玩意兒，那也能算帽子嗎？’這個人并不生氣，而是反唇相譏：‘嗬，你帽子下面是啥破玩意兒，那也能是腦袋？’富翁又氣又惱又沒有辦法，大家知道這個睿智的人是誰嗎？他就是19世紀(jì)丹麥偉大的童話作家安徒生。現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)他的這篇作品《皇帝的新裝》?！边@樣引入課題讓學(xué)生從對作者感興趣，進而對其作品感興趣，由此興致盎然地進入語文的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這樣的故事需要我們平時注意搜集，并根據(jù)需要進行整理。既要短小精悍，聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容，又要激發(fā)興趣，點明主題。三、設(shè)疑導(dǎo)入設(shè)疑導(dǎo)入就是在上課之初，教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置懸念，提出疑問，創(chuàng)設(shè)矛盾，引起思考，使學(xué)生把注意力迅速集中到所要解決的問題上來，從而引導(dǎo)學(xué)生由疑到思，由思到知的導(dǎo)入方法。如在學(xué)習(xí)《扁鵲見蔡桓公》一文時，一上課我就對學(xué)生說：“今天蔡桓公的后代給我們提了一個問題，他認(rèn)為蔡桓公之死與扁鵲有關(guān)，我們大家一起做法官來審理蔡桓公與扁鵲的案子。下面就讓我們一起學(xué)習(xí)《扁鵲見蔡桓公》這篇文言文，然后對蔡桓公后人的訴狀進行答復(fù)。”然后用多媒體呈現(xiàn)與蔡桓公之死有關(guān)的幾個問題。學(xué)起于思，思起于疑，這樣既引起了學(xué)生的好奇心和求知欲，也使學(xué)生深刻地體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。設(shè)疑導(dǎo)入要求緊扣教學(xué)目標(biāo)和要點，以生動具體的情境為基礎(chǔ)，通過巧妙設(shè)疑，制造懸念，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生進入“心求通而未得，口欲言而不能”的狀態(tài)。四、詩詞導(dǎo)入詩詞是中國文學(xué)的精髓，也是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。浩如煙海的古代詩詞可以提高我們的詞匯量、精煉我們的語言，同時能增強自己的文學(xué)基礎(chǔ)。運用詩詞導(dǎo)入不僅能起到激趣的作用，還可以凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧。如教授《大自然語言》一文時，先出示一些古詩詞：“春風(fēng)騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃?！薄氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！狈浅Ｗ匀坏匾氲酱笞匀坏恼Z言。在講《出師表》時，用“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！”導(dǎo)入，不僅詩句讀來朗朗上口，而且有助于文章內(nèi)容的理解。詩詞導(dǎo)入要求所選詩詞與文章內(nèi)容密切相關(guān)，有助于對文章的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，在讀的過程中要講究韻律和內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感。語文課堂導(dǎo)入的方法還有很多，如謎語導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、類比導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等。同一篇文章也能用不同的方法，要依據(jù)文章內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實際和自己的教學(xué)風(fēng)格等因素進行選擇，但不管用哪一種方法都要做到切中主題、激發(fā)興趣、彰顯內(nèi)涵?？傊瑢?dǎo)入是教學(xué)的一部分，具有藝術(shù)性，有其法而無定法，重在用得“巧、準(zhǔn)、新”，力求因課而異，因人而異，有所創(chuàng)新，避免弄巧成拙，拖沓冗長，喧賓奪主。第四講澘意識夢與催眠測試你的失戀指數(shù)一你想成為童話故事中的哪位女主角?A、大家叫都叫不醒的睡美人。B、最后被大野狼吃掉的小紅帽。你的個性相當(dāng)內(nèi)向,即使你已經(jīng)將告白書悄悄書寫好了。還是不敢寄出去。你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他整天胡思亂想,或者躲在一邊祈求上帝保佑讓他來向你表白。其實你可以勇敢一點的,不然可能下一步就失戀了呢。只要你喜歡上某人.就會馬上告白,還會整天跟著他,甚至自告奮勇要照顧他的生活起居。你不管對方對你是何種感覺,只要自己喜歡就會放手去做。這樣小心會被對方討厭你會在何時結(jié)婚?你會選擇下列哪一種DVD?A、只能快速放映的DⅤD·B、只能慢速播放的DVD。A.你是超積極的行動派,只要找到意中人,就會馬上排除所有的障礙,只想跟他生活在一起,很有可能在22歲左右就嫁為人婦或與對方在一起生活了B你是屬于小心謹(jǐn)慎派,就算已經(jīng)有了心上人,也不會馬上急著結(jié)婚。你認(rèn)為必須等到彼此了解后再談婚事,因此可能會經(jīng)常錯過好機會。你對自己浩瀚的潛意識知曉有多少?你用什么來構(gòu)建自己的未來,是大腦,還是心靈?、我們怎樣才能擁有自信?自信的中文解釋:自己相信自己。自信的英文解釋:Believethatoneisrightonsomethingorthatoneisabletodosomething.自信與不自信是描述人在社會適應(yīng)中的一種自然心境,即人嘗試用自己有限的經(jīng)驗去把握這個陌生世界時的那種忐忑不安的心理過程是文化把這種心境割裂為兩個面:自信與不自信,這種割裂迫使人們采用對立的思維,或非此即彼的觀察方法。你是自信的,就不可能同時不自信。人類要自信,必須假定這個世界是可知的,有規(guī)律可循的,真理只有一個,而人可以掌控這個世界然而,這個假定只是人類的一廂情愿。因此,希望擁有完全的自信,只是人類的一種夢想正如李子勛所說:自信只是皇帝的新衣不自信才是人類精神領(lǐng)域可靠的、賴以生存并維持生命張力的心境。不自信提醒人們保持謙虛的心態(tài),對未知保持高度的敬畏心。由不自信引發(fā)的諸多情緒不適,是文化長期渲染構(gòu)建