幼兒園中班社會教案《城市美容師》

幼兒園中班社會教案《城市美容師》活動目標

1．采訪、爭論，感知覺察城市美容師的工作特點；

2．情愿將自己的想法樂觀地表達出來：

3．疼惜自己生活的環(huán)境，能初步懂得敬重別人的勞動。

活動預(yù)備

視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。

活動過程

一、生疏客人，自然導(dǎo)入

小朋友，看，我們班來了一位客人，是誰呀?(環(huán)保工人進入)

對了，他是一位環(huán)保工人，打個招呼吧!我們的大路、街道，那么的干凈、干凈，全靠他們了。

評析：邀請孩子生疏又不生疏的環(huán)保工人進入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會由于這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。

二、采訪叔叔，了解工作

1．叔叔來到我們身邊，現(xiàn)在，你們都是小記者，有什么問題，你來問問這位叔叔。

問題設(shè)置預(yù)設(shè)：

(1)你掃的垃圾臭不臭啊?(固然臭了，你們經(jīng)過垃圾箱時，是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)

(2)你每天掃大路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。)

(3)你除了掃大路，還做什么呀?(還要清理垃圾箱，還有好多人在墻上亂貼小廣告，多難看啊，我們要準時清理掉。)

(4)你每天幾點鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把大路清掃干凈，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時候，4點鐘，天還沒亮呢，我們就已經(jīng)在工作了。)

教師小結(jié)：看來，環(huán)保工人的工作不但辛苦，有時還有點危急，由于，他們就在車來車往的大路上工作。每天，他們面對的都是又臟又臭的.垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的大路上，多辛苦啊。但是，沒有環(huán)保工人的勞動，我們生活的環(huán)境就沒有這么干凈了。

評析：此環(huán)節(jié)深受幼兒寵愛，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實來自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的答復(fù)很好玩，呈現(xiàn)了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會神，感慨連連。

三、爭論溝通，敬重勞動

你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻，你看看……

(播放視頻：大路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)

你看到什么了?他這樣做對嗎?假設(shè)是你，你會怎么做?

叔叔，你覺得我們小朋友說得對嗎?(你們說得真好，假設(shè)你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。)

小結(jié)：對了，孩子們，我們不光要疼惜環(huán)境，還要敬重環(huán)保工人，敬重他們的勞動哦!

評析：視頻供給內(nèi)容選取于生活中的典型，孩子們對畫面很生疏．互動溝通特別吵鬧．情感謝發(fā)，遷移反思，孩子們在看看、說說、互動中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為．

四、觀看PPT，價值推斷

教師這兒有幾幅圖片，你們來看一看，這些人做得對不對?(5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……)

評析：價值推斷，進一步推動情感的升華，孩子們在推斷對錯的過程中，不自覺地比照自己的行為、評價他人的行為。

五、表達心聲，完畢活動

環(huán)保工人的工作這么辛苦，這么重要，小朋友，你最想對他們說些什么?

說得真好，現(xiàn)在，我們來送個禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎?

小結(jié)：環(huán)保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更秀麗，孩子們，讓我們都來做城市美容師，讓我們的地球越來越美吧!

評析：送禮物給環(huán)保工人，讓孩子蘊含的飽滿熱忱有了一個表達傾訴的方式，“叔叔進課堂”，此時的互動讓活動到達了一個高潮。

幼兒園中班社會教案《城市美容師》2

活動目標：

1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。

2.懂得敬重環(huán)衛(wèi)工人并疼惜他們的勞動成果。

3.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5.培育幼兒不怕困難、堅韌、勇敢、樂觀向上的良好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

1.學問閱歷：幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。

2、物質(zhì)環(huán)境：環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布。

活動過程：

1.爭論環(huán)衛(wèi)工人的工作。

(1)提問：是誰在堅持每天清掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人清掃哪些地方?是怎么清掃的?

(2)幼兒依據(jù)自己的閱歷回憶并表達。

2.觀看錄像，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。

(1)教師播放錄像，幼兒認真觀看。

(2)教師提問：你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么說他們是城市的美容師?

(3)依據(jù)幼兒的爭論，教師適時梳理。

3.爭論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

(1)提問：你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?

(2)爭論：假設(shè)沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?我們應(yīng)當怎樣珍惜他們的勞動成果?

(3)教師小結(jié)幼兒的爭論狀況，提示幼兒敬重、疼惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。

4.向環(huán)衛(wèi)工人學習。

(1)出示抹布，引導(dǎo)幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學習。

(2)幼兒拿抹布清掃幼兒園。

活動建議與提示：

1.日常生活動，隨時教育幼兒疼惜四周生活環(huán)境，從小做一個有素養(yǎng)的小公民。

2.建議家長帶孩子觀看環(huán)衛(wèi)工人工作的情景，感知他們的認真、辛苦。

幼兒園中班社會教案《城市美容師》3

教學目標：

1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更秀麗。

2、能樂觀參與活動并大膽發(fā)表自己的看法。

3、情愿為美化城市做力所能及的事。

4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

教學預(yù)備：

PPT、城市美景圖、奇特禮物、背景音樂。

教學過程：

一、懸念引入

1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)砥嫣囟Y物，大家對禮物的興趣與渴望。

2、分發(fā)禮物，觀看爭論。

你的禮物是什么，你寵愛它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。

二、誰讓城市變得秀麗

(一)走進環(huán)衛(wèi)工人

1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你寵愛這里嗎?為什么?誰來把它清掃干凈呢?

2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?

3、(播放PPT)讓我們走進環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。

4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們怎么樣?引發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的敬重與寵愛。

5、(出示多幅圖片，觀看爭論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?

(二)定義城市美容師

正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、干凈，讓我們送給他們一個秀麗的稱號吧!(城市美容師)

(三)誰也是城市美容師?

1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。

2、小結(jié)：原來，建筑工人能建出秀麗的房子;園林工人能種出秀麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、干凈，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越秀麗。

(四)我愛大豐城，

1、這些秀麗的地方你生疏嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此秀麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。

2、贊一贊工作在各個戰(zhàn)線上的城市美容師。

三、提倡幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。

1、爭論：我們小朋友能為美化城市做什么?

2、玩耍：YesorNo

四、完畢：走進生活