小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿各位教師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家下午好！

我是李xx的爸爸，很榮幸有時(shí)機(jī)和各位優(yōu)秀的爸爸媽媽一起分在1221班，也有時(shí)機(jī)和各位爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)在教育孩子過(guò)程中的一些想法。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)也有自己的一套獨(dú)特的教育方法，適合自己孩子的教育方法就是最好的。

我感覺(jué)對(duì)孩子進(jìn)展心理引導(dǎo)可能比手把手地教她更重要，我家的是個(gè)女孩子，女孩子的自尊心相對(duì)強(qiáng)一些，心理承受力量也相對(duì)弱一些。還記得去年期中考試時(shí)，孩子的數(shù)學(xué)考得不太好，我當(dāng)時(shí)委婉地說(shuō)了她兩句，結(jié)果來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，黃教師要我看看孩子給我寫(xiě)的幾句話，我看完后，才知道我當(dāng)時(shí)的話對(duì)她的自尊心打擊還是蠻大的。自那以后，我再也不敢對(duì)她說(shuō)重一點(diǎn)的話，她有時(shí)考得不好，我也抑制自己，給她講一些鼓舞和減壓的話。所以有時(shí)捕獲孩子的心理也是一件很重要的事情，記得小學(xué)時(shí)，我常常用肯德基去引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，后面又用出去旅游嘉獎(jiǎng)她學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在這幾招都不管用了。初中的孩子已經(jīng)有肯定的思維和區(qū)分力量了，這些物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在有時(shí)我拉著她看一下《變形記》等勵(lì)志電視節(jié)目，讓她自己去感受她要做什么。我覺(jué)得了解孩子的心理很重要，或許了解了孩子想要什么，就找到了教育孩子的方法。要讓孩子覺(jué)得不是家長(zhǎng)要我學(xué)，而是我要學(xué)，假如能做到這樣，那對(duì)孩子的教育或許就是一件簡(jiǎn)潔的事了。

說(shuō)到對(duì)孩子學(xué)習(xí)的詳細(xì)輔導(dǎo)，我也只能輔導(dǎo)一下孩子的數(shù)學(xué)，間或輔導(dǎo)一下英語(yǔ)，遇到自己不會(huì)做的題，就只能交給百度了，可能以后的輔導(dǎo)還會(huì)越來(lái)越難。女孩子的數(shù)學(xué)相對(duì)弱一些，有時(shí)對(duì)孩子不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我會(huì)提示她一下，假如還不會(huì)做，再提示一下，總之不會(huì)幫她全部做出來(lái)，讓他自己去思索，或許這樣她會(huì)印象更深刻一些。我覺(jué)得不宜給孩子做過(guò)多難度超大的題目，難度大的題目給孩子做多了，對(duì)孩子的自信念和學(xué)習(xí)興趣都是一個(gè)不小的打擊，任何時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)興趣都是最重要的。關(guān)于英語(yǔ)，個(gè)人覺(jué)得，新概念是一本很好的教材，我間或看了一下孩子的新概念教材，覺(jué)得書(shū)里的學(xué)問(wèn)很全面，感覺(jué)假如能夠完整地學(xué)完初中新概念，初中英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)能學(xué)得比擬扎實(shí)。語(yǔ)文或許是一門(mén)最沒(méi)有捷徑可走的學(xué)科，作文需要長(zhǎng)期的閱讀去積存，根底學(xué)問(wèn)需要課堂上反復(fù)去穩(wěn)固，另外書(shū)寫(xiě)工整對(duì)語(yǔ)文也很重要

作為家長(zhǎng)，另外一件能夠?yàn)楹⒆幼龅氖戮褪菫楹⒆诱遗嘤?xùn)班，個(gè)人感覺(jué)培訓(xùn)班不宜太多，假如培訓(xùn)課占據(jù)了孩子的整個(gè)周末，或許孩子都沒(méi)有時(shí)間去完成作業(yè)，去復(fù)習(xí)。我也常常聽(tīng)到孩子上完培訓(xùn)課回來(lái)后，說(shuō)作業(yè)做不完了?；蛟S孩子課堂上的東西都沒(méi)有搞懂，上培訓(xùn)課的效果也不會(huì)好。但對(duì)于孩子學(xué)得相對(duì)較弱的科目，個(gè)人感覺(jué)上一些培訓(xùn)班還是很有必要的。固然，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不應(yīng)當(dāng)是孩子的全部，我特別艷羨班上那些體育運(yùn)動(dòng)好的孩子，還有足球踢得好的孩子，也艷羨那些樂(lè)器玩的好的.孩子。我家的孩子喜愛(ài)宅在家里，我曾經(jīng)努力拉著她去參與一些戶外活動(dòng)。其實(shí)每家的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在父母的眼中，自己的孩子應(yīng)當(dāng)都是最棒的。

說(shuō)到家長(zhǎng)與孩子的溝通，以前大家都說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，應(yīng)當(dāng)為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的典范。我也曾經(jīng)想在孩子面前樹(shù)立權(quán)威，想讓孩子崇拜自己。但是在這些處于叛逆期的00后的孩子眼中，這一招根本就不管用。在孩子眼中，父母的一般話永久都不標(biāo)準(zhǔn)，間或說(shuō)句英語(yǔ)，也被她們挖苦得一塌糊涂，反正在她們的眼里，父母一文不值。有時(shí)我想，既然我不能讓你崇拜，讓我崇拜你也行，所以有時(shí)我有意奉承他，說(shuō)她的文筆很美麗，英語(yǔ)口語(yǔ)也很純粹。當(dāng)我說(shuō)她好話的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)她輕輕地笑了，我知道孩子的一點(diǎn)小小的虛榮心得到了滿意。得到父母的表?yè)P(yáng)后，即使孩子的文筆不太好，口語(yǔ)不太好，她也會(huì)偷偷地努力去提高。有時(shí)覺(jué)得孩子的要求真的不高，或許父母對(duì)孩子不經(jīng)意的一次點(diǎn)頭，一句確定，就能激發(fā)孩子努力地潛能。所以父母可以嘗試去發(fā)覺(jué)自己孩子的特點(diǎn)，去查找孩子的優(yōu)點(diǎn)。也誠(chéng)心地祝福1221班的每個(gè)孩子都有一個(gè)美妙的將來(lái)。

感謝大家！

小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的教師、家長(zhǎng)：

你們好！

我是鄭含旭的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái)，在許多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！

固然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。

今日你感恩了嗎？

古語(yǔ)說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩教師，感恩丈夫，感恩幫忙過(guò)我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝愿；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我細(xì)心預(yù)備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的欣賞。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上我喜愛(ài)的水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒(méi)有煮飯的閱歷，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，打算讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特別禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長(zhǎng)的言行是孩子的典范，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。

你的孩子有興趣愛(ài)好嗎？

我的孩子說(shuō)實(shí)在的也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好。每次我問(wèn)他你喜愛(ài)什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是，我就開(kāi)頭了我的規(guī)劃：從幼兒園小小班開(kāi)頭我就教孩子識(shí)字，自己也定了《幼兒畫(huà)報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)覺(jué)兒子對(duì)嬉戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽(tīng)。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩嬉戲。識(shí)字就在故事和嬉戲中進(jìn)展著，漸漸地孩子就會(huì)有聽(tīng)故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一

天晚上，孩子竟對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)院笪抑v故事給你聽(tīng)吧。每天晚上我都要聽(tīng)完他講的一個(gè)故事才睡覺(jué)。到了一年級(jí)，毛教師每天都要求孩子看書(shū)并記錄時(shí)間，正由于有了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)教育使孩子的讀書(shū)欲望加劇烈了。每次最快樂(lè)的事就是去新華書(shū)店，他可以選擇自己喜愛(ài)的書(shū)看，看完了，我會(huì)讓他自己選一本喜愛(ài)的，也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書(shū)。買(mǎi)來(lái)的書(shū)總是不能夠滿意他的需求，于是我就去圖書(shū)館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我學(xué)校的圖書(shū)館也可以借，每次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家。正由于有了學(xué)校和家長(zhǎng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。

孩子小時(shí)候都喜愛(ài)任憑亂畫(huà)，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫(huà)的地方他都想試一試。我的孩子也是?；蛟S許多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩子。而我卻開(kāi)頭了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)覺(jué)他在墻上畫(huà)畫(huà)時(shí)，我就會(huì)找出早已預(yù)備好的白紙，坐下來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：孩子，我也很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。今日我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽怎么樣？孩子聽(tīng)了就會(huì)滿口同意，這時(shí)我就會(huì)選擇，他平常喜愛(ài)畫(huà)的事物來(lái)和他進(jìn)展競(jìng)賽。畫(huà)好以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評(píng)分，結(jié)果兒子的畫(huà)總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓舞，孩子就會(huì)開(kāi)頭喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)有時(shí)候也是一項(xiàng)特別辛苦的勞動(dòng)，一張畫(huà)要半天才能完成，孩子有時(shí)候就不愿意畫(huà)，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就會(huì)陪孩子一起畫(huà)，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫(huà)力量就在我的一次次變著把戲的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級(jí)競(jìng)賽中榮獲過(guò)金獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。這是我感到驕傲的兩大點(diǎn)。

細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)覺(jué)我才講了兩個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)教在座的家長(zhǎng)和教師：怎樣才能讓孩子更加情愿和別人溝通？假如有什么好的方法和建議，懇請(qǐng)賜教，感謝。

在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔。

小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是501班孫俊杰的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

我的孩子，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，遇事不張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！

家庭是孩子的其次堂課，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的安康

這里的安康不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康，要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和安康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還盼望教師對(duì)俊杰及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！

小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)、各位教師：

大家好！

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)教師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

教師讓我在今日的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說(shuō)實(shí)在的我做得還很不夠，既然今日的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任教師。

我認(rèn)為孩子誕生后，家長(zhǎng)是孩子的首任教師，那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，盼望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，各位家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真考慮，我們?cè)诩抑卫硪粋€(gè)兩個(gè)孩子也感覺(jué)精力有限，沒(méi)有急躁，想想學(xué)校教師治理幾十個(gè)學(xué)生，我們還要求教師細(xì)心治理面面俱到，那么你想可能嗎？需要多少時(shí)間和教師呢？所以我們做家長(zhǎng)的必需要有急躁，而且堅(jiān)持幫忙自己的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這一點(diǎn)關(guān)系到孩子的將來(lái)，我認(rèn)為我們必需做到。另外還要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣，這一點(diǎn)家長(zhǎng)起著示范作用，我們首先得做到。我建議家長(zhǎng)有時(shí)間了可以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，比方《弟子規(guī)》等等。

2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力。

孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到高中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)的確也不簡(jiǎn)單，她們的精神壓力也比擬大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，假如孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。還有家長(zhǎng)干脆就是給足零錢(qián)打發(fā)孩子以免影響自己的私事，久而久之孩子能要有好習(xí)慣嗎？所以我建議多鼓舞、少批判，讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性。

3、發(fā)覺(jué)缺乏，準(zhǔn)時(shí)教育。

比方我的孩子在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文不太好，我就利用假期的時(shí)間幫她復(fù)習(xí)穩(wěn)固，補(bǔ)課后，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)語(yǔ)文課程也感興趣了。我個(gè)人認(rèn)為選擇好的培訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)習(xí)拖欠的課程和培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)在還來(lái)得及。另外大家想想現(xiàn)在孩子還小，我們還可以掌握了她，假如沒(méi)有好的習(xí)慣，等孩子有了自己的主見(jiàn)也不聽(tīng)家長(zhǎng)的話你該怎么辦？始終要你監(jiān)管到高中嗎？那樣很累的，也會(huì)害了孩子的。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。

學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她們到外面去爬爬山、購(gòu)物、參與一些有意義的公益活動(dòng)等等，這樣也可以積存許多作文素材對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。固然她在做作業(yè)的時(shí)候可以陪孩子一起學(xué)習(xí)，但是家長(zhǎng)不要看電視或聽(tīng)音樂(lè)，應(yīng)當(dāng)看看書(shū)、報(bào)紙或者在電腦上學(xué)習(xí)，讓她有個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)也特別重要。

5、家長(zhǎng)和孩子和學(xué)校教師要多溝通和溝通。

和孩子溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣談天，很輕松，也很歡樂(lè)，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)確定她好的想法或者做得好的地方，指出她缺乏之處。到四年