把握方向事半功倍

把握方向事半功倍中考改革下思想品德課教學(xué)的思考王巧娥一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)視野開闊，強(qiáng)調(diào)課外資源的介入對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查深度、廣度加大致力于呈現(xiàn)開卷的本質(zhì)，即強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力側(cè)重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的考查全面體現(xiàn)山西中考改革“六個(gè)維度”的要求（活動(dòng)建議、開放探究、閱讀能力、學(xué)會(huì)表達(dá)交流與共享、借鑒國(guó)際PISA考試經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)向作用）引導(dǎo)思想品德教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)1.視野開闊，強(qiáng)調(diào)課外資源的介入《三體》是劉慈欣創(chuàng)作的系列長(zhǎng)篇科幻小說，由《三體》、《三體Ⅱ·黑暗森林》、《三體Ⅲ·死神永生》組成，第一部于2006年5月起在《科幻世界》雜志上連載，第二部于2008年5月首次出版，第三部則于2010年11月出版。作品講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個(gè)文明在宇宙中的興衰歷程。作品“把中國(guó)科幻文學(xué)提升到了世界級(jí)的水平”（嚴(yán)鋒語(yǔ)）。其第一部經(jīng)過劉宇昆翻譯后于2015年在美國(guó)出版，并獲得了第73屆雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)[1]

。③這是一個(gè)近乎黑色的青銅雕塑，那是一把手槍，但是槍管被卷成“8”字形，打上一個(gè)結(jié)，名曰“打結(jié)的手槍”。這是盧森堡在1988年贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)的，矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)。這一雕塑的含義很明白，那就是制止戰(zhàn)爭(zhēng)，禁止殺戮?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》山村見聞?dòng)涍@座小山村景色優(yōu)美，空氣清新，而且建筑、民俗、生活習(xí)慣等還保留著諸多傳統(tǒng)的古樸元素，比如土窯洞、傳統(tǒng)榨油、唱山歌等。當(dāng)?shù)氐挠吞液褪w麥很有名，可由于交通不便等原因銷售不出去，該村也始終擺脫不了貧困村的帽子。去年春天，新修的國(guó)道路過該村，到城里方便多了。更讓大家興奮的是，去年秋天，國(guó)家撥來一筆精準(zhǔn)扶貧的巨款，但要求村里拿出一份詳細(xì)的使用方案；同時(shí)，該村地盤上發(fā)現(xiàn)了礦藏。于是，如何使用這筆扶貧資金，尤其是如何發(fā)展，成為村民們熱烈爭(zhēng)論的話題。這時(shí)，假如你正好來到該村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）下列是你在該村隨手拍的照片，請(qǐng)說出其中5種照片內(nèi)容名稱。（2分）二、山西省思想品德中考的對(duì)策1.深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確制定知識(shí)目標(biāo),教學(xué)時(shí)有意識(shí)地整合多種教學(xué)資源,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)2.對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的深度、廣度加大

3.

結(jié)合初中思品所學(xué)知識(shí)，判斷下列有關(guān)今年“兩會(huì)”的說法，哪一項(xiàng)正確？（

）

A.

兩會(huì)均體現(xiàn)我國(guó)的根本政治制度B.

兩會(huì)均體現(xiàn)我國(guó)的基本政治制度

C.《慈善法》是全國(guó)人大會(huì)議審議通過的D.〈慈善法》是全國(guó)政協(xié)會(huì)議審議通過的4）新村委主任問你：“現(xiàn)在，我們要出宣傳墻報(bào)，想知道咱們這次村委換屆選舉與村民大會(huì)，體現(xiàn)了我國(guó)的哪一項(xiàng)政治制度？”（1分）根本制度政治經(jīng)濟(jì)根本政治制度：人民代表大會(huì)制度

民族區(qū)域自治制度

基本政治制度中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與……基層群眾自治制度基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展（P93·3）分配制度：以按勞分配為主體、多種分配方式并存，健全……（P95·1）社會(huì)主義制度具體“基層群眾自治制度”，是依照憲法和法律，由居民（村民）選舉的成員組成居民（村民）委員會(huì)，實(shí)行自我管理，自我教育，自我服務(wù)，自我監(jiān)督的制度。在新中國(guó)成立后的民主實(shí)踐中逐步形成的，并首先發(fā)育于城市。中共十七大將“基層群眾自治制度”首次寫入黨代會(huì)報(bào)告，正式與人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度一起，納入了中國(guó)特色政治制度范疇。

城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)以及職工代表大會(huì)是基層群眾性自治組織。

司法機(jī)關(guān)：是行使司法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)，是國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本組成部分，在中國(guó)，司法機(jī)關(guān)指人民法院、人民檢察院兩大類。另外，公安機(jī)關(guān)可以被認(rèn)為是司法機(jī)關(guān)的一部分，在行使行政職能時(shí)則不屬于司法機(jī)關(guān)；國(guó)家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄偵查部門、軍隊(duì)保衛(wèi)部門等其他負(fù)有刑事偵查權(quán)的機(jī)關(guān)在進(jìn)行刑事訴訟的過程中其角色同公安機(jī)關(guān)。

司法行政機(jī)關(guān)：是我國(guó)國(guó)家政權(quán)的重要組成部分，在我國(guó)司法體系和法制建設(shè)中占有重要地位。1954年《中華人民共和國(guó)憲法》頒布后，改稱中華人民共和國(guó)司法部。司法行政機(jī)關(guān)的主要職責(zé)是管理監(jiān)獄、勞改、律師、公證、人民調(diào)解和法制宣傳教育等工作。5.

你的“法律知識(shí)”有多少？下列有關(guān)法律知識(shí)的說法與理解，你認(rèn)為哪一組正確？（

）

①“法律是國(guó)家制定或認(rèn)可”中的“國(guó)家”是指司法機(jī)關(guān)。

②盜版、山寨行為直接侵犯榮譽(yù)權(quán)；商城保安搜查顧客隨身物品侵犯了其知情權(quán)。

③販毒、攔路搶劫、國(guó)家考試作弊都是犯罪；犯罪比一般違法的社會(huì)危害性大。

④當(dāng)建筑工地噪音大影響正常休息時(shí)，可以向當(dāng)?shù)丨h(huán)保局投訴。

⑤“判處拘役3個(gè)月”與“罰款8000元”中，拘役屬刑罰的主刑，罰款屬行政處罰

⑥如果修改未成年人保護(hù)法，第一環(huán)節(jié)需20名以上全國(guó)人大代表提出議案

A.

①②④

B.

①③⑥

C.

③④⑤

D.

②⑤⑥

立法程序如何進(jìn)行

我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是全國(guó)人大與省級(jí)人大(包括少數(shù)市級(jí)人大)，程序?yàn)椋孩偃舜蟠?30位代表提議案)或代表團(tuán)、國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門等提議案，并交與大會(huì)主席團(tuán)或人大常委會(huì)。②大會(huì)主席團(tuán)或人大常委會(huì)審查批準(zhǔn)后，開始真正進(jìn)入立法程序，組織專家研討編寫相關(guān)法律草案。③相關(guān)法律草案編寫完后，征求各方意見。④最后人大代表全體投票或者人大常委會(huì)成員全體投票，普通法律需要贊成票過半數(shù)，憲法需要三分之二以上。

此外，憲法的制定需要先專門成立“憲法制定委員會(huì)”。如果相關(guān)法律專業(yè)性強(qiáng)，或者不涉及全局的，全國(guó)人大可授權(quán)國(guó)務(wù)院等部門制定，最后履行人大投票程序，這就叫“認(rèn)可”，相關(guān)內(nèi)容叫“行政條例”。地方人大的則叫“地方條例”等。9.

下列哪一組屬于公民的政治權(quán)利？（

）

①游行集會(huì)

②隱私權(quán)

③公平交易權(quán)

④受教育權(quán)

⑤肖像權(quán)⑥言論自由

⑦選舉權(quán)

⑧人格尊嚴(yán)權(quán)

⑨批評(píng)建議權(quán)

⑩人身自由

A.

③⑥⑧⑩

B.

③⑤⑦⑩

C.

①⑥⑦⑨

D.

②④⑧⑨12.

記者該采訪誰呢？

某省會(huì)城市針對(duì)環(huán)保問題準(zhǔn)備提出質(zhì)詢案，這立刻引起媒體的廣泛關(guān)注。《九州日?qǐng)?bào)》甲、乙兩位記者也趕來采訪，并計(jì)劃就采訪一個(gè)有關(guān)機(jī)構(gòu)。走到市區(qū)，先后看到掛著下列5塊牌子的機(jī)構(gòu)，于是他倆便有隨后對(duì)話：

某市人民代表大會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨某市紀(jì)律檢查委員會(huì)

（

市紀(jì)委

）中國(guó)共產(chǎn)黨某市委員會(huì)

（市委）

某市人民政府（市政府）中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議某市委員會(huì)（市政協(xié)）

①甲：這5塊牌里，市委是該市最高權(quán)力機(jī)關(guān)。今天的質(zhì)詢案，咱們應(yīng)采訪市委。②乙：市人大才是該市最高權(quán)力機(jī)關(guān)，質(zhì)詢案與人大的職能有關(guān)，應(yīng)采訪市人大。③甲：人大職能有任免權(quán)、立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、重大事項(xiàng)決策權(quán)。人大共多少級(jí)？④乙：共5級(jí)，最低是縣人大，最高是全國(guó)人大；全國(guó)人大代表人數(shù)有3000多。⑤甲：市政府是市人大產(chǎn)生的，市政府的工作要向市人大負(fù)責(zé)，并接受市人大監(jiān)督。⑥乙：市人大還領(lǐng)導(dǎo)市政府與市政協(xié)的工作。政協(xié)有8個(gè)民主黨派。

根據(jù)初中思品所學(xué)知識(shí)，上述這些對(duì)話中，你判斷哪一組是正確的呢？（

）

A.

①④⑤

B.

②④⑥

C.

①③⑥

D.

②③⑤

2015年中考試題6.下列有關(guān)國(guó)情知識(shí)的概念中，哪一個(gè)是正確的？A.1954年第一部憲法的制定，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段B.國(guó)家主席是黨代會(huì)選出來的，國(guó)家主席就是我國(guó)的國(guó)家元首C.人大是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是在全國(guó)人大的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作的，并受它監(jiān)督D.改革開放后我國(guó)實(shí)行了公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度答案：D

【解讀】2015年的選擇題有兩道難題，學(xué)生出錯(cuò)率最高，屬于中等與優(yōu)秀之間的拉分題，6題和11題。同時(shí)也是典型的講清為什么的原理題，是體現(xiàn)老師底功的題。

山西今后思品中考改革的方向，以不變應(yīng)萬變，認(rèn)人不人衣服，如何體現(xiàn)？就是把握本質(zhì)與規(guī)律。

6題是集群“面”（多達(dá)十幾個(gè)不同內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)），11題是縱深“點(diǎn)”（人大立法及相關(guān)同一內(nèi)容的約10個(gè)知識(shí)點(diǎn)）。

A涉及：①我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是是什么？不是第一部憲法的制定，是1956年社會(huì)主義三大改造的基本完成；②第一部憲法什么時(shí)候，共幾部憲法；三大改造什么內(nèi)容，為什么說它標(biāo)志著社會(huì)主義？那國(guó)民黨政權(quán)什么性質(zhì)？③初級(jí)階段如何理解？中國(guó)走過什么彎路？④現(xiàn)在是不是初級(jí)階段？為什么？B涉及：①國(guó)家主席是由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的。黨代會(huì)選的是總書記，干擾，常識(shí)；②國(guó)家主席是國(guó)家元首，同時(shí)是國(guó)家機(jī)構(gòu)，國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些？共有人大及常委會(huì)、國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院、兩院、中央軍委5部分③國(guó)家主席是虛職，為什么虛職？防止出現(xiàn)權(quán)力過渡集中，避免文革教訓(xùn)；集體領(lǐng)導(dǎo)，包括總書記不叫主席了。54憲法國(guó)家主席被賦予的權(quán)力太大，幾乎無制衡力量。④西方國(guó)家，總統(tǒng)為國(guó)家元首，虛職多。C涉及：①各級(jí)人大是我國(guó)各級(jí)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大是中國(guó)的，省人大是省里的，市人大是市里的。②各級(jí)人大與各級(jí)“一府兩院”的關(guān)系：均為“產(chǎn)生、監(jiān)督、負(fù)責(zé)”的關(guān)系，不存在“領(lǐng)導(dǎo)”，國(guó)務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。國(guó)務(wù)院中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院，即中央人民政府，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。國(guó)務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。各部、各委員會(huì)實(shí)行部長(zhǎng)、主任負(fù)責(zé)制?？偫眍I(lǐng)導(dǎo)國(guó)務(wù)院的工作。全國(guó)人民代表大會(huì)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中華人民共和國(guó)主席和國(guó)國(guó)務(wù)院中華人民共最高人民法院最高人民檢察院是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)各級(jí)人民代表大會(huì)行政機(jī)關(guān)（人民政府）審判機(jī)關(guān)（人民法院）檢察機(jī)關(guān)（人民檢察院）產(chǎn)生1.全國(guó)人大：國(guó)務(wù)院最高法最高檢2省人大：省政府省法院省檢察院3.市人大：市政府市法院市檢察院4.縣人大：縣政府縣法院縣檢察院5.鄉(xiāng)人大：鄉(xiāng)政府

權(quán)力機(jī)關(guān)→行政機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān)檢查機(jī)關(guān)

產(chǎn)生負(fù)責(zé)

監(jiān)督接受監(jiān)督（質(zhì)詢、政府工作報(bào)告

黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證；人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。11.假如你是全國(guó)人大代表，3月初到北京參加兩會(huì)，責(zé)任重大你提交上述議案后，下列有關(guān)考試立法的說法哪一項(xiàng)正確？A.法律是由國(guó)家制定并認(rèn)可的，考場(chǎng)舞弊等破壞的是教育公平，教育部早該制定考試法了，再由人大認(rèn)可就行了，因此，你的議案提的很及時(shí)B.全國(guó)人大代表是由地方三級(jí)直選上來的，全國(guó)才2600多名，不容易啊，依法提案正是人大代表的主要職責(zé)C.全國(guó)人大主要有任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)、立法權(quán)，包括修憲等職權(quán)。該議案如能通過人大相關(guān)法定程序，就是在行使立法權(quán)D.你提議的考試法進(jìn)入最后表決程序，人民大會(huì)堂屏幕顯現(xiàn)出這樣的結(jié)果：贊成1378票，反對(duì)1107票，棄權(quán)178票，考試發(fā)終于涉險(xiǎn)通過，太激動(dòng)了答案：C

【解析】這道題是2015年（選擇題)最難的題，考生答對(duì)的比例極低，包括蒙對(duì)的，包括少數(shù)老師也弄不清楚。同時(shí)，該題也引起爭(zhēng)議。

命制該題意圖有兩點(diǎn)：①選擇題中探索探究；②核心知識(shí)重點(diǎn)理解，結(jié)合實(shí)踐，真正把握本質(zhì)。因?yàn)橄喈?dāng)于西方議會(huì)的人大制度及其核心立法程序，是中國(guó)政治制度的核心，屬于政治常識(shí)。提議案（法律案）環(huán)節(jié)：兩種，一種為某代表提，再找30位代表在議案上聯(lián)合簽名；一種以代表團(tuán)提出。議案交大會(huì)主席團(tuán)，批準(zhǔn)后進(jìn)入具體立法程序。表決環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)為基數(shù)（通常為2900多），贊成票、棄權(quán)票、反對(duì)票三種，其中普通法律贊成票夠二分之一（1400）即算通過；棄權(quán)票與反對(duì)票不算。憲法則為三分之二（2000）。A涉及：

有2處考點(diǎn)：一是“制定或認(rèn)可”，不是“制定并認(rèn)可”；二是全國(guó)人大才具有立法權(quán)，教育部沒有。但注意中國(guó)有部門立法，即人大授權(quán)，財(cái)政部等專業(yè)性部門制定，由人大（通常常委會(huì)）表決，半數(shù)贊成票即可，這就叫“認(rèn)可，行政法規(guī)”，問題是部門立法影響公正，制定規(guī)則與運(yùn)動(dòng)員同一個(gè)人了。

1憲法+240法律+706行政法規(guī)+8600地方法規(guī)=9600部B涉及：有2處考點(diǎn)：一是全國(guó)人大代表不是三級(jí)地方代表直選出來的，而是四級(jí)地方代表通過直選與間接選舉兩種方式層層選出來的；二是全國(guó)人大代表是2965名（2016年2859名），不是2600多，這成為該題一個(gè)最關(guān)鍵的數(shù)字。講清楚的：①全國(guó)人大共有幾級(jí)？其中哪些直選？為什么直選？②全國(guó)人大代表2859名，山西有多少全國(guó)人大代表？山西省人大代表有多少？70名、536名建國(guó)以來，我國(guó)先后頒布過四部憲法，1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。現(xiàn)行憲法修訂過4次：分別在1988年、1993年、1999年、2004年。二、山西省思想品德中考的對(duì)策2.對(duì)于核心知識(shí)點(diǎn),不僅要講清“是什么”,還必須講清“為什么”，因此必須補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。按照知識(shí)內(nèi)在邏輯性的歸類來進(jìn)行，并且需要“瞻前顧后”“左顧右盼”的講解，盡量形成知識(shí)體系，并弄清其中的原委。國(guó)情中的概念是濃縮的，需要“開水”泡——即深入理解。政治建設(shè)的補(bǔ)充內(nèi)容1、全國(guó)人民代表大會(huì)它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期5年，全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議每年舉行1次。2、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府省、直轄市、設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)代表由下一級(jí)的人民代表大會(huì)選舉；縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)代表由選民直接選舉。省、直轄市、縣、市、市轄區(qū)的人民代表大會(huì)每屆任期5年。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)每屆任期3年。3、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆。一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)致力于呈現(xiàn)開卷的本質(zhì)，即強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力開卷不是機(jī)械地翻開教材抄答案，開卷的本質(zhì)是：

輸入——中央處理——輸出（記憶識(shí)記）（分析綜合質(zhì)疑）（應(yīng)用創(chuàng)新）閉卷的重心在“輸入”，開卷的重心在“輸出”，即強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力，學(xué)生可不必如閉卷那樣辛苦地去記憶，而把更多的精力放在“輸出”上，教材僅為備查“工具書”。且坐在考場(chǎng)上，很少有時(shí)間來“查”。所以大家平時(shí)必須學(xué)到位，特別是理解。17.原始森林旅游歷險(xiǎn)記暑假，小劉和驢友到山西某原始森林進(jìn)行戶外旅游，他們的野外生存經(jīng)驗(yàn)不足。第一天傍晚，天氣悶熱，他們將帳篷扎在干涸的河谷，倒頭就睡。次日清晨，他們留下一地塑料袋、飲料瓶、水果皮等，繼續(xù)趕路。突然，電閃雷鳴，他們立即沖到山坡高地的大樹下躲避。中午，他們想野炊，正好遇到一位挖中藥的中年農(nóng)民，小劉便問：“帥哥，哪有泉水？”對(duì)方有點(diǎn)發(fā)愣。不過攀談幾句后，大家熟悉了，這位似乎有點(diǎn)文化的農(nóng)民問小劉：“你貴姓？”“貴姓劉?！彪S后，小劉采集了許多色彩鮮艷的野蘑菇，純天然的！他們就在草叢旁用酒精爐炒菜，光顧聊天，油鍋著火，小劉立刻用水去潑。（1）小劉他們有諸多錯(cuò)誤或不妥行為，請(qǐng)你說出其中5處，并分別說明理由。（3分）

（2）下午，因手機(jī)和指南針掉河里，他們迷路了。小劉在河流旁一個(gè)平整的樹樁上坐下，望著陰沉沉的天空說：“咱們從南一直往北爬，可現(xiàn)在哪邊是南呢？”此時(shí)他們?cè)趺床拍芘宸较蚰兀浚?分）

三、分析說明題（注意：下面有兩道題，請(qǐng)你任選其中一道，在答題卡上作答；6分）

18.

選做題1

拉拉隊(duì)里的小秘密

今年四月，某?；@球隊(duì)要參加全市中學(xué)生籃球決賽。學(xué)校的球迷們可興奮了，迅速在全校組織了數(shù)百人的拉拉隊(duì)，并借來鼓鑼，自費(fèi)制作小旗和橫幅，全校都為之興奮。可臨近大賽時(shí)，球迷們?cè)诶?duì)微信群發(fā)的一個(gè)要求引起很大爭(zhēng)議：凡是我校球隊(duì)進(jìn)攻或進(jìn)了球，要齊心鼓勁喝彩；凡對(duì)方進(jìn)球，即使表現(xiàn)再精彩，都保持沉默；如周圍有人叫好，也要及時(shí)制止；最重要的是，對(duì)方發(fā)球時(shí)，大家一定要集體發(fā)出噓聲，或想盡辦法使勁干擾。

假如你不贊成球迷們的這種要求，你該如何在微信群里回應(yīng)？

（5）目前，全村信心滿滿，決心改變落后面貌，包括修建石條路面、旱廁改水廁、太陽(yáng)能路燈等。不過，當(dāng)前首先急需解決的是下列兩大問題：?jiǎn)栴}1

用水緊張：由于全村生活用水所依靠的山泉在逐年變小，吃水都有點(diǎn)緊張。同時(shí)，當(dāng)?shù)亟涤炅恐饕谙募?，每年七八月順著山坡流走的雨水，接近全村人均年用水量，村旁那條小河此時(shí)甚至?xí)瑵M。問題2

環(huán)境臟亂差：廢塑料袋、爛菜葉隨處可見，生活污水遍地，牲畜糞便到處都是，村口雜亂地堆著秸稈。村旁小河則傾倒著各種生活垃圾，快成垃圾場(chǎng)了，村民感慨地說：“以前河水很清，還能游泳。”村委會(huì)主任說：“你看，有關(guān)這兩大問題的管理和宣傳教育，我們想到了；可解決問題的具體辦法，我們眼界有限。聽說，現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)你們創(chuàng)新，你給想想辦法，兩個(gè)問題里解決一個(gè)就行?！蹦隳芟胧裁崔k法呢？（2分）二、山西省思想品德中考的對(duì)策３.把握知識(shí)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。不能死讀書，要關(guān)注社會(huì)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行思考，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給予正確的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己身邊發(fā)生的問題，能正確進(jìn)行處理。多看央視《新聞?wù){(diào)查》、《新聞周刊》等欄目。一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)側(cè)重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的考查近年來，山西省思想品德中考改革，將思維能力的考查列為一個(gè)突破的重點(diǎn)。初中思想品德課標(biāo)的“課程基本理念”：思想品德的形成與發(fā)展，離不開學(xué)生的獨(dú)立思考和積極實(shí)踐，國(guó)家和社會(huì)的要求只有通過學(xué)生的獨(dú)立思考和實(shí)踐才能為學(xué)生真正接受。課標(biāo)中提到的“獨(dú)立思考”，實(shí)際就是要求學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，要有自己的看法，并能陳述清楚，這就需要思維模式的有意識(shí)訓(xùn)練。五種思維模式的實(shí)質(zhì)并列式——這是一種易于掌握和使用，且運(yùn)用頻率較高的思維方法，能訓(xùn)練學(xué)生的搜索、聯(lián)想等基本能力，但總體來說思維的含金量較低，呈現(xiàn)平面狀態(tài)，它適合建議類、啟示類、意義類等題型；答題點(diǎn)數(shù)之間地位同等，次序有可逆性，先說哪一點(diǎn)通常都可以。中國(guó)需要這樣的科學(xué)家你知道韓春雨嗎？他是河北科技大學(xué)的一位副教授，42歲，本來默默無聞，今年5月卻因發(fā)表的一項(xiàng)“諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)”的有關(guān)基因方面的實(shí)驗(yàn)成果，引起世界矚目。他是中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)博士生，2006年憑一篇高質(zhì)量論文，被河北科技大學(xué)“引進(jìn)”；十年來，該校也從未給他發(fā)表論文及評(píng)職稱之類的壓力，這讓他能專注于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他總穿著老掉牙的解放鞋，“穿得舒服”?，F(xiàn)在，他家還住在學(xué)校提供的58平米的小房里，離實(shí)驗(yàn)室僅為5分鐘路程，這使他感到滿足。小時(shí)候，他經(jīng)常把自行車和鐘表拆掉再組裝，并喜歡去煤堆里找化石，有時(shí)一天都在煤堆里。高中時(shí)看美國(guó)電影《侏羅紀(jì)公園》：科學(xué)家用蚊子血液，提取恐龍基因信息，借此培育恐龍。真酷！這是他第一次感受到科學(xué)的力量。隨后，他和同學(xué)組織了一個(gè)走廊沙龍，常常高聲爭(zhēng)論科學(xué)問題，遭到班主任“嫌棄”，他們便“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”廁所。有趣的是，他的生物成績(jī)并不優(yōu)秀。看完這則新聞報(bào)道，你感悟最深的是什么？（2分）

五種思維模式的實(shí)質(zhì)因果式——任何事情的結(jié)果都有原因，因果式主要回答“為什么”的問題，特征是思維開始向縱深發(fā)展，不像并列思維是平面的，有利于訓(xùn)練學(xué)生探究揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的能力1８題、19題（3）問，都有關(guān)于“為什么”的論述。五種思維模式的實(shí)質(zhì)辯證式——針對(duì)青少年看問題易偏激的現(xiàn)象，辯證式主要訓(xùn)練學(xué)生看問題要客觀、全面，能抓住事物的主要矛盾。適合對(duì)與錯(cuò)糾纏的問題，通常是先一句話總說對(duì)這個(gè)問題的評(píng)價(jià)態(tài)度，比如“這個(gè)觀點(diǎn)是偏激的”或“這種看法是不全面的”等，再說肯定或否定的緣由(用“但是”等轉(zhuǎn)折即可)。五種思維模式的實(shí)質(zhì)層進(jìn)式——是五種思維模式中難度最大的，嚴(yán)格地講屬于高中的范疇，但它并不深?yuàn)W，且規(guī)律性強(qiáng)，特別是初中思想品德有些問題是需要“層進(jìn)式”來針對(duì)性解決的。具體來說，層進(jìn)式標(biāo)準(zhǔn)的樣本有6個(gè)環(huán)節(jié)：

現(xiàn)象一危害一原因一性質(zhì)一態(tài)度一措施

（是什么）（為什么）（怎么辦）①層進(jìn)式天然適合論述、反面的問題，尤其適合分析反面的社會(huì)現(xiàn)象。②它的特征是剝竹筍：由外到內(nèi)，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，有利于嚴(yán)謹(jǐn)、深入的思維品質(zhì)的訓(xùn)練及形成。③但是，正面的問題分析其“現(xiàn)象、原因、意義、性質(zhì)”時(shí)也可以視作層進(jìn)式。8.

學(xué)會(huì)說理，理性思維，也是公民素養(yǎng)的基本要求。面對(duì)不同的問題，應(yīng)該用不同的思維模式來說理。下列分析說明題問法所對(duì)應(yīng)的思維模式，你認(rèn)為哪一項(xiàng)正確？（

）

A.

國(guó)家為什么要設(shè)立“憲法日”？——主體用并列思維

B.

你贊成大學(xué)生求學(xué)期間開網(wǎng)店的行為嗎？——主體用層進(jìn)思維

C.

如何看待學(xué)校強(qiáng)行搜查學(xué)生手機(jī)的行為？——主體用因果思維

D.

如何看待社會(huì)上輕信謠言、盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象？——主體用層進(jìn)思維

選做題2

他們?cè)摬辉撓鹿?？某建筑公司的幾十位農(nóng)民工，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間未領(lǐng)薪水了，多次找公司討薪無果，找政府也效果不佳?，F(xiàn)在久居異鄉(xiāng)，生活都成問題了，實(shí)在無奈，他們想出了這樣一個(gè)辦法：在公司門外的人行道上集體下跪，要求發(fā)薪?？蛇@辦法合適不合適呢？假如他們向你請(qǐng)教，你該如何回答？

五種思維模式的實(shí)質(zhì)混合式——嚴(yán)格講并非思維模式，實(shí)為上述四種思維模式的組合，包括并列式中有因果，包括辯證式中組合了因果或并列（18題選作1），包括層進(jìn)式中談原因或危害時(shí)組合了因果、并列等多種形式。這五種思維類型的試題主要在分析說明題和實(shí)踐探究題中體現(xiàn)。二、山西省思想品德中考的對(duì)策4.通過練習(xí)典型試題,要求學(xué)生掌握五大思維模式,從而提高邏輯思維能力。分析說明題的答法側(cè)重于“為什么”的問題，主要考查學(xué)生分析問題的思維能力，要把一個(gè)問題闡述透徹，答題既要結(jié)論，更強(qiáng)調(diào)思維過程，通常要求深入闡述和嚴(yán)格論證。答題思路:是什么(亮明觀點(diǎn))

為什么（圍繞所亮觀點(diǎn)闡述理由，即分析）

怎么辦（或結(jié)論）五大思維模式：并列式、因果式、辯證式、層進(jìn)式、混合式（并列加其他格式）2013年中考18題：有一家大型化工廠地處農(nóng)村，散發(fā)的氣味刺鼻難聞，使周邊的村民不能開窗，偷排的污水則使周圍的河流與土地受到嚴(yán)重污染。村民多次向環(huán)保部門投訴，可收效甚微。該廠自恃為當(dāng)?shù)乩惔髴?，還與環(huán)保部門玩貓捉老鼠的游戲。

2013年春天，傳聞該廠還在廠區(qū)內(nèi)打深井向地下水排污。村民們?nèi)虩o可忍，數(shù)百人聚集在該廠大門口，拉起橫幅標(biāo)語(yǔ)，堵塞交通，憤怒的村民還將廠牌砸了……

根據(jù)上述材料，回答下列問題。(7分)(1)請(qǐng)針對(duì)村民圍攻化工廠的行為，說說你的看法。(6分)(2)假如村民要向法院起訴這家化工廠，但有很多法律問題不清楚，他們?cè)撜夷膫€(gè)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來尋求幫助呢?(1分)一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)全面體現(xiàn)山西中考改革“六個(gè)維度”的要求（活動(dòng)建議、開放探究、閱讀能力、學(xué)會(huì)表達(dá)交流與共享、借鑒國(guó)際PISA考試經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)向作用）活動(dòng)建議，分量加重，36條至少考了15條。開放探究，分別有3個(gè)角度，從試題內(nèi)容上，從試題設(shè)問上，從試題答案上。閱讀能力，最典型的為6題。6.

國(guó)外做過這樣的著名實(shí)驗(yàn)：讓100位兒童各自面對(duì)2塊他們最愛吃的奶糖，如果誰能堅(jiān)持半小時(shí)再吃，就會(huì)得到4塊奶糖的嘉獎(jiǎng)；可半小時(shí)后，僅有18位兒童得到這種嘉獎(jiǎng)；多年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些當(dāng)時(shí)能堅(jiān)持半小時(shí)的兒童，成年后多數(shù)都卓有成就。

下列材料哪一項(xiàng)的意思與上述實(shí)驗(yàn)意圖基本一致？（

）

A.

吃甘蔗有兩種吃法：一種是從根部吃起，越吃越乏味；一種從梢部吃起，越吃感覺越甜。這就是中國(guó)古代成語(yǔ)所謂“漸入佳境”

B.

古希臘神話中說，海峽女妖的歌聲很好聽，過往的水手都會(huì)被其歌聲迷惑，導(dǎo)致船只觸礁。英雄奧德修斯率領(lǐng)船隊(duì)路過這個(gè)海峽時(shí)，便讓所有水手將自己的耳朵緊緊堵上，以防聽到美妙的歌聲。于是，他的船隊(duì)終于成功通過海峽

C.

香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)的辦公桌上，什么時(shí)候都是整整齊齊。而且，今天的工作從不拖到明天。他始終關(guān)注世界科技最新成果，即便年紀(jì)大樂也如此

D.

人們都說下海威廉有點(diǎn)傻，拿5分與10分的硬幣讓他挑，他總是挑5分的。這時(shí)，人們哈哈大笑，5分也順勢(shì)成了給這位“傻小孩”的“獎(jiǎng)品”。來驗(yàn)證者不斷，可一位智者卻笑道：“這才是真聰明！”威廉后來成為美國(guó)的第九任總統(tǒng)(相似題:2014年第10題重金“掐尖”,致厭學(xué)）

全面體現(xiàn)山西中考改革“六個(gè)維度”的要求學(xué)會(huì)表達(dá)交流與共享，18題選作1題、2題；19題（3）借鑒國(guó)際PISA考試經(jīng)驗(yàn)，PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment）(國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目的縮寫）是一項(xiàng)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment，OECD）統(tǒng)籌的學(xué)生能力國(guó)際評(píng)估計(jì)劃。主要對(duì)接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，測(cè)試[1]

學(xué)生們能否掌握參與社會(huì)所需要的知識(shí)與技能?？蓮?qiáng)化對(duì)考生知識(shí)面、綜合分析、創(chuàng)新素養(yǎng)方面的考查。評(píng)估主要分為3個(gè)領(lǐng)域：閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)，試題著重于應(yīng)用及情境化。受測(cè)學(xué)生必須靈活運(yùn)用學(xué)科知識(shí)與認(rèn)知技能，針對(duì)情境化的問題自行建構(gòu)答案，因此能深入檢視學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)。PISA測(cè)試的重點(diǎn)是看學(xué)生全面參與社會(huì)的知識(shí)和技能，對(duì)學(xué)生閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)能力的考察并不限于書本知識(shí)，還包括成年人生活中需要的知識(shí)和技能。一、山西省思想品德中考試題的特點(diǎn)引導(dǎo)思想品德教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)研制中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，根本出發(fā)點(diǎn)是全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使之成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。一、社會(huì)責(zé)任。主要是個(gè)體處理與他人（家庭）、集體、社會(huì)、自然關(guān)系等方面的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)。1.誠(chéng)信友善。重點(diǎn)是自尊自律，誠(chéng)實(shí)守信；文明禮貌，寬和待人；孝親敬長(zhǎng)，有感恩之心；熱心公益和志愿服務(wù)等。2.合作擔(dān)當(dāng)。重點(diǎn)是積極參與社會(huì)活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)自我和他人負(fù)責(zé)；履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公正等。3.法治信仰。重點(diǎn)是尊崇法治，敬畏法律；明辨是非，具有規(guī)則與法治意識(shí)；依法律己、依法行事、依法維權(quán)；崇尚自由平等，堅(jiān)持公平正義等。4.生態(tài)意識(shí)。重點(diǎn)是熱愛并尊重自然，與自然和諧相處；保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，具有綠色生活方式；具有可持續(xù)發(fā)展理念和行動(dòng)等。二、國(guó)家認(rèn)同。主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)國(guó)家政治制度、核心價(jià)值理念、民族文化傳統(tǒng)等方面的理解、認(rèn)同和遵從。5.國(guó)家意識(shí)。重點(diǎn)是了解國(guó)情歷史，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一；熱愛祖國(guó)，認(rèn)同國(guó)民身份，對(duì)祖國(guó)有強(qiáng)烈的歸屬感；自覺捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)和利益等。6.政治認(rèn)同。重點(diǎn)是熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨；理解、接受并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，有為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗的信念和行動(dòng)等。7.文化自信。重點(diǎn)是了解中華文明形成的歷史進(jìn)程；承認(rèn)和尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果；理解、欣賞、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等。三、國(guó)際理解。主要表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)國(guó)際動(dòng)態(tài)、多元文化、人類共同命運(yùn)等方面的認(rèn)知和關(guān)切。8.全球視野。重點(diǎn)是具有開放的心態(tài)；了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)；關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與價(jià)值等。9.尊重差異。重點(diǎn)是了解世界不同文化；理解、尊重和包容文化的多樣性和差異性；積極參與多元文化交流等。四、人文底蘊(yùn)。主要是個(gè)體在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用人文領(lǐng)域知識(shí)和技能等方面表現(xiàn)的情感態(tài)度和價(jià)值取向。10.人文積淀。重點(diǎn)是積累古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果；掌握人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)方法和實(shí)踐方法等。11.人文情懷。重點(diǎn)是以人為本，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值；關(guān)切人的生存、發(fā)展和幸福等。五、科學(xué)精神。主要是個(gè)體在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面表現(xiàn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為規(guī)范。12.崇尚真知。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和成果；掌握基本的科學(xué)方法；有真理面前人人平等的意識(shí)等。13.理性思維。重點(diǎn)是尊重事實(shí)和證據(jù)，有實(shí)證意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>