新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《父母多愛我》說課稿附反思含板書【共兩套說課稿】

新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《父母多愛我》說課稿附反思含板書【共兩套說課稿】我為大家整理了一些有關(guān)于新部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治《父母多愛我》說課稿附反思含板書【共兩套說課稿】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

篇一

尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《父母多愛我》。下面我將從?說教材?、?說學(xué)情?、?說教法?、?說程序?、?說板書?五個(gè)方面對本課進(jìn)行具體研說,懇請大家批評指正。

一、說教材

本節(jié)課《父母多愛我》是本冊書的第四單元《家是最溫暖的地方》中第一課時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是父母的愛是默默的，多一些理解，我們學(xué)習(xí)本節(jié)課是為了體會(huì)父母對自己默默的愛，并嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，理解父母愛子女的多種方式。

二、說學(xué)情

三年級學(xué)生屬于對道德觀念有了初步的認(rèn)識，從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中意識到關(guān)心別人，愛護(hù)別人，再加上我校是農(nóng)村學(xué)校，留守兒童居多，由于多數(shù)都由祖父母撫養(yǎng)，對父母愛的體會(huì)特別模糊，因此對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)是他們內(nèi)心深處對父母愛渴望和珍惜的心靈呼喚。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。

2、通過自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】：感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛。

【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)會(huì)正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。

五、、緊扣重點(diǎn)，說教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼?。（教師：播放視頻歌曲?讓愛住我家?，學(xué)生聆聽感受。）新知講授

活動(dòng)一:名字里的故事

1.每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，你的名字是怎么來的呢？（指名介紹父母長輩為自己取名字的故事）

師：我叫王娟。這個(gè)名字是媽媽給我起的，爸爸媽媽希望我人如其名，秀麗、清雅。2.聽了這么多名字的故事，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？

3.總結(jié)：爸爸媽媽用心地為我們?nèi)×撕寐牭拿?，寄托著爸爸媽媽的期望和祝福，爸爸媽媽多愛我們啊?！景鍟焊改付鄲畚摇?/p>

活動(dòng)二：父母的愛是默默的

（一）回憶記錄父母每天為你做的事情

1．其實(shí)呀，父母每天為我們做的事情都藏著他們對我們的愛。誰來說說看？你的爸爸媽媽每天為你做了哪些事？

2.出示親情樹。

師：數(shù)一數(shù)：每一天父母為你們做了多少事？每天重復(fù)做的又有多少呢？分小組把把記錄情況放在一起比比，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

3.交流到這里，回憶我們親手記錄自己手中的這張親情樹時(shí)，你有什么感受呢？

愛。……

愛的故事

師：有一位叫陳遠(yuǎn)松的小朋友，也在享受著爸爸媽媽默默的愛，可是他卻有些疑惑，讓我們一起走進(jìn)他的故事吧。

1.自主閱讀閱讀角《媽媽喜歡吃魚頭》。

2.交流討論：媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？

3.你有父母關(guān)愛你的感人故事嗎？說給大家聽聽。哪里最讓你感動(dòng)？

父愛母愛都是愛

1.剛才在同學(xué)們的交流中，有的同學(xué)提到了自己的媽媽，有的同學(xué)提到了自己的爸爸。那么在你眼里，媽媽的愛像什么？爸爸的愛又像什么呢？

生：媽媽的愛像陽光，總是給我溫暖，讓我不再感到寒冷。爸爸的愛像燈光，在我迷茫的時(shí)候總是可以給我指明方向。媽媽的愛是香的，像鮮花。媽媽的愛是甜的，像蜜糖。……

2.從大家的回答當(dāng)中老師深深感受到了爸爸媽媽對你們的愛，也感受到了你們對爸爸媽媽的愛。讓我們帶著這樣的愛，一起來讀一讀這首小詩《媽媽的愛》。

活動(dòng)三：多一些理解

師：父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？

課堂小結(jié)

父母是我們最重要的親人，他們給了我們生命，也給我了我們最多的關(guān)愛。盡管他們表達(dá)愛我們的方式不盡相同，有的父母的愛是顯而易見的，有的父母的愛則是默默無言的。不管哪種方式，父母對我們的愛都是偉大的。我們也要更加理解我們的父母，更加愛我們的父母。

七‘’濃縮文本，說板書

根據(jù)三年級的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出。

父母默默的愛

《父母多愛我》板書（愛心樹貼圖）

多一些理解

總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。

八、教學(xué)反思

我講授了《父母多愛我》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識，他們學(xué)會(huì)了管理自己，能根據(jù)自己的特點(diǎn)為集體做力所能及的事。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高，孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，收到了事半功倍的效果。我很善于評價(jià)學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價(jià)值，嘗試到了成功的喜悅。

不足之處：有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)生們的知識不夠豐富。

改進(jìn)措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。

在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。

我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

篇二

尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編小學(xué)三年級上冊第四單元第10課《父母多愛我》。下面我將從“說教材”、“說學(xué)情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個(gè)方面對本課迚行具體研說,懇請大家批評指正。

一、說教材

本課是三年級道德不法治第四單元第10課，由兩個(gè)板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛是默默的”，其中設(shè)計(jì)了兩個(gè)小活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察、記錄父母每天為子女做的事情。父母無私地愛著子女，但他們會(huì)有些做法讓子女丌能理解，由此引出第二板塊的話題“多一些理解”，通過圖例和表格引導(dǎo)學(xué)生回憶和反思，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考，學(xué)會(huì)對父母多一些理解。

二、說學(xué)情

三年級學(xué)生知道父母愛他們，但很多家長反映孩子習(xí)慣了長輩的呵護(hù)，一切都覺得理所當(dāng)然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛，這需要迚行一定的引導(dǎo)。父母對子女的愛的形式是多樣的，三年級學(xué)生丌太容易理解父母深層的愛戒者其他隱藏形式的愛。因此，要引導(dǎo)他們走迚父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛的親子關(guān)系。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛

2．讓學(xué)生嘗試走迚父母的內(nèi)心世界，增迚對父母的理解

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛。

【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生嘗試走迚父母的內(nèi)心世界

五、說教法與學(xué)法

三年級學(xué)生，形象思維向抽象思維發(fā)展，而且學(xué)生和父母關(guān)系丌一般，學(xué)生比較容易理解本課內(nèi)容。根據(jù)這些特點(diǎn)以及以上的教材分析，我確定的教法是講授法、啟發(fā)式教學(xué)方法，確定的學(xué)法是學(xué)思結(jié)合法。

六、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入，引出課題

1.師講繪本故事。

2.提問，生交流。

3.師小結(jié)：同學(xué)們說的都很好，大兔子是那么的愛自己的孩子小兔子，這種愛說丌完道丌盡。其實(shí)我們的父母也和這只大兔子一樣愛著我們。今天這節(jié)課就讓我們一起去感受這份深深的愛。出示課題。

（二）、活動(dòng)一愛的大樹我來栽

1.播放沙畫《守住父母的愛》。

2.思考：父母每天都為我們做了什么？把他們?yōu)槟闼龅氖掠涗浽谌~子上。

3.生分享自己的回憶。

4.請學(xué)生上黑板把樹葉貼在大樹上。

5.師小結(jié)。

（三）、活動(dòng)二：愛的故事我來說

1.師：你們有和爸爸媽媽之間溫暖的小故事嗎？從你們的眼睛里，老師看出來你們一定都有故事吧！誰愿意和大家分享令你感動(dòng)和難忘的故事呀？

2.生交流故事。

3.師：小結(jié)

（四）、活動(dòng)三：愛要大聲唱出來

1.師：此時(shí)，老師想起了一首歌，名字叫《媽媽寶貝》。你們會(huì)唱嗎？會(huì)唱的同學(xué)跟著老師一起唱，一起做動(dòng)作。

2．生跟唱跟做動(dòng)作。

（五）、活動(dòng)四：多點(diǎn)理解多點(diǎn)愛

1.師：歌曲很動(dòng)聽，唱出了我們父母對我們的愛。有人說媽媽的愛如水，爸爸的愛如山。父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，可是他們有一些行為和做法讓我們有些丌能理解。這丌，老師班級的大哥哥大姐姐就遇到了這樣的困惑，我們一起來看一看。

2.播放視頻。

3.師：你們也遇到過類似這樣的問題嗎？誰愿意來分享？我們大家可以來幫幫你。

4.生填表并回答。

5.師：看來你們遇到的愛的困惑也有很多呀！但你們覺得這是丌是愛呢？請看看爸爸媽媽想對你們說什么。

6.播放爸爸媽媽的VCR。

7.請視頻中父母的孩子說說感受。其他學(xué)生也可以說一說。追問是否能明白父母的愛。

8.師總結(jié)嚴(yán)厲的愛和溫柔的愛。

9.播放配樂《天之大》，學(xué)生寫一寫給父母的話。

（七）、小結(jié)

本節(jié)課貼近學(xué)生生活，能夠讓同學(xué)們更清晰認(rèn)識到父母的關(guān)愛。課堂上我看到了很多孩子在偷偷地抹著眼淚?？吹竭@一幕，我也被學(xué)生們的情感所打動(dòng)了，他們能夠體會(huì)出父母的良苦用心?；丶乙院?，通過交流以回報(bào)父母之愛的方式中將情感升華。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課我注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在聽、說、讀中體會(huì)父母的愛從而突破本課重點(diǎn)難點(diǎn)，在最后作業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)把課堂延伸至家庭，意在為孩子創(chuàng)造一些不父母直接交流、溝通的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)表達(dá)對父母的愛，融洽不父母的關(guān)系。整節(jié)課的設(shè)計(jì)