幼兒教師小我工作總結(jié)范文

幼兒教師小我工作總結(jié)范文就是把一個時間段的工作進展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總剖析、總討論，并剖析造詣的缺乏，從而得出引以為戒的閱歷。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進展理性的思索?？偨Y(jié)與籌劃是相輔相成的，要以為依據(jù)，訂籌劃總是在總結(jié)閱歷的根本上進展的。其間有一條規(guī)律：籌劃實踐總結(jié)再籌劃再實踐再總結(jié)。下面整理了幼兒教師小我工作總結(jié)相關(guān)范文，盼望對需要的朋友有贊助。

幼兒教師小我工作總結(jié)范文一：

回首這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位先生的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埳鷦?，得意的笑臉我認為自己的支付并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有重復(fù)的，賡續(xù)地學(xué)習(xí)朝上進步，力量加倍提高。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們先生一起學(xué)習(xí)了《綱領(lǐng)》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不合年齡階段的興趣、喜好、以及共性特征來實行不合的教育方法，保持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方法去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗?fù)ぢ氊煟P(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班先生和從事幼兒教育閱歷富厚的教師學(xué)習(xí)，不雅摩其他教師上課。以新《綱領(lǐng)》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的運動，很多小朋友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了優(yōu)越的運動老例與著手力量，想象力、制造力也年夜年夜提高了。但在合作、共享的方面還需增加。，很多小朋友剛開端對先生組織的運動表示對比被動，并且人數(shù)對比多，在合作中常常鬧沖突，涌現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些運動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作運動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系

讓他們凡事自己測驗測驗著手，在行動中體驗著手的開心，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更積極地做功德情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的根本上有了不合水平的提高，特殊是念兒歌，有了很好的造詣。在上課時能仔細聽錄音并追隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有情感的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)由一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間招待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細心地回復(fù)他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討相符幼兒特點的教育方法，協(xié)作增進孩子的成長。讓家長加倍寧神地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

固然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作運動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要增加。所以我想在以后的工作中我會賡續(xù)實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成錘煉自己的教室，學(xué)會捕獲教授教化契機，提高自己駕馭教室的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒教師小我工作總結(jié)范文二：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內(nèi)各項運動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教授教化方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周籌劃運動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)運動。在運動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要富厚、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)狀況。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、老例教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、教室運動規(guī)律

從生活抓起，培育幼兒優(yōu)越的老例習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒教室上的坐姿、培育優(yōu)越的教室老例;不許任憑下位、回復(fù)問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的談話，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育運動時間，率領(lǐng)幼兒仔細開展各項體育運動、錘煉身體。在每周籌劃運動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育運動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，增加幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時代在成長，社會在提高，教育教授教化不雅念也在賡續(xù)更新和厘革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，賡續(xù)充分自己，剖解自己，剖析自己，正視自己，賡續(xù)為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份應(yīng)用了晨接和下學(xué)的時間跟家長交換，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園接洽表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各類表示。

2、實時向家長反響幼兒在幼兒園的狀況表示，實時取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要鎮(zhèn)靜、有條理地進展交換。

4、工作上增加互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合