小班折紙教案折小狗

小班折紙講課設(shè)計(jì)折小狗小班折紙講課設(shè)計(jì)折小狗/小班折紙講課設(shè)計(jì)折小狗小班折紙講課設(shè)計(jì)折小狗【篇一：中班講課設(shè)計(jì)：小狗(手工)】中班講課設(shè)計(jì)：小狗（手工）中班講課設(shè)計(jì)：小狗（手工）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒在折紙上沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)慣用對(duì)角折的方法折小狗頭，并涂畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。2、發(fā)展手部小肌肉群的靈巧性。3、培育對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。講課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、每組各樣彩色正方形紙若干張；油畫棒數(shù)盒。2、大正方形一長(zhǎng)（教師用）3、折紙步驟失落掛圖一張，講課掛圖一張（狗窩、一只繪畫形式的圓滿小狗、一只狗頭用折紙形式表現(xiàn)的小狗）活動(dòng)過(guò)程一、出示講課掛圖，惹起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。出示講課掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會(huì)和大家見(jiàn)過(guò)的不同樣？”“今日老師教同學(xué)們用折紙的方式來(lái)折小狗頭好嗎？”二、指引幼兒察看典范，分析小狗頭的特色及折法。1、教師取出一張較大的彩色正方形紙做典范，指引幼兒學(xué)會(huì)看圖示和教師一同達(dá)成小狗頭。并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊（這時(shí)重申對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好此后用手輕輕地將折痕抹平）2）這時(shí)正方形的紙就變?yōu)榱巳切蔚牧?，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了（重申：在表達(dá)耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長(zhǎng)的邊往下邊的外邊折。）3）“小狗頭折好了，大家看看上邊還缺些什么？”教師用油畫棒為小狗頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴。2、與幼兒一同看著圖示回首剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點(diǎn)。三、指引幼兒按圖示折紙，獨(dú)立達(dá)成小狗頭。師：“小狗頭折好了，那們把小狗頭貼到狗窩上好嗎？”，“大家想想試一試？折折小狗頭？”指引幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提示幼兒折三角時(shí)要角對(duì)角、邊對(duì)邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。四、展現(xiàn)幼兒作品，指引幼兒相互賞識(shí)談?wù)??！按丝绦」芬丶伊?，小朋友們一同送它們回家吧?！闭?qǐng)幼兒把做好的作品貼到講課掛圖上，請(qǐng)幼兒一同賞識(shí)大家的作品，并選擇個(gè)別小狗頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的談?wù)摗＃◤恼鄯?、五官等方面下手）。講課反省本堂課幼兒踴躍性較高，特別感興趣，幼兒手部的力量獲得很打的提升，幼兒在折紙過(guò)程中比較率先折，沒(méi)有聽(tīng)清老師的要求，對(duì)折紙的基本技巧掌握不到位。在此后的講課過(guò)程中，重視學(xué)生的個(gè)體發(fā)揮，培育學(xué)生的主動(dòng)性、踴躍性，進(jìn)一步使幼兒的著手、動(dòng)口的能力提升?！酒河變簣@小班美術(shù)講課設(shè)計(jì)：折郁金香】小班折紙講課：漂亮的郁金香一、活動(dòng)目標(biāo)用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特色。練習(xí)粘貼郁金香花,會(huì)感覺(jué)及賞識(shí)郁金香的美養(yǎng)成耐心、仔細(xì)的折紙習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備郁金香花幻燈片。彩紙,固體膠水若干。《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)p26)三、活動(dòng)過(guò)程講話導(dǎo)入,指引幼兒察看郁金香花的主要特色。(1)春季來(lái)了,公園里開了很多漂亮的花,小朋友們,快來(lái)瞧一瞧!教師播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)察看。發(fā)問(wèn):剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“郁金香”。(幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)“郁金香”)郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣牢牢地抱在一同,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。指引幼兒學(xué)慣用對(duì)角折的方法折出郁金香花。師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會(huì)用手中的彩紙將這些漂亮的郁金香花做出來(lái)呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?此刻請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽(tīng)仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!教師示范:先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,此后將他們折起來(lái),抹平了,你們看,變?yōu)榱耸裁葱螤畎?(三角形)再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下,不可以太多了,要讓他們都翹起來(lái),得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵同樣。瞧!一朵漂亮的郁金香花就折好了!(出示橢圓形)此后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導(dǎo)。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,此刻請(qǐng)小朋友們動(dòng)著手,做出漂亮的郁金香。(幼兒制作,師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))賞識(shí)與談?wù)?結(jié)束活動(dòng)。師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來(lái)舉辦一個(gè)郁金香花展吧,讓幼兒園其余的小朋友看看好嗎?請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì),把漂亮的花貼在展板上。賞識(shí)幼兒作品,組織幼兒找一找“最漂亮的郁金香花”,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。【篇三：小班手工活動(dòng)：折青蛙】小班手工活動(dòng)：折青蛙小班手工活動(dòng)：折青蛙活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因?yàn)楸景嗟挠變憾紒?lái)自鄉(xiāng)村，他們的著手能力較差。為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培育幼兒對(duì)自然界中事物的好奇心，培育幼兒熱愛(ài)自然、親密自然，保護(hù)動(dòng)物，設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課?；顒?dòng)目標(biāo)知識(shí)與技術(shù)：1、掌握雙三角的折法。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較平均地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)活動(dòng)、教師示范、幼兒著手操作及游戲達(dá)成講課任務(wù)。感神情度與價(jià)值觀：1、培育幼兒的審雅觀和發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。、培育幼兒對(duì)自然界中事物的好奇心，3、培育幼兒熱愛(ài)自然、親密自然，保護(hù)動(dòng)物，講課要點(diǎn)、難點(diǎn)講課要點(diǎn)：雙三角的折法。講課難點(diǎn)：雙三角的折法和青蛙前后腿的折法?；顒?dòng)準(zhǔn)備青蛙玩具、青蛙圖片，大典范一個(gè)，正方形紙若干，部署成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂(lè)片段。活動(dòng)過(guò)程1、啟迪指引幼兒總結(jié)青蛙外形特色。2、出示大典范，指引幼兒察看典范中前后腿的折法。3、教師分步示范折疊方法，要點(diǎn)解說(shuō)雙三角的折法。激勵(lì)幼兒勇敢試一試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握要點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。4、游戲《青蛙賽跑》5、指引幼兒將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，歇息了。我們把它們放到池塘里，讓它們歇息。小朋友也要向青蛙同樣，該喝水，歇息了。6、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，再指引幼兒進(jìn)行講評(píng)。7、活動(dòng)自然結(jié)束。反省1、講課過(guò)程中充分調(diào)換了幼兒的踴躍參加。每個(gè)幼兒都能達(dá)成一件手工作品。2、在講課活動(dòng)中，幼兒之間相互合作，這樣培育了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、在講課準(zhǔn)備、幼兒著手操作方面等，都考慮的特別周祥，而就在最重要的解說(shuō)示范的不夠清楚，多半小朋友都沒(méi)達(dá)到所要的講課見(jiàn)效，在此后的講課中還應(yīng)注意對(duì)方法的教授，還要不停的學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)新，不停豐富圓滿自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)做出更多更好的操作資料、創(chuàng)辦出優(yōu)秀的