小班文明禮儀活動(dòng)方案范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小班文明禮?儀活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?設(shè)計(jì)背景?小班的孩子?剛剛?cè)胪胁?久，對(duì)一些?基本的常用?禮貌用語(yǔ)，?運(yùn)用的不是?很好。故此?設(shè)計(jì)了本節(jié)?課。希望通?過(guò)本節(jié)課的?學(xué)習(xí)能夠?qū)?幼兒起到一?定的幫助和?進(jìn)步?；?動(dòng)目標(biāo)1?、讓幼兒在?游戲和環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的過(guò)程?中體驗(yàn)并學(xué)?會(huì)使用禮貌?用語(yǔ)，謝謝?，不客氣。?2、復(fù)習(xí)?基本的禮儀?問(wèn)好。3?、讓幼兒體?驗(yàn)到幫助別?人的快樂(lè)。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)：?幼兒會(huì)說(shuō)、?會(huì)用謝謝，?同時(shí)會(huì)說(shuō)不?客氣?；?動(dòng)過(guò)程：?一、創(chuàng)設(shè)情?境，學(xué)習(xí)禮?貌用語(yǔ)：?1、看表演?，出示木偶?小雞，嘰嘰?嘰，我的名?字叫小雞，?你們好。?(小鴨上場(chǎng)?)小雞：我?一個(gè)人玩真?每勁，我要?找個(gè)好朋友?去玩。2?、前面來(lái)了?一只小鴨子?，讓我向它?問(wèn)個(gè)好：你?好，你好?雞：我們做?好朋友好嗎??鴨：好小?雞聽了真高?興。雞：?小鴨我請(qǐng)你?吃蟲子好嗎??鴨：謝謝?雞：不客?氣小結(jié)：?小雞和小鴨?都是有禮貌?的好孩子，?他們不光會(huì)?問(wèn)好。你好?，你好而且?得到幫助的?時(shí)候也要說(shuō)?：“謝謝和?不客氣”。?寶寶你們學(xué)?會(huì)了嗎??3、學(xué)習(xí)禮?儀兒歌：?人幫我謝謝?你我?guī)腿瞬?客氣謝謝你?不客氣常用?起更知禮?3、看小熊?過(guò)生日了，?它的朋友都?來(lái)為它慶祝?，而且還送?給它禮物呢?!你們知道?小熊是怎樣?說(shuō)的嗎?朋?友們又是怎?樣回答的??小結(jié)：對(duì)?了，別人送?給你東西時(shí)?，也要說(shuō)謝?謝和不客氣?。二、創(chuàng)?設(shè)情境：?1、小朋友?摔倒了，引?導(dǎo)幼兒來(lái)幫?忙。并會(huì)說(shuō)?謝謝，不客?氣。2、?書掉了怎么?辦?誰(shuí)來(lái)幫?幫我、3?、發(fā)書：請(qǐng)?每位小朋友?看書，鞏固?復(fù)習(xí)謝謝，?不客氣。?三、送禮物?;小朋友?把禮物送給?客人吃，并?用客人你好?，我請(qǐng)您吃?糖，復(fù)習(xí)用?謝謝，不客?氣。小班?文明禮儀活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解待?客及做客的?基本禮儀。?2、學(xué)習(xí)?獨(dú)立地剝桔?子皮的方法?。3、認(rèn)?識(shí)桔子的名?稱和它的基?本特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小桔?子人手一份?放入果盤中?并用布蓋著?2、布置?娃娃家場(chǎng)景?、熊頭飾一?個(gè)(請(qǐng)一教?師扮演小豬?)3、音?樂(lè)：小豬請(qǐng)?客、桔子歌?4、托盤?和毛巾若干?活動(dòng)過(guò)程?：1、教?師邀請(qǐng)幼兒?去小豬家做?客并交待做?客禮儀。?(1)有禮?貌會(huì)主動(dòng)打?招呼。(?2)末經(jīng)主?人同意不可?隨意拿取別?人的東西。?(3)主?人請(qǐng)吃東西?時(shí)別忘說(shuō)謝?謝。2、?在《小豬請(qǐng)?客》音樂(lè)聲?中，幼兒跟?隨教師來(lái)到?小豬家。?敲門：小豬?在家嗎?我?們來(lái)做客了?。幼兒：?HELLO?!小豬好。?小豬：歡?迎歡迎，請(qǐng)?進(jìn)。教師?和小豬招呼?幼兒圍桌子?坐下。3?、教師和小?豬用桔子招?待幼兒：請(qǐng)?幼兒猜一猜?籃子(上蓋?布)里放的?是什么??幼兒隨意地?猜。4、?引導(dǎo)幼兒用?多種感官感?知桔子：?教師隔布摸?：有點(diǎn)小疙?瘩、粗粗的?請(qǐng)幼兒摸?一摸，并引?導(dǎo)說(shuō)出桔子?的主要特征?：小小的、?圓圓的取?出看：圓圓?的、桔紅色?的(顏色、?形狀)—"?桔子"聞?：桔子的香?味5、幼?兒猜對(duì)了，?請(qǐng)一幼兒來(lái)?剝桔子，剝?不開;然后?教師示范剝?桔子的正確?方法。6?、每人發(fā)一?個(gè)桔子鼓勵(lì)?幼兒一起動(dòng)?手剝。7?、幼兒邊吃?邊說(shuō)桔子的?顏色、味道?、形狀(桔?黃色、酸的?、甜的、不?酸也不甜、?圓圓的)。?提醒幼兒?皮和核放在?盤中，吃后?用毛巾把嘴?和手擦干凈?。8、教?師和幼兒一?起唱著《桔?子歌》和小?豬告別回教?室。小班?文明禮儀活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)觀?看視頻，了?解并學(xué)習(xí)拍?手、握手、?擺手等禮儀?動(dòng)作和用語(yǔ)?，學(xué)習(xí)禮儀?兒歌。2?.在日常與?朋友的交往?知道要做一?個(gè)有禮貌的?孩子，體驗(yàn)?知禮、懂禮?、學(xué)禮的快?樂(lè)。3.?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4.?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。5?.在活動(dòng)中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來(lái)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?視頻三段動(dòng)?作圖片若干?活動(dòng)過(guò)程?：1.觀?看第一段視?頻(1)?今天孫老師?帶來(lái)了一段?視頻，請(qǐng)你?仔細(xì)地看一?看，有誰(shuí)??他們說(shuō)了什?么?幼兒觀?看視頻。?(2)結(jié)束?提問(wèn)：你看?到了誰(shuí)?發(fā)?生在什么時(shí)?候?早上來(lái)?園哥哥姐姐?見到叔叔、?老師他們說(shuō)?了什么?(?你早)在說(shuō)?“你早”的?時(shí)候，他們?不僅會(huì)停下?小腳說(shuō)，而?且還做了一?個(gè)什么動(dòng)作??哪個(gè)仔細(xì)?觀察的小朋?友發(fā)現(xiàn)了(?老師示范彎?腰動(dòng)作)仔?細(xì)看看我的?頭有沒(méi)有低?下呀?(?3)原來(lái)要?做個(gè)禮儀好?寶寶，早上?到園見到老?師、叔叔會(huì)?彎下腰來(lái)說(shuō)?你早，我們?跟著哥哥姐?姐來(lái)學(xué)一學(xué)?。(輕輕起?立)幼兒模?仿動(dòng)作(幾?遍)(老師?提醒邊說(shuō)邊?做動(dòng)作)學(xué)?說(shuō)兒歌：你?早你早彎彎?腰2.觀?看第二段視?頻(1)?小朋友走進(jìn)?了幼兒園，?這時(shí)她見到?了好朋友，?會(huì)說(shuō)什么??說(shuō)的時(shí)候可?以做什么動(dòng)?作與人有禮?貌的打招呼??(幼兒先?說(shuō)后觀看第?二段視頻)?請(qǐng)你看看姐?姐是怎么說(shuō)?怎么做的??(2)觀?看結(jié)束提問(wèn)?“朋友見面?了，說(shuō)了什?么?邊說(shuō)邊?做什么?教?師總結(jié)：你?好你好點(diǎn)點(diǎn)?頭。(3?)哪兩個(gè)小?朋友來(lái)學(xué)一?學(xué)3.看?圖模仿動(dòng)作?學(xué)兒歌(?1)做個(gè)禮?儀好寶寶，?除了會(huì)你早?你早彎彎腰?，你好你好?點(diǎn)點(diǎn)頭，平?常，在教室?里老師還聽?到小朋友說(shuō)?“謝謝”，?我們什么時(shí)?候要說(shuō)謝謝??說(shuō)謝謝的?時(shí)候可以做?什么動(dòng)作??引出兒歌：?“謝謝謝謝?拱拱手”一?起學(xué)一學(xué)?(2)那請(qǐng)?你看看老師?在做什么動(dòng)?作?(伸手?)在哪里看?到過(guò)這個(gè)動(dòng)?作?(幼兒?先說(shuō)后呈現(xiàn)?圖片)為什?么要做這個(gè)?動(dòng)作?引出?兒歌：請(qǐng)進(jìn)?請(qǐng)進(jìn)伸伸手?。(3)?做個(gè)禮儀好?寶寶，伴隨?著禮儀動(dòng)作?說(shuō)禮貌用語(yǔ)?寶寶像個(gè)小?淑女、小紳?士，老師這?還有一些動(dòng)?作圖片，請(qǐng)?你去看一看?，學(xué)一學(xué)圖?片上的動(dòng)作?，想一想，?什么時(shí)候做?這個(gè)動(dòng)作??(幼兒看圖?并模仿動(dòng)作?)(4)?結(jié)束：你看?到學(xué)了什么?動(dòng)作?誰(shuí)和?她學(xué)了一樣?的動(dòng)作，誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)什么?時(shí)候要握手??引出兒歌?：歡迎歡迎?握握手，我?們一起來(lái)學(xué)?一學(xué)(5?)誰(shuí)和她學(xué)?了不一樣的?動(dòng)作，請(qǐng)你?來(lái)表演一下?(拍手、揮?手動(dòng)作)引?出兒歌：真?棒真棒拍拍?手，再見再?見揮揮手?4.完整兒?歌表演學(xué)?著做個(gè)禮儀?好寶寶，相?信大家都會(huì)?喜歡你，生?活中的禮儀?還有很多呢?，現(xiàn)在我們?先把今天學(xué)?的這些禮儀?看著圖完整?的做一做、?說(shuō)一說(shuō)。?5.遷移經(jīng)?驗(yàn)討論：?剛才老師說(shuō)?生活中的禮?儀還有很多?，那生活中?還有什么地?方也要講禮?貌、學(xué)禮儀??幼兒自由?表達(dá)(如喝?水要排隊(duì)，?滑滑梯要排?隊(duì)，走路要?慢慢走，上?下樓梯要靠?右邊走……?6.延伸?活動(dòng)：在?以后的娃娃?家游戲時(shí)創(chuàng)?設(shè)做客的情?景，到客人?家做客先要?按門鈴，見?到主人要說(shuō)?什么?(你?好)，娃娃?家的主人要?說(shuō)什么?(?歡迎光臨)?請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作…?…附兒歌?：我有一?雙小小手，?要拉許多好?朋友，你早?你早彎彎腰?，你好你好?點(diǎn)點(diǎn)頭，謝?謝謝謝拱拱?手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)?進(jìn)伸伸手，?歡迎歡迎握?握手，真棒?真棒拍拍手?，再見再見?揮揮手，做?個(gè)禮儀好寶?寶。小班?文明禮儀活?動(dòng)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解常見動(dòng)物?的基本特征?和生活習(xí)性?。2、了?解故事內(nèi)容?，學(xué)說(shuō)禮貌?用語(yǔ)“請(qǐng)”?“對(duì)不起”??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：掛圖?、各種動(dòng)物?圖片及毛絨?玩具?；?動(dòng)過(guò)程：?一、談話引?題寶寶，?你喜歡小動(dòng)?物嗎?喜歡?什么小動(dòng)物?呀?(幼兒?自由回答)?針對(duì)幾個(gè)幼?兒熟悉的動(dòng)?物進(jìn)行提問(wèn)?：它長(zhǎng)什么?樣子?走路?什么樣子??喜歡吃什么??他的家在?哪里?二?、了解故事?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?禮貌用語(yǔ)?咱們小朋友?認(rèn)識(shí)這么多?的小動(dòng)物呀?!今天老師?也給小朋友?帶來(lái)了一只?小動(dòng)物，你?來(lái)猜猜它是?誰(shuí)?謎語(yǔ)引?出：“嘴像?小鏟子，腳?像小扇子，?走路左右擺?，水上劃船?子?！背鍪?圖片：小鴨?咱們一起跟?小鴨打個(gè)招?呼吧!“小?鴨你好呀!?”“小朋友?們好，我是?小鴨子，很?高興見到大?家!”(?1)出示圖?片：小鴨自?己在河里游?泳小鴨今?天想到小河?里去游泳，?可是它現(xiàn)在?一個(gè)朋友也?沒(méi)有，心情?會(huì)怎么樣啊??(不開心?、不高興、?很孤獨(dú))小?鴨子應(yīng)該怎?樣做呢?(?找朋友)咱?們一起告訴?小鴨吧：“?小鴨小鴨，?你去找好朋?友和你一起?游泳吧!”?小鴨說(shuō)：“?謝謝!謝謝?!”我們?cè)?樣說(shuō)啊?“?不用客氣”?(2)出?示圖片：小?鴨遇到小白?兔，小鴨游?呀游呀，會(huì)?遇到誰(shuí)呢??師：草地?里來(lái)了一只?蹦蹦跳跳的?小兔子，小?鴨會(huì)怎樣跟?小兔說(shuō)呀??小兔會(huì)跟小?鴨一起游泳?嗎?為什么??(因?yàn)樾?兔不會(huì)游泳?)小兔會(huì)怎?樣說(shuō)呢??(3)出示?圖片：小鴨?遇到小花狗?，小鴨又繼?續(xù)游呀游呀?，看到誰(shuí)啦??師：小鴨?又遇到了小?狗，他會(huì)怎?樣邀請(qǐng)小狗?呢?小狗會(huì)?怎樣說(shuō)呢??師：小兔、?小狗都不能?跟小鴨一起?玩，這可怎?么辦呢這到?底為什么呢??(因?yàn)樗?們的家都在?陸地上，不?能到水里去?)那還有哪?些動(dòng)物不能?跟小鴨一起?到河里游泳?呢?(小貓?、小雞、?小狐貍、小?羊)這些小?動(dòng)物都不能?跟小鴨一起?游泳，那小?鴨可以去找?誰(shuí)啊?(請(qǐng)?幼兒自由回?答)(4?)出示圖片?：小鴨和小?青蛙在河里?快樂(lè)的游泳?三、欣賞?故事老師?非常喜歡這?幾只有禮貌?的