幼兒園安全系列活動策劃方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園安全?系列活動策?劃方案范文?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識，提?高幼兒的自?我保護能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強幼兒的安?全意識。?5、考驗小?朋友們的反?應能力，鍛?煉他們的個?人能力。?活動準備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動過?程：一、?導入(談話?導入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時候你?會怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經驗)?—你們看到?動畫里的那?兩個小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細—引?導幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時候?我們該如何?保護自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接受陌生人?的食物，不?跟陌生人走?，馬上找爸?爸媽媽，找?警察叔叔幫?忙等遠離陌?生人。三?、情景表演?—小朋友?現(xiàn)在把你們?找到的好方?法和剛剛學?到的好方法?，我們一起?來做個情景?游戲。—?創(chuàng)設情景游?戲(陌生人?送禮物)?四、夸一夸?—剛剛在?游戲中，小?朋友都想了?很多方法，?遠離陌生人?，你的辦法?真不錯，不?吃陌生人給?的食物、不?和陌生人說?話、不跟陌?生人走。小?朋友記住了?，在任何適?合時候有陌?生人和你接?近的話，你?們都要想出?好的辦法遠?離他們，還?有在外出時?也不要離開?集體或成人?，在爸媽沒?在家一個人?在家的時候?，不給陌生?人開門，遇?到陌生人不?能輕信。?幼兒園安全?系列活動策?劃方案范文?（二）活?動目標：?1.知道愛?護小手，不?玩尖利的東?西。2.?知道手劃破?后簡單的處?理和保護方?法。3.?加強幼兒的?安全意識。?4.探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5.培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?活動準備：?手受傷的?布娃娃玩具?重點難點：?知道哪些東?西尖利不能?玩活動地點?：娃娃家活?動形式：小?組活動活?動過程：?一、出示布?娃娃玩具，?通過故事導?入："今?天布娃娃在?玩的時候可?不小心了，?弄傷了自己?的手，它自?己很疼，都?快哭了!"?討論：(?1)這個布?娃娃的手怎?么啦?幼?：哎呀!流?血了。幼?：出血了。?(2)好?好的小手怎?么會出血呢??幼：被?東西劃破了?。幼：摔?破的。幼?：摔倒蹭爛?的。(3?)什么東西?會把手劃破??為什么??幼：玻璃?片，針葉可?以刺破。?幼：鐵釘也?能刺破。?幼：鐵絲;?剪刀……師?：為什么呢??幼：因?為很利。?幼：因為太?尖了。小?結：因為這?些東西很尖?，很鋒利，?容易把手劃?破。(4?)啟發(fā)幼兒?回憶：自己?的手有沒有?被劃破過，?手劃破了有?哪些不方便?。幼：我?的手被劃破?過，流血了?，很疼很疼?。幼：上?次我這被刀?子割破了(?指左手中指?)，包了好?長時間，都?是媽媽給我?洗臉洗手的?。幼;我?也是，受傷?的手不能濕?水。幼：?濕水會化膿?的。二、?討論怎樣才?能使我們的?小手不受傷?。幼：平時?不玩剪刀。?幼;刀也?不能玩，還?有玻璃(片?)。小結?：我們周圍?有很多東西?，有的是很?尖的，有的?是很鋒利的?，如果我們?去玩這些東?西，就會把?手劃破，給?自己帶來危?險和許多不?方便。所以?小朋友們不?要去玩這些?東西，以免?我們的手受?傷，影響我?們的活動和?生活。三?、討論怎樣?保護、處理?布娃娃(或?自己)受了?傷的手。?(1)如果?手不小心被?劃破了，能?不能用沒有?洗過的手去?捂?zhèn)?為?什么?幼?：不能。?幼;因為沒?有洗過的手?有細菌，會?使傷口感染?、化膿。?(2)手受?傷了怎么辦??幼：找?大人(老師?、爸爸媽媽?)幼：去醫(yī)?院，讓醫(yī)生?抹點藥就好?了。師：?如果擦傷了?皮，要先清?洗傷口，然?后涂上紅藥?水或紫藥水?;嚴重的要?找醫(yī)生處理?。(3)?手包扎后還?要注意哪些?事項?幼?：不能讓傷?手濕到水。?幼：不能?隨便揭掉包?布，保護傷?口。幼：?還要找老師?、醫(yī)生換藥?。小結：?如果我們的?小手已經受?了傷，就更?要好好保護?，這樣才能?使它快快恢?復健康，為?我們服務。?幼兒園安?全系列活動?策劃方案范?文（三）?活動目標：?1、培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識。?2、教育?幼兒不玩、?不接近危險?物品，不做?危險的事。?3、了解?一些簡單的?安全常識和?自救方法。?4、加強?幼兒的安全?意識。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準備：小?朋友玩危險?品受傷的事?例圖片。?活動過程：?一、教師?分別出示掛?圖，請幼兒?仔細觀察，?并請個別幼?兒講講圖上?的小朋友在?干什么?他?們做的對嗎??二、引?導幼兒討論?：生活中還?有哪些物品?或事情是危?險的?.?教師總結：?尖銳的利器?(剪刀、小?刀、針、牙?簽)水、火?、電、氣。?三、尋找?危險品將幼?兒分成__?__組，分?別在教室、?院子、午休?室及各個角?落尋找不安?全物品及玩?具，然后大?家一一記錄?進行交流，?增強幼兒自?我保護意識?和對不安全?的預見能力?。四、通?過討論的方?法了解應該?怎樣避免受?傷1、鼓?勵幼兒討論?預防受傷的?方法。2?、教師用提?問的方式幫?助幼兒記住?生活中應注?意的問題。?五、向幼?兒簡單介紹?受傷后的自?救方法。?六、安全游?戲1、教?師帶幼兒到?戶外在游樂?器材前停留?，向幼兒說?明這些器材?可能發(fā)生的?危險及正確?方法。2?、請幾位幼?兒示范正確?玩法?；?動延伸：?家園共同提?醒幼兒注意?安全，及時?阻止危險行?為，增強安?全意識。?幼兒園安全?系列活動策?劃方案范文?（四）活?動目標：?1、知識目?標：讓幼兒?初步了解什?么是垃圾食?品、"三無?食品"、腐?爛變質食品?，知道吃了?這些食品會?危害身體健?康。2、?能力目標：?通過看一看?、摸一摸、?聞一聞等多?種感官活動?，讓幼兒初?步掌握辨別?垃圾食品、?"三無食品?"、腐爛變?質食品的具?體方法。?3、情感目?標：增強幼?兒對安全食?品的自我意?識，拒絕垃?圾食品、"?三無食品"?、腐爛變質?食品，提高?幼兒的自我?保護能力。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、加強?幼兒的安全?意識。活?動重、難點?：重點：?讓幼兒了解?什么是垃圾?食品、"三?無食品"、?腐爛變質食?品，知道這?三類食品對?身體的危害?性。難點?：讓幼兒掌?握分辨垃圾?食品、"三?無食品"、?腐爛變質食?品的具體方?法?；顒?準備：1?、經驗準備?：在家長的?配合下，讓?幼兒簡單了?解食品安全?方面的知識?。2、物?質準備：課?件、喜洋洋?娃娃一個、?垃圾食品、?腐爛變質食?品、"三無?"食品若干?包和其他安?全食品若干?包。裝食品?的籃子若干?個。活動?過程：(?一)應邀做?客，激發(fā)興?趣活動一開?始出現(xiàn)喜洋?洋娃娃，并?以接到小熊?的應邀做客?激發(fā)幼兒興?趣。喜洋?洋娃娃：小?朋友們好，?我是食品專?家喜洋洋，?我的本領可?大了，今天?我收到了小?熊寄來的邀?請函，它邀?請我跟你們?一起去他家?做客呢，你?們高興嗎??(二)觀?察討論，分?析講解1?、觀看多媒?體課件畫面?一，認識垃?圾食品。?師：小熊為?我們準備了?很多好吃的?東西，我們?看看有什么??請幼兒觀?察并說說食?品的名稱。?接著播放喜?洋洋為幼兒?分析講解有?關垃圾食品?知識的聲頻?后讓幼兒根?據(jù)喜洋洋的?講解說說生?活中還有那?些食品是垃?圾食品??2、觀看多?媒體課件畫?面二，引導?幼兒觀察食?品外包裝，?認識"三無?"食品。?教師分發(fā)一?些食品給幼?兒，在喜洋?洋的提醒下?讓幼兒認真?觀察食品的?外包裝，并?進行對比，?再由喜洋洋?引導幼兒觀?察衛(wèi)生條件?極差的食品?生產小作坊?后告訴幼兒?在這種環(huán)境?下生產出來?的食品就是?"三無"食?品。再由喜?洋洋通過講?解進行小結?，進而使幼?兒明確什么?是合格和"?三無"食品?。3、觀?察課件畫面?三，認識腐?爛變質食品?。小熊又?拿出它最喜?歡的水果、?雞蛋(其中?有些開始腐?爛變質)請?客人吃。喜?洋洋再一次?的提出問題?："這些食?物有何不同??"幼兒進?行觀察后討?論，然后喜?洋洋進行總?結：像這種?開始腐爛有?異味顏色不?鮮艷的食品?就是腐爛變?質食品，上?面有大量有?害細菌，不?能食用。?(三)采購?食品，游戲?鞏固創(chuàng)設超?市貨架情境?。食品架上?混合放著垃?圾食品、三?無食品、腐?爛變質食品?和一些安全?食品，幼兒