大學主題班會設計方案（五篇）

第24頁共24頁大學主題班?會設計方案?主題班會?目標：知?識與技能：?認識到人生?規(guī)劃的重要?性，并學會?做簡單的規(guī)?劃;情感?態(tài)度與價值?觀：通過這?次主題班會?，認識到人?生中規(guī)劃的?重要性，進?而學會如何?用行動把夢?想變成現(xiàn)實?，樹立積極?進取的人生?觀。主題?班會過程：?一、導入?主持人：?同學們有沒?有思考過我?們?yōu)槭裁椿?著?活著是?為什么?生?命有何意義??人生的價?值是什么??相信每一個?充滿幻想的?青年，幾乎?都會思索這?個亙古難題?。于是，許?許多多的青?年帶著這種?困惑走進了?中年，他們?中有的人成?功了，有的?卻失敗了，?更多的只是?平庸地活著?。在耗費了?寶貴的時間?之后，他們?才發(fā)現(xiàn)：人?生有無數(shù)條?單行的軌道?，條條都通?向未來，而?他們的所謂?“探索”，?往往表現(xiàn)為?無從選擇地?、漫不經(jīng)心?地、甚至刻?意地走錯了?人生的單行?道，或許他?們會終于明?白：人生終?究不是用來?“探究”的?，活著并精?彩地演繹生?活，才是惟?一的人生。?然而，人?生要活得多?姿多彩，卻?不能沒有夢?!A：心?懷夢想，志?存高遠，人?生之夢需要?實實在在的?“規(guī)劃”才?能“追尋”?。好的人生?離不開好的?規(guī)劃，成功?人生離不開?成功的規(guī)劃?及在正確規(guī)?劃指導下的?持續(xù)奮斗。?B：人生?如大海航行?，人生規(guī)劃?就是人生的?基本航線，?有了航線，?我們就不會?偏離目標，?更不會迷失?方向，才能?更加順利和?快速地駛向?成功的彼岸?。A：然?而，有了規(guī)?劃，就一定?會有成功的?人生嗎?也?不一定。同?學們思考一?下，你們是?不是常常做?了規(guī)劃卻不?能達到預期?的效果??B：學生按?小組討論兩?分鐘。找?guī)?個學生來談?談感想。?二、進入正?題主持人?：上面的漂?亮話誰都會?說。當前的?問題是：你?找不到基本?航線，怎么?辦?肖伯?納有一句名?言：“明白?事理的人使?自己適應世?界，不明白?事理的人，?硬想使世界?適應自己。?”人生就是?在這種不適?應中，調(diào)整?適應，發(fā)展?適應的長河?中前進的。?在人生的?每一個漂流?中，可能會?遠離我們的?人生坐標。?問題在于，?我們應該學?會在遠離目?標的時侯，?去創(chuàng)造條件?，接近目標?。所謂創(chuàng)造?條件，本身?就是一種進?取，一種求?索，一種心?向即定目標?的摯著，一?種堅忍不拔?的追求。?人的一生是?漫長的，更?是變動的。?國家政策的?調(diào)整，外在?條件的變化?，家境的變?遷，突發(fā)事?件的出現(xiàn)，?都會使我們?的境遇變得?困難起來。?在艱難困苦?面前，我們?要以樂觀豁?達的心情直?面人生;以?艱韌不拔的?毅力支撐自?我;以正確?的價值取向?占據(jù)靈魂。?把艱難困苦?當成是一種?磨煉，一種?積墊和一種?成熟。古?人云：“哀?莫大于心死?”，“志莫?大于永刻”?。在艱難險?阻面前，只?要我們心中?的火不滅，?展開的翅不?折，就一定?能走出生活?的沼澤，迎?來人生的艷?陽天。記?得有一首歌?中唱道：“?人生有夢才?算美，幾度?風雨多輪回?，蒼桑摔出?鐵打漢，滾?石釀出震天?雷”。讓我?們珍視機遇?，迎接挑戰(zhàn)?，自覺地在?艱苦中磨練?，做一個新?世紀的鐵打?漢，震天雷?吧!一本?書中這樣寫?到：一個不?能靠自己的?能力改變命?運的人，是?不幸的，也?是可憐的，?因為這些人?沒有把命運?掌握在自己?的手中，反?而成為命運?的奴隸。而?人的一生中?究竟有多少?個春秋，有?多少事是值?得回憶和紀?念的。生命?就像一張白?紙，等待著?我們?nèi)ッ枥L?，去譜寫,?而合理的規(guī)?劃才能在這?張白紙上描?出精彩的藍?圖?！胺?事預則立，?不預則廢”?;人生需?要規(guī)劃，企?業(yè)需要策劃?，不懂策劃?者，不能明?白“磨刀不?誤砍柴功”?的道理。策?劃也，人人?都用，一個?人的成功、?企業(yè)的成功?，雖然付出?了眾多的辛?苦，但他們?畢竟是成功?者;但是：?有眾多的人?、企業(yè)付出?的辛勞遠比?成功的人、?成功的企業(yè)?付出的辛勞?多出幾倍，?最終還是以?失敗而告終?。成功并非?是努力奮斗?和付出辛勞?多少的結(jié)晶?，而是另有?緣故。這就?是對自己的?認識是否到?位，策劃做?得是否合理?。下面讓我?們通過錄像?來看看一些?大學教授是?怎樣看待人?生規(guī)劃的。?三、以下?關于規(guī)劃人?生的幾句話?送給你們參?考：我知?道自己在意?什么，所以?我知道飛向?哪里相信?自己，是一?種堅持，并?不容易牢?記我要的，?不強求其他?心靈的成?長，才是真?正的成長?快樂是不要?給與超過自?己現(xiàn)狀的壓?力或者具有?超強的快樂?心靈想達?到目標，就?要具備為之?付出的覺悟?努力是一?種態(tài)度，不?是為達到目?的而做的交?易良好的?習慣使人快?樂，但養(yǎng)成?的過程艱苦?難受三、?以下關于規(guī)?劃人生的幾?種方法送給?你們參考?1、列夢想?清單"dr?eamli?st";?列出你一個?月、一年、?或一生中所?最想要達成?的每一個目?標。2、?排夢想目標?的優(yōu)先順序?;3、為?目標設立期?限;沒有?期限的目標?只是夢想，?如果是長期?目標，一定?要分成短期?行動步驟。?4、找出?核心目標;?自我設問?：“當我實?現(xiàn)了哪一個?目標夢想之?后，那其他?的目標都可?跟著實現(xiàn)??”如此，你?就能明白自?己的核心目?標在哪里。?5、明確?達成目標的?原因和理由?;我為什?么要達成這?個目標，為?了達成這目?標，我必須?成為怎樣一?個人?在哪?些方面必需?要改變??6、找出達?成目標的障?礙;當你?克服了達成?目標中的障?礙，其他一?切都將變得?簡單。7?、制作夢想?手冊;潛?意識的運作?來自于明確?的畫面。假?如你夢想在?某年某月買?一輛車，請?你把這輛車?的顏色、款?式等描述得?一清二楚，?并找來具體?的照片，貼?到你的《夢?想手冊》上?，來引導自?己的思維從?這方面思考?。8、經(jīng)?常復習目標?;隨時念?著你的目標?，翻看自己?的夢想手冊?，來刺激你?的目標意識?，不要有負?面抗拒思想?，遇到困難?的時候，念?你的目標，?想與別人吵?架的時候，?馬上念你的?目標……?9、制定方?法與步驟，?并付諸行動?;為你夢?想制定好正?確的方法和?步驟，并采?取大量的行?動。計劃越?詳細，你成?功的機率越?高。有好的?方法和步驟?，不付諸行?動，一切的?一切都毫無?意義。四?、責任意識?在很多時?候，責任意?識是和一個?人的行為聯(lián)?系在一起的?。要求增強?責任意識的?一個潛臺詞?是：你要對?你的所作所?為負責任。?由此推出的?責任意識便?是：你是要?對自己的行?為負責任的?，所以，慎?重行動，量?力而行。?不過，很多?情況下的責?任意識的缺?失，恰恰是?忘了自己是?要負責任的?。身后有余?忘縮手，眼?前無路想回?頭。到最后?，只好是早?知今日，何?必當初。但?真的能回到?當初，可以?重新來過嗎??不能!職?業(yè)規(guī)劃的作?用：1、?確認人生的?方向，提供?奮斗的策略?2、突破?并塑造清新?充實的自我?3、準確?評價個人特?點和強項?4、評估個?人目標和現(xiàn)?狀的差距?5、準確定?位人生方向?6、重新?認識自身的?價值并使其?增值7、?發(fā)現(xiàn)新的人?生機遇8?、增強人生?竟爭力那?我們該怎么?做?五、?小例子1?、暢銷書《?登頂》的作?者邁克爾·?尤西姆在書?中講了這樣?一個細節(jié)：?在攀登珠?穆朗瑪峰的?探險隊出發(fā)?之前，我一?一向隊員詢?問他們的興?趣和技巧，?在此基礎上?給每個人分?配了不同責?任。一位隊?員將負責食?物，另一位?負責衣物，?一位負責交?通方式，其?他人分別負?責登山裝備?、財務事項?、通訊和保?健。這和我?從前經(jīng)歷的?探險不同。?在這次探險?中，但每一?位隊員都是?團隊中不可?缺少的關鍵?人物—盡管?不是，但每?個人都必須?擔負自己的?個人責任。?在此之前?，我們對自?己的評價都?是基于各自?的登山能力?。但現(xiàn)在，?我們必須掌?握一系列的?管理技巧：?在每個人的?責任范圍內(nèi)?，都必須運?用領導才能?。在管理這?次探險的每?個方面，都?產(chǎn)生了巨大?的責任感。?每件事情都?必須高質(zhì)量?地處理和解?決，因為這?關系到隊員?的生命，而?且我作為領?隊，也無法?事無巨細都?能夠處理好?每個細節(jié)。?將領導責任?分攤，能夠?使整個團隊?更好地自我?管理。2?、按照慣例?，每周一我?們都有周一?的學校升國?旗儀式，今?天是學校使?用夏季作息?時間的第一?天，集會顯?得有些慢和?拖沓，整個?會場顯得不?是很安靜。?其實很多時?候，作為學?生，我顯得?有些悲哀，?我看到我們?的同學，看?到我們的同?胞面對國旗?的時候那種?漠然的神情?總讓人心痛?!六、結(jié)?語主持人?：計劃固然?好，但更重?要的，在于?其具體實踐?并取得成效?。任何目標?，只說不做?到頭來都會?是一場空。?然而，現(xiàn)實?是未知多變?的，定出的?目標計劃隨?時都可能遭?遇問題，要?求有清醒的?頭腦。其實?，每個人心?中都有一座?山峰，雕刻?著理想、信?念、追求、?抱負;每個?人心中都有?一片森林，?承載著收獲?、芬芳、失?意、磨礪。?一個人，若?要獲得成功?，必須拿出?勇氣，付出?努力、拼搏?、奮斗。成?功，不相信?眼淚;成功?，不相信頹?廢;成功不?相信幻影，?未來，要靠?自己去打拼?!你無法?為出生負責?，但你一定?要為自己的?人生負責。?生命是屬于?你的，你應?該根據(jù)自己?的愿望去生?活。人生的?重大決定，?是由心規(guī)劃?的，像預先?計算好的框?架，等待著?你的星座運?行。如期待?改變我們的?命運，首先?要改變心的?軌跡。許多?時候，目標?與現(xiàn)實之間?，往往具有?一定的距離?。我們必須?學會隨時去?調(diào)整，無論?如何，人不?應該為不切?實際的誓言?和愿望而活?著。合理規(guī)?劃自己的人?生，讓我們?一同來演繹?精彩的生活?!大學主?題班會設計?方案（二）?班會主題?：大學生戀?愛心理班?會目的：加?強大學生在?戀愛過程中?得認識度，?正確對待大?學中的戀愛?班會時間?：____?年____?月____?日班會對?象：10會?計六班班?會地點：多?媒體教室2?325班?會主持：袁?____蕾?班會嘉賓?：朱___?_武老師?班會攝影：?黃____?翔具體事?項：1.?講述大學生?戀愛的特點?2.小游?戲請班上?的兩對情侶?上臺做代表?，女生在前?男生在后，?相隔一段距?離，女生往?后倒，男生?接住女生。?由此游戲得?出結(jié)論，情?侶之間信任?是非常重要?的。3.?大學生戀愛?存在的問題?4.情同?學唱出最能?打動自己的?歌曲(一小?段即可)?5.以“不?求天長地久?只求曾經(jīng)擁?有”和“不?求曾經(jīng)擁有?只求天長地?久”為話題?展開一個小?型的辯論?①.給出辯?論主題，讓?同學們思考?3到___?_分鐘②?.時間到后?讓大家選擇?自己支持的?一方，并開?始換位會?議流程：?一、大學生?戀愛的特點?1、普及?化，大眾化?2、理智?與非理智化?理智的都?是遇到了心?儀的對象才?選擇戀愛的?，這證明他?們雖戀愛有?了個比較清?醒的認識，?但不可以否?認，對于心?儀對象有的?人認識還不?是很清楚，?往往通過好?感而選擇在?一起，真正?戀愛后才發(fā)?現(xiàn)一切沒有?預想的那么?美好，間而?自我懊惱，?和情侶吵架?，乃至分手?的不在少數(shù)?。同樣，還?有一批人則?并沒有真正?意義上的了?解愛情，總?是對愛情抱?有一種游戲?的態(tài)度，可?想而知，這?樣的感情是?不會長久的?3、對未?來不確定性?雖然很多?情侶天天黏?在一起，但?是他們卻是?十分害怕的?，他們不知?道他們未來?的結(jié)果是怎?樣，甚至導?致了情侶之?間的忽冷忽?熱，時好時?壞二.小?游戲請班?上的兩對情?侶上臺做代?表，女生在?前男生在后?，相隔一段?距離，女生?往后倒，男?生接住女生?。由此游戲?得出結(jié)論，?情侶之間信?任是非常重?要的。三?.大學生戀?愛存在的問?題在個人?的花費上從?自己的生活?費里抽出一?部分作為戀?愛的經(jīng)費，?這對于低收?入的家庭來?說無疑是一?筆負擔，不?理性的小費?造成了自己?經(jīng)濟上的負?擔，有人甚?至因此外借?，影響了自?己的生活，?甚至因為借?錢影響了家?人，朋友之?間的關系，?得不償失。?戀愛處理?不當，不少?同學是異地?戀，生活中?把不少的時?間花費在對?男女朋友的?思念上，整?天與異地的?男女朋友聊?天，通訊，?影響到了學?業(yè)，有的甚?至聊天到深?夜，影響到?了他人的休?息，有的更?是因此和身?邊的人摩擦?，影響了正?常的人際交?往對于失?戀的問題上?，大多數(shù)人?選擇自己解?決，可也有?一些人失戀?后一蹶不振?，甚至以淚?洗面，常對?別人發(fā)脾氣?，有的更會?做出一些偏?激的行為?四、請同學?唱出最能打?動自己的歌?曲(一小段?即可)五?、以“不求?天長地久只?求曾經(jīng)擁有?”和“不求?曾經(jīng)擁有只?求天長地久?”為話題展?開一個小型?的辯論大?學主題班會?設計方案（?三）主題?：創(chuàng)業(yè)—其?實并不難?參與人：全?班同學，班?主任姜玉哉?老師，政經(jīng)?組老師主?持：姜新凱?、周琪一?、活動背景?隨著全國?近幾年經(jīng)濟?發(fā)展的狀況?，畢業(yè)生的?就業(yè)形勢日?趨嚴峻，就?業(yè)競爭的壓?力日益增大?。學生自主?創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不?是一個新鮮?的話題，但?學生自主創(chuàng)?業(yè)卻依然是?一個新的觀?念。長期以?來，學生畢?業(yè)后往往只?習慣被動的?去求職，而?很少想到主?動去創(chuàng)業(yè)，?不少畢業(yè)生?在找不到滿?意的工作后?，才會考慮?創(chuàng)業(yè)，以至?于形成了“?無業(yè)才創(chuàng)業(yè)?”的認識。?為了鼓勵?學生自主創(chuàng)?業(yè)，各界政?府先后出臺?了一系列政?策來扶持學?生自主創(chuàng)業(yè)?，幾乎把產(chǎn)?業(yè)門檻降到?了有史以來?的最低限度?。我校也正?在積極整合?校內(nèi)部門資?源，開創(chuàng)創(chuàng)?業(yè)一條街，?為學生提供?形式多樣的?、內(nèi)容豐富?的創(chuàng)業(yè)教育?，并對自主?創(chuàng)業(yè)的學生?在政策、經(jīng)?費、項目等?方面提供更?大的支持力?度。在經(jīng)濟?形勢較為嚴?峻的形勢下?，學生自主?創(chuàng)業(yè)無疑是?為自己的就?業(yè)贏得主動?權(quán)。二、?活動目的?本次主題班?會旨在培養(yǎng)?我校在校學?生銳意進取?，奮發(fā)向上?的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)意識。通?過召開主題?班會的方式?來點燃我班?學生的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)的夢?想之火;提?升學生的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)的?激情與斗志?，從而使其?真正的走上?勇于創(chuàng)新、?敢于創(chuàng)業(yè)之?路。三、?活動要求?1、活動要?圍繞“創(chuàng)業(yè)?”這一主題?。2、本?次活動要求?全體同學積?極參與，每?人制定一份?創(chuàng)業(yè)企劃書?。四、活?動過程1?、開場白：?由主持人向?全體同學介?紹活動的主?題、內(nèi)容。?同學們：?今天，我?們?nèi)嗤瑢W?集聚在一起?，召開一次?題為“創(chuàng)業(yè)?—其實并不?難”的主題?班會。我?們即將走上?實習崗位，?我們面對的?最主要的問?題就是就業(yè)?，這也是我?們?nèi)松囊?個重要轉(zhuǎn)折?點。在當前?就業(yè)形勢不?太樂觀的社?會前提下，?怎樣才能是?同學們樹立?正確的擇業(yè)?觀和價值觀?呢?通過?這次主題班?會，希望我?們大家都能?根據(jù)自身的?實際情況，?認識自我，?樹立自信心?，為將來擇?業(yè)和就業(yè)奠?定基礎，最?后預祝本次?活動取得成?功。2、?班會內(nèi)容：?(一)創(chuàng)?業(yè)學習篇?創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?是的民族騰?飛的希望，?通過學習成?功人士的動?人經(jīng)歷、感?人精神、崇?高理念，來?激發(fā)自身的?創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?意識，為社?會的發(fā)展、?為國家的未?來貢獻出自?己的一份力?量。方式?：以放映視?頻講座形式?為主，以注?解感受、講?授心得為輔?視頻安排?：《我能創(chuàng)?未來—中國?青年創(chuàng)業(yè)行?動》;《?我能創(chuàng)未來?牛根生答網(wǎng)?友提問》?《馬云創(chuàng)業(yè)?演講》《?俞敏洪創(chuàng)業(yè)?演講》《?馬云、牛根?生、俞敏洪?—我能創(chuàng)未?來》(二?)情景互動?篇將所學?的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)心得擺在?臺上來分享?，讓每個人?都有一個新?的進步，做?膽大、心細?、有準備的?大學生，環(huán)?節(jié)為一個消?化性的過程?，讓班級的?每個成員帶?著收獲悅納?自我，欣賞?自我的心情?學會整合對?自我有用的?創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)?的信息，增?進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?的自信力。?(1)談?談對創(chuàng)業(yè)方?面知識的了?解;(2?)交流一下?創(chuàng)業(yè)者的行?為方式和為?人處事的心?得或感悟;?(3)相?互交流自我?知道的成功?的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)人士的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)方?式、過程，?以及感人至?深的可貴精?神。(由創(chuàng)?業(yè)一條街店?鋪老板—姜?新凱、陸勇?、楊峰、仇?盛談感言)?(4)每?人談談自己?的創(chuàng)業(yè)企劃?書。五、?班會流程?1、前期準?備—班委對?每個同學進?行創(chuàng)業(yè)知識?問答及了解?;2、入?場—在主題?曲《在路上?》的背景音?樂下有秩序?的進場;?3、嘉賓發(fā)?言;4、?觀看創(chuàng)業(yè)教?育視頻(時?間大約為_?___分鐘?);5、?學生互動交?流—談一談?學生創(chuàng)業(yè)的?優(yōu)勢和弊端?;6、娛?樂表演;?7、總結(jié)發(fā)?言—由班主?任和政經(jīng)組?老師對本次?班會作簡單?總結(jié)和點評?;8、退?場。六、?預想效果：?豐富多彩?的文體活動?，不僅豐富?了同學們的?文化生活，?而且能陶冶?同學們的情?操，提高了?同學們的素?質(zhì)。積極組?織同學參加?活動使同學?們樂得其所?，從中受益?，讓同學們?在創(chuàng)業(yè)主題?班會中對創(chuàng)?業(yè)真正的有?所認識和了?解，確定好?奮斗目標，?知道自己要?用理想、信?念、熱心，?團結(jié)拼搏，?與時俱進，?勇于創(chuàng)新，?敢于創(chuàng)業(yè)，?朝著更高、?更遠的目標?前進。大?學主題班會?設計方案（?四）時間?：地點：?六號教學樓?____?主持：班長?學習委員?與會老師：?輔導員與?會班級：_?___級市?場營銷本科?____班?(全體同學?)主要內(nèi)?容：一、?輔導員老師?說明這次主?題班會的目?的與意義：?(1)班?風是學生思?想、道德、?人際關系、?輿論力量等?方面的精神?思想的綜合?反映。班風?的好壞對班?級的建設，?對學生的成?長都有很大?的影響。良?好的班風能?給學生帶來?有利于學習?、有利于生?活的環(huán)境，?能使學生精?神振奮，班?級正氣上升?;不好的班?風會使他們?受到不健康?風氣的熏染?而消極不思?進取，使整?個集體渙散?。因此，班?主任要注意?使班級形成?一種良好的?風氣，成為?一種教育因?素。(2?)學風是指?學生的學習?風氣，尤其?指學生對待?課內(nèi)課外學?習的態(tài)度。?它是學生集?體或個人在?學習過程中?表現(xiàn)出來的?帶有傾向性?的、穩(wěn)定的?態(tài)度和行為?，具體表現(xiàn)?在學生的學?習行為和學?習習慣上。?從廣義來說?，學風則包?括與學生的?學習和成才?相關的各個?方面，不僅?包括學生學?習的態(tài)度，?還包括教風?、學校的文?化氛圍、學?生的思想意?識和行為習?慣等，同時?，還包括學?校的學術(shù)風?氣和教師的?治學態(tài)度，?等等。學風?的內(nèi)涵是學?校領導在樹?立治校理念?、教師教學?與治學和學?生求學過程?中辦學思想?、培養(yǎng)目標?、學習和工?作作風、精?神面貌等方?面的綜合體?現(xiàn)和反映，?它包括明確?的學習目的?、濃厚的學?習興趣、進?取的學習精?神、刻苦的?學習態(tài)度、?良好的學習?習慣、優(yōu)秀?的學習方法?、嚴明的學?習紀律等，?還應該體現(xiàn)?與時俱進的?時代精神。?二、班長?主持班會正?式開始：?主題班會上?同學們緊緊?圍繞“我們?需要什么樣?的班風、學?風”、“班?風、學風建?設的內(nèi)涵是?什么”、“?怎樣建設優(yōu)?良的寢風、?班風、學風?”等開展主?題發(fā)言和討?論。關于寢?室建設，寢?室長代表程?洋、劉文博?在發(fā)言中談?到：寢室建?設是班風、?學風建設的?關鍵點，寢?室應該建立?起“寢室長?負責制”，?寢室衛(wèi)生、?寢室環(huán)境、?寢室的學風?直接影響著?每一個人的?習慣和思維?方式，應建?立符合我們?班特色的寢?室公約，班?級工作應重?視寢室長的?作用發(fā)揮，?定期召開寢?室長會議，?所有的學生?干部、入黨?積極分子都?應該在寢室?學風建設上?起到表率作?用。關于班?級的日常管?理，班長葛?天爽通報了?前四周班級?的考勤狀況?后指出：班?級管理是保?障班風、學?風建設的基?礎性工作，?班級公約是?制約班級的?要素，每個?人都要遵守?并維護班級?公約;嚴格?執(zhí)行班紀班?規(guī)是保證全?班學生團結(jié)?向上、和諧?發(fā)展的根本?保障，從本?學期開始班?級工作實施?量化管理，?嚴格執(zhí)行考?勤、晚歸、?寢室衛(wèi)生、?班級活動記?載和通報制?度;以后要?發(fā)揮團隊建?設在班級建?設中的作用?，以這些團?隊來帶動十?本____?班的學習風?氣。女生代?表李敏同學?在發(fā)言中指?出：女生在?考勤方面做?的比男生要?好，一直都?做到不遲到?，不曠課，?希望全班能?夠形成比、?學、趕、幫?、超的氛圍?。三、同?學們自由發(fā)?言,現(xiàn)總結(jié)?如下：(?一)高度重?視，早抓早?管。班風?的好壞對一?個班集體的?影響是至關?重要的，班?主任必須高?度重視。班?主任要做有?心人，要動?腦筋，身體?力行去培養(yǎng)?良好的班風?，尤其是在?接一個新的?班級的時候?，要思考建?立怎樣的班?風并運籌和?設計如何起?步，如何一?個環(huán)節(jié)一個?環(huán)節(jié)地抓下?去。假如忽?視這方面的?工作，待班?級內(nèi)某些不?正的風氣得?以形成，再?去糾正它、?改變它，再?去重塑新的?風氣，就會?相當困難或?事倍功半。?因此，抓班?風建設宜早?不宜遲。?(二)全員?發(fā)動，形成?共識。一?個班到底要?樹立什么樣?的風氣，應?是一個動員?全體學生，?統(tǒng)一認識的?過程。一般?做法是：首?先，班主任?要精心設計?、精心組織?一個主題明?確的班會。?其次，班會?形式要新穎?、活潑，師?生共同討論?，民主確定?班風標準。?討論越充分?，認識越深?刻，越有自?覺性，這是?培養(yǎng)班風的?起點。班風?標準確定后?，由班主任?、學生干部?通過各種形?式及時和任?課老師、學?校政教處、?團委取得聯(lián)?系，以得到?他們的密切?配合和指導?。同時還要?通過各種方?式和渠道，?向家長通報?，爭取家長?的支持和幫?助。(三?)培養(yǎng)骨干?，形成核心?。一個班?集體要形成?良好的班風?，必須有一?支能獨立工?作的班級學?生干部隊伍?。班主任在?抓班風建設?時，必須留?心發(fā)現(xiàn)積極?分子，選擇?那些品學兼?優(yōu)、關心集?體、在同學?中有一定威?信和工作能?力的學生擔?任班干。一?個一職，分?配一定的工?作，教給他?們工作方法?，幫助他們?總結(jié)經(jīng)驗，?樹立威信，?形成核心。?平時要注意?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?新的積極分?子實行干部?輪換制，培?養(yǎng)學生的工?作能力。對?積極分子和?要求進步的?同學，鼓勵?他們奮發(fā)向?上，為建設?良好的班風?作出貢獻。?四、接著?學習委員進?行了總結(jié)講?話。她要?求同學們要?抓住學校學?風建設年的?契機，認識?到學風建設?是有利于廣?大學生成長?、成才的重?要舉措，號?召同學們?nèi)?人爭當學風?建設的典范?，從我做起?，從學習的?點點滴滴做?起，從認真?上好每節(jié)課?開始，加強?班風和寢室?風氣的建設?，加強基礎?性工作的管?理，養(yǎng)成良?好的學習、?生活習慣。?她建議班上?的每一位同?學在學好專?業(yè)知識的同?時，要充分?利用圖書館?和網(wǎng)絡多看?一些關于人?文社科方面?的書籍，提?高自己的人?文素養(yǎng)，拓?寬知識面。?劉老師建議?大家要多了?解一些成功?人士的標準?，從小事做?起，從現(xiàn)在?做起，以自?己的目標來?約束自己!?希望能夠通?過這次班會?能夠在各方?面的認識得?到提高!?結(jié)束語：制?定班級學風?建設規(guī)劃，?每個學生要?制定個人學?習、發(fā)展規(guī)?劃，做到人?人有規(guī)劃，?人人有目標?，形成學風?建設的聯(lián)動?機制，激發(fā)?每個學習者?的內(nèi)在動因?，人人爭創(chuàng)?學風建設的?典型。學風?建設的宣傳?發(fā)動要針對?班級實際，?讓每個學生?形成共識，?學風建設的?關鍵是身體?力行。大?學主題班會?設計方案（?五）一、?活動目的?為迅速扭轉(zhuǎn)?班級一盤散?沙的不利局?面，大力加?強同學之間?團結(jié)互助和?迅速增強班?級凝聚力，?給全體學生?提供一次在?舞臺上展現(xiàn)?自己的機會?，為大學生?活增添重要?的一筆，借?以抒懷大學?一路走來的?感動、歡笑?和淚水，一?起成長的日?子。以提高?專業(yè)技能，?增強社會競?爭力，展現(xiàn)?06播音的?精神風貌，?帶動班級學?習的積極性?，舉辦大型?主題班會暨?專業(yè)匯報演?出。二、?活動意義?1、積極學?習和貫徹_?___，主?動進行教學?藝術(shù)實踐活?動;2、?提高專業(yè)技?能及專業(yè)水?平，加強班?級建設;?3、增進班?級團結(jié)和凝?聚力，搞好?學院學習氛?圍，促進學?風建設;?4、明確社?會需要，增?強實踐經(jīng)驗?，提高就業(yè)?競爭力。?三、活動形?式匯報演?出四、活?動前準備?(一)確定?階段1、?召開班委、?團支部干部?會議，討論?決定舉行本?次活動;?2、起草策?劃書;3?、遞交申請?，報請學院?領導批準實?施;4、?遞交使用音?樂廳的申請?，報請學校?領導批準使?用音樂廳。?(二)動?員階段1?、召開大班?會，在班會?中宣讀策劃?書，對全班?同學實施動?員，聽取同?學們的可行?性意見，有?班委會記錄?。2、由?各班委會、?各班團支部?干部下到宿?舍實施深入?動員工作。?(三)節(jié)?目及晚會準?備階段_?___時間?安排：2?.以班級為?單位上報節(jié)?目;3.?選上的節(jié)目?須由學院老?師進行指導?;4.各?班宣傳委員?組成小組，?籌集資金;?5.彩排?階段要確定?主持人，編?寫腳本，排?除問題;?____節(jié)?目準備各項?階段各班須?向班主任匯?報工作進程?。五、活?動過程新?聞傳播學院?____級?播音與主持?專業(yè)“一起?走過的日子?”主題班會?1、(幕?布拉開)大?合誦(主?持人出場)?開場白：?羅：尊敬的?各位領導、?老師李：?親愛的同學?們羅李：?大家晚上好?!晚上好!?李：這里?是黃河科技?學院新聞傳?播學院__?__級播音?主持班“一?起走過的日?子”匯報演?出的現(xiàn)場?羅：首先很?榮幸為大家?介紹今晚到?場的各位領?導級嘉賓，?他們是..?..李：?再次歡迎大?家的到來;?羅：當我?們懷揣著夢?想走進大學?校門時，我?們已經(jīng)進入?了人生中最?美麗的時刻?，而那些刻?著我們足跡?的校園生活?注定成為我?們心靈深處?一道亮麗的?風景。李?：是啊，大?學的時光美?好而短暫，?不知不覺中?我們生命的?年輪里又增?添了一記深?深的印痕。?不知不覺中?我們205?顆年輕驛動?的心已逐漸?走向成熟。?羅：__?__年的苦?難和輝煌已?經(jīng)成為過去?，____?年我們正全?力以赴。今?年是我國建?國____?周年也是我?們黃河科技?學院建校_?___周年?。李：在?這特別的日?子里，我們?帶著滿懷的?希望、帶著?相聚的歡喜?、帶著離別?的寓意共同?度過這美好?而難忘的時?刻。羅：?李雙，你看?我們演出的?主題是“一?起走過的日?子”那我們?為大家呈現(xiàn)?的正是我們?入校以來一?起所經(jīng)歷的?，所收獲的?，和大家一?起分享。?李：沒錯，?作為播音主?持專業(yè)的大?學生，我們?不但要有扎?實的專業(yè)基?本功，而且?還要有認識?價值并創(chuàng)造?價值的能力?，相信每位?同學都在不?斷的實現(xiàn)自?己的人生價?值。2、?《曲藝逗秀?場》羅：?在今晚的匯?報演出中，?除了我們兩?位主持外，?還有六位主?持他們分別?是六個班派?出的代表，?在下面的節(jié)?目中他們將?一一亮相，?為大家呈現(xiàn)?06播音多?彩的一面。?李：是的?，第一個節(jié)?目正是反映?咱們播音主?持專業(yè)的綜?合素質(zhì)以及?組織節(jié)目的?能力。有請?____班?的丁雅潔、?方玉潔等同?學為大家?guī)?來《曲藝逗?秀場》3?、《新聞播?報》王：?同學們，剛?才的節(jié)目好?不好?閆?：恩，就說?了咱們播音?專業(yè)的就是?多才多藝。?王：對，?咱們老師教?導我們要做?一個“雜家?”，同學們?會的挺多就?是不知道這?專業(yè)基本功?怎么樣??閆：哦，那?你覺得什么?節(jié)目最考驗?基本功??王：我相信?在座的同學?們都能回答?這個問題，?那就是倆字?：播新聞。?閆：嘿，?這專業(yè)知識?沒難倒他，?一個簡單的?算術(shù)就漏了?底了，好了?，有請五班?的沈旭、杜?珊為大家?guī)?來《新聞播?報》。4?、《四手聯(lián)?彈》王：?當浪漫與大?____系?在一起就會?變得如此美?好。谷：?是啊!愛情?在大學中是?個永恒的話?題，那些美?妙的愛情浪?漫曲總是在?校園中回蕩?。王：當?鋼琴的音符?與我們聯(lián)系?在一起又變?得如此的高?貴，接下來?的節(jié)目大家?要細細的品?，靜靜的聽?。請欣賞四?班張佳等帶?來的鋼琴演?奏5、《?06大__?__》王?：彈的老好?了!丁：?看你的表情?就知道你已?經(jīng)被她們的?琴藝迷倒了?。王：那?還用說，我?想臺下的朋?友也跟我又?同樣的感受?哦。?。?確實是很精?彩，精彩的?節(jié)目背后不?僅是指法的?靈活，關鍵?是快速的思?維反應力。?王：對，?學一門手藝?很重要，但?是換一種思?維更重要。??。簱Q一?種思維??王：也就是?所謂的創(chuàng)新?，就像是我?們的影視作?品一樣只要?改變其中的?一種元素就?能打造出另?外一種效果?。?。耗?種元素??王：看了就?知道了，請?欣賞《06?大____?》6、《?課間十分鐘?》(主持?人在臺下)?谷：從上?學的那一刻?起，我們就?最愛課間十?分鐘，可以?盡情的放松?緊張的心情?。王：是?的，雖然只?有十分鐘，?但我們可以?聊的很多做?很多事情。?谷：那我?們現(xiàn)場來采?訪一下我們?的同學們看?她們在校期?間的十分鐘?怎么度過。?王：..?...(隨?機采訪)?7、《無怨?的青春》?羅：輕松的?十分鐘又讓?我們想起了?曾經(jīng)的學習?生活，在我?們一起走過?的日子當中?確實收獲了?很多，有關?愛情、友情?、親情這些?都將成為我?們青春歲月?里最美好的?回憶。李?：是啊!我?們每一份努?力都成為通?往藝術(shù)巔峰?的階梯，許?多同學從豆?蔻年華到春?華秋實，一?路都在不斷?的攀登。小?強，你覺得?入校以有沒?有什么遺憾?的。羅：?沒有。因為?在這三年的?成長中有老?師的諄諄教?誨，同學的?音容笑貌，?讓我有足夠?的信心面對?每一次的挑?戰(zhàn)，我無怨?無悔。李?：說得好，?因為年輕所?以有夢，?因為有夢想?，鑄就我們?無怨的青春?。8、《?看電視》??。簭男〉?大，我們總?是用各種各?樣的詞語去?描述青春，?但真到自己?經(jīng)歷過以后?才會發(fā)現(xiàn)，?青春二字在?人生字典中?顯得如此的?單薄。王?：對，當我?們想要拼命?留住它的時?候時間已經(jīng)?不允許了。?王：在這?個舞臺中我?們同樣也可?以把我們年?輕一代的獨?特的思想及?幽默的風采?展示出來。??。赫坡?有請二班的?鄭曉峰、韓?怡等帶來的?小品《看電?視》9：?《月滿西樓?樓》閆：?感謝二班同?學給我們帶?來輕松愉快?的節(jié)目。?王：“花