初中體育教師期末個(gè)人工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初中體育?教師期末?個(gè)人工作?總結(jié)范本?體育教?師工作一?個(gè)學(xué)期即?將結(jié)束，?回顧自己?在本學(xué)期?里所做的?工作，雖?說(shuō)能做到?熱愛(ài)本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)理論，?教學(xué)中能?充分發(fā)揚(yáng)?民主，但?為了能進(jìn)?一步總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，以?謀求更大?的進(jìn)步，?有必要對(duì)?自己本學(xué)?期的工作?進(jìn)行反思?，因此總?結(jié)如下：?一、努?力學(xué)習(xí)理?論知識(shí)，?緊跟時(shí)代?步伐在飛?速發(fā)展的?當(dāng)今社會(huì)?，注重學(xué)?習(xí)是使自?己不被社?會(huì)所淘汰?的最有效?的手段。?積極參加?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。平時(shí)，?我能積極?利用課余?時(shí)間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)自?費(fèi)訂閱的?《體育教?師》、教?育類刊物?，從刊物?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，領(lǐng)略?教育改革?的趨勢(shì)和?方向，學(xué)?習(xí)他人的?成功經(jīng)驗(yàn)?，移植到?自己的教?學(xué)中去，?達(dá)到事半?功倍的效?果。同時(shí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《基?礎(chǔ)教育課?程改革綱?要》，對(duì)?課改要求?有了一個(gè)?全面的了?解，促使?自己徹底?改變陳舊?和落后的?教育觀念?。二、?盡心盡職?，干好本?職工作。?我擔(dān)任八?年級(jí)__?__個(gè)班?體育教學(xué)?工作，深?感肩負(fù)責(zé)?任之重大?，雖工作?繁雜，但?不敢懈怠?，唯恐有?負(fù)家長(zhǎng)和?學(xué)生。為?此，我從?以下幾個(gè)?方面努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。在?教學(xué)中營(yíng)?造民主平?等的學(xué)習(xí)?氛圍等。?在教學(xué)中?滲透德育?，充分利?用教材中?的好的內(nèi)?容進(jìn)行思?想教育，?培養(yǎng)愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)社?會(huì)的情感?，力爭(zhēng)做?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?一代新人?。第四?，教學(xué)中?能面向全?體學(xué)生，?注意發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的閃?光點(diǎn)，多?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，讓學(xué)生?在輕松、?愉快的氣?氛中獲取?知識(shí)。在?做好教學(xué)?工作的同?時(shí)，我還?積極做好?分管工作?。體育工?作的好壞?直接關(guān)系?到一個(gè)學(xué)?校辦學(xué)水?平評(píng)估的?好壞。因?此，要提?高辦學(xué)質(zhì)?量，提高?學(xué)校的知?名度，就?必須努力?提高學(xué)校?的體育比?賽成績(jī)。?為此，開(kāi)?學(xué)初，我?就結(jié)合本?校的實(shí)際?情況制訂?了一份詳?細(xì)的體育?工作計(jì)劃?，合理做?好體育組?的訓(xùn)練分?工。通過(guò)?學(xué)習(xí)，我?充分體會(huì)?到學(xué)校體?育工作在?學(xué)校教育?工作中的?重要地位?，督促我?上好每一?堂體育課?，做好運(yùn)?動(dòng)員的選?拔工作，?既要全面?提高學(xué)生?的身體素?質(zhì)，又要?為運(yùn)動(dòng)隊(duì)?選拔后備?力量。同?時(shí)，積極?開(kāi)展好群?眾性體育?活動(dòng)。認(rèn)?真組織、?精心安排?，成功舉?辦了本年?度秋季田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?，既豐富?了學(xué)生的?課余生活?，同時(shí)也?為運(yùn)動(dòng)隊(duì)?選拔了一?批后備人?才。三?、體育成?績(jī)有得有?失，任務(wù)?尚很艱苦?。本學(xué)期?，通過(guò)多?方努力，?學(xué)校體育?工作有了?一定成績(jī)?，但是田?徑比賽距?上級(jí)下達(dá)?任務(wù)尚有?差距，?在體育教?學(xué)工作期?間；我始?終認(rèn)真_?___執(zhí)?行___?_教育方?針和正確?，自覺(jué)的?遵紀(jì)守法?；以“以?人為體”?為方向作?風(fēng)正派；?堅(jiān)持原則?；實(shí)事求?是；工作?態(tài)度端正?；熱愛(ài)學(xué)?校；服從?組織領(lǐng)導(dǎo)?分配，尊?重他人，?虛心求教?，關(guān)心集?體和個(gè)人?。積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，要求上?進(jìn)；團(tuán)結(jié)?他人；工?作勤勤懇?懇；關(guān)心?和愛(ài)護(hù)學(xué)?生，助人?為樂(lè)；不?計(jì)較個(gè)人?得失；教?書育人；?為人師表?。在教學(xué)?和工作中?，我能按?《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)(試行?方案)》?及《學(xué)生?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)(試?行方案)?實(shí)施辦法?》來(lái)教學(xué)?和測(cè)試。?在增進(jìn)學(xué)?生身心健?康和增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)?的同時(shí)。?使學(xué)生掌?握體育基?礎(chǔ)知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?體育運(yùn)動(dòng)?的能力和?習(xí)慣。為?了協(xié)調(diào)發(fā)?展、充分?發(fā)揮體育?在培養(yǎng)全?面發(fā)展人?才中的綜?合作用，?在教師的?指導(dǎo)下。?使學(xué)生通?過(guò)思維和?練習(xí)掌握?體育知識(shí)?與技能，?提高身體?素質(zhì)并促?進(jìn)身心協(xié)?調(diào)的教學(xué)?活動(dòng)。我?在提高學(xué)?生運(yùn)動(dòng)技?術(shù)水平過(guò)?程中，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?品德教育?，增強(qiáng)組?織紀(jì)律性?，培養(yǎng)學(xué)?生的勇敢?、頑強(qiáng)的?進(jìn)取精神?，讓體育?鍛煉與安?全衛(wèi)生相?結(jié)合，積?極開(kāi)展多?種形式的?強(qiáng)身健體?活動(dòng)，重?視繼承發(fā)?揚(yáng)民族傳?統(tǒng)體育，?按中家體?育鍛煉標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)教學(xué)?，開(kāi)展好?每天的“?兩操”和?體育課外?活動(dòng)，做?好值日“?巡視工作?”。有計(jì)?劃、有目?的、有層?次上好每?一節(jié)課。?做到課前?備好課；?課間定量?課后有掘?意，循環(huán)?漸進(jìn)、由?淺入深，?在游戲中?鍛煉、在?鍛煉中嬉?戲。使學(xué)?生在生動(dòng)?、活潑中?有效的完?成一節(jié)課?的內(nèi)容訓(xùn)?練，時(shí)常?與學(xué)生為?主體，教?師為客體?的新課改?新方式，?選擇學(xué)生?不同年齡?斷的適合?學(xué)生的教?學(xué)方法。?為了完善?各人自身?的素質(zhì)修?養(yǎng)，除了?參加學(xué)校?舉辦的有?關(guān)教學(xué)活?動(dòng)外，還?參加有關(guān)?的業(yè)務(wù)考?核。積極?協(xié)調(diào)每年?級(jí)和各個(gè)?班指導(dǎo)好?學(xué)生的課?間操、眼?保健操及?學(xué)校內(nèi)外?的各種體?育競(jìng)賽活?動(dòng)。半個(gè)?學(xué)年以來(lái)?，我的教?學(xué)工作量?飽滿，不?隨意請(qǐng)假?，努力完?成崗位工?作。初?中體育教?師期末個(gè)?人工作總?結(jié)范本（?二）這?個(gè)學(xué)期我?仍然擔(dān)任?三(__?__)和?六，七，?八年級(jí)的?體育教師?，在本學(xué)?期我較好?的完成了?體育工作?，但在教?學(xué)過(guò)程中?還存在一?些問(wèn)題。?現(xiàn)在我將?本學(xué)期的?工作情況?總結(jié)如下?。一、?教學(xué)工作?：下半?年八年級(jí)?就進(jìn)入初?三了，為?了他們?cè)?體育方面?可以考出?優(yōu)異的成?績(jī)，開(kāi)學(xué)?時(shí)就為他?們量身制?定了計(jì)劃?，每天早?上和體育?課都對(duì)他?們的耐力?及體能進(jìn)?行訓(xùn)練，?讓他們?cè)?了解人體?生理機(jī)能?變化規(guī)律?并運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律可?以減少傷?害事故的?發(fā)生的同?時(shí)，增加?他們的訓(xùn)?練度，這?樣，學(xué)生?盡快學(xué)好?了技術(shù)，?形成技能?，在考試?中部分學(xué)?生也取得?了比較優(yōu)?秀的成績(jī)??！翱?樂(lè)體育，?健康第一?”的觀念?已深入全?校每一位?同學(xué)的心?中，所以?本學(xué)期還?開(kāi)展了一?次別開(kāi)生?面的運(yùn)動(dòng)?會(huì)，在本?屆體育節(jié)?各項(xiàng)體育?活動(dòng)中全?體師生所?表現(xiàn)出來(lái)?的團(tuán)結(jié)協(xié)?作，拼搏?向上的精?神也十分?令人難忘?，校園文?化建設(shè)又?朝前推進(jìn)?了一大步?，實(shí)施素?質(zhì)教育也?成為了我?們?nèi)?生的實(shí)際?行動(dòng)。藝?體節(jié)檢驗(yàn)?了學(xué)生，?也鍛煉了?老師，更?改變了學(xué)?生，體育?節(jié)，要做?的準(zhǔn)備工?作千頭萬(wàn)?緒，要舉?行的活動(dòng)?也是一個(gè)?接一個(gè)，?如何在保?證正常教?學(xué)秩序的?同時(shí)，又?能做好各?項(xiàng)準(zhǔn)工作?，并組織?學(xué)生積極?、有序地?參加各項(xiàng)?體育活動(dòng)?呢？這對(duì)?我們每一?位老師既?是一種挑?戰(zhàn)，又是?一種考驗(yàn)?。在校領(lǐng)?導(dǎo)的全面?統(tǒng)籌和精?心安排下?，全體老?師充分發(fā)?揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)?的合作精?神，大家?齊心協(xié)力?，做好了?體育節(jié)的?每一項(xiàng)工?作。為了?訓(xùn)練開(kāi)幕?式上的班?級(jí)入場(chǎng)式?和運(yùn)動(dòng)會(huì)?的項(xiàng)目，?每一位班?主任老師?都利用了?一切可以?利用的時(shí)?間，帶領(lǐng)?學(xué)生到操?場(chǎng)上訓(xùn)練?，有時(shí)碰?上其他好?幾個(gè)班級(jí)?也在訓(xùn)練?，大家就?會(huì)找一切?能夠利用?的地方去?訓(xùn)練，正?是有了這?前期的認(rèn)?真準(zhǔn)備，?所以在開(kāi)?幕式那天?，同學(xué)們?玩的非常?開(kāi)心，每?位同學(xué)的?臉上是笑?容?？吹?學(xué)生這樣?的表現(xiàn)，?確實(shí)讓我?們老師都?感到非常?激動(dòng)，趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?是學(xué)校組?織和安排?的一項(xiàng)活?動(dòng)。體育?組的老師?根據(jù)學(xué)生?的身體及?心理特點(diǎn)?，設(shè)計(jì)好?了活動(dòng)方?案，在舉?行活動(dòng)的?前一天下?行，我們?體育組的?老師又一?起開(kāi)會(huì)商?討了活動(dòng)?中具體細(xì)?節(jié)的安排?。從場(chǎng)地?環(huán)境的布?置，每一?個(gè)活動(dòng)游?戲的組織?安排，活?動(dòng)成績(jī)的?評(píng)判，都?落實(shí)到了?具體的負(fù)?責(zé)人。正?是有了老?師們這種?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，無(wú)私奉?獻(xiàn)的精神?，我們學(xué)?校的趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)可?以說(shuō)舉行?得非常成?功。老師?和家長(zhǎng)們?都認(rèn)為這?樣的活動(dòng)?讓學(xué)生得?到了快樂(lè)?，也鍛煉?了大家的?組織能力?，我所任?教的班級(jí)?也都取得?了很好的?成績(jī)，如?果再舉行?一次這樣?的活動(dòng)，?我們會(huì)做?得更好，?也一定會(huì)?取得更好?的成績(jī)！?二、訓(xùn)?練工作：?我還擔(dān)?任了小學(xué)?，初中籃?球教練，?雖然利用?了學(xué)生的?午休時(shí)間?，但他們?都不埋怨?，很開(kāi)心?，一開(kāi)始?有的家長(zhǎng)?很擔(dān)心孩?子在訓(xùn)練?過(guò)程中會(huì)?耽誤學(xué)習(xí)?，所以不?準(zhǔn)許他們?參加訓(xùn)練?班，學(xué)生?表現(xiàn)出不?愉快，我?便努力地?做好學(xué)生?和家長(zhǎng)的?工作，思?想工作做?好了，訓(xùn)?練比以前?都要積極?的多，他?們都配合?我。本?學(xué)期我在?訓(xùn)練中重?點(diǎn)采用體?能強(qiáng)化訓(xùn)?練，球性?訓(xùn)練和攻?防練習(xí)：?1.為?了增加體?能儲(chǔ)備。?我校學(xué)生?體質(zhì)較差?，在訓(xùn)練?中尤其讓?人擔(dān)憂，?無(wú)法完成?訓(xùn)練計(jì)劃?，而籃球?比賽是一?項(xiàng)身體對(duì)?抗性強(qiáng)、?運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度?極大的項(xiàng)?目，它需?要運(yùn)動(dòng)員?在比賽中?有充足的?體力來(lái)完?成教練在?賽前布置?的技、戰(zhàn)?術(shù)任務(wù)。?現(xiàn)在籃球?的發(fā)展方?向是＂高?、快、準(zhǔn)?＂。中學(xué)?生也不例?外，只有?體力跟上?比賽的要?求，在比?賽中我們?才有可能?取得主動(dòng)?。在訓(xùn)練?中我嚴(yán)格?要求隊(duì)員?克服體力?上的極限?，每次訓(xùn)?練課后，?還要進(jìn)行?長(zhǎng)跑練習(xí)?，進(jìn)行體?能儲(chǔ)備；?提高速度?、耐力、?靈敏等素?質(zhì)，鍛煉?他們頑強(qiáng)?的比賽作?風(fēng)。通過(guò)?練習(xí)使隊(duì)?員們的比?賽作風(fēng)、?精神面貌?、比賽意?識(shí)在比賽?中得到體?現(xiàn)。2?.除此之?外，防守?技術(shù)也是?最重要的?，他們籃?球運(yùn)動(dòng)水?平較低，?在比賽中?往往注重?進(jìn)攻忽視?了防守的?重要性。?我加強(qiáng)了?這方面的?訓(xùn)練，在?訓(xùn)練中我?強(qiáng)調(diào)的是?對(duì)位聯(lián)防?、半場(chǎng)人?盯人防守?，注意協(xié)?防和站位?。多數(shù)情?況下無(wú)球?隊(duì)員的移?動(dòng)是構(gòu)成?進(jìn)攻配合?的主要威?脅，在訓(xùn)?練中我先?教隊(duì)員防?守?zé)o球隊(duì)?員，重點(diǎn)?是防守中?位置的選?擇和移動(dòng)?。通過(guò)講?解、示范?使學(xué)生建?立正確的?防守概念?。防守練?習(xí)可以先?在消極對(duì)?抗情況下?練習(xí)，再?進(jìn)行積極?對(duì)抗情況?下練習(xí)。?加強(qiáng)防守?步法的訓(xùn)?練。及時(shí)?糾正錯(cuò)誤?的動(dòng)作。?我要求隊(duì)?員提高防?守的主動(dòng)?性和攻擊?性，有效?地制止對(duì)?手進(jìn)攻的?威脅。在?訓(xùn)練中我?通常采用?的是二防?三、一防?二、二攻?一、三攻?二的攻防?練習(xí)，要?求防守隊(duì)?員積極跑?動(dòng)近球緊?，遠(yuǎn)球松?，人、球?兼顧，控?制對(duì)手接?球。提醒?隊(duì)員隨時(shí)?都要保證?正確的防?守位置，?自己的防?守對(duì)象要?負(fù)責(zé)防好?。對(duì)于攻?防練習(xí)中?經(jīng)常出現(xiàn)?的侵人犯?規(guī)、帶球?走和非法?運(yùn)球違例?隨時(shí)強(qiáng)化?，使理論?