初中教師個(gè)人2023年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第4頁共4頁初中教師?個(gè)人20?23年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?本人自?任現(xiàn)職以?來，熱愛?____?教育事業(yè)?，工作兢?兢業(yè)業(yè)，?恪盡職守?，吃苦耐?勞，為教?育事業(yè)敢?于奉獻(xiàn)自?我的青春?，在縣教?育局和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持?下，帶領(lǐng)?數(shù)學(xué)組全?體教師銳?意進(jìn)取，?大膽開拓?，轉(zhuǎn)變教?育理念，?努力探索?教改新路?子，致力?于教學(xué)研?究工作，?取得了突?出成績。?現(xiàn)總結(jié)如?下：在?教學(xué)過程?中，本人?用心搞好?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和進(jìn)修，?探索教育?規(guī)律，不?斷更新教?育觀念，?探求新的?教學(xué)方法?，研究教?學(xué)新模式?，做到了?既能把科?學(xué)文化知?識傳授給?學(xué)生，又?能結(jié)合數(shù)?學(xué)教學(xué)實(shí)?際，鍛煉?提高學(xué)生?的潛力，?促進(jìn)學(xué)生?整體素質(zhì)?的發(fā)展，?做到教書?育人。與?此同時(shí)，?本人個(gè)性?重視“差?生”的轉(zhuǎn)?化工作，?關(guān)心學(xué)生?的健康成?長，堅(jiān)持?以正面教?育為主、?啟發(fā)誘導(dǎo)?提高學(xué)生?的思想覺?悟，對他?們動(dòng)之以?情，曉之?以理，做?到不讓一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量，?辛勤的勞?動(dòng)換來豐?碩的教學(xué)?成果受到?學(xué)校和社?會(huì)的一向?好評。?學(xué)無止境?，教無盡?頭。在教?學(xué)過程中?常年不懈?的鉆研教?材，改革?教學(xué)方法?，在新課?改的要求?下，深化?課堂改革?，努力提?高教學(xué)技?能，常教?常新。在?備課中，?我個(gè)性注?意群體的?優(yōu)勢，堅(jiān)?持群眾先?周備課制?度，倡導(dǎo)?教師率先?垂范，提?高學(xué)生數(shù)?學(xué)的掌握?理解潛力?客觀評價(jià)?素質(zhì)，力?爭使每節(jié)?課做到“?新、活、?實(shí)、真”?。使師生?在互動(dòng)中?曲徑通幽?加強(qiáng)溝通?。此外，?又個(gè)性注?意教學(xué)方?法的靈活?多變、因?材施教，?在不斷的?改善中做?到多樣化?，生動(dòng)活?潑，富有?情趣，使?學(xué)生自覺?的參與，?促進(jìn)學(xué)生?潛力的構(gòu)?成和提高?。多年的?教育教學(xué)?實(shí)踐使我?深深的認(rèn)?識到“作?為一名優(yōu)?秀的教師?，只有使?自我的教?學(xué)理論與?教學(xué)實(shí)踐?相結(jié)合，?加大科研?力度，才?能跟上時(shí)?代發(fā)展的?步伐。?應(yīng)對學(xué)生?那一雙雙?閃動(dòng)著智?慧的、渴?求的眼睛?，我就感?覺肩上的?職責(zé)重大?。利用節(jié)?假日，我?不斷的外?出學(xué)習(xí)、?參觀，閑?暇注重理?論知識的?學(xué)習(xí)，不?斷提升自?我的知識?水平和業(yè)?務(wù)潛力。?從事教育?多年，我?始終堅(jiān)持?在三尺講?臺(tái)，始終?應(yīng)對我割?舍不掉的?學(xué)生。?工作中我?團(tuán)結(jié)同事?，傾身指?導(dǎo)、幫忙?年輕教師?，使他們?快速成為?工作用心?上進(jìn)、業(yè)?務(wù)精棒的?教學(xué)能手?，并在各?級講課比?賽中獲一?、二等獎(jiǎng)?，受到領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的一致贊?譽(yù)?！?雄關(guān)漫道?真如鐵，?而今邁步?從頭越”?，我必須?更進(jìn)一步?嚴(yán)格要求?自我，虛?心學(xué)習(xí)、?勤奮工作?，爭取在?各方面取?得更大的?進(jìn)步。?初中教師?個(gè)人20?23年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?初二數(shù)學(xué)?任課老師?：蔡新樂?本人本學(xué)?期擔(dān)任八?實(shí)班數(shù)學(xué)?課教學(xué)。?一學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尋找?不足?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識，?樹立新的?理念。堅(jiān)?持參加每?周四學(xué)校?舉行的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機(jī)?的結(jié)合起?來。通過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇?。將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?二、教?學(xué)研究。?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一學(xué)期來?，在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)校現(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對初二?年級學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?劉萬平校?長請教并?一起討論?教學(xué)問題?。4、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?三、工作?中存在的?問題1?、教材挖?掘不深入?。2、?教法不靈?活，不能?吸引學(xué)生?學(xué)習(xí)，對?學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)?不足。?3、新課?標(biāo)下新的?教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深?入。對學(xué)?生的自主?學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)，?缺乏理論?指導(dǎo)。?4、差生?末抓在手?。上課和?復(fù)習(xí)時(shí)該?講的都講?了，學(xué)生?掌握的情?況怎樣，?心中無數(shù)?。導(dǎo)致了?教學(xué)中的?盲目性。?5、教?學(xué)反思不?夠。四?、今后努?力的方向?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?學(xué)