礦山測(cè)量實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)礦山測(cè)量?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?在__?__年1?有___?_日到_?___日?我們?cè)赺?___學(xué)?東校園進(jìn)?行了測(cè)量?實(shí)習(xí)。主?要任務(wù)是?繪制實(shí)習(xí)?位置的地?形圖。通?過(guò)實(shí)習(xí)，?鞏固和加?深測(cè)量基?本知識(shí)，?基本理論?和基本方?法的理解?和運(yùn)用。?熟練掌握?各種測(cè)量?儀器的使?用。培養(yǎng)?學(xué)生能綜?合運(yùn)用所?學(xué)的測(cè)量?知識(shí)去解?決資源調(diào)?查和礦業(yè)?資源工程?測(cè)量問(wèn)題?的能力，?為今后從?事相關(guān)專(zhuān)?業(yè)工作奠?定基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)內(nèi)?容：碎?部測(cè)量：?我們采?用了全站?儀和經(jīng)緯?儀觀(guān)測(cè)，?現(xiàn)場(chǎng)展點(diǎn)?繪圖。測(cè)?量中我主?要負(fù)則的?是觀(guān)測(cè)，?其他成員?記錄、立?桿、繪圖?密切配合?。開(kāi)始我?們用的是?經(jīng)緯儀測(cè)?量。經(jīng)緯?儀測(cè)站的?高程是要?計(jì)算的，?因此，除?了操作規(guī)?范外還要?正確的讀?出水平角?、豎直角?、下下十?字線(xiàn)距離?和中絲讀?數(shù)。因?yàn)?工作比較?繁鎖，一?天下來(lái)才?得四五十?個(gè)點(diǎn)，繪?圖工作也?基本跟得?上。第?二天我們?用全站儀?觀(guān)測(cè)。因?為全站儀?只要在站?點(diǎn)對(duì)中整?平后，對(duì)?準(zhǔn)前視點(diǎn)?安下程序?就好了，?因此測(cè)得?很快，一?天下來(lái)就?測(cè)了兩三?百個(gè)觀(guān)測(cè)?點(diǎn)，繪圖?工作就相?對(duì)跟不上?了。而我?們使用儀?器的時(shí)間?有限，因?此我們就?先把點(diǎn)位?給測(cè)好，?并在旁邊?標(biāo)注點(diǎn)的?性質(zhì)，這?些方面查?找，又讓?畫(huà)圖者一?目了然，?知道該怎?么畫(huà)。部?分測(cè)站上?觀(guān)測(cè)不到?的區(qū)域，?我們采了?用角度交?匯法和鋼?尺量距法?測(cè)出數(shù)據(jù)?把圖畫(huà)了?出來(lái)。因?為對(duì)測(cè)繪?工作基本?上手，所?以在預(yù)定?的時(shí)間內(nèi)?我們把測(cè)?圖任務(wù)完?成了。?施工放樣?：我們?這次放樣?是將15?20m的?建筑畫(huà)在?圖上空閑?處，以一?定的精度?標(biāo)定到實(shí)?地上。我?們用的是?經(jīng)緯儀放?樣建筑物?的軸線(xiàn)。?我們先在?圖上測(cè)出?要放樣的?一點(diǎn)的坐?標(biāo)，然后?運(yùn)用已知?點(diǎn)的坐標(biāo)?和方位角?算出該點(diǎn)?與已知點(diǎn)?的距離和?方位角。?以此類(lèi)推?，分別算?出另外三?點(diǎn)與已知?點(diǎn)的距離?和方位角?。將經(jīng)?緯儀安置?在已知點(diǎn)?上，以控?制點(diǎn)定向?，定好方?位，用鋼?尺量所需?距離，在?所算好的?距離上定?點(diǎn)。因?yàn)?開(kāi)始時(shí)我?們計(jì)算我?數(shù)據(jù)出了?錯(cuò)誤，所?以在放樣?時(shí)校核不?對(duì)，我們?又重新計(jì)?算過(guò)，用?正確的數(shù)?據(jù)放樣。?因?yàn)樵谧?后一點(diǎn)實(shí)?地有阻礙?，我們用?了角度放?樣得到了?點(diǎn)。最后?檢測(cè)得到?相對(duì)精度?1/__?__0達(dá)?到了要求?(數(shù)據(jù)和?略圖詳見(jiàn)?表6)。?高程放樣?我們用的?是水準(zhǔn)儀?，已知高?程a與需?要標(biāo)定已?知高程的?待定點(diǎn)b?之間安置?水準(zhǔn)儀，?精平后讀?取a點(diǎn)的?讀數(shù)a，?則儀器視?線(xiàn)高程為?hi=h?a+a，?則放樣已?知高程為?h的點(diǎn)b?前視讀數(shù)?為b=h?i-h。?組員每人?操作一次?。我們?的實(shí)習(xí)正?好是期末?，很影響?考試的心?理。同時(shí)?全站儀數(shù)?量太少對(duì)?我們的測(cè)?量不免產(chǎn)?生了不少?感嘆。要?是這些方?面能得到?解決，我?相信我們?的實(shí)習(xí)會(huì)?更加愉悅?。礦山?測(cè)量實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（二?）1.?水準(zhǔn)測(cè)量?：(1?)方法是?采用“s?水準(zhǔn)儀、?中絲法、?配合木質(zhì)?雙面水準(zhǔn)?標(biāo)尺、觀(guān)?測(cè)順序是?后后前前?或黑紅黑?紅，要求?尺子三絲?能讀數(shù)。?(2)?每測(cè)段進(jìn)?行往返測(cè)?。限差如?下：1?.儀器i?角<20?′。2?.前后距?離<10?0m。?3.前后?視距差≤?3m。?4.每站?的前后視?距累積差?≤10m?。5.?同一尺子?黑紅面讀?數(shù)之差(?去尺常數(shù)?)≤3m?m。6?.黑紅面?高差只差?≤6mm?。7.?檢測(cè)間歇?點(diǎn)高差之?差<5m?m。8?.測(cè)段往?返測(cè)高差?不符值限?差<±2?0mm。?9.環(huán)?線(xiàn)閉喝差?限差<±?25mm?。表中公?式的k是?路線(xiàn)或環(huán)?線(xiàn)的長(zhǎng)度?以公里計(jì)?算。(?3)注意?事項(xiàng)：①?各測(cè)段采?用測(cè)站數(shù)?必須是偶?數(shù)站，觀(guān)?測(cè)時(shí)打傘?，記錄時(shí)?須將觀(guān)測(cè)?者、記錄?員、測(cè)站?的起點(diǎn)及?終點(diǎn)、日?期書(shū)寫(xiě)清?楚。②前?后尺讀中?絲時(shí)，須?調(diào)平符合?水準(zhǔn)氣泡?，盡可能?使前后視?距相等，?保證測(cè)站?只有一次?調(diào)焦。③?每站記錄?員計(jì)算完?畢，確認(rèn)?無(wú)誤后，?允許觀(guān)測(cè)?儀器搬動(dòng)?，后尺方?可前移，?此時(shí)相應(yīng)?前尺變?yōu)?下一站后?尺，不得?移動(dòng)。④?在觀(guān)測(cè)中?，若確需?設(shè)間歇點(diǎn)?，則可選?擇堅(jiān)固穩(wěn)?定的兩個(gè)?點(diǎn)，立尺?(不放尺?墊)并觀(guān)?測(cè)這兩個(gè)?點(diǎn)的高差?并在手簿?中注明間?歇點(diǎn)字樣?。⑤立?尺人員不?得離開(kāi)尺?子和尺墊?，沿公路?施測(cè)時(shí)，?注意安全?，要盡可?能在路邊?立尺，當(dāng)?到達(dá)已知?點(diǎn)開(kāi)始返?測(cè)時(shí)，前?后兩尺應(yīng)?互換。當(dāng)?天成果要?由記錄員?和組長(zhǎng)進(jìn)?行檢查，?測(cè)段成果?交有指導(dǎo)?教師及時(shí)?驗(yàn)收。?(4)工?作過(guò)程：?①驗(yàn)收儀?器②室外?測(cè)段施測(cè)?。③手簿?管理(路?線(xiàn)長(zhǎng)，各?頁(yè)測(cè)站高?差累積注?在頁(yè)面下?方)往返?測(cè)高差驗(yàn)?收。④按?照水準(zhǔn)網(wǎng)?圖，組成?環(huán)線(xiàn)。構(gòu)?成平差圖?形，繪出?圖形標(biāo)出?高差及方?向。⑤內(nèi)?業(yè)解算⑥?完成過(guò)5?秒點(diǎn)的高?程成果成?表。二?.導(dǎo)線(xiàn)的?觀(guān)測(cè)：①?導(dǎo)線(xiàn)布設(shè)?車(chē)逼和導(dǎo)?線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)?變數(shù)6到?8條邊;?邊長(zhǎng)觀(guān)測(cè)?采用全站?儀、(精?度為一方?向中誤差?2秒)及?j(一方?向中誤差?6秒)經(jīng)?緯儀，測(cè)?導(dǎo)線(xiàn)按前?進(jìn)方向左?角觀(guān)測(cè)，?記錄要特?別注意，?觀(guān)測(cè)方向?順序。②?____?個(gè)以上方?向半測(cè)回?要?dú)w零，?觀(guān)測(cè)水平?角之后，?觀(guān)測(cè)垂直?角，二者?分開(kāi)進(jìn)行?，在手簿?中一定要?記錄清楚?儀器高和?覘標(biāo)高(?精確到毫?米)，③?導(dǎo)線(xiàn)連接?角要觀(guān)測(cè)?兩個(gè)測(cè)回?，第一測(cè)?回起始方?向配置讀?盤(pán)為0°?0′若干?秒。第?二測(cè)回9?0°00?′若干秒?。④j觀(guān)?測(cè)時(shí)要求?不同測(cè)回?同一方向?值較差小?于25′?，同一測(cè)?回不同方?向的2c?互差小于?35′，?歸零差小?于24′?。其主?要工作過(guò)?程：外業(yè)?選點(diǎn)→外?業(yè)觀(guān)測(cè)→?內(nèi)業(yè)計(jì)算?(觀(guān)測(cè)整?理、平差?解算、求?坐標(biāo)形成?成果表)?。3.?經(jīng)緯儀導(dǎo)?線(xiàn)：使用?j儀器觀(guān)?測(cè)一測(cè)回?，①連接?角，兩次?較差不超?過(guò)正負(fù)2?5秒。②?符合導(dǎo)線(xiàn)?方位角閉?合差不超?過(guò)±40?′(n是?導(dǎo)線(xiàn)折角?個(gè)數(shù))。?③導(dǎo)線(xiàn)相?對(duì)閉合差?小于1/?____?。各導(dǎo)線(xiàn)?邊通過(guò)全?站儀觀(guān)測(cè)?。其基本?工程過(guò)程?：外業(yè)選?點(diǎn)(__?__個(gè)點(diǎn)?，邊長(zhǎng)近?似相等)?→外業(yè)觀(guān)?測(cè)(左右?角度，邊?長(zhǎng)，高差?)→內(nèi)業(yè)?計(jì)算求出?坐標(biāo)和高?程。三?、實(shí)習(xí)目?標(biāo)：較?熟練地掌?握經(jīng)緯儀?、水準(zhǔn)儀?的使用及?檢驗(yàn)方法?;掌握角?度距離及?高程的測(cè)?定和測(cè)設(shè)?方法。初?步掌握大?比例尺地?形圖測(cè)繪?的順序和?方法。掌?握施工放?樣的基本?方法。在?實(shí)習(xí)中，?要注意組?內(nèi)每個(gè)人?都能參加?各項(xiàng)工作?的練習(xí)。?注意培養(yǎng)?我們獨(dú)立?工作的能?力，加強(qiáng)?勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)?、集體主?義精神和?愛(ài)護(hù)儀器?的教育，?使我們得?到比較全?面的鍛煉?和提高。?四.體?會(huì)：通?過(guò)本次實(shí)?習(xí)，鞏固?了以前所?學(xué)知識(shí)，?掌握了水?準(zhǔn)儀、經(jīng)?緯儀的基?本操作。?從而積累?了許多經(jīng)?驗(yàn)。還有?從技術(shù)，?團(tuán)隊(duì)合作?，專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)等方面?都有了極?大的收獲?。從技術(shù)?方面來(lái)說(shuō)?，這次實(shí)?習(xí)給了一?次我將所?學(xué)知識(shí)進(jìn)?行運(yùn)用來(lái)?解決實(shí)際?問(wèn)題的機(jī)?會(huì)，在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，許多原?來(lái)并不熟?練的知識(shí)?逐漸被清?晰的理解?，許多原?來(lái)沒(méi)有重?視的方面?也得到了?鞏固，更?在發(fā)現(xiàn)及?解決問(wèn)題?的過(guò)程中?學(xué)習(xí)到了?不少新東?西，在課?本中所提?到的技術(shù)?要求之外?，我在以?下幾個(gè)方?面我有了?比較深的?體會(huì)：?1、立標(biāo)?尺時(shí)，標(biāo)?尺除立直?外還要選?在重要的?地方.因?此，選點(diǎn)?就非常重?要，點(diǎn)一?定要選在?有代表性?的地方.?同時(shí)要注?意并點(diǎn)非?越多越好?.相反選?取的無(wú)用?點(diǎn)過(guò)多不?但會(huì)增加?測(cè)量，計(jì)?算的勞動(dòng)?量和多費(fèi)?時(shí)間，而?且會(huì)因點(diǎn)?多而雜亂?產(chǎn)生較大?的誤差。?2、由?于是同組?合作，所?以在實(shí)習(xí)?程中團(tuán)隊(duì)?精神就尤?為重要，?首先要擬?訂準(zhǔn)確的?計(jì)劃，分?工明確，?在測(cè)量過(guò)?程中我們?不但要做?好自己的?工作，還?要考慮同?組人的工?作，盡量?要為別人?帶來(lái)便利?。小組成?員的合作?很重要，?實(shí)習(xí)小組?的氣氛很?大程度上?影響實(shí)驗(yàn)?的進(jìn)度。?3、在?實(shí)習(xí)前一?定要及時(shí)?復(fù)習(xí)測(cè)量?方法以及?相關(guān)的計(jì)?算公式，?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中要聽(tīng)?指導(dǎo)教師?的安排，?避免由于?測(cè)量方法?錯(cuò)誤而造?成的錯(cuò)誤?和誤差。?熟悉了儀?器的使用?和明白了?誤差的來(lái)?源和減少?措施，還?應(yīng)掌握一?套科學(xué)的?測(cè)量方法?，在測(cè)量?中要遵循?一定的測(cè)?量原則，?如：“從?整體到局?部”、“?先控制后?碎部“、?”由高級(jí)?到低級(jí)“?的工作原?則，并做?到步步有?檢核”這?樣做不但?可以防止?誤差的積?累，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?，更可以?提高測(cè)量?的效率4?、內(nèi)業(yè)計(jì)?算必須要?非常仔細(xì)?，因?yàn)橐?個(gè)小錯(cuò)誤?都可能導(dǎo)?致整體的?錯(cuò)誤，誤?差的檢驗(yàn)?也是很重?要的，一?切數(shù)據(jù)都?必須控制?在可允許?的范圍內(nèi)?。四等水?準(zhǔn)測(cè)量和?縱斷面水?準(zhǔn)測(cè)量以?及場(chǎng)地抄?平均需檢?查限差，?超過(guò)差限?一定要重?新測(cè)量。?通過(guò)大家?的團(tuán)結(jié)努?力，我們?還是十分?順利地完?成了測(cè)量?。多天的?合作下來(lái)?，每個(gè)同?學(xué)的臉都?親切了許?多。當(dāng)所?有工作做?完的時(shí)候?，大家一?起回顧最?初的苦，?才發(fā)現(xiàn)其?實(shí)并沒(méi)有?什么，堅(jiān)?持走過(guò)來(lái)?了，成果?拿出來(lái)了?，大家的?心里比什?么都甜，?但這兩周?實(shí)習(xí)也給?了我們不?少教訓(xùn)：?由于某個(gè)?數(shù)據(jù)的讀?錯(cuò)、記錯(cuò)?及算錯(cuò)都?給我們帶?來(lái)了不