部編七年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀課件

部編七年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀怎樣思想，就有怎樣的生活課外古詩(shī)詞誦讀A◆學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦開(kāi)默寫(xiě)詩(shī)歌。(重點(diǎn))2運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩(shī)歌畫(huà)面,通過(guò)解讀詩(shī)歌意象了解詩(shī)歌主旨。(唯點(diǎn))3在反復(fù)誦姨與想象中墓受詩(shī)歌的意象,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情,感受傳統(tǒng)詩(shī)詞的美感。(素養(yǎng))課外古詩(shī)詞誦讀王維《竹里館》李白《春夜洛城聞笛》f、岑參《逢入京使》韓愈《晚春》課外古詩(shī)詞誦讀王維《竹里館》頌其詩(shī),讀其書(shū),不知其人,可乎?是以論其世也。孟子◆知識(shí)備查作介紹王維(701-761年),字摩詰ji白,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人、畫(huà)家,官至尚書(shū)右丞,原籍祁q(今山西祁縣),崇信佛教。其詩(shī)、畫(huà)成就都很高,蘇東坡贊他“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。王維尤以山水詩(shī)成就最高,與孟浩然合稱(chēng)“王孟”。他晚年無(wú)心仕途,專(zhuān)誠(chéng)奉佛,故后世人稱(chēng)他為“詩(shī)佛”。王維的代表詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等,著作有《王右丞集》《畫(huà)學(xué)秘訣》。維摩詰”是印度高僧,意譯為"純凈"或"無(wú)垢塵”◆知識(shí)備查《竹里館》作于王維晚年隱居藍(lán)田輞wdng川時(shí)期。王維早年信奉佛教,思想超脫,加之仕途坎坷,四十歲以后就過(guò)著半官半隱的生活。正如他自己所說(shuō):“晚年惟好靜,萬(wàn)事不關(guān)心?！币蚨３＊?dú)自坐在幽深的竹林之中,彈著古琴以抒發(fā)的情懷。詩(shī)人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會(huì),而命筆成篇的。竹里館是輞川別墅二十景之一,應(yīng)當(dāng)是建在竹林里的屋舍?！粽w感知自由朗讀詩(shī)歌,采取各種形式把詩(shī)歌讀通讀順,注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。竹里館王維huar獨(dú)坐/幽篁里,彈琴/復(fù)長(zhǎng)嘯。深林/人不知,明月/來(lái)相照。課外古詩(shī)詞誦讀釋1幽篁:幽是深的意思,竹里館篁是竹林。2嘯:發(fā)出長(zhǎng)而清脆的一王維聲音,類(lèi)似于打口哨。獨(dú)坐/篁里,3深林:指“幽篁”。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。4相熙:與“獨(dú)坐”相深林/人不知應(yīng),意思是說(shuō),獨(dú)坐幽明月/來(lái)相照。篁,無(wú)人相伴,唯有明月似解人意,偏來(lái)相照。課外古詩(shī)詞誦讀譯文:獨(dú)坐幽篁里,月夜,獨(dú)坐幽靜的竹林子里。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯或彈彈琴,或吹吹口哨。深林人不知,竹林里僻靜幽深,無(wú)人知曉。明月來(lái)相照。卻有明月陪伴,殷勤來(lái)相照。31、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成