《望海潮》上課實(shí)用課件

望海潮柳永1望海潮柳永1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)誦讀，把握作品內(nèi)容。

2、品味語言，體會意境之美

2學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)誦讀，把握作品內(nèi)容。2念奴嬌?赤壁懷古讀準(zhǔn)字音讀清節(jié)奏讀出感情初讀文本3念奴嬌?赤壁懷古讀準(zhǔn)字音讀清節(jié)奏讀出感情初讀文本3讀

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊（yan三聲）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。望海潮（柳永）4讀東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋

整體感知思考：第一句話在詞作結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？明確：結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文，是全文的綱領(lǐng)。內(nèi)容上：點(diǎn)明杭州“形勝”和“繁華”的特點(diǎn)?！靶蝿佟笔侵傅乩硇蝿輧?yōu)越，自然風(fēng)景優(yōu)美。

5整體感知思考：第一句話在詞作結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？明確：

思考：詞中哪些語句體現(xiàn)了“形勝”？哪些語句體現(xiàn)了“繁華”。請大家邊誦讀邊劃出相關(guān)語句。形勝煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花繁華云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)耷T擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞驚嘆贊美艷羨6思考：詞中哪些語句體現(xiàn)了“形勝”？哪些語句體現(xiàn)了“繁形勝煙柳品味語言

作者以飽含熱情的筆墨描繪了杭州的美麗與繁華，詞中哪些語句深深打動了你？請同學(xué)們輕聲吟誦這首詞，找出你最喜歡的語句，并說出理由。（提示：可從字詞選用、修辭手法等角度考慮。）7品味語言作者以飽含熱情的筆墨描繪了杭7云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。答案提示：“云樹”

比喻樹木茂密，“霜雪”比喻浪花潔白，生動形象。一個“繞”字，寫出了長堤迤邐曲折的態(tài)勢?！熬怼弊直憩F(xiàn)錢塘江潮來時(shí)波滾浪翻，排山倒海的氣勢。鑒賞示例8云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。鑒賞示例8“三秋桂子，十里荷花”為什么被稱為千古名句？答案提示：“三秋桂子,十里荷花”,對仗工整，語言高度凝練，采用白描手法,將西湖最美的特征概括出來了,具有撼動人心的藝術(shù)力量。9“三秋桂子，十里荷花”為什么被稱為千古名句？答案提示：9探究和諧之美柳永描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象，體現(xiàn)了一種和諧之美。請?zhí)骄亢椭C之美體現(xiàn)在哪些方面？10探究和諧之美柳永描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都10賞景

煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕云樹堤沙江潮怒濤疊清嘉桂子荷花美11賞景美11云樹繞堤沙12云樹繞堤沙12怒濤卷霜雪13怒濤卷霜雪13天塹無涯14天塹無涯14重湖疊清嘉15重湖疊清嘉15

三秋桂子16三秋桂子16十里荷花十里荷花17十里荷花十里荷花17

人十萬人家市列珠璣戶盈羅綺羌管弄晴菱歌泛夜釣叟蓮?fù)耷T擁高牙聽簫鼓吟賞煙霞樂18人十萬人家市列珠璣戶盈羅綺樂18悟走進(jìn)柳永的坎坷人生19悟走進(jìn)柳永的坎坷人生19

宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，柳永想拜訪他，但當(dāng)時(shí)官府之家門禁極嚴(yán)，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。

創(chuàng)作背景20

宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城作業(yè)1