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解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用11一.自我檢測激活舊知1.1一.自我檢測激活舊知1.2
(2012·安徽)如圖,在△ABC中,∠A=30°,
∠B=45°,AC=23,求AB的長.
2.(2012·安徽)如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B3A
A41.仰角:在視線與水平線所成的角中,視線在水平線上方的角叫做仰角.2.俯角:視線在水平線下方的角叫做俯角.3.坡度:坡面的鉛直高度h和水平寬度l的比叫做坡面的坡度(或坡比),記作i=________.4.坡角:坡面與水平面的夾角叫做坡角,記作α.i=tanα,坡度越大,α角越大,坡面越陡.5.方位角:指北或指南方向線與目標(biāo)方向線所成的小于90°的角叫做方位角.注意:東北方向指北偏東45°方向,東南方向指南偏東45°方向,西北方向指北偏西45°方向,西南方向指南偏西45°方向.我們一般畫圖的方位為上北下南,左西右東.h∶l二.歸納整理形成網(wǎng)絡(luò)1.仰角:在視線與水平線所成的角中,視線在水平線上方的角叫做5三.明確考綱了解中考C等級近幾年都以解答題為主,預(yù)測2017年中考,也會延續(xù)近五年的趨勢,考一個(gè)解答題三.明確考綱了解中考C等級61.(2010安徽)如圖,若河岸的兩邊平行,河寬為900m,一只船由河岸的A處沿直線方向開往對岸的B處,AB與河岸的夾角是60°,船的速度為5m/s,求船從A處到B處約需時(shí)間幾分(參考數(shù)據(jù):1.7)
類型一構(gòu)造單個(gè)直角三角形四.講練結(jié)合感受方法1.(2010安徽)如圖,若河岸的兩邊平行,河寬為900m,7中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件82.(2008?安徽)如圖,小明站在A處放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到C處時(shí)的線長為20米,這時(shí)測得∠CBD=60°,若牽引底端B離地面1.5米,求此時(shí)風(fēng)箏離地面高度.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1米≈1.732)2.(2008?安徽)如圖,小明站在A處放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到C處9分析:由題可知,在直角三角形中,知道已知角以及斜邊,求對邊,可以用正弦值進(jìn)行解答.解答:解:在Rt△BCD中,CD=BC×sin60°=20×=10又DE=AB=1.5,∴CE=CD+DE=CD+AB=10+1.5≈18.8答:此時(shí)風(fēng)箏離地面的高度約是18.8米.點(diǎn)評:本題考查直角三角形知識在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用.分析:由題可知,在直角三角形中,知道已知角以及斜邊,求對邊,10類型二構(gòu)造雙直角三角形1.輔助線在三角形外(母子型)3.如圖,河的兩岸l1與l2相互平行,A、B是l1上的兩點(diǎn),C、D是l2上的兩點(diǎn),某人在點(diǎn)A處測得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向前進(jìn)20米到達(dá)點(diǎn)E(點(diǎn)E在線段AB上),測得∠DEB=60°,求C、D兩點(diǎn)間的距離.
類型二構(gòu)造雙直角三角形3.如圖,河的兩岸l1與l2相互平11
【分析】直接利用等腰三角形的判定與性質(zhì)得出DE=AE=20,進(jìn)而求出EF的長,再得出四邊形ACDF為矩形,則CD=AF=AE+EF求出答案.【解答】解:過點(diǎn)D作l1的垂線,垂足為F,∵∠DEB=60°,∠DAB=30°,∴∠ADE=∠DEB﹣∠DAB=30°,∴△ADE為等腰三角形,∴DE=AE=20,在Rt△DEF中,EF=DE?cos60°=20×=10(m)∵DF⊥AF,∴∠DFB=90°,∴AC∥DF,由已知l1∥l2,∴CD∥AF,∴四邊形ACDF為矩形,CD=AF=AE+EF=30,答:C、D兩點(diǎn)間的距離為30m.FF124.(2016臨沂)一艘輪船位于燈塔P南偏西60°方向,距離燈塔20海里的A處,它向東航行多少海里到達(dá)燈塔P南偏西45方向上的B處(參考數(shù)據(jù):≈1.732,結(jié)果精確到0.1)?4.(2016臨沂)一艘輪船位于燈塔P南偏西60°方向,13中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件145.(2013安徽)如圖,防洪大堤的橫截面是梯形ABCD,其中AD∥BC,α=60°,汛期來臨前對其進(jìn)行了加固,改造后的背水面坡角β=45°.若原坡長AB=20m,求改造后的坡長AE.(結(jié)果保留根號)5.(2013安徽)如圖,防洪大堤的橫截面是梯形ABCD,其15中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件162.輔助線在三角形內(nèi)(背靠背型)6.(2015安徽)如圖,平臺AB高為12m,在B處測得樓房CD頂部點(diǎn)D的仰角為45°,底部點(diǎn)C的俯角為30°,求樓房CD的高度(≈1.732)2.輔助線在三角形內(nèi)(背靠背型)6.(2015安徽)如圖,平17中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件187.如圖,在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們要測量某公園人工湖兩側(cè)A、B兩個(gè)涼亭之間的距離.現(xiàn)測得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,請計(jì)算A、B兩個(gè)涼亭之間的距離.五.鞏固練習(xí)形成能力7.如圖,在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們要測量某公園人工湖兩側(cè)19中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件208.8.21中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件22六.課堂總結(jié)歸納提升你都回憶起來了么?六.課堂總結(jié)歸納提升231.如圖,A,B兩地之間有一座山,汽車原來從A地到B地須經(jīng)C地沿折線A-C-B行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車直接沿直線AB行駛.已知AC=10km,∠A=30°,∠B=45°,則隧道開通后,汽車從A地到B地比原來少走多少千米?(結(jié)果精確到0.1km)(參考數(shù)據(jù):≈1.41)九.課后練習(xí)能力提升1.如圖,A,B兩地之間有一座山,汽車原來從A地到B地須經(jīng)C24中考總復(fù)習(xí)-解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用課件252.(2016賀州)如圖,是某市一座人行天橋的示意圖,天橋離地面的高BC是10米,坡面10米處有一建筑物HQ,為了方便使行人推車過天橋,市政府部門決定降低坡度,使新坡面DC的傾斜角∠BDC=30°,若新坡面下D處與建筑物之間需留下至少3米寬的人行道,問該建筑物是否需要拆除(計(jì)算最后結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù)1.414,1.732)2.(2016賀州)如圖,是某市一座人行天橋的示意圖,天橋離26解:由題意得,AH=10米,BC=10米,在R
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