《橋》第一課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
《橋》第一課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
《橋》第一課時教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 橋橋 第一課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計 1 認識 6 個生字 會寫 14 個生字 能正確讀寫 咆哮 狂奔 獰笑 擁戴 清瘦 沙啞 放肆 豹 子 呻吟 攙扶 祭奠 亂哄哄 勢不可擋 跌跌撞 撞 等詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 歸納文章主要內(nèi)容 4 在了解課文大意的基礎(chǔ)上初步認識老漢是個 什么樣的人 正確 流利 有感情地朗讀課文 歸納文章主要 內(nèi)容 初步認識老漢是個什么樣的人 一 談話引入課題 同學(xué)們都見過橋 誰來說說你見過的橋 剛才同 學(xué)們介紹的這些橋都是架在水上或空中便于通行的建 筑物 我們的漢字常是一詞多義 這個 橋 除了指 我們常見的這些便于通行的建筑物外 還有什么意思 呢 對 我們曾學(xué)過的 跨越海峽兩岸的生命橋 中 的 橋 就是指比喻能起溝通作用的人或事物 第 2 頁 共 3 頁 今天我們來學(xué)習(xí) 橋 這篇課文 看看那這里的 橋 又是指什么呢 二 初讀課文 正音 讀通課文 1 學(xué)好一篇課文必須會讀 讀課文就像上臺階 一樣 第一級臺階就是把課文讀通 讀順 第二級就 要能流利地讀課文 第三級臺階就要求我們能有感情 的朗讀課文 我們學(xué)習(xí)課文就要這樣腳踏實地一步 一步地走 首先我們來爬第一級臺階 在讀課文之前 大家要先標出自然段的序號 在讀的過程中如果有不 認識或者拿不準的字 請弄清楚 請大家放開聲音 大聲讀課文吧 2 學(xué)生讀課文 3 同學(xué)們讀得非常投入 說明我們都很會讀書 老師想請一位平時在全班讀書方面鍛煉較少的同學(xué)來 讀一讀課文的 1 6 自然段 大家說誰來 大家來評評 他讀得怎么樣 三 再讀課文 1 我們把讀書過程中的攔路虎 都清除了 這 次請大家流利地讀課文 邊讀邊想 課文講了什么 2 剛才同學(xué)們讀了課文 誰來說說課文講了什 么 3 這篇課文向我們介紹了一位偉大的老漢 課 第 3 頁 共 3 頁 文哪些地方是寫老漢的 其他地方寫了什么 4 我們來默讀課文 在讀的時候邊讀邊想哪些 地方讓你感受很深 用筆畫出來 想一想為什么讓你 感受很深 5 來 說說再一次讀了一遍課文之后 課文的什 么地方給你留下了特別 6 通過剛才的讀 你們覺得老漢是個什么樣的 人 7 學(xué)習(xí)課文不深入到字里行間 我們就無法感 受文章的內(nèi)涵 不深入到字里行間 我們就無法理解 老漢的言行 讓咱們再一次帶著自己對文章的感受 深入到課文的字里行間 和村民一起去感受這場災(zāi)難 和老漢一起去挽救村民 請大家放聲讀 7 22 自然段 四 小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論