零售藥店商品管理教學課件

零售藥店商品管理零售藥店商品管理零售藥店商品管理(。m個鈀如個禁想m零售藥商人品人管理互哀藥店理有限一個團隊一個夢想商品管理目的基本點做大銷量中心滿足顧需求基本點降低成本互哀藥店理有限新課改背景下的幾個案例：案例：聚集在河邊的大媽大嬸洗衣服，難免東家長西家短。A說：“某家的孩子回來了，看樣子是發(fā)了財，回來修新房子呢。”B說：“聽說他是廚師，做菜那技術好，在外面打工一月掙5、6千，出國好像是一萬多一個月呢！”C接過話來，說：“A，你家小孩讀書成績不錯，將來一定有出息！”A搖搖頭，說：“語數(shù)成績都還不錯，可是在這鄉(xiāng)下小學英語都沒有學，在外面還不是看到很多大學生都還和我們一樣打工，真是替孩子們擔心呢?！笔前。斀裆鐣挟斈晁^“優(yōu)秀學生”出身社會是否依然得意？在農(nóng)村中小學中，該如何具體落實呢，結(jié)合學校工作實踐，談談自己的觀點。一、開足開齊課程，落實課程輔助活動社會的發(fā)展，既需要高精尖人才，也需要一般性人才。據(jù)調(diào)查，各行各業(yè)對復合型人才的需求比較高，具有高情商和高智商的人才特別需要。所謂復合型人才，是具有寬闊的專業(yè)知識和廣泛的文化教養(yǎng)，具有多種能力和發(fā)展?jié)撃?，以及和諧發(fā)展的個性和創(chuàng)造性的人才。德才兼?zhèn)?，有高尚的品質(zhì)和社會應變能力，能不怕苦，不怕累，自學能力強和有積極的心態(tài)，有自信心和上進心的人是社會需要的人才！教育是培養(yǎng)人才的搖籃，學校是培養(yǎng)人才的基地。農(nóng)村中小學教育教學中，課程的開足，課時的開齊，有助于學生各學科知識與能力的培養(yǎng)，為學生全方面發(fā)展奠定基礎。音、體、美、書法、英語、實踐活動等綜合學科每周開設一節(jié)課程輔助活動，認真貫徹落實“1+5”行動計劃，有效提升學生綜合素質(zhì)、促進學生“快樂學習、健康成長”。二、落實課程目標，為學生終身發(fā)展奠基《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，基礎教育課程改革以鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。學校開設多門學科課程，每一門課程都有課程目標。新課程標準明確課堂教學目標的設置從三個維度進行，即“三維目標”。它是指對學生進行教育過程中教師應該達到的三個目標，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。它集中體現(xiàn)了新課程的基本理念，集中體現(xiàn)了素質(zhì)教育在學科課程中培養(yǎng)的基本途徑，集中體現(xiàn)了學生全面和諧發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展的客觀規(guī)律。在三維目標中，“情感態(tài)度與價值觀”對所采取實施的“過程與方法”，對于“知識與技能”結(jié)果性目標的逐步整合與達成，起著極其重要的促進與優(yōu)化作用。在當前普遍片面追求升學率以及強抓教學質(zhì)量考核的情況下，教育工作者尤為看重知識與技能，對于過程與方法尚有一定的認識與實踐，而對于情感態(tài)度與價值觀，卻較為忽視。教師細化課堂教學目標，在課堂中貫穿落實三維目標，才能成為學生的終身發(fā)展奠基。新教材的課程設置緊跟課改潮流，充分體現(xiàn)編者對學生綜合能力的培養(yǎng)意識。三、建立和諧、民主、平等的新型師生觀新課程強調(diào)“面向全體學生”，強調(diào)學生素質(zhì)的全面提高，尊重學生的人格，努力促進學生的個性發(fā)展。全面推行素質(zhì)教育，課堂教學是關鍵，而課堂教學又是師生實現(xiàn)其生命價值的主要陣地。眾多學生、家長、教師對理想的企盼表現(xiàn)出驚人的相似，大家共同期望的師生間應該是和諧、民主、平等的?！罢n堂上是師生，課下是朋友”，教師與學生“互相尊重”、“互相理解”、“互相信任”。所以，在這樣的教育理念下，很多教師的師生觀發(fā)生了很大變化。傳統(tǒng)課堂教學中教師“為我獨尊”、“師者為大”的現(xiàn)象已被民主、平等代替。新課改下，我們細化了班級管理，進行了“分組教學模式”。班級通過班隊會民主選舉了班干部以及小組長，并進行定期培訓，培養(yǎng)了一批小幫手；各小組自主制定班規(guī)條例、小組激勵考核辦法，匯報教師，班級共同商議通過后定稿。這一過程充分體現(xiàn)了學生的民主，有師生的交流，更多的是學生的心聲。有了這些基礎，課堂教學的合作探究學習不再只是流于形式，過程性評價和激勵性機制的完善更有助于課堂教學中學生綜合能力的培養(yǎng)。四、立足校本教研，提高教師業(yè)務新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動的“實踐著”和嚴肅的“反思者”。隨著基礎教育課程改革實驗的進一步深入，教師如何理解與把握把握課程改革精神實質(zhì)，如何改變教育教學方法與教學行為，如何切實落實課程改革的各項目標，已成為直接影響新課程改革實驗成敗的關鍵。教師群體新生力量聚集，是教育的后備軍、主力軍。教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質(zhì)量的基本保證，更是學校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源泉。從學校實際出發(fā)，從青年教師專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，開展校本教研，有效地促進青年教師隊伍的成長是學校新課改落實的基礎。五、終身學習，創(chuàng)新工作在深入推進新課程改革的今天，我們面臨著各種困難，最大的困難就是教師的步伐跟不上或是懶于追尋教育的潮流。教師要學為人先，與時俱進，生命不息，學習不止，做適應時代要求的學習型教師。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個時機和場所向書本學習，在實踐中探索學習，向校內(nèi)外教師學習，向自己的學生學習，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。人不學，要落后。作為一名人民教師，更應身為正范，學以致用。只有把理論運用于實踐，才能檢驗真理，這一過程是不斷的“實踐――總結(jié)――反思――再實踐”的過程。六、德育為先，立德樹人堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。小學教育是每個人成長奠基階段，是提高民族素質(zhì)的基礎工程，而品德素質(zhì)又是學生全面發(fā)展的動力和基礎。因此小學德育工作直接關系到能否培養(yǎng)合格人才的大事。學校除按國家教育部規(guī)定，扎扎實實地做好經(jīng)常性教育工作外，還結(jié)合學校實際進行了德育工作科學化、規(guī)范化、系列化探索。學校成立德育工作小組，積極開展有特色的品德教育，每天大課間活動專項常規(guī)教育活動，分學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、紀律五個版塊加強學生的養(yǎng)成教育。德育為先，育人為本。促進每個學生健康成長是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。為培養(yǎng)社會需要的復合型人才，緊跟改革步伐，我們把學生的終身發(fā)展作為我們教育的目標。前言可以說在中學體育教學中滲透德育教育有著一定的重要性，所涵蓋的內(nèi)容也相對較多。因此，在實際教學中就要堅持從整體性、主體性以及系統(tǒng)性的原則上出發(fā)，做好融入與引導工作，滿足學生的身心發(fā)展需求，提高教育的針對性與質(zhì)量。一、德育教育（一）德育德育就是對學生的思想品德進行教育。從廣義的角度上來說，就是按照相應的目的與計劃，對學生的政治、思想等方面進行正確的影響。從狹義的角度上來說，就是學校中的德育教育，通過按照相應的要求，有計劃的對受教育者進行思想與道德上的教育，從而促使其產(chǎn)生出積極的認識，并主動進行實踐，從而形成社會所需要的品德。在德育中主要包含了提高學生的道德層次、陶冶其情感，養(yǎng)成良好的道德行為等方面。（二）德育教育的功能第一，導向功能。學校是實現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要場所，其主要任務就是為社會培養(yǎng)出更多的人才。所以學校體育教育不僅要培養(yǎng)好學生的身體素質(zhì)，同時還要加強與德育教育之間的聯(lián)系。可以說在體育教學中融入德育教育，可以幫助學生的思想與行為向著積極方向不斷發(fā)展，同時也可以實現(xiàn)自我發(fā)展的目標。第二，人際交往。在德育教育的影響下，可以幫助學生在競爭的同時提高合作的意識，同時也可以建立出良好的信任感，從而提高自身的人際交往能力。第三，健全人格。可以說品德形成的重要標志之一就是要具備健全的人格。且在德育教育中一直注重對學生進行人格上的教育。從內(nèi)容上來說主要包含了多樣化的校園文化等，可以滿足學生的個性發(fā)展需求。學生在參與校園文化時，可以主動的展現(xiàn)自己，從而逐漸認識到自身的價值所在，從而不斷的完善自身。第四，社會、生活性功能。由于德育與學生的日常生活之間有著極為密切的聯(lián)系，所以教師就要做好與體育教學之間的結(jié)合，以此來幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。二、在中學體育教學中融入德育教育的意義（一）體育與德育之間的聯(lián)系借助學校教育可以幫助學生產(chǎn)生出一定的道德信念，同時也可以提高學生得到自我意識。但是從實際上來說，這一階段的學生存在著情緒不穩(wěn)等特點，尤其是在體育運動中更容易產(chǎn)生出比較躁動的情緒，所以在開展體育教學中就要從德育教育的方面上來進行。作為素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)之一，體育教育肩負著提高學生身體素養(yǎng)的重要目標，而對于思想品德教育來說，也是實現(xiàn)體育教學目標的重要因素之一。進行德育教育的主要目的就是要提高學生的思想道德素質(zhì)，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造型。在體育教學中融入德育教育就要堅持從全程的角度上出發(fā)，主要是因為德育有著一定的滲透性，可以從智育、體育、美育等方面表現(xiàn)出來。在體育教育的影響下，可以激發(fā)出一個人的潛能，同時也可以培養(yǎng)其他方面的天賦，從而滿足和諧發(fā)展的需求。（二）可以提高學生的團隊合作意識對于一些團體項目來說，合作有著極為重要的意義，所以就要認識到團隊合作的重要性。通過體育教育可以讓學生認識到自身的優(yōu)勢與不足，從而主動學習其他同伴的長處，從而提高自身的綜合能力。從總體發(fā)展的角度上來說，在體育教育中融入德育教育不僅可以提高整個團隊上的向心力，同時也可以促使團隊中的成員可以主動自覺的進行合作。（三）人文精神對于德育教育中的人文精神來說，就要在尊重人的個性發(fā)展需求基礎上發(fā)揮出主觀能動性。其次，在德育教育中培養(yǎng)學生的人文精神不僅可以促使學生實現(xiàn)自我價值，同時也可以將社會價值結(jié)合在一起。將體育教育與德育教育結(jié)合在一起，可以幫助學生實現(xiàn)強身健體的目標，同時也可以幫助學生樹立起正確的理想與信念，從而感受到存在的價值與意義。（四）滿足時代發(fā)展的需求隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，學校已經(jīng)成為了進行德育教育的主要場所之一，且在德育教育中注重以德育人，不僅可以滿足時代發(fā)展的需求，同時也可以實現(xiàn)良好的德育教育理念。（五）德育教育與體育教育是相互作用的在開放的環(huán)境下，學生通過進行體育鍛煉可以加強與同伴之間的交流，而這也充分凸顯出了體育教育的動態(tài)性與開放性。具有一定競爭力的體育運動可以有效激發(fā)出學生的進取意識，同時也可以讓學生以頑強拼搏的態(tài)度主動參與到學習中去。對于體育教育來說，也可以從自身特性上出發(fā)，提高學生的意志力與品質(zhì)。而在德育教育下，一直強調(diào)要培養(yǎng)學生的健康思想與行為習慣，引導學生樹立起正確的體育價值觀。三、在體育教育中融入德育教育的措施（一）充實體育教學中的德育內(nèi)容首先，對于一些體育教師來說，很容易在教學中忽視對學生進行做人上的教育，這樣，在課堂中學生常常會出現(xiàn)違紀等現(xiàn)象。因此，學校方面就要堅持從學生的主體性上出發(fā)，及時更新教育理念，教師也要引導學生先學會做人，這樣學生才能主動關心他人與社會的發(fā)展。其次，教師要及時對學生的團隊協(xié)作進行指導，培養(yǎng)學生的合作意識，組織學生通過集體活動等來進行集體游戲，借助相應的體育競賽活動等，以此來培養(yǎng)好學生的團隊合作意識與精神。最后，教師還要引導學生主動拼搏。在開展理論教育時，教師就可以借助專題講座的方式來向?qū)W生展示出一些優(yōu)秀運動員的拼搏事例，以此來對學生進行潛移默化的影響，讓學生認識到主動拼搏的重要性。在實踐教學中教師就可以組織學生進行耐力跑等，以此來鍛煉好學生的意志力。同時教師也可以從體育教育的發(fā)展歷史以及體育文化等方面來引導學生學習，幫助學生樹立起正確的思想意識。此外，在體育教學中教師還要從思想品德教育的特點上入手，確保讓學生可以受到體育與德育知識的影響，實現(xiàn)有效的學習。（二）做好榜樣教育第一，從教師自身的角度上來對學生進行教育。在體育教學中教師就要做好為人師表，給學生樹立起相應的外在形象。同時教師還要具備深厚的理論知識與專業(yè)素養(yǎng)，嚴格要求自己，這樣才能更好的對學生進行教育。第二，借助名人來對學生進行教育。在實際中就可以向?qū)W生展示一些運用員的成長事跡，以此來向?qū)W生傳播體育力量，促使學生主動參與到體育鍛煉中去。（三）提高體育物質(zhì)文化對于體育文化來說，其中就包含了精神與物質(zhì)、層次上的文化。所以學校方面就要為學生營造出良好的體育文化氛圍，促使?W生以飽滿的姿態(tài)參與到體育運動中去。在形成體育文化時還要做好決策與引導工作，結(jié)合學校中的實際情況，以此來保證資金的有效支持。其次，還要加強與教師之間的溝通，通過吸取建議與看法，以此來提高實際操作的質(zhì)量，促使教師主動參與到工作中。結(jié)語綜上所述可以看出，將初中體育教育與德育結(jié)合在一起，可以提高對學生的教育質(zhì)量。因此，在實際教育中不僅要從學校體育的發(fā)展與需求上出發(fā)，同時還要結(jié)合時代發(fā)展，不斷豐富德育教育的內(nèi)容，以此來實現(xiàn)體育教育與德育教育的結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)好學生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，滿足學生的發(fā)展與需求?！?。m個鈀如個禁想m零售藥商人品人管理互哀藥店理有限一個團隊一個夢想商品管理目的基本點做大銷量中心滿足顧需求基本點降低成本互哀藥店理有限一個團隊一個夢想teamonedream商品管理的目標創(chuàng)造差異化:差異化商品線·塑造品牌形象:國際/現(xiàn)代/傳統(tǒng)品牌形象·建立競爭優(yōu)勢:價格形象/顧客滿意度·建立供貨商支持力創(chuàng)造營銷與店內(nèi)促銷的投入資源(業(yè)外收益)為提升營業(yè)額/毛利/利潤的根本互哀藥店理有限(。m個鈿如個禁想m商品采購管理商品組合規(guī)劃:我要有甚么產(chǎn)品?新品引進與舊品淘汰:產(chǎn)品如何增減?·供貨商管理與合作:如何強化產(chǎn)品促銷力?·組織與人員發(fā)展:誰來執(zhí)行?發(fā)展例行商品分析報表:如何分析商品數(shù)據(jù)?階段性策略擴張性策略→管理性策略→控制性策略巨工家藥店爸理有限一個團隊一個夢想eteamonedream商品組合規(guī)劃日的:制訂”優(yōu)化”的標準商品線?？紤]因素商品分類廣度與深度價格與利潤平衡差異化與獨特性互哀藥店理有限(。m個鈿如個想m按商品功能分類01抗感染藥11補益養(yǎng)生產(chǎn)品·02心臟血管用藥12美容養(yǎng)顏產(chǎn)品03感冒咳嗽藥·13其它治療藥品04解熱鎮(zhèn)痛藥14其它保健食品05消化系統(tǒng)用藥15計生用品06外用藥16護膚用品07五官科用藥17護發(fā)用品08婦科用藥18口腔護理品09兒科用藥19婦嬰用品10維生素