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成長教育教學(xué)課件講課人:優(yōu)質(zhì)老師呵護兒童健康成長2學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)第2節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強3學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設(shè)備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?情境引入4學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)某水庫大壩的側(cè)面圖5學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)目錄contents請輸入文本請輸入文本請輸入文本1請輸入文本請輸入文本請輸入文本2請輸入文本請輸入文本請輸入文本3請輸入文本請輸入文本請輸入文本4請輸入文本請輸入文本請輸入文本56最新文檔精品文檔撈上來就已死亡的深海魚類7學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)1.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬,呈梯形狀?2.為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡?3.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些?心中的疑惑8學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)
液體也受到重力作用,液體沒有固定的形狀,能流動,盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強?
如果有壓強,會有哪些特點呢?物理與生活9學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)一、液體壓強的特點當?shù)谷胨畷r,橡皮膜向下凸出。沒有水時,橡皮膜平坦液體有向下(容器底)的壓強因為液體受到重力作用新知探究10學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)液體對容器側(cè)壁有壓強因為液體具有流動性11學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)一、液體壓強的特點1.液體對容器底部和側(cè)壁有壓強。12學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓強,放在液體里的薄膜就會變形,U行管的兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差。探頭13學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方向,看液體內(nèi)部同一深度各個方向壓強的關(guān)系。2.同種液體內(nèi)部同一深度,向各個方向的壓強都相等。14學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)請在此處輸入您的標題STOW分析優(yōu)勢點擊此處輸入您的內(nèi)容,建議微軟雅黑或者黑體劣勢點擊此處輸入您的內(nèi)容,建議微軟雅黑或者黑體威脅點擊此處輸入您的內(nèi)容,建議微軟雅黑或者黑體機會點擊此處輸入您的內(nèi)容,建議微軟雅黑或者黑體15最新文檔精品文檔增大探頭在水中的深度,看看液體內(nèi)部的壓強與深度有什么關(guān)系。3.同種液體內(nèi)部壓強,深度越深,壓強越大。h:研究點到自由液面的豎直距離。16學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)換用不同液體,看看在深度相同時,液體內(nèi)部的壓強是否與液體的密度有關(guān)。4.深度相同時,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大17學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)動畫演示:體內(nèi)部壓強的特點拖動橡皮管,改變深;點擊金屬盒改變方向18學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)
液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;在同一深度,各方向壓強
,深度增大,液體的壓強
;液體的壓強還有與液體的密度有關(guān),在深度相同時,液體密度越大,壓強
。相等增大越大歸納小結(jié)19學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)1.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬,呈梯形狀?
大壩上窄下寬,是因為液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,壩底受到水的壓強大,下寬能耐壓。物理與生活20學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)2.為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡?
帶魚等深海魚類長期生活在深海當中,內(nèi)臟器官適應(yīng)了深海中巨大的壓強。一旦離開海洋,由于外界壓強的忽然降低,內(nèi)臟器官會爆裂而導(dǎo)致死亡。21學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)
液體壓強隨深度的增加而增大,故深海潛水服要比淺海潛水要更耐壓,更厚重些。為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?22學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)二、液體壓強的大小S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強因此,液面下深度為h處液體的壓強為rSh23學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)例題有人說,“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里,海水對你腳背壓力的大小相當于1500個人所受的重力!”海水壓力真有這么大嗎?請通過估算加以說明。因為是估算,海水密度取,g取10
N/kg,腳背的面積近似取則7km深處海水的壓強為:解:24學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)腳背受的壓力一個成年人的質(zhì)量約為60kg,所受重力假設(shè)腳背所受壓力的大小相當于n個成年人所受重力利用公式計算的時候,密度單位必須用kg/m3,深度的單位要用m。25學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)
帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗:他用一個密閉的裝滿水的桶,在桶蓋上插入一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水,就把桶壓裂了,桶里的水就從裂縫中流了出來。
原來由于細管子的容積較小,幾杯水灌進去,其深度h是很大了,能對水桶產(chǎn)生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產(chǎn)生很大的壓力,把桶壓裂了。26學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)深度:液體內(nèi)一點到上面自由液面的豎直距離。高度:液體內(nèi)一點到下面容器底的豎直距離。A點的深度和高度分別是多少?7mA.27m24m深度與高度27學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)容器底部的深度是h1還是h2?h128學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)三、連通器1.上端開口、下端連通的容器叫做連通器。實驗32.連通器的特點:連通器里裝同種液體,當液體不流動時,連通器個部分中的液面總是相平的。29學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)假設(shè)容器底部有一豎直膜片,分析下圖中p1與p2的大小。如果p1、p2大小不相等,會發(fā)生什么現(xiàn)象?右側(cè)液面下降,最后當液體靜止時,兩側(cè)液面相平。p2p1h2h130學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)3.連通器的應(yīng)用水位計31學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)自來水供水系統(tǒng)32學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)33學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)請在此輸入您的大標題38%40%請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本68%93%請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本34最新文檔精品文檔船閘是利用連通器原理工作的35學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)動畫演示:連通器36學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)1、如圖所示,甲乙兩容器中盛有相等質(zhì)量的水,容器底部受到水的壓強()
A.甲大
B.乙大
C.一樣大
D.無法確定B隨堂練習(xí)37學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)2、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水,當試管豎直放置時,水對管底的壓強為p1;當管傾斜放置時,水對管底的壓強為p2,比較p1、p2的大小,則()A.p1>p2
B.p1<p2C.p1=p2
D.條件不足,無法判斷A38學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)4、某地一幢五層樓房,內(nèi)部的自來水都是由樓頂?shù)乃涔┧模岩粯呛臀鍢堑乃堫^擰開同樣大小,發(fā)現(xiàn)一樓出水湍急、五樓緩和,這是因為()A、一樓管內(nèi)水淺,五樓管內(nèi)水深B、一樓水的壓強大,五樓水的壓強小C、可能五樓水龍頭的口向上D、水箱中的水位太低了B3、杯內(nèi)裝滿水若將手浸入水中,則水對杯底的壓強(
)
A.變大B.變小
C.不變D.無法判斷C39學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)5、有一容器,如圖:底部受到液體壓強為P1,如把它倒放,底部受到液體壓強為P2,則P1
P2。(填“=”、“<”、“>”)<40學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)41學(xué)前先導(dǎo)課后復(fù)習(xí)課堂在線教學(xué)課件TEACHINGC
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