12《小木偶的故事》上課專用版課件

你能說出多少個描寫人物神情的詞語呢？例如：垂頭喪氣、喜上眉梢、興高采烈得意洋洋、眉開眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉、面紅耳赤、從容鎮(zhèn)定、冷若冰霜驚惶失措、滿面春風板著臉表情大挑戰(zhàn)憤怒齜牙咧嘴可憐巴巴放聲大哭笑嘻嘻小木偶的故事作者簡介：呂麗娜：中國兒童文學作家。主要作品：《小木偶山米》、《故事點心》《再見老蓬》神奇—（）熱鬧—（）憤怒—（）靈活—（）近義詞神秘憤恨喧鬧重要—（）

重大敏捷靈巧憤怒—（）撒謊—（）神奇—（）靈活—（）重要—（）反義詞愉快平凡誠實

呆板次要學習任務(wù)

1、默讀課文，思考：在小木偶身上發(fā)生了一件什么事？

2、小木偶遇到一系列挫折時，心里會想些什么？

3、文章的最后一段話是什么意思？木偶是什么東西？木頭做的人像和形似其他生物的東西，形容癡呆。

課文先寫了老木匠做了一個(

)，并在它的臉上添上了（）的表情。接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的幫助下，有了（

）。小木偶笑嘻嘻遭遇小女巫人類所有的表情課文概要用直線畫出描寫小木偶“笑嘻嘻”表情的句子，并有感情地讀一讀?！衾夏窘衬闷鹚纳衿娴窨痰?，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情?！舸┚男芸纯葱〖t狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。◆“腦袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答?！簟澳X袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。文中出現(xiàn)了幾個人物？還發(fā)生了幾個故事？

小組合作學習：小木偶身上具體發(fā)生了哪些事？用小標題歸納。小紅狐搶小木偶的包小兔子嘲笑小木偶老婆婆責怪小木偶女巫送小木偶表情老木匠添笑臉再讀課文：思考：文章開頭是怎樣介紹小木偶的？它長什么樣子？有鼻子有眼，能走路，會說話。但是誰覺得他有缺陷？于是他對小木偶做了什么事？“笑是很重要的?！崩夏窘硨ψ约赫f，“誰要是不會，誰就沒辦法過快樂的日子！”

老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。為什么小木偶總是笑嘻嘻的？有了這個表情后，小木偶遭遇了什么事？

嘿！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。好的。“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎?！俺呈裁?！”一只穿警服的熊過來把他們分開?！皥蟾婢?，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅?！澳鞘俏业?，我的，我的！”小木偶尖叫。吵什么？

報告警官，他搶我的包！

那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。

穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。放開！放開！

從三個“我的”“尖叫”中，你體會到什么？小木偶的委屈、無奈、憤怒。小木偶的心情怎么樣？你怎么啦？腦袋疼。嘻嘻。裝得一點兒都不像！腦袋疼。你瞧，應(yīng)該像我這樣。小木頭人，你病了嗎？腦袋很疼。真不像話，連小木頭人都學著撒謊！小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么樣的？傷心、難過，但又哭不出來。從對話中，你體會到什么？1、如果你是小木偶，你遇到這樣的情況，你的心情怎么樣？2、讀了小木偶的遭遇，你懂得了什么？是啊，笑是很重要，但是只會笑是遠遠不夠的，但是沒辦法，小木偶它只會笑。小木偶非?？蓱z，但是在它非常痛苦的時候，誰出現(xiàn)了？

她做了什么事？你頭疼，是嗎？

那是因為你很傷心，卻不會哭。“是，而且越來越疼了?！毙∧九伎蓱z巴巴地說?！巴邸毙∧九挤怕暣罂奁饋?。

小木偶，我把人類所有的表情都送給你。

現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了?，F(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。請在括號里給小木偶填上體現(xiàn)他真實的表情或心情的詞語。

1.“那是我的，我的，我的！”小木偶（

）地尖叫。

2.“腦袋疼?！毙∧九继痤^,（

）地回答。

3.“腦袋很疼?！毙∧九际且桓保?/p>

）的表情。

4.“是，而且越來越疼了?！毙∧九迹?/p>

）地說。

拼命痛苦委屈可憐巴巴

老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。從這篇課文中，你明白了感受到了什么？中心思想：我會填：

因為我們的生活不僅有快樂的日子，還有（）的日子，所以只會笑，那可是遠遠不夠的。

傷心

在這個故事中，除了小木偶外還有熊警察、小兔子、老婆婆，從大伙的表現(xiàn)中，你認為他們的性格是怎樣的？老木匠的善良小紅狐的狡猾熊警察的暴躁小兔子和老婆婆的粗心小女巫的樂于助人板著臉笑嘻嘻親熱楞住憤怒委屈溫柔齜牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔可憐巴巴傷心放聲大哭生氣著