絲綢之路課件

漢武帝張騫絲綢之路S版語文二年級下冊復(fù)習(xí)舊知

始終知道國家終（zhong）

道（dào）國（guó）（左右結(jié)構(gòu)）（半包圍結(jié)構(gòu)）（全包圍結(jié)構(gòu)）--大月氏匈奴大宛西域

張騫繼續(xù)忍饑挨餓

貴重貫通運(yùn)送知道

絲綢抵抗廣闊荒涼剩余禁止記住繼續(xù)雖然獲得努力建立運(yùn)送立站立立正記記得忘記抗抗擊抗?fàn)幊猿燥埑钥鄺l一條紙條苦甘苦苦瓜雖雖然雖說運(yùn)運(yùn)送運(yùn)氣PPT模板下載：

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有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。公元前139年，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，張騫帶著一百多人從長安出發(fā)，在穿越廣闊的荒漠時，不幸被匈奴人發(fā)現(xiàn)。他們寡不敵眾，有的被殺死，其余的都成了俘虜。根據(jù)課文第一段，回答問題1、張騫出使西域的目的即故事得到起因是什么？答：為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴。2、在出使西域的路上，張騫都遇到了什么事情？答：被匈奴人發(fā)現(xiàn)了，很多人被殺死，張騫成為了俘虜。

張騫被軟禁在草原上放牧。十年過去了，他始終沒有忘記自己的使命。終于等到一個機(jī)會，他們在一天夜里逃了出來。張騫等人馬不停蹄，繼續(xù)向西前進(jìn)。他們常常忍饑挨餓，吃盡了苦頭，終于到達(dá)一個叫大宛的國家。大宛王熱情的招待了他們。后來他們還到達(dá)了康居、大月氏等國。思考張騫都遇到了哪些困難，他又是如何表現(xiàn)的，并用“—”畫出描寫困難及張騫的表現(xiàn)的句子。公元前126年，張騫回到長安。張騫雖然沒有完成最初的使命，但是獲得了大量有關(guān)西域地區(qū)的人文和地理信息，他一一向漢武帝作了報告。從他的口中，漢武帝了解了西域的真實(shí)情況，知道有許多國家希望和漢朝友好往來。于是，公元119年，漢武帝再次派張騫出使西域。這一次，張騫帶了三百多人，并帶去了大批的絲綢、金銀等貴重禮物。1、張騫完成漢武帝交給他的使命了嗎？

（沒有。）2、張騫給漢武帝帶回了什么？（大量有關(guān)西域各國的人文和地理信息）3、漢武帝為什么要第二次派張騫出使西域？（為了與西域許多國家建立友好關(guān)系。）知識小拓展張騫等人先后到達(dá)過三十多個國家，在他們的努力下，漢朝和西域地區(qū)建立了友好關(guān)系。西域地區(qū)的使節(jié)和商人也紛紛前往長安。中國的絲綢等商品源源不斷地經(jīng)過西域到達(dá)西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。后來，人們把這條貫通中西方的商路稱作“絲綢之路”。在張騫的努力下，漢朝和西域各國建立了友好關(guān)系。因?yàn)樵谶@條商路上運(yùn)輸最多的就是“絲綢”，因而這條商路也被稱為“絲綢之路”。1、張騫兩次出使西域的結(jié)果如何？2、“源源不斷”的意思？3、你覺得張騫是一個怎樣的人？說一說：長安大宛大月氏康居張騫從長安出發(fā)不幸被匈奴人發(fā)現(xiàn)，軟禁十年，草原上放牧，逃出后歷盡艱辛終于到達(dá)大宛、康居和大月氏等國張騫再次出使西域，與西域地區(qū)建立了友好關(guān)系，促成“絲綢之路”的形成

同學(xué)們，我們祖國的歷史文化是燦爛輝煌的，作為華夏子孫，我們要為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)出自己的一份力，讓祖國越來越強(qiáng)盛！寡不敵眾：

(guǎbùdízhòng)

人少的抵擋不住人多的。形容在戰(zhàn)爭中敵對雙方的（人員）實(shí)力懸殊太大（孤軍奮戰(zhàn)不可以力敵）。

俘虜：fúlǔ，意思為打仗時捉住的敵人。馬不停蹄：（mǎbùtíngtí）意思是馬不停止跑動。比喻一刻也不停留，一直前進(jìn)。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后ThankYou在別人的演說中思