《計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

《計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABCL0318課程中文名稱:計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用課程英文名稱：ApplicationofComputerinMaterialScience&engineering課程性質(zhì)：選修適用專業(yè)：材料物理專業(yè)課程學(xué)時(shí)：24課程學(xué)分：1.5先修課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、部分材料專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程一、課程簡介（一）、課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用我校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)面寬、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。本課程是，學(xué)習(xí)在無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程領(lǐng)域中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，對于學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要意義。隨著計(jì)算科學(xué)與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已深入到社會(huì)生活與生產(chǎn)實(shí)踐各個(gè)領(lǐng)域中，在陶瓷工業(yè)中也不例外，計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)數(shù)據(jù)管理、工廠規(guī)劃設(shè)計(jì)、人才培訓(xùn)多媒體教學(xué)、文字圖片圖像處理、工藝過程的優(yōu)化與自動(dòng)化控制、技術(shù)創(chuàng)新等多方面得到廣泛應(yīng)用；在材料科學(xué)研究中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用于材料科學(xué)與工程中的數(shù)據(jù)處理、數(shù)值模擬、典型物理場的模擬，計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算與設(shè)計(jì)，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，材料數(shù)據(jù)庫與專家系統(tǒng)，材料成型過程的計(jì)算機(jī)模擬，材料性能、組成、結(jié)構(gòu)分析，材料的制備加工和應(yīng)用等領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)在材料學(xué)科中的交叉滲透，使材料學(xué)科正在步入計(jì)算材料時(shí)代，極大地促進(jìn)了材料科學(xué)研究的深入和發(fā)展。掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)與運(yùn)用計(jì)算機(jī)水平已成為衡量學(xué)生素質(zhì)的重要指標(biāo)。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，學(xué)生質(zhì)量的高低直接影響著我國的民族素質(zhì)和生產(chǎn)力的發(fā)展水平，提高和加強(qiáng)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的教學(xué)，不僅是高等院校的重要任務(wù)，也是新世紀(jì)對于人才的要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)及相關(guān)的專業(yè)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)本課程，使學(xué)生鞏固以前所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，了解并實(shí)踐計(jì)算機(jī)技術(shù)在陶瓷工業(yè)中的應(yīng)用。運(yùn)用AutoCAD進(jìn)行陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)、陶瓷窯爐設(shè)計(jì)、陶瓷機(jī)械設(shè)計(jì)繪圖，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)繪圖技能的訓(xùn)練；運(yùn)用計(jì)算機(jī)語言開發(fā)陶瓷工業(yè)生產(chǎn)與管理中實(shí)用的程序、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理程序，使學(xué)生了解在陶瓷工業(yè)生產(chǎn)管理及材料科學(xué)研究中計(jì)算機(jī)編程的意義，學(xué)習(xí)基本的編程方法。有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，為將來從事本專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和應(yīng)用打下一定的基礎(chǔ)。制訂本課程教學(xué)規(guī)范，有利于保證課程的基本教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)本課程的改革與建設(shè)。（二）、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是在加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，結(jié)合利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行材料科學(xué)研究領(lǐng)域的方法、技術(shù)及陶瓷工業(yè)中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本方法、掌握面向過程的常用算法，具備一般的面向?qū)ο筌浖_發(fā)能力。本課程教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：（1）利用AutoCAD繪制陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)圖；（2）運(yùn)用C++編制在材料研究與材料工業(yè)領(lǐng)域中實(shí)用程序。對本課程的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下基本要求：1、知識(shí)目標(biāo)通過對計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)介紹、學(xué)生通過查閱資料選題，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在陶瓷工業(yè)與材料科學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用情況，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)選擇課題內(nèi)容。教師通過對應(yīng)用實(shí)例的講授和學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)操作,在繪圖作業(yè)中，使學(xué)生掌握陶瓷工廠規(guī)劃平面圖紙?jiān)O(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、AutoCAD的工作環(huán)境和對象特性、圖形顯示方法、使用幾何對象工具創(chuàng)建圖形、創(chuàng)建文字與填充、尺寸標(biāo)注方法、圖紙布局與打印等；在編程作業(yè)中，結(jié)合教師講解與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型的方法、利用C++Builder開發(fā)平臺(tái)編程的基本方法，使學(xué)生掌握C++Builder的運(yùn)行界面、C++語言基礎(chǔ)知識(shí)（重點(diǎn)掌握AnsiString數(shù)據(jù)類型及相關(guān)的轉(zhuǎn)換函數(shù)，C++的類的定義、聲明與使用）、添加組件與事件代碼的方法、程序的調(diào)試發(fā)布等基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容可分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)兩部分。應(yīng)知部分要求學(xué)生對這些內(nèi)容有所了解，拓寬自己的知識(shí)面；應(yīng)會(huì)部分要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，牢固掌握，熟練應(yīng)用。2、能力目標(biāo)本課程的教學(xué)，以上機(jī)實(shí)踐為主要形式，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生以下能力：（1）獨(dú)立獲取知識(shí)的能力：學(xué)生通過查閱資料、自學(xué)，了解計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域中的應(yīng)用概況，發(fā)現(xiàn)無機(jī)非金屬材料領(lǐng)域中計(jì)算技術(shù)的新問題、新方法，學(xué)習(xí)使用典型的軟件和工具來解決本專業(yè)領(lǐng)域中問題的能力；同時(shí)不斷地?cái)U(kuò)展知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）動(dòng)手能力：實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，承擔(dān)著學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的主要任務(wù)。通過上機(jī)實(shí)習(xí)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基本操作、繪圖、編制實(shí)用程序的訓(xùn)練。（3）創(chuàng)新意識(shí)和能力——引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，利用所掌握的最新的計(jì)算機(jī)知識(shí)、技術(shù)和方法與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析比較，不斷思考問題、發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)中分析問題的性質(zhì)、出現(xiàn)原因，結(jié)合專業(yè)知識(shí)提出解決方案，找出驗(yàn)證解決方案科學(xué)性的方法。3、素質(zhì)目標(biāo)本課程的教學(xué),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下素質(zhì)：（1）通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，激發(fā)學(xué)生的求知熱情、探索精神，引導(dǎo)學(xué)生在材料科學(xué)與陶瓷工業(yè)中學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新、解決實(shí)際問題，把計(jì)算機(jī)技術(shù)當(dāng)作材料科學(xué)研究與工業(yè)管理的有效手段。（2）通過本課程的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生熱愛專業(yè)、服務(wù)專業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的精神，具有良好的社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)道德。（3）通過本實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力，樹立團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)基本內(nèi)容和要求（一）課程提綱學(xué)生查閱計(jì)算機(jī)與無機(jī)非金屬材料專業(yè)相關(guān)資料，選擇作業(yè)題目、提出解決問題方案，并交指導(dǎo)教師審核。根據(jù)材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展要求指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的參考資料，布置自學(xué)內(nèi)容，解決學(xué)生在自學(xué)中遇到的問題。介紹計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中應(yīng)用情況，通過實(shí)例講授AutoCAD繪制平面圖形的基礎(chǔ)知識(shí)、C++Builder程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生所具備的計(jì)算機(jī)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生采用其它軟件來解決問題。指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐。（二）課程的知識(shí)體系知識(shí)領(lǐng)域1：陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)繪圖（3個(gè)教學(xué)日）。知識(shí)單元1.1：計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)知識(shí)。陶瓷工廠規(guī)劃平面圖紙?jiān)O(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、AutoCAD的工作環(huán)境和對象特性、圖形顯示方法、使用幾何對象工具創(chuàng)建圖形、創(chuàng)建文字與填充、尺寸標(biāo)注方法、圖紙布局與打印等。（0.5個(gè)教學(xué)日）。知識(shí)單元1.2：計(jì)算機(jī)繪圖上機(jī)實(shí)踐。（2.5個(gè)教學(xué)日）。知識(shí)領(lǐng)域2：材料領(lǐng)域計(jì)算機(jī)編程（2個(gè)教學(xué)日）。知識(shí)單元2.1：編程基礎(chǔ)知識(shí)。創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型的方法、利用C++Builder開發(fā)平臺(tái)編程的特點(diǎn)，C++Builder的運(yùn)行界面、C++語言基礎(chǔ)知識(shí)（重點(diǎn)：AnsiString數(shù)據(jù)類型及相關(guān)的轉(zhuǎn)換函數(shù)，C++類的定義、聲明與使用）、添加組件與事件代碼的方法、程序的調(diào)試發(fā)布等。(0.5個(gè)教學(xué)日)。知識(shí)單元2.2：編程上機(jī)實(shí)踐。（1.5個(gè)教學(xué)日）。（三）課程涵蓋的知識(shí)單元序號知識(shí)領(lǐng)域核心知識(shí)單元（參考學(xué)時(shí)）選修知識(shí)單元（參考學(xué)時(shí)）1陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)繪圖1.2（2.5教學(xué)日）2材料領(lǐng)域計(jì)算機(jī)編程2.2（1.5教學(xué)日）（四）知識(shí)單元的描述知識(shí)單元1.1：計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)知識(shí)。參考學(xué)時(shí)：8知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)要求，選擇設(shè)計(jì)題目、提出設(shè)計(jì)方案。AutoCAD的工作環(huán)境和對象特性、圖形顯示方法、使用幾何對象工具創(chuàng)建圖形、創(chuàng)建文字與填充、尺寸標(biāo)注方法、圖紙布局與打印等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)知識(shí)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1．了解陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)基本要求與方法。2．掌握AutoCAD繪圖的基本方法。知識(shí)單元1.2：計(jì)算機(jī)繪圖上機(jī)實(shí)踐(核心)。參考學(xué)時(shí)：8知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本操作、計(jì)算機(jī)繪圖的基本方法與技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對計(jì)算機(jī)繪圖的上機(jī)實(shí)踐，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：訓(xùn)練計(jì)算機(jī)基本操作技能。掌握AutoCAD繪圖軟件在陶瓷工業(yè)中的應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。知識(shí)單元2.1：編程基礎(chǔ)知識(shí)。參考學(xué)時(shí)：4知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域中的應(yīng)用概況情況，查閱資料，選擇設(shè)計(jì)題目、提出設(shè)計(jì)方案。創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型的方法、利用C++Builder開發(fā)平臺(tái)編程的特點(diǎn)，C++Builder的運(yùn)行界面、C++語言基礎(chǔ)知識(shí)（重點(diǎn)：AnsiString數(shù)據(jù)類型及相關(guān)的轉(zhuǎn)換函數(shù)，C++的類的定義、聲明與使用）、添加組件與事件代碼的方法、程序的調(diào)試發(fā)布等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)知識(shí)單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1．了解從C程序設(shè)計(jì)到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)意義。2．了解計(jì)算機(jī)編程對材料科學(xué)與工程技術(shù)發(fā)展的作用。3．掌握C++Builder編程的基本方法。知識(shí)單元2.2：編程上機(jī)實(shí)踐(核心)。參考學(xué)時(shí)：4知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)編程在材料科學(xué)與工程中應(yīng)用的意義。C++Builder基本編程方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對計(jì)算機(jī)編程的上機(jī)實(shí)踐，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：熟練計(jì)算機(jī)基本操作技能。學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊谭椒癈++Builder開發(fā)工具的使用。3．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及基本要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一：計(jì)算機(jī)繪圖要求掌握計(jì)算機(jī)的基本操作、計(jì)算機(jī)繪圖的基本方法與技能。學(xué)生通過對計(jì)算機(jī)繪圖的上機(jī)實(shí)踐，達(dá)到熟練計(jì)算機(jī)的基本操作，同時(shí)掌握AutoCAD繪圖軟件在陶瓷工業(yè)中的基本應(yīng)用和基本繪圖技巧，在上機(jī)過程中培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二：計(jì)算機(jī)語言編程要求在熟練計(jì)算機(jī)基本操作技能的基礎(chǔ)上，了解計(jì)算機(jī)編程對材料科學(xué)與工程技術(shù)發(fā)扎的作用，學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊谭椒?，熟悉C++Builder開發(fā)工具的使用，在上機(jī)過程中培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。四、教學(xué)方法與手段本課程以學(xué)生上機(jī)實(shí)踐為主的教學(xué)形式，注重基本技能的培訓(xùn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)為主要的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)，是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中的應(yīng)用，為材料科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展提供了一種新的技術(shù)手段，要完成本課程的教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，在計(jì)算機(jī)學(xué)科與材料學(xué)科的交叉滲透中，針對材料學(xué)科對計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際需求，側(cè)重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)。（一）課堂講授1.課堂講授內(nèi)容（1）課程的基本要求。（2）簡介計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中的應(yīng)用（3）指導(dǎo)學(xué)生查閱資料、選擇適當(dāng)?shù)膮⒖紩?。布置課外自學(xué)內(nèi)容。（3）選題的基本要求與方法。（4）AutoCAD繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)。（5）C++Builder編程的基礎(chǔ)知識(shí)。2.教學(xué)方法課堂講授以理論和知識(shí)性內(nèi)容為主，講原理、講方法，重在知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。通過對實(shí)例與基本操作的講解，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中應(yīng)用的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件。以啟發(fā)、引導(dǎo)的教學(xué)方式為主，提高學(xué)生的理論水平與科研工作能力。3.教學(xué)手段為使學(xué)生較快地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本技能，采用多媒體教學(xué)或上機(jī)示范的教學(xué)手段，使知識(shí)點(diǎn)容易理解與接受，提高教學(xué)效果。（二）實(shí)驗(yàn)課堅(jiān)持“優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、重在能力培養(yǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育”的素質(zhì)教育觀，重視實(shí)踐教學(xué)，側(cè)重培養(yǎng)上機(jī)操作應(yīng)用、解決實(shí)際問題的能力，因此，本課程上機(jī)實(shí)踐占總學(xué)時(shí)的50%，在提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力方面占有重要作用。在上機(jī)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維，解決學(xué)生提出的問題。（三）課外作業(yè)與自主學(xué)習(xí)課外作業(yè)在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、檢查教學(xué)效果、拓寬學(xué)生知識(shí)面等方面起著重要作用。為補(bǔ)充學(xué)生知識(shí)，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)了解、掌握本課程的知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)教師適當(dāng)布置查閱資料、自學(xué)內(nèi)容的課外作業(yè)，能夠達(dá)到拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鞏固相關(guān)知識(shí)，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣的目的。五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配時(shí)學(xué)內(nèi)學(xué)教學(xué)環(huán)方式容教時(shí)學(xué)內(nèi)學(xué)教學(xué)環(huán)方式容教學(xué)時(shí)講授實(shí)驗(yàn)陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)繪圖1688材料領(lǐng)域計(jì)算機(jī)編程844合計(jì)241212六、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)“陶瓷工廠平面設(shè)計(jì)繪圖”成績占總成績的60%（其中：學(xué)習(xí)態(tài)度與考勤占10%、上機(jī)操作占40%，提交的作業(yè)占50%），“材料領(lǐng)域計(jì)算機(jī)編程”成績占總成績的40%（其中：學(xué)習(xí)態(tài)度與考勤占10%、上機(jī)操作占40%，提交的作業(yè)占50%）；如果相互拷貝或只交其中一份作業(yè)者，最終成績認(rèn)定為不及格。七、教學(xué)參考資源（一）教材，《陶瓷工業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用指導(dǎo)書》，自編教材。（二）主要參考書王立新等，《AutoCAD2009中文版標(biāo)準(zhǔn)教程》，清華大學(xué)出版社，2008年9月。席衛(wèi)文等，《C++Builder6程序設(shè)計(jì)與實(shí)例》，冶金工業(yè)出版社，2003年6月。無機(jī)非金屬材料專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課教材。八、說明1．學(xué)生可以選擇多人（最多不超過3人）合作的方式完成“材料領(lǐng)域計(jì)算機(jī)編程”教學(xué)內(nèi)容。2．選題時(shí)要注意內(nèi)容與工作量與教學(xué)學(xué)時(shí)相適應(yīng)。在“陶瓷工廠平面設(shè)