小學(xué)“師帶徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)細(xì)則

小學(xué)“師帶徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)細(xì)則為加快青年教師的成長(zhǎng)，充分學(xué)校骨干、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力，實(shí)行師帶徒制，為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定一下細(xì)則：一、基本職責(zé)：師傅：要做到“三帶”帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。徒弟：要做到“三學(xué)”學(xué)思想——教育教學(xué)理念學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功學(xué)做人——為人處世，為善，求真。二、崗位職責(zé)指導(dǎo)教師要做到：1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。2.指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。3.制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。指導(dǎo)徒弟使其正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。提高徒弟分析教材處理教材的能力。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。學(xué)期末進(jìn)行師徒幫帶工作總結(jié)。4.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)案例。5.每學(xué)期至少聽徒弟6節(jié)課，要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，并提出指導(dǎo)意見，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。此外指導(dǎo)幫助徒弟學(xué)習(xí)各類教學(xué)法理論知識(shí)。6.作為師傅，應(yīng)該有示范、輻射作用，在時(shí)間允許的時(shí)候，每年給徒弟上一節(jié)示范課，并要求徒弟說(shuō)一說(shuō)從中受益的教學(xué)方法。并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。7.師傅要跟蹤指導(dǎo)徒弟有效完成所承擔(dān)的事務(wù)性、活動(dòng)性工作。8.注意保存計(jì)劃，聽課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，每年度形成一份師帶徒過(guò)程檔案，供考核用。青年教師做到：1.制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。2.全學(xué)年按時(shí)積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，做好筆記，積極完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)3.主動(dòng)和師傅開展談心活動(dòng)，學(xué)習(xí)師傅忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常向師傅提供典型教案,請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。4.虛心學(xué)習(xí)，廣泛閱讀書籍，勤聽，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。5.每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)案例分析，并寫出成長(zhǎng)總結(jié)。6.每年上一節(jié)高質(zhì)量，有創(chuàng)意的觀摩課（根據(jù)校、區(qū)、市、省的不同級(jí)別額外加分），找出教學(xué)中的成功與不足之處，將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。7.注意保留完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)等記錄，形成一份年度個(gè)人成長(zhǎng)檔案供量化考核用。三、雙方權(quán)利：1.若一方嚴(yán)重違約（如長(zhǎng)期不聽課、一方拒絕聽課或拒絕被聽課等），另一方可向?qū)W校提出解除師徒關(guān)系請(qǐng)求。2.確認(rèn)為師傅的教師在評(píng)職時(shí)，若其所帶徒弟符合有關(guān)條例，其師徒關(guān)系可作為指導(dǎo)青年教師的有關(guān)材料。3、每學(xué)年學(xué)校在教師節(jié)將對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行表彰，培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校將授予“優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)，徒弟工作出色者，學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。作為各級(jí)各類同等條件下評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先條件。四、說(shuō)明1.本