以等待為題的作文三篇

以等待為題的作文三篇等待

等待，曾不止一次的等待。等待中，總是那焦急的心遮著我的天空，讓我曾不只一次地在這黑色籠罩的天空下迷茫著：他，我什么時候才能見到……

記得小時候，我還只是在牙牙學(xué)語，父親便準(zhǔn)備著要遠(yuǎn)航了。

那天，下著蒙蒙細(xì)雨，天有些灰暗，而我，只是被媽媽抱在懷里。父親則是提著一個大箱子，從屋里走了出來。他對我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我臉上刮了一下，便提著箱子走了。我只是看見家人在向父親揮手，而我被媽媽強迫著向父親揮揮手。

當(dāng)初，我只是認(rèn)為這是在與父親玩耍，并不知道這一“玩”后便是四年見不到父親，也并不知道這一“玩”后是父親艱辛旅程的開始。

第二天，我總是感覺家里似乎少了什么，但總是找不到丟失的到底是什么。漸漸地，我習(xí)慣了家里的感覺。于是，我開始丟失對父親的印象，直到我開始認(rèn)人認(rèn)事。

后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)別人家里總有一位大男人，而我家卻沒有。當(dāng)我好奇地將這一事情告訴媽媽時，媽媽回答我：“那是他們的父親。”而當(dāng)我問起父親在何方時，媽媽告訴我：“你父親出去闖蕩了，去干大事業(yè)了。”于是，我心中的那份困惑換成了一份欽佩，一份自豪，更多的則是一份眷念。

而又有誰知道，我心中那干事業(yè)的父親竟只是一位工人，一位天天在臭水溝里睡覺，在臭水溝里吃飯的工人?。『髞?，父親寄回了三千元錢，我原以為這是我父親一個月的工資在大吃大喝后所剩下的，可又怎么會想到：這竟是我父親半年的血汗錢呀！

于是，我心中那父親偉岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的滿足了！而我也更加希望看到他本人??！因此，我天天央求媽媽將父親的照片給我看，可每次我都非常不滿意，所以我不相信父親是如此的弱小。

后來，我來到了上海，看到了父親。

盡管沒有看到父親那偉大的事業(yè)，那高大的身軀，但我滿足了，因為我圓了我的愿望——看到了他——我父親。

等待

“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。

時間是檢驗一切的試金石，無論何事都不可以經(jīng)過一時來下結(jié)論，而需要等待。

曾經(jīng)，某人在背后對我指指點點，我與他交流并不多，他卻這樣對我真讓我有點丈二和尚莫不著頭腦。但我卻并不埋怨。他這樣是因為對我還不夠了解，我應(yīng)當(dāng)?shù)却麃砹私馕摇?/p>

曾經(jīng)，我還小，不懂得如何去判斷瓜果蔬菜是否成熟就摘下食用，我應(yīng)當(dāng)?shù)却某墒臁?/p>

曾經(jīng)，我因不懂事又很喜歡弟弟，想讓他叫自己一聲姐姐，可是那時弟弟還只會躺在搖籃里依依呀呀地唱歌，哪里會說話。我應(yīng)當(dāng)?shù)却砷L。

冰河應(yīng)當(dāng)?shù)却猴L(fēng)將他們?nèi)诮?，花兒?yīng)當(dāng)?shù)却娘L(fēng)將他們打開，瓜果蔬菜應(yīng)當(dāng)?shù)却镲L(fēng)將他們吹熟，燕兒應(yīng)當(dāng)?shù)却龞|風(fēng)將他們帶回南方。何事都需要等待。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。之前的我那樣努力，但卻得不到老師的賞識，而如今我卻不應(yīng)當(dāng)放棄，要樂觀！只要經(jīng)住了時間的考驗，老師一定會注意到我的。

等待，等待到合適的時間，不起眼的一顆流星也會為夜空留下一抹最璀璨的瞬間；不起眼的一朵小花，也會獲得大家的喜愛；不起眼的一只小母雞，也會飛上枝頭變鳳凰；不起眼的一只小鳥，也會成為展翅高飛的雄鷹。

豁達(dá)樂觀的等待，總有一天我會比別人跑得更遠(yuǎn)，飛得更高，笑得更久更美！

不要再為任何事心憂了，讓時間、讓等待來“一辨真?zhèn)巍卑桑?/p>

等待

人的一生都在永無止境的等待，有人等待機會，有人等待幸福，也有人使在等待孩子的放學(xué)……等待兩字說長不長，可親身體驗后卻越發(fā)覺得：等待太漫長，等待的途中是幸福的，同時也是煎熬的。

升入初中的我們，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就如大海一般滔滔不絕。當(dāng)然，隨著內(nèi)容的逐漸增多，放學(xué)時間也晚了。那是一個夏轉(zhuǎn)秋的時節(jié)，滂沱的大雨帶著刺骨的冰涼沖了下來，無情的打在家長的肩上，這是沉重的雨水，亦是幸福的淚珠。那感動無比的淚參雜著冰涼的雨，即使是再刺骨，也被融入親情的溫暖。這一天，我哭得太值得……

“晚上你們就留下來吧！”一句看似平靜的話語，卻不禁在我心中打了一個大大地感嘆號！頓時，雨水猛地拍打著窗戶，正如打在我的心房上，又憂又痛。我意識到該努力朝著放學(xué)的時間奔跑，手不自覺的把寫字速度調(diào)到了最高檔，太晚了，眼看著許多人已回家，我卻遲遲不能歸。我開始不時地看鐘表，雨水急促地“滴答”聲和鐘表的“咚咚”地沉而有力的在蠕動的聲音不成正比。

我的心里別提有多著急了，可手忙腳亂地我依然一直做錯，老師在我的作業(yè)本上打了一個大大地叉，同時也為來接我的老爸打上了一個更大的紅叉。看來他要等更長的時間了！我一次次與時間賽跑，可又一次次地被時間所戲弄，我開始沉下心來靜靜做題?！昂昧?，”一個大勾說明了這一切，家長從絕望瞬間幻化為希望！

我顧不得享受這成功的喜悅，便又與這時間追趕，努力挽救這已無法彌補的場面。當(dāng)我沖出教室奔向雨林中的老爸，卻發(fā)現(xiàn)他身上早已被大片的雨水所侵蝕，平日里神采奕奕地臉上已成了灰暗色，略微發(fā)紫的嘴唇顫抖著，可我卻因為雨聲太大的緣故，聽不出他再說什么，但我能用心知曉，他一定在問我冷不冷，餓不餓？

是家長的等待換回了我們的等待，因為我們明白，家長是不會讓我們